有關(guān)為什么讀書(shū)作文300字（通用26篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的為什么讀書(shū)作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為什么讀書(shū)作文 篇1
有人為救死扶傷而讀書(shū)，有人為保家衛國而讀書(shū)，我為幫助貧困山區的小朋友而讀書(shū)。
有一次，我和爸爸一起去一個(gè)山區體驗生活。我們看到一群小朋友在一塊空地上踢足球，他們的足球是一個(gè)破舊的桶子做的，球場(chǎng)就是一塊泥巴地，一到下雨天就變成了一塊泥漿地。當時(shí)我就在心里暗自決定：我一定要給他們修一個(gè)漂漂亮亮的足球場(chǎng)。
我還經(jīng)常在電視上看到，很多貧困山區的小朋友沒(méi)有可口的飯菜吃。他們每天放學(xué)回家還要幫家里做家務(wù)，并照顧年老的爺爺奶奶。他們想念遠在外地打工的爸爸媽媽時(shí)，只能偶爾打個(gè)電話(huà)，信號還特別不好。
每次看到這些畫(huà)面，我就為這些貧困山區的小朋友傷心。我想去幫助他們，讓他們感受城市的繁華。
雖然我現在還很小，但是我一定會(huì )好好讀書(shū)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，去幫助貧困山區的小朋友們。
為什么讀書(shū)作文 篇2
不想回家的小學(xué)生，不愛(ài)上課的教師，兩人由于一天的蹺課，而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，放棄父母，我該怎樣日子呢？沒(méi)有家可避風(fēng)，也沒(méi)有家人可偎依，我有方法生計下去嗎？
想到不識字的人，學(xué)會(huì )寫(xiě)“晚霞”兩字后所感受到的美好味道；又想到里邊從小時(shí)分就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的姓名、年紀、家人還有住的當地都遺忘的酒醉大叔。
喝得大醉，腦門(mén)還破掉的大叔美好嗎？想跟大叔相同無(wú)拘無(wú)束的宇野方教師美好嗎？這些都是我不了解的工作。
這些不了解的工作，就讓我想起究竟是為了什么而讀書(shū)？的問(wèn)題。教師都說(shuō)是為了變得更美好而讀書(shū)，但我現在在校園學(xué)的東西，是不是跟我們知道“晚 霞”怎樣寫(xiě)的阿姨相同呢？可是我們讀的語(yǔ)文、數學(xué)、天然、社會(huì )好像又跟美好沒(méi)有什么相關(guān)。究竟哪里不同了？也許是我少了些閱歷與領(lǐng)會(huì )吧！
這三天的種種閱歷關(guān)于主角來(lái)說(shuō)，應該是最深入的閱歷，這也讓我了解到了人為什么要讀書(shū)？本來(lái)讀書(shū)的意圖不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的含義，日子的饗宴，美好的來(lái)歷。
為什么讀書(shū)作文 篇3
我要為成為一名優(yōu)秀的鋼琴家而讀書(shū)。明年我就要考鋼琴十級了，還要準備英皇考試，雖然準備的過(guò)程很艱辛，但我從未放棄，因為我的夢(mèng)想是考上圣彼得堡音樂(lè )學(xué)院。
我的鋼琴老師曾經(jīng)對我說(shuō)：“沒(méi)有天生的鋼琴家，他們之所以能成為這個(gè)領(lǐng)域里出色的人物，一定是通過(guò)自己不斷地努力，才會(huì )收獲豐碩的果實(shí)�！�
我對鋼琴老師的話(huà)深信不疑。經(jīng)過(guò)四年的鋼琴學(xué)習，我已經(jīng)掌握了彈奏鋼琴的基本要點(diǎn)，也能快速地識譜。我明白學(xué)習鋼琴并非易事，它不僅需要扎實(shí)的基本功，更需要恒心和毅力。在一次次的練習中，我的技能得到了提高，意志力也得到了鍛煉。我很高興我的每一次努力、每一次堅持都讓自己收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我深知“道阻且長(cháng)"，但我一定會(huì )堅持下去。
我愿為成為一名優(yōu)秀的鋼琴家而努力讀書(shū)！
為什么讀書(shū)作文 篇4
讀了這本書(shū)后，我發(fā)現了我們的生活中離不開(kāi)科學(xué)知識。如“為什么要多吃魚(yú)？”，原因是魚(yú)的蛋白質(zhì)量高，質(zhì)量好，容易被人體吸收，而且脂肪含量也不高，對于是高兒童的智力十分有益�！盀槭裁慈藭�(huì )出汗？”因為出汗可以幫助身體降溫�！盀槭裁大π穬鹊牡鞍踪|(zhì)發(fā)生特殊的化學(xué)反應，形成不能溶解的硬塊，造成危險？”、“為什么大象長(cháng)著(zhù)一個(gè)長(cháng)鼻子？”、“為什么"銀河"不是河？”……這本書(shū)就像一位知識淵博的科學(xué)家，為我解答了一個(gè)個(gè)疑惑。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我認識到世界是豐富多彩的，它讓我明白科學(xué)就是力量，知識就是財富。每當我翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)趣味盎然的知識故事讓我沉醉不已，一個(gè)個(gè)深奧的科學(xué)之謎讓我大開(kāi)眼界，我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
