【熱門(mén)】讀書(shū)的作文合集十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀書(shū)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文 篇1
讀書(shū)使我快樂(lè ) 歌德曾說(shuō)：一書(shū)一世界。
--題記
兒時(shí)讀書(shū)只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書(shū)中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。
如今讀書(shū)不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的世界。
讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀(guān)園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉富貴閑人之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。
讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。
在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱：大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮。
在書(shū)里，我看到了洪戰輝，當他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對另一個(gè)更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無(wú)所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì )了認真的思考，學(xué)會(huì )了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛(ài)這指間的世界。
讀書(shū)改變了我
暢游于途遠道險、妖多魔眾的取經(jīng)路上；環(huán)顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國之中；漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書(shū)情，讓我懂得了如何做人，如何處事。
悠悠讀書(shū)情，方正人生路�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜橐运牡つ懼倚�，光耀史冊，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)誘惑，但時(shí)刻要保持清醒頭腦，不可圖一時(shí)之快、貪一己私利而茍且偷生，面對誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存�！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )�！泵献討{他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風(fēng)順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強不息，方能成就人生�！吧�，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！笨鬃佑盟膫鞯朗跇I(yè)，告訴我世上最珍貴的莫過(guò)于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書(shū)改變了我做人做事的方式，三思后行，踏踏實(shí)實(shí)。
悠悠讀書(shū)情，純純朋友心。讀書(shū)讓我知道友情的重要，“投我以桃，報之以李”表現的是有付出才有回報，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”看到的是患難見(jiàn)真情，何心相與識，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)下不識君”結予的是對離人美好祝愿。讀書(shū)使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對待朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無(wú)遠近。
悠悠讀書(shū)心，人間遍地情。讀書(shū)讓我知道了老師“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻，了解了慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚，認識了朋友“海內存知己，天涯若比鄰”的暖人話(huà)語(yǔ)??讀書(shū)讓我動(dòng)情，開(kāi)遍思鄉之花，是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是連戰先生“度盡動(dòng)波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是宋楚瑜先生“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”的激動(dòng)哽咽??真情是世上最可寶貴的財富，財富不是朋友，而真情卻是財富。
花開(kāi)花落，云卷云舒，斗轉星移，悠悠讀書(shū)情改變了我，伴隨著(zhù)我度過(guò)了13個(gè)春秋，豐富了我的內心世界。
讀書(shū)的滋味
當初讀書(shū)，并不知道讀書(shū)的重要。那么勤奮刻苦地學(xué)，為的只是超越別人，捧回那張可以做為資本炫耀的獎狀，尋求一種心理上的滿(mǎn)足。這一切都是心中那份要強的自尊在支
