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讀書(shū)作文

時(shí)間:2022-08-29 13:40:41 讀書(shū) 我要投稿

【推薦】讀書(shū)作文匯編五篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】讀書(shū)作文匯編五篇

讀書(shū)作文 篇1

  每個(gè)人都有專(zhuān)屬自己的那份獨特的快樂(lè ),我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單純粹,是讀書(shū)賦予的。

  著(zhù)名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!庇魫灂r(shí),捧一本書(shū)置身于安靜的溪邊,讓心中的憂(yōu)思愁緒,在手指掀動(dòng)的瞬間,隨著(zhù)溪流無(wú)聲地逝去;歡樂(lè )時(shí),讀一首歡樂(lè )的抒情詩(shī)以助興,讓胸襟更加豁達,心底更加甜蜜,如飲一杯香醇綿甜的美酒。書(shū)就像是一部動(dòng)畫(huà)片,引人入勝,讓人陶醉其中;書(shū)又像一根細絲,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心。我讀書(shū),我快樂(lè )!

  “媽媽?zhuān)一貋?lái)啦!”“逸逸,今天怎么這么高興呀?”媽媽看著(zhù)一臉笑容的我問(wèn)!皨寢?zhuān)业淖魑某闪朔段,在全班朗讀了!”我驕傲地跟媽媽分享著(zhù)快樂(lè )。

  前段時(shí)間,爸爸給我買(mǎi)了幾本《兒童文學(xué)》回來(lái)。我拿到書(shū)就迫不及待地翻開(kāi)。我一打開(kāi)書(shū),恍如身臨其境。鮮紅的雞冠花,整片的油菜花,花園里的郁金香,我漫步在其中。這一篇讀完了,我跳出了幻境。我細細地讀著(zhù)每個(gè)字,端詳著(zhù)每幅插圖,頓時(shí),我有種寫(xiě)作的沖動(dòng),拿起作文本就開(kāi)始寫(xiě)。沒(méi)想到星期一把作文交上去,星期三就看見(jiàn)作文本上大大的“讀”字?匆(jiàn)“讀”字,我心里不知有多么激動(dòng)。隨著(zhù)兩個(gè)星期,我的作文也有“讀”字。我讀書(shū),我快樂(lè )!

  星期五了,家里又開(kāi)知識大會(huì )了,我在家里又毫無(wú)懸念地當上家庭知識王。這些都是書(shū)帶給我的,我讀書(shū),我快樂(lè )!

  我讀書(shū),我快樂(lè )!古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,我還要說(shuō):“書(shū)中自有無(wú)邊樂(lè ),書(shū)中自有處處歡!

讀書(shū)作文 篇2

  讀書(shū)對我們益處多多,從古至今,無(wú)數的賢人都體會(huì )到讀書(shū)的益處和樂(lè )趣,我們就來(lái)聊聊讀書(shū)的好處吧!古代的那些文人墨客都有一個(gè)相同的愛(ài)好---讀書(shū)。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情有許多人愛(ài)書(shū)如寶手不釋卷因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生。那么讀書(shū)有哪些好處呢?歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)“立身以立學(xué)為本,立學(xué)以讀書(shū)為本”可見(jiàn)書(shū)在這位文豪心中是多么的重要,李苦禪也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人欲上進(jìn)先讀書(shū)”,這句詩(shī)深刻的告訴我們書(shū)是多么的重要,好似鳥(niǎo)兒的翅膀……

讀書(shū)作文 篇3

  自從改革開(kāi)方以來(lái),我國生活水平和綜合國力不斷提高。到了現在,我們大部人都有人手機,手機使我們方便多了,可以看電影,看書(shū),訂餐……

  對于手機看書(shū)來(lái)看,在手機看書(shū)對我們眼睛不好,屏障的反射對我們眼睛有一定的傷害;如果當你沉迷于書(shū)本的內容,更會(huì )對自己身體不好 ,眼睛,頭等會(huì )出現一些疼。對于書(shū)本來(lái)看,書(shū)不像屏幕那樣危害人的身體健康,沉迷于書(shū)本也不能對我造成多大的傷害。手機與書(shū)本,書(shū)本對我們的身體不是很大。

  對于手機來(lái)說(shuō),它是一個(gè)電子產(chǎn)品,要有電才能運行。如果沉迷過(guò)大,看到自己快沒(méi)電也不知,就有一個(gè)特別的鏡頭出現,可是手機關(guān)了機,看也看不了。這時(shí)的心情是怎么樣的?應該是焦燥不安吧,總想看這個(gè)鏡頭。對于書(shū)本來(lái)說(shuō),它不是電子產(chǎn)品,不需要充電。想拿去那里看也不怕沒(méi)電,想看到幾時(shí)也不怕沒(méi)電。你看書(shū)時(shí)不會(huì )因電而斷了你的思路。當你看完了這本書(shū)應該會(huì )有收獲了。手機與書(shū)本就是一個(gè)區別,看完書(shū)的收獲感與不看完書(shū)的心情,邊個(gè)會(huì )好些?