為什么讀書(shū)作文 篇5
如果有人問(wèn)我，為什么而讀書(shū)？我會(huì )告訴他，不是為了考試而讀書(shū)；不是為了上好的大學(xué)而讀書(shū)；更不是為了父母而讀書(shū)。而是為了豐富自己而讀書(shū)。
之所以我不是為了考試而讀書(shū)，是因為考試只是我人生中的小小目標；有人認為考上清華北大是人生中的巔峰，但我認為學(xué)習的腳步并不能因此而停下，而是在急匆匆的繼續往前走；讀書(shū)學(xué)到的知識最終是進(jìn)入了我們的大腦，所以也不是為父母而讀書(shū)。
我從小就愛(ài)閱讀，不管是書(shū)店里買(mǎi)來(lái)的書(shū)，還是圖書(shū)館借的書(shū)；不管是科技類(lèi)的書(shū)，還是文學(xué)歷史類(lèi)的書(shū)，我都百讀不厭。但我最喜歡的是歷史類(lèi)的書(shū)，因為歷史書(shū)充滿(mǎn)了風(fēng)趣。許多歷史故事告訴我們，很多將領(lǐng)在快要勝利的時(shí)候，因為驕傲、自以為是而被敵人來(lái)了一個(gè)回馬槍打敗，例如項羽劉邦鴻門(mén)宴；有時(shí)歷史也會(huì )告訴我們，謙虛的人總會(huì )取得成就。我對此深信不疑，并且我還時(shí)刻提醒著(zhù)自己，道德品質(zhì)是做人第一重要的。
俗話(huà)說(shuō)，活到老學(xué)到老。古語(yǔ)說(shuō)，少年時(shí)讀書(shū)猶如紅日初升；中年時(shí)讀書(shū)猶如太陽(yáng)當頭；即使晚年沒(méi)有了太陽(yáng)，也可以點(diǎn)起蠟燭繼續學(xué)習。所以，讓我們?yōu)榱素S富自己而讀書(shū)吧！
為什么讀書(shū)作文 篇6
歷史上，有許多人為國家獻出生命，為國家拋頭顱灑熱血。每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一名可以保衛國家的海軍陸戰隊戰士。
如果有人問(wèn)我為什么而讀書(shū)？我會(huì )說(shuō)：“為了成為海軍陸戰隊的戰士而讀書(shū)�！比绻腥藛�(wèn)我為什么要當海軍陸戰隊戰士？我會(huì )說(shuō)：“因為這樣可以保衛祖國！”
如今，我們生活在充滿(mǎn)歡樂(lè )的土地上，全都是靠軍人們夜以繼日地守護著(zhù)我們。當我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的草地上奔跑游戲時(shí)，是軍人們用他們的血肉之軀在守衛和平。如果沒(méi)有軍人們的堅守，我們還能像今天一樣享有寧靜、和平嗎？所以我要成為一名海軍陸戰隊戰士！
雖然我不一定能成為海軍陸戰隊戰士，但是我一定會(huì )盡我所能地努力學(xué)習，成為一個(gè)有用的人，將來(lái)報效祖國。
為什么讀書(shū)作文 篇7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的一句名言。但有人總有這樣的疑惑：為什么要讀書(shū)？讀書(shū)對我們有什么好處？
生活中，那些愛(ài)讀書(shū)的故事不少，如鑿壁借光：匡衡為了學(xué)習知識，在墻上鑿出一個(gè)洞，用鄰居家透過(guò)來(lái)的光幫助自己學(xué)習。
無(wú)獨有偶。還有懸梁刺股：東漢的孫敬酷愛(ài)書(shū)籍，常常讀到半夜，他到半夜的時(shí)候很容易打瞌睡，于是他找來(lái)一根繩子一頭綁住自己頭發(fā)，另一頭綁在房梁上，只要頭一低就會(huì )扯痛自己的頭皮，讓自己一下子就有了精神。戰國的蘇秦發(fā)奮圖強努力讀書(shū)，常常讀書(shū)到深夜，為了不讓自己打盹，就先準備了錐子，在自己疲倦的時(shí)候，拿起錐子刺向自己的大腿，使自己猛然清醒起來(lái)，繼續讀書(shū)學(xué)習。
那些故事都是促進(jìn)我們讀書(shū)，父母天天讓我讀書(shū)，我每天也想著(zhù)為什么要讀書(shū)，原來(lái)我有時(shí)候讀書(shū)馬馬虎虎，心不在焉，聲音一點(diǎn)也不洪亮，根本就不想讀書(shū)。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練，自己也不再那么妞妞捏捏的了，也增加了知識。
“一個(gè)人可以一天不吃飯，一天不睡覺(jué)，但不可以一天不讀書(shū)�！边@是偉大的毛主席說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，擴大我們的知識面。
為什么讀書(shū)作文 篇8