持著(zhù)自己。但在默默的成長(cháng)中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿(mǎn)足。是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白，讀書(shū)是為了使自己獲得更多的知識，不斷地充實(shí)自己。 而今，閑來(lái)無(wú)事，便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一紙榮譽(yù)，只是為了讀。讀書(shū)已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒(méi)有一本書(shū)做伴，就要心下茫然，躑躅不安。 我最喜歡夜深人靜，燃一支紅燭，到書(shū)海中跋涉。若窗外還下著(zhù)雨，則更是讀書(shū)的好時(shí)候。萬(wàn)籟俱寂，伴著(zhù)搖曳的燭光，聽(tīng)著(zhù)雨聲剝啄，是極易進(jìn)入書(shū)的境界的。你可以在書(shū)的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達的人生，讀朱自清那深沉的父愛(ài)，讀魯迅那錚錚的鐵骨??還可以在書(shū)中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著(zhù)魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采。在書(shū)中實(shí)現了心靈的對象、思想的交流，時(shí)而有所憬悟、時(shí)而有所生發(fā)。那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳，回環(huán)往復，綿綿不盡。好書(shū)在手，你會(huì )不自覺(jué)地被它吸引，難以割舍，于是斂思凝慮，心無(wú)旁鶩，細細地展閱。隨著(zhù)一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)的妙味連同它的芳潤會(huì )浸入肌膚，隨著(zhù)你的血而流淌、奔涌。你的情緒也會(huì )在意境中搖曳、波動(dòng)，諸態(tài)紛呈。雖難為人理解，卻能自得其樂(lè )。古時(shí)所謂“書(shū)癡”該屬此類(lèi)吧。
讀書(shū)需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書(shū)的�？垂湃嗽跐膳闲幸�，在月下操琴，在松篁里讀書(shū)，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生??可是，這樣的人生已隨昔人一起遠去了，而其內核已化為一種優(yōu)美的思念留存于今人的心中。所以，在現世擁塞的塵緣里，我們只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到你有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要你偷得片刻的閑暇，一樣可以充分吟味書(shū)的深蘊。而一旦當你步入了書(shū)的心扉，則那種澹然的心境，同樣令你無(wú)所止追，與書(shū)沉浮此間滋味，也只有讀書(shū)者方能領(lǐng)會(huì )。在周末晚上那片屬于自己的空間里，我選擇讀書(shū)。當夜幕降臨的時(shí)候，宿舍里靜悄悄的，同學(xué)大多出去了，惟有我還戀著(zhù)床頭的那疊書(shū)。此時(shí)皓月臨窗，一卷在手，一見(jiàn)如故。打開(kāi)書(shū)，如開(kāi)啟友人的心扉，在幽幽的墨香中，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，無(wú)所不盡�；椟S的燈光照在我臉上，此時(shí)此刻，我心中自有一片溫馨的感覺(jué)。 周末讀書(shū)，我可以跟著(zhù)李白吟誦幾句什么“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，也可以跟著(zhù)李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”。周末晚上，在書(shū)中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的崇高意境;在書(shū)中，我得到了“天生我材必有用”的自信。周末讀書(shū)，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生;《苦菜花》叫我珍惜今天的幸福生活??讀書(shū)的時(shí)候，我可以把煩惱拋掉;讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧靜的心境;讀書(shū)的時(shí)候，我哭，我笑，但我很清醒。
“云何是福?讀書(shū)是�！泵ＣＨ撕Ｖ�，熙來(lái)攘往的人群，都在為著(zhù)塵俗的利欲而奔趨著(zhù)、追逐著(zhù)。惟有書(shū)，惟有好書(shū)，才是一方凈土，是一方寄放靈魂的樂(lè )園。
你好，讀書(shū)
小時(shí)候總喜歡自己小小的手中捧著(zhù)大大的連環(huán)畫(huà)，一邊津津有味地吃著(zhù)糕點(diǎn)，一邊神色莊重的讀著(zhù)手中的書(shū)籍。那個(gè)時(shí)候仿佛書(shū)籍是我的全部，小時(shí)候的全部是書(shū)籍。年齡稍長(cháng)，對于書(shū)籍的要求似乎也大大提高，我丟棄了連環(huán)畫(huà)，想遨游于那些偉人作家的世界中，追尋他們的步伐、思想。那時(shí)候書(shū)籍是我的全部，年少的全部是書(shū)籍。
你好，讀書(shū)。是你讓我們慢慢體會(huì )別人眼中的世界。
我們會(huì )在看到《背影》時(shí)，眼角泛著(zhù)淚光，因為里面的文字會(huì )使我們想起那日漸年邁的父母他們現在、抑或是往昔的關(guān)心與疼愛(ài);我們會(huì )在看到《孔乙己》時(shí)，內心充盈著(zhù)嘲弄與心疼，因為里面的文字會(huì )使我們對當時(shí)社會(huì )產(chǎn)生強烈的憤怒之感;我們會(huì )在看到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，嘴角蓄著(zhù)笑，因為里面的文字會(huì )使我們驚訝與欽佩主人公。
我們?yōu)槭裁磿?huì )產(chǎn)生這些難以名狀的情緒?因為那些文字，讓我們產(chǎn)生強烈的共鳴。 你好，讀書(shū)。是你讓我們慢慢塑造自己的個(gè)性。
列寧曾說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量�！钡拇_，書(shū)籍確實(shí)有這般強大的力量。這股力量可以使得我們擁有有價(jià)值思想的人群。它使得我們帶著(zhù)感性的“情”與理性的“法”去尋覓生活的真諦;它使得我們在沖動(dòng)面前加上一個(gè)休止符;它使得我們更有思想，更有深度，更有素質(zhì)去做生活中的任何一件事情。
我們?yōu)槭裁磿?huì )產(chǎn)生這些難以名狀的情緒?因為那些文字，五彩了我們空白的人生。 你好，讀書(shū)。是你讓我們慢慢增長(cháng)知識。
