小學(xué)優(yōu)秀作文：我讀書(shū)，我快樂(lè )
讀書(shū)能讓人暢游在知識的海洋里，我讀書(shū)，我快樂(lè )。下面是小編采集的材料：
【作文一】
如果你要環(huán)游地球十年，卻只準你帶一種消遣娛樂(lè )的東西，你會(huì )選擇什么呢?一副撲克?一盒象棋?一款電子游戲機?一本書(shū)?這似乎是一個(gè)很讓人糾結回答的問(wèn)題。如果你問(wèn)我，我將會(huì )毫不猶豫的告訴你，我會(huì )選擇一本書(shū)。 有些人或許會(huì )為之震驚。一本書(shū)讀十年，到底可以讀多少次?就像夜空中的星星那么多。這樣反反復復的讀，最終就可以把這一整本書(shū)都背下來(lái)。 或許又有一些人要問(wèn)了，那這一本書(shū)讀十年，難道不會(huì )愈讀愈乏味?那我可以很確定地回答他：“不會(huì )。”因為每一次再讀同一本書(shū)，都會(huì )有不同的感受，就如同每一次再下象棋，都會(huì )比上次有長(cháng)進(jìn)。 我讀書(shū)，我快樂(lè )。書(shū)，就如一場(chǎng)久旱后落下的甘露，使枯萎的心靈之花得到情感的滋潤;書(shū)，就如一首首蕩漾在夜空的歌謠，使人們得到心靈的籍慰。 書(shū)是一條小船，帶著(zhù)我們駛向成功的彼岸;書(shū)是一輪明月，滋潤著(zhù)我們的心田;書(shū)是一把金鑰匙，能夠打開(kāi)智慧的寶庫。 書(shū)不僅是一種消遣娛樂(lè )的工具，更是傳授給我們知識的老師，它用一張張白紙，一瓶瓶墨汁，教會(huì )我們如何做人。教會(huì )我們各種古詩(shī)宋詞，各種寫(xiě)作手法。 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可是這階梯是否牢固，還得看你自己平時(shí)是否有扎扎實(shí)實(shí)的打好了每一錘。所以，我讀書(shū)我快樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)!
【作文二】
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅可以使人開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，還可以提高作文水平。我喜歡看童話(huà)類(lèi)的故事書(shū)，如《皮皮魯總動(dòng)員》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》等等。
我在學(xué)校圖書(shū)館辦了一個(gè)借書(shū)證，暑假的一個(gè)星期六早晨我和爸爸到學(xué)校圖書(shū)館里去借書(shū)。走進(jìn)圖書(shū)館，我的目光一下子掃到了《皮皮魯總動(dòng)員之五個(gè)罐頭小人》我從小就很喜歡看鄭淵潔的書(shū)。我馬上就把它抱回了家�；丶抑笪揖烷_(kāi)始如饑似渴地讀了起來(lái)，真是太有趣了!魯西西在開(kāi)罐頭的時(shí)候，罐頭竟然不是肉，而是五個(gè)小人，卻只有一根火柴高，你說(shuō)是不是很有趣?我越看越來(lái)勁，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了…… 我中午看書(shū)看得不想吃飯。在爸爸的多次催促下，我匆匆吃了幾口。到了下午兩點(diǎn)，啊!終于看完了!
我央求爸爸在和我去借一本書(shū)。爸爸吃驚的說(shuō)：“你看完了?講的是什么內容?不會(huì )是囫圇吞棗吧!你得給我講講看。”我說(shuō)：“講就講。”我就把故事的大概講給爸爸聽(tīng)，爸爸說(shuō)：“講得很好，看書(shū)就得這樣，走，借書(shū)去!”
我們高高興興地又來(lái)到圖書(shū)館，啊!我急切的尋找著(zhù)，找到了，管理員說(shuō)：“《皮皮魯…之…”一連好幾本都看過(guò)了。最終，我選了一本《皮皮魯總動(dòng)員之大灰狼羅克》。
童話(huà)故事可以豐富我們的想象力。為我們打開(kāi)了一個(gè)廣闊的天地，啟迪我們如何面對生活中的悲喜。讀書(shū)能帶給我很多樂(lè )趣，我讀書(shū)我快樂(lè )!
【作文三】
高爾曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我，就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。
書(shū)是我的精神食糧，也是我的良師益友，我手中一有書(shū)，便忘了吃和睡。書(shū)是我的寶貝，每次回到家，我總會(huì )像離弦的箭一樣沖進(jìn)房間，打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。窗外聲音嘈雜，我坐在床頭，浸泡在書(shū)的海洋中，感受著(zhù)書(shū)的美麗和神奇�！栋籽┕鳌纷屛抑纼刃牡拿利惐韧獗砻栏匾�;《海的女兒》使我認識到愛(ài)比什么都可貴;《丑小鴨》讓我懂得謙虛是一種美德……我和故事中的主人公同悲同喜。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻，醉心的閱讀使我得到了報償。閱讀大大拓展了我的想象力。在家里看到墻上抓著(zhù)一兩只螞蟻，我會(huì )看上半天，想象它叫什么名字，是公的還是母的，這次要去干什么，它在蟻群里是什么地位，它是哪一種螞蟻……在醫院看到一個(gè)病人，我會(huì )盯著(zhù)他看，想象他是得什么病，住哪個(gè)病房，家里人是怎么樣的，護士對他好不好……
閱讀不僅讓我擴展了想象力，鍛煉了記憶力，增加了理解能力，更重要的是提高了我的寫(xiě)作能力。有一次，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，同學(xué)們寫(xiě)得都不好，老師要看我的作文，我緊張極了，拿給老師看，老師把我的讀了一次，劃出了幾句好句，說(shuō)了一次，我臉紅了。我不能心安理行地接受這個(gè)表?yè)P——因為這些好句都是我看課外書(shū)的時(shí)候積累過(guò)來(lái)的這些都是課外書(shū)的饋贈。
書(shū)是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量，給我樂(lè )趣。今天，我在書(shū)山這海里遨游。明天，我將用知識去創(chuàng )造生活。這一切，怎么不能說(shuō)都是書(shū)的恩賜呢?
我讀書(shū)，我快樂(lè )!
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