今天上課的時(shí)候老師問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)呀？”我想來(lái)想去，一直在想，我為什么而讀書(shū)呢？終于，我在心里暗暗下了決心：我要為長(cháng)大了做個(gè)合格的警察而讀書(shū)，這是我一直希望能實(shí)現的夢(mèng)想呀，所以我要為成為一名女警察而讀書(shū)！
成為一名警察是我的夢(mèng)想，我可以懲惡揚善幫助很多人�？戳酥芏鱽�(lái)的《為中華之崛起而讀書(shū)》，我常常想，如果當時(shí)我做了女警察的話(huà)，我就不僅可以懲處那些肇事的壞人，還可以為我們祖國爭光。我要把外國人在中國租借的殖民地給拿回來(lái)，不能再讓外國人來(lái)欺凌我們中國人了。我絕不能像以前的巡警一樣：當外國人欺負了中國人時(shí)，那個(gè)巡警因為怕自己被欺負，所以反而把那個(gè)中國人訓斥了一番。那個(gè)警察的行為讓我非常憤怒。我一定要做一位英勇的女警察，消滅罪惡，維護法律，為我們中國的富強安定做出貢獻。所以，我要好好讀書(shū)，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力！
中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標。
為什么讀書(shū)作文 篇9
從小我一直有一個(gè)疑問(wèn)，為什么要讀書(shū)呢，讀書(shū)有什么用呢？書(shū)既不是美食，不能吃，又不是玩具，不能玩。這問(wèn)題啊，時(shí)常在我的腦中閃爍，困擾著(zhù)我。
漸漸得我長(cháng)大了，背上了書(shū)包，去上學(xué)了。
幼兒園時(shí)，慈祥的老師告訴我，書(shū)是打開(kāi)智慧城堡的鑰匙，讀書(shū)可以去智慧城堡，獲取更多的智慧，變得聰明，走上成功之路。我那時(shí)并不懂什么是成功之路，于是我心中便又多了一個(gè)問(wèn)題。
光陰似箭，日月如梭�，F在，我已經(jīng)是一位11歲的小小少年啦。長(cháng)大的過(guò)程中，我讀了不少兒童讀物，這些書(shū)讓我長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界，讓我有了自己的想法，我開(kāi)始明白讀書(shū)到底是為了什么了讀書(shū)是為了自己，為了自己的未來(lái)。
4月23日是讀書(shū)日，老師在這一天給我們分享了“值得讀書(shū)的理由”，那些理由深入我心。我想：書(shū)是一杯香茶，仔細品嘗了就知道它的味道；書(shū)是一顆小樹(shù)苗，它會(huì )在心中長(cháng)成大樹(shù)，當你撒下千萬(wàn)種子，心里將有一整片陰涼。
俗話(huà)說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路，讀書(shū)能讓我們站得更高，看得更廣，走得更遠。這個(gè)世界上沒(méi)有“后悔藥”和“早知道”，只有讀書(shū)可以讓我們少走彎路，可以讓我們的生活變得更美好。
我相信，書(shū)將是是我們人生中不可缺少的一部分。
為什么讀書(shū)作文 篇10
周恩來(lái)總理在十二三歲的時(shí)候就開(kāi)始勤奮、刻苦學(xué)習，樹(shù)立了偉大的目標：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
而今天的我們又有幾個(gè)人是這樣想的呢？古往今來(lái)，
許多人為了祖國而發(fā)奮讀書(shū)，長(cháng)大后紛紛為祖國作出重要貢獻。他們讀書(shū)，不只為自己，而是為祖國，為祖國的繁榮昌盛而讀書(shū)。那時(shí)，他們的學(xué)習環(huán)境惡劣，但是，他們?yōu)樽鎳x書(shū)，認真學(xué)習。而我們現在，坐在舒適的教室里，有課本，有講臺，有桌椅，更應該珍惜這個(gè)機會(huì )，好好讀書(shū)。
好好讀書(shū)，我們可以為祖國效力。如果我們讀書(shū)是為了祖國，那么，我們的人生一定會(huì )過(guò)得輝煌燦爛。我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，在不久的將來(lái)，我們就要承擔起祖國現代化建設的重任。要是我們沒(méi)有文化，沒(méi)有知識，我們用什么來(lái)談我們有能力把祖國建設得更加美好？要想把祖國建設好，光有熱情、承諾、目標是遠遠不夠的，它需要我們用知識、用才華、用行動(dòng)去證明。偉人們已經(jīng)為我們鋪下了道路，只要我們沿著(zhù)他們的足跡，繼承他們的精神，為祖國強大而讀書(shū)，我們的一生也能和他們一樣。
讓我們從現在開(kāi)始，樹(shù)立起“為祖國強大而讀書(shū)”的志向！
為什么讀書(shū)作文 篇11
以前媽媽問(wèn)我：“你為什么讀書(shū)”。我說(shuō)：“為家富而讀書(shū)�！眿寢屝ξ�，可我毫不在乎。今年春節，我本來(lái)已經(jīng)買(mǎi)好新年衣服，準備穿上新衣服拜年掙紅包，但是，由于新型冠狀病毒，在春節前夕來(lái)勢洶洶，大年初一，我就在家待了一整天，初二，連姥姥家都沒(méi)去。