在這個(gè)信息高速運轉的時(shí)代，知識的需求量快速前進(jìn)，而這些的取得，離不開(kāi)我們青少年的社會(huì )責任意識。我們要做的，是廣泛的閱讀有用的書(shū)籍。在滾滾歷史長(cháng)河中，在滔滔中華文化中，使中國再次站在巨人的肩膀上。蘇聯(lián)有回諺語(yǔ)：書(shū)籍是了望世界的窗口。讀書(shū)首先就是為了擁有豐富知識。一本好書(shū)中，記載著(zhù)有關(guān)生活、科學(xué)等多方面的知識。要獲得這些知識，首先就得讀書(shū)。知識給了我們一個(gè)精神的世界，知識給了我們一個(gè)展現
的舞臺，知識給了我們一個(gè)絢麗的平臺。我們在上面自由揮舞著(zhù)知識，在這個(gè)精神世界、舞臺、平臺上演繹出最動(dòng)人的劇目。
我們?yōu)槭裁磿?huì )產(chǎn)生這些難以名狀的情緒?因為那些文字，充實(shí)了我們年少的美夢(mèng)。 小時(shí)候的回憶漸漸遠去，我始終記得我貪吃的模樣與我貪婪地享受文字所給與我的一切。那種快樂(lè )，甚至無(wú)法同言語(yǔ)所帶給我的快樂(lè )相提并論，那是一種什么東西也無(wú)可取代的幸�！，F在年少的自己也一如從前喜歡著(zhù)，愛(ài)著(zhù)這項改變人一生的動(dòng)作——讀書(shū)。如果可以，我希望在世界的每一個(gè)角落都有一個(gè)圖書(shū)館，不需要很大，但里面的書(shū)卻終身受用。
讀書(shū)使我陶醉 書(shū)是我生活中不可缺少的伴侶，每當我暢游在書(shū)的海洋中，我就會(huì )被它所陶醉， 仿佛有一種奇妙的感覺(jué)彌漫在我的心頭。
——題記
當我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結下了不解之緣。剛開(kāi)始，我只能看得懂那些簡(jiǎn)單易懂，而且是帶著(zhù)拼音的書(shū)，那些布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界，在我的眼里，栩栩如生，好像故事里的人物隨時(shí)都會(huì )跳出來(lái)和我玩耍一樣。讀書(shū)，使我不再寂寞。
書(shū)如同明鏡一般，它吸引著(zhù)我去采擷，追求新知識。書(shū)中那豐富多彩的內容，讓我陶醉其中。當我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現出書(shū)中剛剛出現的畫(huà)面和人物。讀書(shū)時(shí)，我的心中總有一種甜蜜的感覺(jué)。這種感覺(jué)，使我陶醉。
長(cháng)大后，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)也慢慢變厚了，變深奧了，有些書(shū)，我也開(kāi)始讀不懂了，但是，只要有不懂的，我總會(huì )請教旁邊的同學(xué)，一起研究不懂的地方。
我之所以喜歡讀書(shū)，是因為讀書(shū)一方面可以開(kāi)拓我的視野，另一方面可以?xún)艋业男撵`。
讀書(shū)讓我廢寢忘食，每個(gè)星期天，我都會(huì )鉆進(jìn)書(shū)房，一看就是大半天。幾乎干什么都要抱著(zhù)本書(shū)。有一天吃飯時(shí)，我正捧著(zhù)一本《格列佛游記》津津有味的讀著(zhù)里面小人國的片段呢，媽媽在外面喊了好幾遍，我也舍不得放下。就因為這件事，媽媽沒(méi)少說(shuō)我。睡午覺(jué)時(shí)，我也會(huì )捧著(zhù)本《繁星·春水》貪婪地讀。晚上睡覺(jué)時(shí)，我也要拿著(zhù)本《童年》翻上幾頁(yè)。即使媽媽強行拉熄電燈，我也會(huì )在黑暗中摸摸書(shū)的封面，感受書(shū)帶給我的溫暖，然后才鉆進(jìn)被窩。有時(shí)，我還偷偷拿著(zhù)手電筒躲在被窩里看呢。
在這么長(cháng)時(shí)間的讀書(shū)生涯中，我在許多書(shū)里也讀懂了不少的道理。我在《假如給我三天光明》中懂得了現在我們擁有一雙明亮的眼睛是多么幸福；在《童年》中 懂得了珍惜現在所擁有的一切；在《魯賓遜漂流記》中懂得了只要堅持努力，即使在逆境中也能很好的成長(cháng)??
我最喜歡的一句名言，就是蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币驗橹挥凶x書(shū)，我們才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )成功。
雖然初中生活非常緊張，但我還是盡量留出一點(diǎn)時(shí)間去讀書(shū)，因為它簡(jiǎn)直成了我生活的依靠�！吧钪袥](méi)有書(shū)，就像是沒(méi)了光明�！钡拇_，沒(méi)有書(shū)，我的生活仿佛沒(méi)了光明。不光是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都呼喚著(zhù)：讀書(shū)使我們陶醉！書(shū)是人類(lèi)的靈魂，它哺育了一代又一代的莘莘學(xué)子，使他們成為國家棟梁之材。
讓我們一起讀書(shū)吧，它將令你變得成熟，穩重，它將是你取之不盡用之不竭的一
讀書(shū)的作文 篇2
太好了，太好了! 一聽(tīng)這聲，就知道是爸爸又買(mǎi) 好吃的 來(lái)喂我肚子里的 小書(shū)蟲(chóng)了 。
我興奮地拿起書(shū)，目不轉睛地盯著(zhù)看，誰(shuí)知，不一會(huì )兒，一個(gè)人一下子把書(shū)拿走了。 干什么呀! 我生氣地說(shuō)。 吃飯去，菜都涼了! 媽媽說(shuō)，聽(tīng)聲里也有幾分火氣。 那也犯不著(zhù)搶呀! 我不滿(mǎn)， 你可以喊嘛! 我叫了那么多遍，你不聽(tīng)，還說(shuō)我沒(méi)喊，真是! 啊? 哎，我心想：怎么會(huì )沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢? 還不快去吃飯，學(xué)習要有這一半認真就好了!
我不情愿地吃完飯，又開(kāi)心地拿起書(shū)接著(zhù)看。 作業(yè)寫(xiě)完了嗎? 寫(xiě)完了! 家庭作業(yè)呢? 沒(méi) 沒(méi)有。 那還不去寫(xiě)? 哦。 哎，我在心里深深地嘆了口氣。匆匆寫(xiě)完作業(yè)，剛想去拿書(shū)，只聽(tīng)媽媽說(shuō)： 快去刷牙，都幾點(diǎn)了! 哦。 我有氣無(wú)力地回應了一聲，剛拿起牙刷，我的心又飛到書(shū)里，趁媽媽不注意就邊刷牙邊看書(shū)，心中一陣竊喜，不知不覺(jué)口水已 飛流直下三千尺了 。刷完牙，我又陶醉在書(shū)中了。 快去睡覺(jué)! 哦。 我回應了一聲，可書(shū)像一塊磁石一樣吸著(zhù)我，拔不出來(lái)。媽媽生氣了，一把搶過(guò)書(shū)，生氣地說(shuō)： 你再看，我把書(shū)給撕了。 一邊說(shuō)，一邊把書(shū)扔在了地上�？粗�(zhù)躺在地上的書(shū)，我的眼淚像開(kāi)了閘的閥一樣涌出來(lái)。
夜晚，我躺在床上，看著(zhù)天上一閃一閃的星星，心想：看書(shū)也有錯?
