讀書(shū)作文600字匯總七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文600字 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，通過(guò)讀書(shū)，我汲取了豐富的精神營(yíng)養，豐富了課余生活，我因讀書(shū)而發(fā)生了很大改變。
每到休息日，我都會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)。每當進(jìn)入圖書(shū)館，聞著(zhù)那濃郁的書(shū)香，感受著(zhù)安靜的環(huán)境，總能讓我煩躁的心情無(wú)比的清寧。每個(gè)人都很有默契的盡量不發(fā)出聲音，忘我的從書(shū)中獲得自己需要的知識，我也不例外。
我讀過(guò)很多書(shū)，《老人與�！�、《西游記》《童年》、《我的大學(xué)》、《稻草人》……最近，我讀了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。它的文字清新、自然有趣，輕松幽默的語(yǔ)調深深吸引了我。但我更著(zhù)迷故事中曲折奇異的情節。例如：美麗的生物——甲蟲(chóng)。雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但通過(guò)作者的描寫(xiě)，我想象著(zhù)那核桃般大小、藍色的小家伙在大自然里愉快的生活，那是多么的美麗的場(chǎng)景��！還有那琥珀色的掘地蜂幼蟲(chóng)，在卵里掙扎著(zhù)，那是生命的向往，更是對自由的渴望……
通過(guò)對本書(shū)的深入解讀，我感到，通過(guò)作者細致描寫(xiě)昆蟲(chóng)的種種，使這些不起眼的小生命充滿(mǎn)了靈性。這些故事都是作者通過(guò)觀(guān)察、研究出來(lái)的，所以今后我也要像作者法布爾那樣，尊重生命、熱愛(ài)生活，仔細體會(huì )平凡生活中的不平凡。
通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理。讀了高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，我懂得了——人的一生是需要靠自己努力才能活得精彩；讀了《老人與�！肺叶恕谟龅饺魏卫щy時(shí)，都不要沮喪和放棄，要盡自己最大的努力，堅強的與生活做不屈不撓的斗爭；讀了《稻草人》讓我懂得了——不要貪戀、羨慕別人的一切，因為一旦失去了自己的初衷，那將是無(wú)法挽回的，所以要做一個(gè)善良的人……
讀書(shū)使我開(kāi)闊眼界、拓展思維，使我辨別是非、情感豐富……我愿化作一條小魚(yú)，徜徉在知識的海洋，勇往無(wú)前。
讀書(shū)作文600字 篇2
陽(yáng)光正好，暖暖地照在陽(yáng)臺上，一杯清茶倒上，香氣裊裊升起。正是讀書(shū)的好時(shí)光。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，享受閱讀的快樂(lè )，一只蒼蠅不知從哪里飛來(lái)，很不合時(shí)宜出現在書(shū)的一角，遲遲不愿離開(kāi)。我是很討厭這種小東西的，記憶中，它總是嚶嚶嗡嗡的，與最臟的東西在一起，傳染各種疾病。毫不遲疑，我動(dòng)起了趕走它的念頭。
這么小的家伙，趕走它我不會(huì )費吹灰之力，我這樣想著(zhù)。于是含了一口氣，輕輕朝它吹去。令人意外的是，它一動(dòng)不動(dòng)，只是用六只細細的長(cháng)腳，牢牢地扒住書(shū)頁(yè)。
嘿，這家伙，真可惡，還不愿走。這可由不得它。這次，我鼓足了氣，對準這只蒼蠅，用力朝它吹去，書(shū)頁(yè)被我吹得抖起來(lái)，似乎在告知它命運的可怕�？闪钊艘馔獾氖掠职l(fā)生了，它的腿上似乎長(cháng)出了吸盤(pán)，牢牢地吸在了書(shū)上，但是原本用力仰著(zhù)的頭卻低了下來(lái)。
怎么回事？這是只執拗的家伙�？磥�(lái)我不能做“君子”，只能做“小人”了。彎曲了中指，與大拇指圍成一圈，用力對準它，使勁一彈，二指禪的功力立竿見(jiàn)影，蒼蠅拉長(cháng)聲調嚶嚶地飛走了，有些無(wú)奈，有些傷心。我的心里頓時(shí)輕松起來(lái)，繼續埋頭，享受著(zhù)屬于我一個(gè)人的淡淡墨香。