由于當時(shí)人們的疏忽大意，這個(gè)病毒很快席卷了湖北省，乃至全國�？茖W(xué)院院士鐘南山爺爺，春節前就趕到了武漢指揮抗疫，全國各地的白衣天使也紛紛趕去救人。他們爭分奪秒研究疫苗，為了救治更多生命�？墒�，這個(gè)病毒很難控制，有的白衣天使為了救護病人也被病毒感染，甚至失去生命。比如：疫情“吹哨者”李文亮醫生，哈佛八名博士號稱(chēng)“哈八劍客”集體回國支援祖國……全國人民萬(wàn)眾一心，一定能打敗新型冠狀病毒，贏(yíng)得這場(chǎng)戰役的勝利！通過(guò)這個(gè)特殊的春節，我改變了自己的想法，我要為“中華之崛起而讀書(shū)”！
我要做一個(gè)像鐘南山教授那樣有知識的人，救民于水火，我要像“哈佛八劍客”一樣學(xué)好科學(xué)知識，當危險來(lái)臨的時(shí)候，不是害怕，而是用自己的知識戰勝危險救國救民。知識就是力量，學(xué)好知識就是我讀書(shū)的動(dòng)力！
為什么讀書(shū)作文 篇12
學(xué)習是個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程，在學(xué)習中也可以交到很多朋友。但面對學(xué)習中的苦，不知有多少個(gè)人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)：“為什么要學(xué)習？”
對于這個(gè)問(wèn)題，很多人第一時(shí)間想到的就是：媽媽讓我學(xué)，不能不去學(xué)呀！雖有周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)！”但這一幼稚想法往往會(huì )占用人心。
小時(shí)候，我也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而且不止一次，但當時(shí)只知道：是父母讓我們來(lái)學(xué)的。曾經(jīng)想，有時(shí)并沒(méi)有心思去思考，對這個(gè)問(wèn)題，我曾問(wèn)過(guò)老師，老師的回答總是：“你想為什么而學(xué)，就為什么而之學(xué)習。為什么由你自己，不由他人�！睂で蟾改傅拇鸢�，回答總是：“哪有那么多為啥？你要不想學(xué)，就別學(xué)了�！�
進(jìn)入初中，我有時(shí)也思考這一個(gè)問(wèn)題。在一次晚上，我又一次閉眼沉思，不一會(huì )兒，開(kāi)始發(fā)困，朦朧之際，我得到了我自己的答案：我不為什么，我是為我自己而學(xué)習的！
我當時(shí)興奮的快睡不著(zhù)覺(jué)了。此刻，我是多么想對我，曾經(jīng)的小學(xué)老師說(shuō)？尋求他的觀(guān)念，但我與她相距千米，甚至不常聯(lián)系。
在我得到我的結論之后，我對學(xué)習有了濃厚的興趣。語(yǔ)文課文不再枯燥，數學(xué)公式不在單板，英語(yǔ)單詞不再傷腦筋，面對副不在發(fā)愁。
為什么要學(xué)習？我已找到了答案！
為什么讀書(shū)作文 篇13
我要為中華之富強而讀書(shū)。
讀書(shū)并不只是學(xué)知識，更重要的是要改變落后的思想，我認為要從小事做起。比如我，媽媽說(shuō)我最落后的思想就是拖拉，不會(huì )坐言起行�？偸窍Ｍ裉斓氖虑榱舻矫魈煸僮�。我覺(jué)得自己還有一個(gè)嚴重的落后思想，就是做事情沒(méi)有“三思而后行”，缺乏計劃性，想到什么是什么，所以事情總是比較亂。如果我們每個(gè)人都能夠做事麻利而又富有計劃，相信我們的社會(huì )發(fā)展得會(huì )更好，國家會(huì )更快走上富強之路。讀書(shū)的過(guò)程就是一個(gè)自我計劃的過(guò)程，自我充實(shí)的過(guò)程，讓我們學(xué)習更多先進(jìn)的思想，改變落后思想。
國家的富強還有賴(lài)于我們素質(zhì)的提高。我們當中有很多人的素質(zhì)還是要繼續加強。有時(shí)候還會(huì )出現亂扔垃圾果皮，隨便浪費水資源等。像我自己的最大的毛病就是大聲喧嘩，這些壞毛病都可以都過(guò)多讀書(shū)，陶冶自己的性情，提高自身的素質(zhì)。
我們讀書(shū)不僅僅是為了考好的大學(xué)，找到好的工作。其實(shí)，讀書(shū)就是要讓我們明理，讀書(shū)讓我們更清楚祖國媽媽是我們安身立命之本，讀書(shū)讓我們懷有為祖國媽媽振興的夢(mèng)想。祖國媽媽?zhuān)以敢狻盀橹腥A之富強而讀書(shū)”！
為什么讀書(shū)作文 篇14
我為什么要讀書(shū)？因為想考上一個(gè)好大學(xué)，可以找一份好工作，也可以為國家做更大的貢獻。
為什么要讀書(shū)？因為讀書(shū)可以學(xué)到許多知識，學(xué)到許多本領(lǐng)。周恩來(lái)以前說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。他努力讀書(shū)，后來(lái)成為了中華人民共和國的第一任總理，為我們的國家作出了很大的貢獻。