讀書(shū)的作文 篇3
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。這名言都在說(shuō)書(shū)的重要，而我讀書(shū)的“歷史”可不是一般的有趣。
上幼兒園時(shí)，不知是因為我聰明還是因為其他原因，我學(xué)字時(shí)，總是比別人學(xué)得快，那時(shí)老師發(fā)下來(lái)的一本本只有幾頁(yè)的又大又薄的故事書(shū)，是我最早的讀物。
當我終于會(huì )識字時(shí)，在杭州補習時(shí)，那些《查理九世》像磁石一樣吸引著(zhù)我，當我終于讀完了幾本，卻發(fā)現我讀的只是其中的幾冊而已，回家后我馬上向老爸提出買(mǎi)全套的《查理九世》老爸打開(kāi)淘寶，看著(zhù)價(jià)格，硬著(zhù)頭皮買(mǎi)了來(lái)，等待的兩天，我不斷的問(wèn)：“寄到?jīng)]有，快遞來(lái)了沒(méi)”。老媽老爸被問(wèn)的不耐煩了，就開(kāi)始大聲的吼我“急什么呀”，終于等到快遞送來(lái)時(shí)我開(kāi)心的蹦起一米多高，我一口氣看了三本，第二天我就拿了好幾本到學(xué)校里看，當我終于把全套的《查理九世》看完時(shí)，雷叔（《查理九世》粉絲對作者“雷歐幻象”的昵稱(chēng)）又出了《末日浮空城》等作品，一聽(tīng)《末日浮空城》這個(gè)名字，我就對它產(chǎn)生了興趣，我馬上提出要買(mǎi)，可是這次老爸不知道為什么不給我買(mǎi)了。就在我心中的希望快破滅時(shí)，我看到同學(xué)手上的《末日浮空城》時(shí)，我的心中又燃起了一絲希望，我急忙去借，可沒(méi)有想到同學(xué)居然這么摳門(mén)，不肯借我，第二天我就拿著(zhù)《查理九世》第二十二冊去交換可同學(xué)摳門(mén)到底，還是不肯借，這使我心中的希望破滅了。
書(shū)，是藥，可以醫治愚笨；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)也是人一生中不可或缺的東西。雖然我最后還是沒(méi)有看到《末日浮空城》，但后來(lái)我看了《九尾靈貓》，雖然《末日浮空城》給我留下了遺憾，但也收獲了《九尾靈貓》的驚喜，這就是我的“讀書(shū)史”。
讀書(shū)的作文 篇4
我非常喜歡看漫畫(huà)書(shū)，覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)里的情景特別精彩搞笑，但我爸媽說(shuō)看漫畫(huà)書(shū)對我沒(méi)益處反而對我有害處，所以我必須偷偷看漫畫(huà)書(shū)。
記得那是一個(gè)星期六，我正在看漫畫(huà)書(shū)。正看得如癡如醉時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，把我的漫畫(huà)書(shū)拿走了，然后，媽媽對我說(shuō)：“不要看這些沒(méi)用的書(shū)�！彼o了我一本叫《莎士比亞戲劇的故事》的書(shū)，我只好假裝要去看書(shū)了。媽媽看見(jiàn)我在看書(shū)，就走了。其實(shí)，我在里面夾了一本漫畫(huà)書(shū)，每當媽媽過(guò)來(lái)檢查我是否真的在看書(shū)時(shí)，我都把漫畫(huà)書(shū)放在那本書(shū)的的里面，然后，假裝好像在認認真真的看這本書(shū)。媽媽看見(jiàn)我在看書(shū)時(shí)，就又走了。我等媽媽一走，就又繼續拿出漫畫(huà)書(shū)繼續看，但有時(shí)這招就不靈了被老媽抓了個(gè)正著(zhù)，因此我決定躲在房間里看漫畫(huà)書(shū)。我把房間的門(mén)鎖起來(lái)，津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)，正當我看到最精彩的部分時(shí)，媽媽用鑰匙把門(mén)開(kāi)了，接著(zhù)，就把我的書(shū)拿走藏了起來(lái)。之后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于在儲藏室的報紙下找到了。于是，我又決定去陽(yáng)臺看書(shū)。我把陽(yáng)臺的門(mén)反鎖起來(lái)，因為沒(méi)有開(kāi)陽(yáng)臺的鑰匙，所以我就在陽(yáng)臺，看完了一本漫畫(huà)書(shū)。
這就是我的偷讀記。
讀書(shū)的作文 篇5
讀書(shū)是美妙的、是快樂(lè )的、是有趣的。每憶及我的讀書(shū)時(shí)光，就不禁涌起愉悅之情。讀書(shū)使我快樂(lè )，所以我非常喜歡讀書(shū)。說(shuō)起讀書(shū)，我不由想起我的竊讀經(jīng)歷。
記得有一次，我向朋友借了本《薔薇少女》，并跟她說(shuō)好隔天早上還她。因為我知道媽媽一定不讓我看無(wú)聊的課外書(shū)，所以那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，便假裝上床睡覺(jué)，我把燈關(guān)掉，閉上眼睛，裝出一副睡著(zhù)的樣子，媽媽以為我睡了，幫我關(guān)上了門(mén)，去看電視了。