  對于手機來(lái)說(shuō) ,看書(shū)要網(wǎng)絡(luò )的,在線(xiàn)看沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的就不可以看到你想看的。這本書(shū)剛好看到你最驚動(dòng)人心的一幕,因網(wǎng)絡(luò )而不能看,可惜嗎?對于書(shū)本來(lái)說(shuō),不會(huì )因沒(méi)網(wǎng)而不能看,驚動(dòng)人心的一幕會(huì )給你看到的`,讓你對書(shū)本有個(gè)深刻印象,讓你回味無(wú)窮,讓你……

  對手機來(lái)說(shuō),如果你手機不開(kāi)勿擾模式。突然一個(gè)鬧鐘或者消息或者電話(huà)等,將一個(gè)安靜環(huán)境變成了不安靜的環(huán)境,那一聲響會(huì )影響我們看書(shū)嗎?會(huì )嚇到我們嗎?對于書(shū)本來(lái)說(shuō) ,它不會(huì )影響你的。就像石碑一樣一動(dòng)不動(dòng),靜于水平,你可以安心看書(shū)。手機與書(shū)本,書(shū)本才是讓我們安靜讀書(shū)的好家伙!

  手機與書(shū)本,書(shū)本才是最好的讀書(shū)家伙!書(shū)本比手機對我們傷害少,書(shū)本不會(huì )像手機斷路……。我們最好不做低頭族。

讀書(shū)作文 篇4

  讀書(shū)的滋味

  一本好書(shū),可以使我們心胸開(kāi)闊;一本好書(shū),可以陶冶我們的情操;一本好書(shū),可以豐富我們的閱歷;一本好書(shū),可以讓我們快樂(lè )成長(cháng)……

  從小我就酷愛(ài)讀書(shū),所看的雖然不都是什么名著(zhù),但是每一本都可以帶我走進(jìn)多彩的人生。雖沒(méi)有華麗外表,五彩霓裳,但它卻可以憑借它本身所散發(fā)出來(lái)的本質(zhì)氣息,感動(dòng)著(zhù)我,吸引著(zhù)我,伴隨著(zhù)我,從艱難走向成功,一點(diǎn)一點(diǎn)……

  所以我愛(ài)書(shū)!

  我曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)中,有這樣一段話(huà)記憶猶新,使我感慨良多。

  “讀書(shū)好比品茗,一絲清苦,一絲甘甜,需要人用自己的靈魂光芒去尋找,尋找自己曾經(jīng)走過(guò)或正要走過(guò)的足跡。書(shū)中深刻的言語(yǔ)猶如一柄重錘,敲擊著(zhù)你的思想,使人產(chǎn)生痛苦,而這時(shí)書(shū)就如同茶一般,在你拒絕過(guò)去時(shí)讓你嗅到一股令人快慰的清香;你擁有過(guò),你舍棄過(guò),你拼搏過(guò),你還有什么遺憾呢?”

  是呀,讀書(shū)時(shí)的一切一切,不早已刻在我們心里了嗎?好像一閉眼,曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)又一次浮現在我的眼前,不用去理會(huì )別人當時(shí)的看法,不用再去想象別人讀書(shū)的感受,因為從現在開(kāi)始,書(shū)已經(jīng)變成了血液,在我們的體內汩汩流淌……我們的人生在悄然變化,不是嗎?

  回想起讀書(shū)時(shí)的感覺(jué),不也是從討厭讀書(shū)而走向過(guò)渡時(shí)期,最后才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū),離不開(kāi)書(shū)了嗎?正如這段文字所說(shuō)的,讀書(shū)真的好像品茶,先苦后甜,在苦中拼搏、奮斗,乃至付出,只有經(jīng)歷過(guò)種種意想不到的事情之后,才能真正擁有美好,才足以能?chē)L到甜,忘卻了苦這一種味道。

  人生何嘗不是這樣呢?只有讀書(shū),才能增長(cháng)知識,才能有所作為,才能在這個(gè)社會(huì )上有立足之地。

  其實(shí)讀書(shū),不一定讀那種經(jīng)典名著(zhù),比如現在的我就比較喜歡當代小說(shuō)。而有的家長(cháng)或老師視為“洪水猛獸”,影響學(xué)習,一概沒(méi)收。誰(shuí)說(shuō)當代小說(shuō)不是書(shū)?誰(shuí)說(shuō)這些書(shū)會(huì )干擾學(xué)習?這是一種錯誤的理解。這些小說(shuō),是作者憑自己的生活閱歷和豐富的想象而構思出來(lái)的,凝聚了作者所有的心血。這樣一本書(shū),何嘗不是好書(shū)?這種書(shū)同那些著(zhù)名的書(shū)一樣,凡開(kāi)卷必有益!