為什么要讀書(shū)？就從今年疫情說(shuō)起，在病毒的威脅下，我們只能在家中過(guò)春節，在陽(yáng)光明媚的春天里，每個(gè)人都像囚禁在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒，望著(zhù)窗外湛藍的天空，看著(zhù)窗外風(fēng)和日麗的天氣，都出不去。是鐘南山帶領(lǐng)著(zhù)奮斗在一線(xiàn)的醫護人員、警察和志愿者們，他們舍小家為大家，向病毒發(fā)起挑戰，如果沒(méi)有鐘南山爺爺努力研究，控制病毒，我們的國家會(huì )遇受到更大的災難，我也不知道會(huì )過(guò)上怎么樣的生活，是他們拯救了我們的祖國。
我們現在就像一棵小樹(shù)，國家就像一棟房，我們長(cháng)一年，只給國家做籬笆，或變成柴來(lái)照明，長(cháng)10年就可以做檀條，當教鞭。20年的樹(shù)可以做木梁，也可以做木樁，還可以做漂亮家具，100年的樹(shù)就可以變成棟梁或成為一道風(fēng)景……我們要像周恩來(lái)、鐘南山兩位爺爺努力學(xué)習，變成百年大樹(shù)，作用就大，可以為祖國做更大的貢獻了！
為什么讀書(shū)作文 篇15
從小到大，爸爸媽媽總是對我說(shuō)要好好讀書(shū)，我一直不明白，為什么一定要讀書(shū)?自從學(xué)了《為中華之崛起而讀書(shū)》后，我問(wèn)身邊的同學(xué)們，為什么而讀書(shū)?有人說(shuō)為祖國繁榮富強而讀書(shū)，有人說(shuō)為了掙許多錢(qián)而讀書(shū)，有人說(shuō)為了以后環(huán)游世界而讀書(shū)，而我想清楚了，我是為了當一名軍人而讀書(shū)。
今天國慶節，爸爸媽媽帶我看了愛(ài)國電影——《長(cháng)津湖》，電影里面的故事深深感動(dòng)了我。那么多軍人為了保家衛國而獻出了寶貴的生命。在戰場(chǎng)上，他們沖鋒陷陣，不怕苦、不怕凍、不計較個(gè)人得失，心中只有軍人的榮耀和責任�！捌咸衙谰埔构獗�，欲飲琵琶馬上催”，從古至今，哪位軍人不是一聽(tīng)哨響就立刻整裝待發(fā)呢?我敬佩他們的精神品格，我立志要向他們一樣，做一名優(yōu)秀的軍人。
當然，軍人不是想當就當的，我們要有過(guò)硬的文化知識和良好的體質(zhì)。作為一名小學(xué)生，我每天認真讀書(shū)、運動(dòng)，雖然辛苦，但我不放棄。少年強，則國強;少年志，則國志……我一定會(huì )努力讀書(shū)，為夢(mèng)想而堅持!
為什么讀書(shū)作文 篇16
我是一名對世界充滿(mǎn)好奇的小學(xué)生，我熱愛(ài)讀書(shū)，從幼兒園到現在，我讀了很多的寓言、童話(huà)和故事。讀書(shū)增加了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，提升了我的素質(zhì)。周恩來(lái)總理年輕時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，為我們指明了讀書(shū)的目的，我要向周總理學(xué)習，努力讀書(shū)，成為建設祖國的人才。
讀書(shū)促進(jìn)了我的進(jìn)步，激發(fā)了我的正能量。當我讀童話(huà)故事時(shí)，我常常被書(shū)中的奇幻世界所吸引；當我讀科學(xué)書(shū)籍時(shí)，我常常為其中的奇思妙想而驚嘆；當我讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，我又被其中的美妙文字所陶醉。讀書(shū)，激發(fā)了我的愛(ài)國熱情；讀書(shū)，讓我?jiàn)^發(fā)向上，讀書(shū)，充實(shí)了我的內心世界。
鄧小平爺爺曾勉勵我們，讓我們努力成為“有理想、有道德、有文化、有紀律的人”，我想，只有讀書(shū)學(xué)習，我們才能成為這樣的人。我們要牢固樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的志向，養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習慣，廣泛閱讀，然后，再讀有所長(cháng)，讓書(shū)籍把我塑造成為社會(huì )主義的一代新人。
同學(xué)們，為中華之崛起而讀書(shū)吧！
為什么讀書(shū)作文 篇17
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)是出自周恩來(lái)總理之口，他的理想是那么遠大，小小年紀就立志要為中華而讀書(shū)。周總理之所以能夠有那么多的豐功偉績(jì)，不僅僅是因為他有偉大的志向，還因為他為了這個(gè)志向而十分努力，最終成為了偉大的思想家，政治家。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，我想當一名老師。因為老師是培育祖國花朵的園丁。少年強則國強，沒(méi)有老師們的.教育，少年怎么能“強”。我認為老師是非常偉大的職業(yè)，假如沒(méi)有了老師，這個(gè)世界也將會(huì )變了模樣，國家也會(huì )丟失秩序，在混亂中滅亡。