媽媽一走，我連忙爬起來(lái)，拿出了書(shū)鉆進(jìn)被窩里，打開(kāi)手電筒，靜靜地偷看著(zhù)。我看得津津有味，仿佛置身于書(shū)的世界里。過(guò)了許久，哎呀，我腰酸背痛，太辛苦了，但又怕媽媽知道，只能繼續臥著(zhù)……好不容易等到媽媽睡著(zhù)后，我躡手躡腳地走到沙發(fā)旁，順手打開(kāi)了燈，像一匹餓狼立刻撲向小羊羔一樣看了起來(lái)。我獨自享受書(shū)的樂(lè )趣，陶醉在書(shū)的海洋里。
書(shū)就像一條鯨魚(yú)，帶我在知識海洋里遨游。我從書(shū)里可以學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識，我和書(shū)一起玩耍，書(shū)讓我忘了所有的煩惱，讓我在玩耍中學(xué)到知識。
書(shū)是我的貼身伴侶;書(shū)是我的快樂(lè )帖;書(shū)是我踏實(shí)的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我收獲了許多益處，使我快樂(lè )。
讀書(shū)的作文 篇6
沉浸在書(shū)海中，細細品味，忘卻凡塵往事�！}記
十四五的孩子，總會(huì )沉迷于網(wǎng)絡(luò )、追星的隊伍中。而我則非�！傲眍�(lèi)”。
從小，我就非常喜歡數學(xué)，對語(yǔ)文一點(diǎn)也不感興趣。成績(jì)也總是一個(gè)天上，一個(gè)地上。后來(lái)，由于語(yǔ)文成績(jì)太差了，媽媽只好來(lái)“硬”的。每天都會(huì )強迫我寫(xiě)一篇日記，300字的哦，還要讀兩篇作文。剛開(kāi)始我覺(jué)得非�？菰�，慢慢地就適應了，并且愛(ài)上了文學(xué)。
經(jīng)過(guò)轉變，我的語(yǔ)文成績(jì)提了上去，并且也養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。在文學(xué)的道路上，我走得非常努力，也非�？鞓�(lè )。每天讀文章仿佛是我的必修課程，陶醉其中，總能讓我感悟許多，如：林黛玉為情病死，讓我潸然淚下；保爾的自尊、倔強讓我肅然起敬；講義氣、有膽量、武功高強的豹子頭林沖讓我滿(mǎn)腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛(ài)閱讀，不再為語(yǔ)文題而感到困惑了。
讀書(shū)看似是一種無(wú)趣、枯燥的事情，其實(shí)在讀書(shū)過(guò)程中，你會(huì )感到讀書(shū)的魅力。讀書(shū)也是一種運動(dòng)，它能夠是你的思維細胞無(wú)限跳躍，給與你知識力量，啟發(fā)智慧。有一次，考試時(shí)有一個(gè)非常難的'作文——《家有喜事》。雖然題目簡(jiǎn)單，但是我想：大家寫(xiě)出的的作文內容極有可能千篇一律。為此，我煞費苦心。忽然靈機一動(dòng)，想起以前看過(guò)的作文格式，便以對話(huà)的形式寫(xiě)了下來(lái)，結果可想而知，不僅受到了老師的表?yè)P，還獲得了較高的分數。
因此，讀書(shū)的好處多多。精美的開(kāi)頭讓你想入非非；豐富的內容讓你流連忘返；巧妙的結尾讓你悲嘆，讓你歡喜。假如你想體會(huì )到更多的樂(lè )趣，那就請和我一起暢游書(shū)海吧！
讀書(shū)的作文 篇7
以前在書(shū)店里常�？梢钥匆�(jiàn)有所謂《讀書(shū)秘訣》《作文秘訣》之類(lèi)的小冊子，內容毫無(wú)價(jià)值，目的只是騙人。但是，有些讀者貪圖省力，不肯下苦工夫，一見(jiàn)有這些秘訣，滿(mǎn)心歡喜，結果就不免上當�，F在這類(lèi)秘訣大概已經(jīng)無(wú)人問(wèn)津了吧！然而，我覺(jué)得還有人仍然抱著(zhù)找秘訣的心情，而不肯立志用功。因此，向他們敲一下警鐘還是必要的。
歷來(lái)真正做學(xué)問(wèn)有成就的學(xué)者，都不懂得什么秘訣，你即便問(wèn)他，他實(shí)在也說(shuō)不出。明代的學(xué)者吳夢(mèng)祥自己定了一份學(xué)規，上面寫(xiě)道：
“古人讀書(shū)，皆須專(zhuān)心致志，不出門(mén)戶(hù)。如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上�；蜃骰蜉z，一暴十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也�！�
看來(lái)這個(gè)學(xué)規中，除了“不出門(mén)戶(hù)”的關(guān)門(mén)讀書(shū)的態(tài)度不值得提倡以外，一般都是很好的見(jiàn)解。事實(shí)的確是這樣。不管你學(xué)習和研究什么東西，只要專(zhuān)心致志，痛下工夫，堅持不斷地努力，就一定會(huì )有收獲。最怕的是不能堅持學(xué)習和研究，抓一陣子又放松了，這就是“或作或輟，一暴十寒”的狀態(tài)，必須注意克服。吳夢(mèng)祥的這個(gè)學(xué)規對我們今天仍然有一些用處。
這種學(xué)規早在宋代就十分流行，特別是朱熹等理學(xué)家總喜歡搞這一套。但是其中也有的不是學(xué)規，而是一些經(jīng)驗談。如陳善的《捫虱新話(huà)》一書(shū)寫(xiě)道：