可是，這份愉悅的心情還沒(méi)有過(guò)多久，一個(gè)小小的熟悉的黑影又一次悄然落在我的書(shū)上，定睛一看，還是那只蒼蠅。只見(jiàn)它從小小的口里伸出一個(gè)細細的黑頭，像探索儀一樣偵探著(zhù)什么，一點(diǎn)一點(diǎn)在書(shū)間移動(dòng)，似乎特別陶醉在書(shū)頁(yè)當中。當然，它也在提防著(zhù)我，只是在書(shū)的頭三排移動(dòng)，與我保持者一定的距離。難道這也是一只愛(ài)讀書(shū)的小家伙？我很好奇，干脆仔細觀(guān)察著(zhù)它。無(wú)人打擾的它，似乎格外珍惜這份閱讀的自由，慢慢地挪動(dòng)自己的觸角，想要把每個(gè)字的香氣吸進(jìn)去。
我沒(méi)有再吹它，也沒(méi)有動(dòng)手再去彈它，低下頭，我開(kāi)始繼續自己閱讀之路，只不過(guò)，此時(shí)我有了一個(gè)書(shū)友，一個(gè)平常很討厭，現在不那么討厭的蒼蠅書(shū)友。
我想，每一個(gè)生命都有閱讀的權利，即使丑陋如蒼蠅，即使它也許只是喜歡書(shū)的香氣，那也是令人佩服的生命。
讀書(shū)作文600字 篇3
走進(jìn)我美麗可愛(ài)的圖書(shū)室，數不勝數的圖書(shū)們全都躺在那干凈又舒服的書(shū)架上懶懶地睡覺(jué)。它們睡得可真香��！連我翻動(dòng)它們，它們都沒(méi)有知覺(jué)，我輕輕地把幾本書(shū)豎立起來(lái)，但是它們又“撲通”一聲，躺下繼續一聲不吭地睡覺(jué)了。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。劉向也說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。所以，我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那溪水般的暢通，愛(ài)它那優(yōu)美的詞句。每一本書(shū)出自不同的作者，不同的故事情節，有的輕快、有的悲傷、有的深沉……但無(wú)論什么作品都會(huì )給你帶來(lái)新的知識。
我從小開(kāi)始，就非常喜歡看一些雜志和一些連環(huán)畫(huà)或短篇小說(shuō)，是書(shū)讓我大開(kāi)眼界，是書(shū)讓我認識了這個(gè)美不勝收的世界，是書(shū)讓我學(xué)會(huì )了做人的道理。我與書(shū)的故事和友誼，隨著(zhù)讀書(shū)量的增多而漸漸增多，也和書(shū)變得更加親近了。
這些書(shū)我最喜歡的就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》中的櫻桃溝的春天。我看了之后非常感動(dòng)。其中，因為有一股寒流，瘦弱的小可憐沒(méi)挺得過(guò)來(lái)，所以它就這么匆匆的走了，誰(shuí)也攔不住它。它的媽媽虎皮貓就這么悲傷了下去，直到冬眠的動(dòng)物全部都醒過(guò)來(lái)了。小可憐就這么走了，把它媽媽的靈魂也帶走了�；⑵へ埥K日神情恍惚，不是在山洞里傷心地流淚，就是在小可憐的墳邊難過(guò)地發(fā)呆。胖頭、二丫和三寶都是懂事的好孩子。在小可憐離開(kāi)后的這些日子里，他們總是小心翼翼地不讓媽媽生氣，就連最淘氣的三寶，也把自己管得好好兒的。這本書(shū)真的非常感人，我看這本書(shū)的時(shí)候，還情不自禁地流下了傷心的淚水，那個(gè)時(shí)候我仿佛也變成了當時(shí)的虎皮貓，直到我把書(shū)放下，漸漸地才收住了眼淚。
在書(shū)的海洋中，我從書(shū)中學(xué)到了許多，所以書(shū)永遠都是我最好、最真誠的朋友。
讀書(shū)作文600字 篇4
讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識，讀書(shū)也可以帶給我快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！罢f(shuō)的就是讓我們多多看書(shū)，從中獲得知識以及快樂(lè )。
記得我曾在三年級時(shí)讀過(guò)一本書(shū)的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中的主人公是保爾，保爾一步步從死亡的邊境走回來(lái)，他失去了雙目，失去了光明，但是他也沒(méi)有放棄斗爭——病床亦可作為戰場(chǎng)，筆桿亦可作為武器，寫(xiě)作的動(dòng)力并非心血來(lái)潮，而是時(shí)時(shí)刻刻有一個(gè)聲音對他說(shuō)：“保爾即使不能馳騁在戰場(chǎng)上，可以不能浪費寶貴的年華�！坝谑撬闷鹆斯P，走出黑暗，他對自己說(shuō)：”我永不言棄�！拔铱赐赀@本書(shū)后，獲得了一種精神和力量，即是一百年兩百年你的名字也將永遠鐫刻在我們心里。有一次，學(xué)校組織了一次田徑運動(dòng)會(huì )。我參加了四百米接力比賽，我是最后又一棒，我隊的隊員前三棒都幾乎處于領(lǐng)先的位置，到我了，前一圈還好等到第二圈我的體力就不如第一圈好，我跑著(zhù)跑著(zhù)身體就漸漸的'不有自己控制了，漸漸地我越跑越慢，身體也越來(lái)越累，��！跑不動(dòng)了，我看還是算了吧！我站在原地，大口大口的喘著(zhù)氣，但是一想到保爾那種精神，就覺(jué)的這不算什么，便一點(diǎn)一點(diǎn)的向終點(diǎn)跑去。這就是讀書(shū)帶個(gè)我的快樂(lè )。