  我對小說(shuō)的喜愛(ài)源于所讀的第一本言情書(shū),名叫《蒲公英與紙飛機》?赡軙r(shí)隔太久,我已記不清作者是誰(shuí),但內容卻早已刻在我心底。男女主角由于相遇而一見(jiàn)鐘情,再往后的日子里,卻由于種種猜測和他人的挑撥而分手?吹竭@里,我義憤填膺,有一種莫名的沖動(dòng),想揪住那個(gè)男主角扇他一巴掌!雖然這種做法過(guò)于魯莽,但是好不容易的相愛(ài)卻只為了這一點(diǎn)事而分開(kāi),太不值了。男主角也太笨了,連自己所愛(ài)之人的真話(huà)都不聽(tīng),偏偏聽(tīng)信那些騙人的鬼話(huà),就連我這個(gè)讀者都感到悲哀!

  在我看當代小說(shuō)期間,雖然會(huì )面對爸媽的指責,但我并不慚愧,并且我從沒(méi)感到任何不快。因為我愛(ài)看書(shū),又有節制,并沒(méi)有受到什么不良影響。而家長(cháng)卻倍加指責,這讓我很傷心。唉,他們從來(lái)沒(méi)有親自閱讀一本小說(shuō),從來(lái)沒(méi)有親身體驗過(guò),哪會(huì )真正理解其中的真滋味呢?

  在生活中,我們并不是因為活著(zhù)而讀書(shū),而是因為讀書(shū)而活著(zhù)。書(shū)給了我們快樂(lè ),成為我們孤獨時(shí)的伴侶,讀書(shū)時(shí)的一點(diǎn)一滴,都在加深著(zhù)我們和書(shū)的聯(lián)系,因為有書(shū),我們的生活才會(huì )五味雜成,才會(huì )溢彩流光!

  讀書(shū)的滋味真美!

  簡(jiǎn)評:這是一篇宣言。在崇尚經(jīng)典名著(zhù)的當下,作者敢于直言,坦陳閱讀當代小說(shuō)的巨大收獲。殊途同歸,小作者的閱讀經(jīng)歷與體會(huì )發(fā)人深思:學(xué)生喜歡的,家長(cháng)反對;老師提倡的,學(xué)生應付……一系列矛盾,演繹著(zhù)初中生叛逆的別樣人生。主題鮮明,富有時(shí)代意義。

讀書(shū)作文 篇5

  讀書(shū)到底是為什么?我想很多人都曲解了它的含義。其實(shí)我也一直將讀書(shū)理解為一個(gè)愛(ài)好或應對學(xué)習的一種方式,直到看完于丹教授“讀書(shū)到底有何用”的這篇文章后,我才明白:讀書(shū),不為別的,只為遇見(jiàn)那個(gè)最好的自己,只是為了改變我們與這個(gè)世界相遇的方式,讓我們面對苦難,面對不幸,更加淡定堅強地微笑。

  現階段讀書(shū),絕不僅僅是為了提高學(xué)習成績(jì),為了從中汲取知識應對考試。讀書(shū)是一味良藥,能讓我們嘈雜的心得以安靜,洗盡浮躁,散盡鉛華,滋養人的內涵,正所謂“最是書(shū)香能致遠,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,讀書(shū)讓我們從無(wú)知變得有知,讓我們擁有不凡的氣質(zhì)和修養。讀書(shū)又似一次修行,有些人覺(jué)得很不屑,有些人卻將一生都投入到了茫茫書(shū)海中,而他們所得到的,不光是博學(xué)多才,滿(mǎn)腹經(jīng)綸,更重要的是收獲了一顆低調謙遜,善解人意,不抱怨,勇敢無(wú)悔的心。就像我們在生命中可能會(huì )與磨難相遇一樣,同樣的崎嶇,不同的就是面對苦難的態(tài)度。這時(shí),有些人在苦難面前失了那份自信,變得一蹶不振;可那些真正會(huì )讀書(shū),讀透書(shū)的人卻一定會(huì )在沸水的喧騰中綻放最美的自己。讀書(shū)并不能阻止災難的發(fā)生,但是在相同的境遇中會(huì )認識自我會(huì )更加坦然地面對磨難,戰勝磨難,從而成就自己的未來(lái)。

  書(shū)籍能給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩滋潤我們的心田,使黑暗的天空再現光芒。讀羅曼羅蘭的《名人傳》讓我們從偉人的生涯中吸取生存的動(dòng)力和勇氣;讀海倫凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)的遭遇讓我們看到她所擁有的自強不息和從容豁達。還有前幾天認識的讓我淚流滿(mǎn)面又肅然起敬的“玻璃娃娃”劉大銘哥哥,在醫生都無(wú)能為力的病魔面前,他沒(méi)有放棄讀書(shū),是書(shū)籍給了他精神上的慰藉和堅強,給了他生的希望和勇氣,他通過(guò)讀書(shū)發(fā)憤圖強磨練自己的意志,戰勝了一次次病魔,病痛摧殘他的身體卻不能阻止他勇敢地走上文學(xué)之路,他用他的堅強一次次證明了生命的奇跡,他沒(méi)有任不幸的命運隨波逐流,他改變了自己和這個(gè)世界相遇的方式,成為自己命運的主宰者。

  同學(xué)們,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,也是認識自我,改變命運,成就未來(lái)的智慧之門(mén),讓我們在書(shū)海中泛舟,在知識的海洋中吸取精華,讓我們的人生像藍天一樣寬廣,像大海一樣深邃。

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