“讀書(shū)須知出入法。始當求所以入，終當求所以出。見(jiàn)得親切，此是入書(shū)法；用得透脫，此是出書(shū)法。蓋不能人得書(shū)，則不知古人用心處；不能出得書(shū)，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書(shū)之法也�！�
用現在的眼光讀這一段文字，也許覺(jué)得他的見(jiàn)解很平常。然而，我們要知道，陳善是南宋淳熙年間，即公元十二世紀后半期的人。在那個(gè)時(shí)候他就能夠提出這樣鮮明的主張，也算是難能可貴的了。他主張要讀活書(shū)而不要讀死書(shū)，就是說(shuō)要知入知出；要體會(huì )古人著(zhù)作的精神和實(shí)質(zhì)而不要死背一些字句，就是說(shuō)要體會(huì )古人用心處而不可死在言下。不但這樣，他還反對為讀書(shū)而瀆書(shū)的傾向。他主張讀書(shū)要求實(shí)際運用，并且要用得靈活，即所謂“透脫”。你看他的這些主張，難道不是一種反教條主義的主張嗎？他的這個(gè)主張，過(guò)去很少有人注意，因為他的聲名遠不如朱熹等人，但是他根據自己讀書(shū)的經(jīng)驗而提出了這種主張，我想這還是值得推薦的。
宋儒理學(xué)的代表人物中，如陸九淵的讀書(shū)經(jīng)驗也有可取之處�！蛾懴笊秸Z(yǔ)錄》有一則寫(xiě)道：“如今讀書(shū)且平平讀，未曉處且放過(guò)，不必太滯�！苯又�(zhù)，他又舉出下面的一首詩(shī)：
“讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(cháng)；未曉不妨權放過(guò)，切身須要急思量�！�
這就是所謂“讀書(shū)不求甚解”的意思。本來(lái)說(shuō)不求甚解也并非真的不要求把書(shū)讀懂，而是主張對于難懂的地方先放它過(guò)去，不要死扣住不放。也許看完上下文之后，對于難懂的部分也就懂得了；‘如果仍然不懂，只好等日后再求解釋。這個(gè)意思對于我們現在的青年讀者似乎特別有用。
至于我們現在提倡讀書(shū)要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕，這個(gè)主張古代的讀書(shū)人卻沒(méi)有膽量提出。古代只有一個(gè)沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)的木匠，曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似這種思想的萌芽。這個(gè)人就是齊國的輪扁。據《莊子》《天道篇》記載：“桓公讀書(shū)于堂上，輪扁斫輪于堂下，釋椎鑿而上，問(wèn)桓公日：敢問(wèn)公之所讀何言耶？公日：圣人之言也。日：圣人在乎？公日：已死矣。日：然則君之所讀者，古人之糟粕已夫！”接著(zhù)，輪扁還介紹了他自己進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)驗。他的話(huà)雖然不免有很大的片面性，他不該把一切所謂“圣人”之言全部否定了；但是，他反對讀古人的糟粕，強調要從生產(chǎn)勞動(dòng)中去體會(huì )，這一點(diǎn)卻有獨到的見(jiàn)地。
我們現在讀書(shū)的態(tài)度和方法，從根本上說(shuō)，也不過(guò)如此。而這些又算得是什么秘訣呢？如果一定要說(shuō)秘訣，那么，不要秘訣也就是秘訣了。
讀書(shū)的作文 篇8
不久前讀了小小說(shuō)名家劉國芳的一篇《扔石子的小女孩》，開(kāi)頭一段是這樣寫(xiě)的：去年秋天，我在一個(gè)叫山下的小村住了半年。我是因為拆遷才搬到這個(gè)地方來(lái)暫住的，村子很小，村里村外都是樹(shù)，遠一些，是青青的下馬山�！熬G樹(shù)村邊合，青山郭外斜�！边@景致，我在王維筆下見(jiàn)過(guò)。
讀到王維那句我不由一頓，因為這分明是孟浩然的名篇《過(guò)故人莊》的頷聯(lián)。王維和孟浩然的詩(shī)風(fēng)雖然相近，但這首詩(shī)早在中學(xué)課本里就應該耳熟能詳，估計是作者寫(xiě)時(shí)未加思索，而編者又未詳加考證，一旦形諸白紙黑字，便極易以訛傳訛。雖然這篇小小說(shuō)總體來(lái)看寫(xiě)得還算不錯，可惜誤把孟、王相淆，不免于璧有瑕。
更早些時(shí)候在《今古傳奇·武俠版》上讀到小椴品評時(shí)未寒作品的一段文字，其中引用了陳子昂《與東方左使虬修竹篇序》中的名句：“不期正始之音，復睹于斯；可使建安作者，相識而笑�！钡靡灾販�，不勝欣然。在后來(lái)的古代文論考試中，我也很得意地照搬過(guò)去。但完卷后當我重溫這篇古文時(shí)，才發(fā)現原句是：“不圖正始之音，復睹于茲，可使建安作者相視而笑�！毙￠驳膰墓Φ字�，勿須我多言，單看其《杯雪》、《停云》、《傳杯》諸作便可得知。就連他在落筆行文、譴詞造句時(shí)也不能做到隨心所欲不逾矩，何況一般的學(xué)子文人。思之深為惕凜。