書(shū)，構架著(zhù)時(shí)間的隧道，構架著(zhù)一種的人文關(guān)懷�？磿�(shū)是一種成長(cháng)的過(guò)程，是感悟歷史體驗生命的過(guò)程，而我的思緒可以在不知覺(jué)中飛越自我，達到一個(gè)新的境界，猶如天馬行，陶醉其中。
書(shū)是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進(jìn)去的是無(wú)盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書(shū)是老師，亦師亦友是純潔的靈魂。
讓我們體會(huì )在書(shū)中的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)作文600字 篇5
我從小就喜歡讀故事書(shū)，可我的媽 媽就是不讓我讀，非讓我讀名著(zhù)不可。
有一天，媽 媽讓我讀《讀書(shū)改變命運》,可是我一聽(tīng)這個(gè)名字就覺(jué)得很平淡、很無(wú)趣。我對媽 媽說(shuō)：;媽 媽?zhuān)隳懿荒芙o我買(mǎi)一些可笑的、有意思的書(shū)��？;媽 媽說(shuō)：;那些有意思的書(shū)全都是沒(méi)有用的，對學(xué)習也沒(méi)有幫助。我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)主意。我對媽 媽說(shuō):;媽 媽?zhuān)蚁肫饋?lái)了，我答應找同學(xué)去寫(xiě)作的。媽 媽說(shuō)：;行，你去吧。我偷偷地把我最喜歡的故事書(shū)也帶了出去。就找了一個(gè)地方讀了起書(shū)來(lái)，不知不覺(jué)地就過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，直到火燒云刺得眼睛睜不開(kāi)時(shí)，才知道已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，;不好，過(guò)時(shí)間了。我急忙跑回家，媽 媽似乎看出了什么破綻，對我說(shuō);你平時(shí)不是寫(xiě)字挺快嗎，為什么這次這么慢。在媽 媽的審問(wèn)下，我只能承認了。
媽 媽趁這個(gè)機會(huì )向老師告狀，我只能把讀書(shū)當作任務(wù)來(lái)完成了，可是書(shū)上的字好像和我有仇似的，怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。
可是不久之后，我卻慢慢地愛(ài)上了這些大部頭，不只喜歡故事書(shū)了，我也喜歡天文的、地理的、歷史的。媽 媽讓我讀什么書(shū)，我就讀什么書(shū)，之后我才明白，什么書(shū)都讀，不能只讀一類(lèi)書(shū)，要多讀書(shū)，讀好書(shū)。不知不覺(jué)中，我的閱讀能力和作文能力都有了提高，而且以前許多不知道的知識，現在也都知道了。今后我還要經(jīng)常讀書(shū)，要讀更多的書(shū)。
書(shū)，它就像一把鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，讓我奔向知識的海洋；書(shū)，又像是一層又一層的階梯，讓我走進(jìn)書(shū)的樂(lè )園，享受精神的快慰，心靈的盛筵。
讀書(shū)作文600字 篇6
閱讀使你如風(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水，長(cháng)江黃河，萬(wàn)里長(cháng)城；使你如燕，翔過(guò)綠色家園，領(lǐng)略黃河瀑布的雄偉氣勢，傾聽(tīng)杭州西湖的水平如鏡。
閱讀是一種享受，一種情懷，一種幸福。
請打開(kāi)智慧與力量的大門(mén)，與心靈對話(huà)吧！
