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讀書(shū)的作文

時(shí)間:2022-06-24 08:35:08 讀書(shū) 我要投稿

實(shí)用的讀書(shū)的作文3篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文3篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的讀書(shū)的作文3篇

讀書(shū)的作文 篇1

  書(shū)籍籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  ——高爾基

  俗話(huà)說(shuō)的好:“書(shū)籍山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄盎畹嚼,學(xué)到老!比藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習,在學(xué)習過(guò)程中,增長(cháng)自己的知識。

  一盞暖燈,一杯杯清茶,一本本書(shū)籍,伴我走過(guò)多少個(gè)日子。

  在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期,書(shū)籍,總是陪伴我左右,上課時(shí)它在,下課了,它依然在,小小的一本書(shū)籍,仿佛具有魔力一般,令我陶醉其中,無(wú)法自拔,使我遇上了一生的摯友。

  在懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期,一路走來(lái),在書(shū)籍的陪伴下,我的辛勤付出,有了收獲,也會(huì )得到更多的感悟,會(huì )有新的快樂(lè ),每當我的作文被老師當作范文朗讀時(shí),心中就會(huì )有中說(shuō)不出的喜悅,一種難以言表的感情。

  而現在,在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期,有了書(shū)籍,就有了絢爛的夢(mèng)想,有了無(wú)限的快樂(lè ),是書(shū)籍陪伴著(zhù)我,讓我在面對一次次失敗時(shí),也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我在困難中學(xué)會(huì )堅強,學(xué)會(huì )考慮問(wèn)題。

  是的,書(shū)籍,一直陪伴在我們左右,愛(ài)上讀書(shū),就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍天,魚(yú)兒向往大海,這是我們會(huì )書(shū)籍的摯愛(ài),對知識的渴望。

  只要我們用心去體會(huì ),一定能找到書(shū)籍中的樂(lè )趣,感受書(shū)籍帶給我們的歡樂(lè )。

讀書(shū)的.作文 篇2

  我是書(shū)蟲(chóng),大家都知道,我的的確確是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷,隨手拿起一本書(shū)就能看幾個(gè)小時(shí)。那么,想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷嗎?那就隨我來(lái)吧!

  在我幾歲時(shí),我就開(kāi)始看書(shū)了,書(shū)的內容是看圖寫(xiě)句,上幼稚園時(shí),我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《神話(huà)故事》和《成語(yǔ)故事》,我還經(jīng)常把書(shū)帶到幼稚園里看。6歲時(shí)我就有好幾本書(shū)了,如《小故事,大啟發(fā)》,《動(dòng)腦筋故事大全》《安徒生童話(huà)》等書(shū),這些書(shū)大大地豐富了我的生活。7歲時(shí),我上小學(xué)了,書(shū)“呼”地多了起來(lái),作文書(shū)也成為了我愛(ài)看的書(shū),作文水平也“呼”地提高了。

  今年,我已經(jīng)9歲了,我愛(ài)看的書(shū)是名著(zhù)小說(shuō),我看得第一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》接著(zhù),我又看了《飄》《簡(jiǎn).愛(ài)》《悲慘世界》《上下五千年》《童年.在人間.我的大學(xué)》《茶花女》等,可多啦!

  讀書(shū)有許多好處……,哎,我也說(shuō)不清,我就是喜歡看書(shū),也許我真得有“讀書(shū)細胞”吧!

  讓我們一起做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧!

讀書(shū)的作文 篇3

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笨晌也贿@么認為,因為我為讀書(shū)還吃了不少苦頭呢!

  鏡頭一

  “哈哈哈”我正在床上津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū),到了十點(diǎn)媽媽就催我趕快睡覺(jué),明天早起去上學(xué)。我只好放下書(shū),開(kāi)始睡覺(jué)。當媽媽的腳步聲悄然停止,我便露出了電筒,按了下開(kāi)關(guān),只見(jiàn)一道猶如長(cháng)龍的光從里面射出,我趕緊把手電筒對準書(shū)一個(gè)字一個(gè)字看下去……突然,一陣熟悉的腳步聲響起,糟了,我趕緊把手電筒關(guān)掉,放到了床底下。媽媽打開(kāi)了客廳的燈,我的心里仿佛有小鹿在亂撞,越跳越快,都快跳到嗓子眼了。突然,燈又熄滅了,原來(lái)媽媽只是肚子餓了,去客廳拿東西吃,讓我白擔心一場(chǎng)。接下來(lái)我有看起了書(shū),大約到了一點(diǎn),我實(shí)在困得不行了,只好藏好電筒,放好書(shū)開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)之旅。第二天,我被媽媽的獅吼功叫醒,我的眼睛還直往下垂。唉,這都是讀書(shū)惹的禍。

  鏡頭二

  “叮鈴鈴”一陣悅耳的聲音過(guò)后。數學(xué)老師踏著(zhù)沉重的腳步,來(lái)到了教室。本來(lái)十分熱鬧的教室,現在變得鴉雀無(wú)聲,只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙沙”聲。我覺(jué)得好枯燥,真想看書(shū)!我在桌子里東摸摸西摸摸,終于找到了我的書(shū)兄弟,我以迅雷不及掩耳之勢,把書(shū)放到了數學(xué)書(shū)背后,開(kāi)始進(jìn)入有趣的書(shū)之旅。我看到了一出搞笑的畫(huà)面,忍不住輕聲笑了起來(lái)。忽然我只感覺(jué)耳朵一陣痛傳來(lái)。我一看,原來(lái)是數學(xué)老師,老師把我的書(shū)兄弟撕得粉碎,還惡狠狠地留下一句話(huà):“下課來(lái)我辦公室!卑,都是讀書(shū)惹的禍。

  鏡頭三

  回到家里,我又沉浸在書(shū)的海洋。媽媽跟我說(shuō):“快去買(mǎi)包鹽來(lái)!”我拿著(zhù)錢(qián),迷迷糊糊地跑了出去。一路上,我回想著(zhù)書(shū)中的內容,到了小店,我買(mǎi)了包糖,回到家,我被媽媽罵得狗血淋頭,才結束這場(chǎng)小風(fēng)波,唉,都是讀書(shū)惹的禍。

  唉,讀書(shū)雖好,但有時(shí)也會(huì )惹一些禍。

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