王國維的大作《人間詞話(huà)》論古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種境界，其第三境曰：“眾里尋他千百度，回頭驀見(jiàn)，那人正在，燈火闌珊處�！辈贿^(guò)考之稼軒原句，卻是：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！比粽侦o安之句去解讀稼軒的《青玉案·元夕》，卻不與原詞相參照，便有可能貽錯一生。由是可見(jiàn)引用古詩(shī)文必得慎重思考，詳查出處，做到字字句句妥貼無(wú)誤，才能對自己負責，也對讀者負責。
談到這里不免要提提讀書(shū)的態(tài)度。余秋雨的讀書(shū)態(tài)度是盡量讀第一流的好書(shū)，因為當你在讀一本壞書(shū)時(shí)，你已經(jīng)錯過(guò)了一本好書(shū)。李敖的讀書(shū)態(tài)度則是要么讀第一流的好書(shū)，因為要看看它到底好在什么地方，要么讀第一流的壞書(shū)，也要看看它到底壞到什么程度。我的讀書(shū)態(tài)度卻是向魯迅先生看齊，批判地繼承，挑剔地拿來(lái)。
一部《紅樓夢(mèng)》，“經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)《易》，道學(xué)家看見(jiàn)淫，革命家看見(jiàn)排滿(mǎn)，流言家看見(jiàn)宮闈秘事�！辈煌膶徝姥酃鈴耐槐緯�(shū)里竟然能看出如此多的不同來(lái)，那么一種正確的讀書(shū)態(tài)度也的確值得我們重視了。
任何一個(gè)民族的文化都不會(huì )盡是精華，糟粕是與之并存的。便如一朵美麗的玫瑰旁邊往往長(cháng)滿(mǎn)了刺，而一枝亭亭玉立的荷花卻是從滿(mǎn)河淤泥里綻開(kāi)笑容。在讀書(shū)之前，我們首先要認識一點(diǎn)，那就是書(shū)都是別人的，而我們能夠從中汲取到的知識，才是真正屬于自己的東西。有了這樣的認識后我們才能拿起一本書(shū)從容不迫地翻閱、咀嚼、消化、吸收，讓我們的學(xué)問(wèn)由無(wú)到有，由薄到厚，化浮泛為精深，化古文為今文。
“登高而招，臂非加長(cháng)也，而見(jiàn)者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒��！睕](méi)有前人的肩膀供我們站立，我們的眼光便不能看得更遠。同樣，沒(méi)有一種正確的讀書(shū)態(tài)度，我們的創(chuàng )作也很難取得更大的成就。
讀書(shū)的作文 篇9
我很喜歡讀書(shū)，不管是天文、地理、歷史、童話(huà)我都接觸過(guò)。從書(shū)中我學(xué)到了如何做人，學(xué)會(huì )了如何思考，學(xué)懂了課外知識。每當讀完一本書(shū)時(shí)，我都會(huì )欣喜若狂，為自己慶幸著(zhù)又學(xué)會(huì )了許多東西。今天，我將為大家講一講我最近讀的一本小說(shuō)-------《“牛頭小子”朱小末》。
這本書(shū)的作者是滿(mǎn)濤。他寫(xiě)過(guò)“新來(lái)的老師會(huì )魔法”系列的小說(shuō)，其中我讀過(guò)《拐彎小學(xué)的插班生》《刺猬女孩艾可兒》《魔力星星果》還有《尋找失蹤的女孩》……其中最吸引我的還是“牛頭小子”！
這本書(shū)主要講了：主人公郭果和朱小末為了去“天堂鳥(niǎo)”網(wǎng)吧，在一款“魔獸天下”的游戲中馳騁拼殺，他們編制了種種謊言。于小魚(yú)老師為了阻止他們，才送了他們一人一個(gè)神奇的小千紙鶴，可朱小末卻無(wú)動(dòng)于衷，還把千紙鶴撕成了碎片。然后，郭果眼睛壞了，而朱小末也戴上了一頂巫婆給的面具，摘不下來(lái)了。最終，他們想法彌補，才得到了大家的原諒。讀了這本書(shū)，我受到了許多啟示，相信大家也獲得了啟示了吧。送大家一句話(huà)：為了你自己，也為了愛(ài)你的人，請在不良習慣面前幡然醒悟，懸崖勒馬！
我也曾讀了許多這類(lèi)的書(shū)，懂得了許多道理。當你讀了這段我是怎樣看書(shū)的，我對書(shū)的熱愛(ài)也就不言而喻了。
每次雙休日，我都會(huì )泡在圖書(shū)館一上午。拿起本書(shū)，先看看它的封面——嗯，是我喜歡的！我就愛(ài)不釋手�？蔁o(wú)奈的是一次只能借三本書(shū)，該選哪一本呢？放下這本，我不舍得，放下那本，我又太想看。誒！我想了一個(gè)好招！蹲在這把這本書(shū)看完，不就行了！10分鐘，20分鐘，30分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我看的津津有味，好像忘記了腿的酸疼。直到小伙伴來(lái)叫我時(shí)，我才依依不舍的放下書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的知識都吃進(jìn)了肚子。這就是我的讀書(shū)故事！
我對書(shū)是如此的熱愛(ài)，我也要感謝它。是它賦予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我懂得了許多。讀書(shū)時(shí)，我仿佛置身于故事之中，同主人公一起快樂(lè )，憂(yōu)傷。聽(tīng)了我的故事，你是否對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣呢？