我們的祖國就像一個(gè)強而有力的青年，立在世界的東方。我們的祖國，也曾經(jīng)傷痕累累，但是黑暗已經(jīng)過(guò)去了，光明已經(jīng)到來(lái)了，現在的中國，萬(wàn)眾矚目，是一個(gè)不可小覷的大國，我們發(fā)展了，我們進(jìn)步了，我們徹底洗刷了“東亞病夫”的恥辱，我們令世界刮目相看！
對于我們，祖國的青少年，我們要繼承和發(fā)揚革命先烈那不怕吃苦，不怕困難，勇往直前的精神，讓祖國的未來(lái)更加美好，更加強盛。
讓我們奔跑吧，在祖國的大道上！為中華之崛起而讀書(shū)，為祖國之繁榮而努力！
為什么讀書(shū)作文 篇18
周恩來(lái)上學(xué)那年，老師問(wèn)班上的同學(xué)讀書(shū)是為了什么?“當大官”“做富豪”同學(xué)們七嘴八舌地講了起來(lái)，只有周恩來(lái)默默不語(yǔ)，老師走過(guò)去問(wèn)周恩來(lái)，周恩來(lái)說(shuō)到：我是為了中華之崛起而讀書(shū)!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)能使人心情舒暢、心曠神怡!少年強，則中國強;少年富，則中國富!我讀書(shū)是為了學(xué)習知識，讓祖國富強起來(lái)，不被別人所欺負!沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的—高爾基。一個(gè)國家如果人民沒(méi)有知識，這個(gè)國家再強大也沒(méi)有用。反之，如果這個(gè)國家就算再怎么弱小，別的國家也不敢來(lái)侵犯他!我們國家現在全面建成小康社會(huì )，實(shí)行九年制義務(wù)教育，也就是說(shuō)，在這九年里城鎮的孩子們都可以去上學(xué)去學(xué)習知識，但是貧困山區的孩子們沒(méi)有足夠的老師，也并不是每個(gè)孩子都能夠獲得義務(wù)教育的資格，我長(cháng)大以后想去當一名支教老師，去上村給這些缺乏教師的孩子們上課，用我那雙辛勤的雙手在黑板上、在孩子們的心田上播放知識的種子，教這些孩子們我全部的知識，所以現在我更要努力的學(xué)習，為了更好的建設我們的祖國貢獻自己的一份力量!
我希望我們的祖國發(fā)展的越來(lái)越好，讓全國的孩子都能上學(xué)。
為什么讀書(shū)作文 篇19
中國是個(gè)偉大的國家，中華民族是一個(gè)有悠久燦爛文化的民族。認真讀書(shū)了解祖國的過(guò)去是十分重要的。
周恩來(lái)爺爺，12歲少年時(shí)代，他學(xué)習非�？炭�，常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書(shū)時(shí)思考的問(wèn)題。在課堂上認真聽(tīng)講，認真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團結同學(xué)，有禮貌，守紀律。他特別注意課外閱讀來(lái)彌補課堂上學(xué)習不足，利用課余時(shí)間查閱社會(huì )科學(xué)書(shū)籍外，還有自然科學(xué)和軍事科學(xué)的書(shū)，把幾本書(shū)的內容，對照閱讀加以比較，探求最科學(xué)的內容和答案。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)是我們敬愛(ài)的周爺爺的名句。他激勵著(zhù)一代代青少年奮發(fā)圖強，努力向上的斗志。我們當代的小學(xué)生，不僅要掌握課堂上的知識點(diǎn)，還要讀更多的古代經(jīng)典，科普知識書(shū)籍和了解中國五千年的歷史。
讀書(shū)讓我們從無(wú)知的娃娃開(kāi)始，成為一名合格的學(xué)生，讀書(shū)，讓我們懂得做人的道理，遇事冷靜，做人謙虛，對人要有禮貌要孝敬父母尊敬老師。熱愛(ài)祖國，永遠牢記周爺爺的誓言“為中華之崛起而讀書(shū)”讀書(shū)讓我們懂得學(xué)習不光為自己，他更大的力量是讓我們的祖國更加繁榮強盛國泰民安。學(xué)好本領(lǐng)貢獻出我的一切做個(gè)有用之才。
為什么讀書(shū)作文 篇20
我第一次聽(tīng)到這句話(huà)，是很小的時(shí)候，只記著(zhù)是個(gè)小故事：當時(shí)老師在課堂上提問(wèn)，為什么讀書(shū)？其他學(xué)生有的說(shuō)為了幫父母記賬，有的說(shuō)為自己的前途著(zhù)想，只有周恩來(lái)非常堅定地說(shuō)：“我要為中華之崛起而讀書(shū)！”
雖然當時(shí)我不是很明白，但我卻感覺(jué)有一股浩然正氣回蕩在心中。少年強，則國強，只有我們努力學(xué)習，才能為祖國的建設做貢獻�！白怨庞⑿鄢錾倌�，”不要浪費我們現在的大好時(shí)光。雖然現在我們的祖國已經(jīng)富裕了，但這并不代表我們不用去好好讀書(shū)，就算我們現在的生活比以前好得多，可這仍然需要我們這些新一代去共同創(chuàng )造。
如今，因為互聯(lián)網(wǎng)的強勢，讓人們接觸書(shū)籍的時(shí)間越來(lái)越少，對手機、電腦的依賴(lài)越來(lái)越大，在虛擬世界中虛度時(shí)光。對文化的普及越來(lái)越少，對古典詩(shī)詞也逐漸淡漠。中國是一個(gè)擁有幾千年歷史的文明古國，而真正了解它的又有幾個(gè)？