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是養成良好閱讀的習慣。有些人捧著(zhù)一本書(shū)埋頭苦讀，卻不會(huì )用筆作錄記，得過(guò)縣過(guò)，最終一無(wú)所獲。我稱(chēng)這些人為“走馬觀(guān)花”的人，不僅浪費了時(shí)間，一本好書(shū)就這樣被這些人白白地糟蹋，多可惜，如果我們不想成為這樣的人，那怎樣才算真正的閱讀？下面是我談讀書(shū)的皮毛，希望能夠使愛(ài)書(shū)的學(xué)者交流。
在閱讀中時(shí)刻要學(xué)會(huì )：品評、聯(lián)想、欣賞。共同進(jìn)入作者喜怒哀樂(lè )的情感世界，與作者心靈相通。當你遇到哲理深刻的句子，你可以作上標記，寫(xiě)出自己的體會(huì )，還可以列為自己的警句，終身受用；遇到不懂的地方，作上特殊記號，養成敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)的習慣，或是利用多媒體上網(wǎng)，查閱其它課外書(shū)籍，擴大閱讀視野，加深理解。
請打開(kāi)智慧與力量的大門(mén)，與心靈對話(huà)吧！
學(xué)會(huì )聯(lián)想，聯(lián)想是藝術(shù)的翅膀，也是文學(xué)的翅膀。當你看完《白雪公主》的故事后，你是否聯(lián)想白雪公主以后的美好生活？艱難困苦？一旦你進(jìn)入了白雪公主的童話(huà)世界，你可能想到那是多么美麗，多么奇妙，那就是聯(lián)想的魅力。
不用遲疑了，閱讀是你心靈對話(huà)摯友，使你成為一個(gè)高素質(zhì)的青少年。學(xué)會(huì )如何去欣賞，欣賞是一種學(xué)習，一種羨慕，一種感悟，一種自勵，一種特別的收獲和境遇。你可以欣賞孟浩然的清淡幽雅；欣賞陶淵明的質(zhì)樸自然，王維的靜謐優(yōu)美！
相信吧，書(shū)才是你最好的朋友！
在書(shū)中領(lǐng)悟人生，感受人生，領(lǐng)悟人生的真諦，感受人生的詩(shī)意生命！
學(xué)會(huì )品評、聯(lián)想、欣賞，你就等于進(jìn)入書(shū)的另一個(gè)奇妙境界，你會(huì )發(fā)現：讀書(shū)之趣萬(wàn)萬(wàn)千，讀書(shū)之樂(lè )千千萬(wàn)！
讀書(shū)作文600字 篇7
開(kāi)始的我，對待學(xué)習也并沒(méi)有多大的志向與決心，一味的認為學(xué)習就是為了將來(lái)能夠生活的更好，學(xué)習就是我們孩子的事情，每天去學(xué)校學(xué)習就好了，不能說(shuō)自己有多么刻苦努力，只能說(shuō)是盡力而為吧，做好我自己，因為我覺(jué)得我的努力也許只能改變我自己，對于國家不會(huì )有什么大的影響，我是那么的渺小，中國好比是一條大河，我就是那大河里的一粒沙子，渺小到甚至失去幾千幾萬(wàn)粒，都不可能會(huì )影響到大河的流動(dòng)。
但是很快我便意識到自己的想法是錯誤的。我從媽媽買(mǎi)給我的一本書(shū)中了解到了中國的一段歷史《南京條約》，中國近代史上第一個(gè)與外國人簽訂的不平等條約，西方國家侵占香港島，侵犯中國主權，破壞中囯的領(lǐng)土完整與自然經(jīng)濟，導致清王朝的衰亡，這是所有中國人民的恥辱。
看完后我非常氣憤，我甚至想當時(shí)如果我要在是不是可以做些什么，然而我什么也改變不了。這就是當時(shí)的中國不夠強大，才讓其他國家有機可乘，任人宰割，中國失去的不只是香港，而是人民的尊嚴，完整的中國。一百多年的歷史，中國人不會(huì )忘記這個(gè)恥辱，人民團結一心，不懈努力，一代又一代的人們努力改變社會(huì )，創(chuàng )造奇跡，經(jīng)歷多少的心酸血淚，努力拼搏，永不放棄，我們國家一步步強大起來(lái)，廢除《南京條約》，九七年，香港也回到了祖國的懷抱，事實(shí)證明只有強大才不受欺壓。
當時(shí)的歷史我們無(wú)法改變，那么為現在開(kāi)始努力不算太遲，要讓祖國變得更加強大。從現在做起，好好學(xué)習，學(xué)習不單單是為了我們自己的將來(lái)，更是為了我們的國家，我們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，身上肩負著(zhù)創(chuàng )造發(fā)展國家的重任。雖然我們只是小學(xué)生不能做出驚天動(dòng)地的愛(ài)國事跡，但是付出不再與大小，我們現在要做的就是努力學(xué)習，學(xué)習更多的知識，長(cháng)大后，用所學(xué)的知識創(chuàng )造新科技，新發(fā)明，報效祖國，在不久的將來(lái)，我們將會(huì )是建設國家的主力，為富強國家努力奮斗。
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