讀書(shū)的作文 篇10
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！碧K軾在《和董傳留別》一詩(shī)中這樣經(jīng)典地闡述了讀書(shū)與人的修養關(guān)系——華美的氣質(zhì)是飽讀詩(shī)書(shū)的必然結果。每一個(gè)人都應飽讀詩(shī)書(shū)，這是世界上成本最低的高貴行為。因為只要付出一分的成本，便可以得到一個(gè)作者在那段歲月所有的心思與時(shí)間，化作你的智慧。
如果做一棵樹(shù)，站成永恒，那是詩(shī)書(shū)讓你永垂不朽；沒(méi)有悲歡的姿勢，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里安詳，那是詩(shī)書(shū)讓你悠揚灑脫；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽(yáng)光，那是詩(shī)書(shū)讓你品嘗百味。非常沉默，非常驕傲。從不依靠，從不尋找。那是詩(shī)書(shū)讓你獨立堅強。
讀書(shū)于每一顆永恒之星，從不褪去光芒。李健是一位歌手，有人說(shuō)他是中國罕見(jiàn)的知識分子型音樂(lè )人。他出道多年，雖不常出專(zhuān)輯刷熱度，卻一直在音樂(lè )圈獨有一束光芒。在《我是歌手》節目中，大家都被他的書(shū)架震驚了。他酷愛(ài)讀書(shū)，在《人民日報》上發(fā)表了《讀書(shū)的“無(wú)用”與“有用”》：“所謂讀書(shū)的意義，大概就是讓人眼界更開(kāi)闊，對自我更清醒的認識，而不至于狂妄�！被蛟S就是因為常讀詩(shī)書(shū)的習慣，讓這位“音樂(lè )詩(shī)人”在樂(lè )壇的地位保持不變，永遠是那顆散發(fā)獨特詩(shī)書(shū)氣的星星。胡歌是一位帥氣的演員，但是在一次車(chē)禍后，他臉部受到創(chuàng )傷，生活跌落谷底。但他開(kāi)始閱讀、寫(xiě)作。他在文章中寫(xiě)道：“如果皮囊難以修復，就用思想去填滿(mǎn)�！彼陂喿x中找回自信，讓自己在工作之余不斷充實(shí)自己。因為詩(shī)書(shū)，讓他在復出后也頗受好評。因為詩(shī)書(shū)，讓他們在繁星遍布的黑夜中做那顆永垂不朽的星星，散發(fā)出詩(shī)書(shū)氣的光芒。
讀書(shū)于每一枝深谷幽蘭，從不缺少幽香。氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙。駐在文字中的女子，像是一幅畫(huà)卷，這幅畫(huà)里藏著(zhù)她們榮辱悲歡的一生。古話(huà)說(shuō)：“女子無(wú)才便是德�！笨煽v古觀(guān)今,這句話(huà)倍受爭議。那些徜徉在翰墨書(shū)香中的女子，如幽谷深蘭，時(shí)光也許蹉跎了她們的容顏，卻無(wú)法侵蝕她們的氣質(zhì)與才華。從前的張愛(ài)玲是這樣，后來(lái)的三毛是這樣，現在的董卿也是這樣。若沒(méi)有飽讀詩(shī)書(shū)，張愛(ài)玲又怎會(huì )成為驚世才女，又怎會(huì )才情傲人。三毛喜歡讀書(shū)，她說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏自然改變。在氣質(zhì)里，在談吐上,在胸襟的無(wú)涯，當然也能顯露在生活和文字中�！币驗樵�(shī)書(shū)，三毛過(guò)得灑脫，她可以到撒哈拉追尋她的夢(mèng)和遠方，能以自己喜歡的方式過(guò)一生；因為詩(shī)書(shū)，三毛可以寫(xiě)下每一段動(dòng)人的故事�！叭粲性�(shī)書(shū)藏在心，歲月從不敗美人�！边@句話(huà)非董卿莫屬，她能在央視春晚中端莊大方地給全國人民問(wèn)好，也能在《朗讀者》中娓娓道來(lái)。董卿之美，美在容貌，更美在她字字珠璣的聰慧與學(xué)富五車(chē)的底氣里。董卿在萬(wàn)分疲憊之余，仍堅持讀書(shū)。在功成名就之時(shí)，仍在求學(xué)。哪有人可以生來(lái)就口若懸河，口吐蓮花？這些都是她讀過(guò)的詩(shī)書(shū)，讓她腹有詩(shī)書(shū)氣自華。因為詩(shī)書(shū)，讓她們每一枝深谷幽蘭散發(fā)出詩(shī)書(shū)氣的奇香。
讀書(shū)于每一段平凡的人生，從不使光陰蹉跎。我們每一個(gè)人都應讀書(shū)，在每一段平凡的日子，在你功成名就時(shí)，在你跌入低谷時(shí)。左手執書(shū)卷，右手品茗茶，青燈下，那一片凈土僅容于自己。悠醇的茶香將思緒帶入書(shū)中，沉醉其中，書(shū)香撞擊著(zhù)心靈，迸射出七彩旖旎的火花。此時(shí)你心中便有了路，你便獨立堅強地走下去。因為詩(shī)書(shū)，讓每一段平凡的人生，點(diǎn)亮成功與幸福的燈塔。
在這初春的早晨，煮一杯濃濃的香茶，聽(tīng)一曲舒緩的音樂(lè )，攜一卷詩(shī)書(shū)，讓喧囂與塵埃被凈化，讓心靈得以休憩升華。讀書(shū)于每一個(gè)人，采擷每一縷書(shū)香，醞釀出人生百味。
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