所以，我們理所應當好好讀書(shū)，將祖國發(fā)揚光大。我們要愛(ài)自己的祖國，所謂愛(ài)國，就是將自己的小利置后，將祖國放在第一位，好好努力建設我們的祖國。
為什么讀書(shū)作文 篇21
12歲的時(shí)候，周爺爺就離開(kāi)了美麗的家鄉——淮安，到東北去了。在那個(gè)時(shí)候，東北是帝國主義份了，可惡！可恨的帝園主義份子在華爭奪的焦點(diǎn)，他的伯父來(lái)沈陽(yáng)接他。不久，周爺爺就進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。周恩來(lái)爺爺從伯父口中聽(tīng)到了一個(gè)詞—中華不振！他從他伯父口中還聽(tīng)到了一個(gè)詞，就是祖界地�！白饨绲厥鞘裁�？里面是什樣子的？為什么外國人可以住在中國的土地上，還可以壓在中國人的頭上？”一串串問(wèn)題不斷涌入他腦中，于是他控制不住好奇心，和一個(gè)要好的同學(xué)來(lái)到了租界地，剛走一會(huì )兒，就發(fā)現一個(gè)婦女的親人被外國人的汽車(chē)軋死了，他原以為中日巡警會(huì )幫她撐腰，可卻反而被巡警罵了一頓。周爺爺才終于真意識到中華不振的意思。
從租界地回來(lái)后周爺爺常常一個(gè)人沉思。直到一次修身課上。
那天修身課上，校長(cháng)問(wèn)大家：“為什么讀書(shū)？”“發(fā)家致富！”“讓將來(lái)有條出路！”“有飯吃！”同學(xué)們積極發(fā)言，只有周爺爺什也沒(méi)有做，校長(cháng)注意到了，就讓他來(lái)回答，周爺爺堅定而清晰地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
是��！為中華之崛起而讀書(shū)！如果周爺爺見(jiàn)到現在這樣的大中國會(huì )有多開(kāi)心��！
我們一定要向周爺爺學(xué)習，奮斗。為中華之崛起而讀書(shū)！
為什么讀書(shū)作文 篇22
從古至今，為祖國付出偉大貢獻的人有很多，而為此光榮犧牲的人也有很多。而周恩來(lái)爺爺也就是其中的一位。我每一次看見(jiàn)那周恩來(lái)爺爺表面嚴肅的銅像，我的心中就涌起一句經(jīng)典的話(huà):為中華之崛起而讀書(shū)！
我沒(méi)有想到如此經(jīng)典的話(huà)出自那時(shí)還沒(méi)成年的周恩來(lái)之口，我也沒(méi)有想到周恩來(lái)在很小的時(shí)候就有了振興中華的遠大志向。那個(gè)故事發(fā)生在1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天，魏校長(cháng)親自給學(xué)生上修上課，題目為＂立命＂。校長(cháng)講這個(gè)，就是給學(xué)生講怎樣立志。
魏校長(cháng)講到精彩處突然停下來(lái)，問(wèn)同學(xué):＂請問(wèn)為什么讀書(shū)?＂第個(gè)同學(xué)說(shuō):＂為光耀門(mén)楣而讀書(shū)。＂第二個(gè)同學(xué)說(shuō):＂為了明禮而讀書(shū)。＂第三個(gè)同學(xué)說(shuō):＂為了自己的爸爸而讀書(shū)。＂但這些答案校長(cháng)都不滿(mǎn)意。這時(shí)，周恩來(lái)站起來(lái)鄭重的說(shuō):＂為了中華之崛起而讀書(shū)�。⑦@回魏校長(cháng)滿(mǎn)意了，還向他豎起了大拇指。
周恩來(lái)爺爺從小就知道要愛(ài)國。他是多么的偉大呀！現在中國解放了，但我們還是要好好讀書(shū)，以后報效祖國，讓已在天堂的周恩來(lái)爺爺放下心來(lái)。
為什么讀書(shū)作文 篇23
千百年來(lái)，對于為什么要讀書(shū)有很多的回答，有的人說(shuō)是為了當官，有的人說(shuō)是為了發(fā)財，還有人說(shuō)是為了光宗耀祖，而少年周恩來(lái)的回答是：“為中華之崛起而讀書(shū)�！痹�(jīng)，洋鬼子們用罪惡骯臟的鴉片打開(kāi)了我們祖國的大門(mén)，讓大國的子民們從此任人欺負。從萬(wàn)園之園的圓明園被毀滅到《北京條約》《辛丑條約》等不公平條約的簽訂，再到香港澳門(mén)等地與我們祖國母親骨肉分離，這些不堪回首的往事簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)噩夢(mèng)。而少年周恩來(lái)在當時(shí)就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此作為目標。這是多么令人振奮的偉大目標，而他也是一直努力堅持這么去做的，他給我們樹(shù)立了良好的榜樣。
想想少年周恩來(lái)當時(shí)學(xué)習的環(huán)境是多么的差，而我們現在是多么地幸福，俗話(huà)說(shuō)少年強則國強，少年富則國富，只有在少年時(shí)期，立下報國之志，才能民富國強。雖然我們現在還只是小學(xué)生，但我們是祖國的未來(lái)，民族的希望。我們要銘記周恩來(lái)總理的這句：“為中華之崛起而讀書(shū)”，除了樹(shù)立遠大的目標，還要用實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)、全面發(fā)展的好孩子，努力提高自己的綜合能力、自身素質(zhì)，為建設家鄉、振興中華做好準備。
為什么讀書(shū)作文 篇24
中國是一個(gè)很偉大的國家，它有著(zhù)幾千年的歷史。我們不僅是炎黃子孫，也是中國的繼承人，我們應該為中華之崛起而讀書(shū)。
東晉大書(shū)法家王羲之自幼刻苦練習書(shū)法，當他每一次寫(xiě)完字以后，都會(huì )到自己家門(mén)前的池塘里洗筆。時(shí)間久了，一池子的清水都變成了一池子的墨水。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著(zhù)名書(shū)法家，被人們稱(chēng)之為“書(shū)圣”。他為中華民族貢獻了王羲之字體。
中國現代著(zhù)名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅，出生于紹興城內都昌坊口一個(gè)破落的士大夫家庭，自幼聰穎勤奮。在三味書(shū)屋讀書(shū)期間父親病重，所有的家庭負擔全都落在魯迅一個(gè)人身上。有一次，他遲到后被老師數落后，便在自己的書(shū)桌上輕輕地小小的刻了個(gè)“早”字，并下定決心無(wú)論如何也不能再遲到了，最終他終于做到了。他為中國貢獻了《啊Q正傳》、《狂人日記》、《祝�！返刃≌f(shuō)。
從古至今，我們中國的科技越來(lái)越發(fā)達，一代又一代的中華人民都在為中華之崛起而讀書(shū)，我們也應該好好學(xué)習，為中華之崛起而讀書(shū)。
為什么讀書(shū)作文 篇25
為中華之崛起而讀書(shū)是周總理說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)到做到。把它體現的更是鞠躬盡瘁死而后已。
周總理的小時(shí)候家庭窮苦，他身為長(cháng)子必然要為家中分擔家務(wù)，他就是這樣一邊干活一邊讀書(shū)的。12歲的他北上求學(xué)，書(shū)法，英語(yǔ)等都很優(yōu)異。后來(lái)上了南開(kāi)，由于那里的老師上課都是用英語(yǔ)講課的，他聽(tīng)不太懂，于是他就下決心抓一次英語(yǔ)。他在每天天不亮就起床讀背難懂的英語(yǔ)單詞。風(fēng)雨無(wú)阻，漆黑的夜里，一盞燈發(fā)出的燈光是他的陪伴。后來(lái)他就去了日本為了找到冶國的道路。
周總理讀書(shū)時(shí)認真堅苦換來(lái)了他遇事冷靜理性的頭腦。有個(gè)美國計者在和他握過(guò)手后用手帕擦了擦手然后把它放回口袋里，誰(shuí)都看的出來(lái)這是對彵的不敬，但周總理看到后臉上還是佸靜的微笑，不慌不忙的掏出手帕也擦了擦手然后順手把它扔進(jìn)了垃圾桶里說(shuō)：“它現在沒(méi)有用了�！倍嗝礄C智的舉動(dòng)。他不但維護了自己的尊嚴還弘揚了中國人民的傳統美德。我查找了許多關(guān)于周總理的小故事，心里被他的舉動(dòng)折服。他的言行舉止無(wú)不體現了他的文學(xué)修養，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
真的為中華之崛起而讀書(shū)，這樣才不會(huì )讓歷史重演，這樣才不會(huì )讓別的國家踐踏尊嚴。要讓世界為中國而感嘆，為中國而折服，讓他們，敬仰中國!
為什么讀書(shū)作文 篇26
“中華人民共和國”這是一個(gè)多么令人自豪的名字��！我們?yōu)槲覀兩L(cháng)在中華人民共和國而感到驕傲！
時(shí)間流逝之快如同白駒過(guò)隙，我也已經(jīng)成為了一個(gè)十三歲的少年�，F在的我，對祖國的了解更深入了——我了解到了祖國曾經(jīng)有許多的偉人，他們?yōu)樽鎳龀隽司薮蟮呢暙I；在作家的筆下，我體會(huì )到了作家對祖國的熱愛(ài)之情；在畫(huà)家的畫(huà)下，我仿佛置身于祖國的大好河山中，領(lǐng)略到了祖國的雄偉壯觀(guān)。
我們成長(cháng)的這片土地，為世界做出了貢獻。在讀書(shū)的過(guò)程中，我得知了火藥、指南針、印刷術(shù)和造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。它們傳到世界各地，為人類(lèi)文明做出了巨大的貢獻。我領(lǐng)略到了祖國的大好河山——萬(wàn)里長(cháng)城、秦始皇兵馬俑、大雁塔，北京的頤和園和大觀(guān)園等著(zhù)名建筑蘊含著(zhù)炎黃子孫的智慧結晶。然而，我也知道了祖國的過(guò)去是令人痛心的。我們受盡欺凌卻從未向邪惡屈服，我們終于站起來(lái)了！為了不讓我們的祖國受到欺凌，我們要為中華之崛起而讀書(shū)，要為祖國的發(fā)展而讀書(shū)！
以前那條沉睡的巨龍已經(jīng)醒來(lái)。讓我們一起努力，燦爛的未來(lái)一定會(huì )屬于我們！
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