讀書(shū)伴隨我成長(cháng)作文(集合5篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)伴隨我成長(cháng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)伴隨我成長(cháng)作文1
隨著(zhù)一陣陣欣悅的啼哭聲，我降臨到這個(gè)世界。也許是太盼望子孫，從下就對我寄予厚望。爺爺喜歡讀書(shū)，只是因為家里窮的原因而不能完成學(xué)業(yè)，不過(guò)他一直到老，都沒(méi)放棄過(guò)讀書(shū)。他希望我能努力讀書(shū)，讀更多他沒(méi)讀過(guò)的書(shū)。
一歲時(shí)，我在奶奶的懷中牙牙學(xué)語(yǔ)，雖然說(shuō)話(huà)口齒不清，因為爺爺的原因，我從小就受熏陶。他經(jīng)常給我看一些圖畫(huà)，上面有五顏六色的圖畫(huà)和文字，他教我用口齒不清的發(fā)音一遍一遍的讀，讓我一遍一遍的看，所以當我看到有人拿著(zhù)有繪畫(huà)的書(shū)時(shí)，我就會(huì )歡喜的從奶奶懷里掙脫出來(lái)。
三歲時(shí)，我說(shuō)話(huà)已經(jīng)慢慢清楚了，爺爺親自寫(xiě)了唐詩(shī)三百首，一針一線(xiàn)縫好，貼上精美的圖畫(huà)，裝訂成一本精美的書(shū)。他教我一個(gè)字一個(gè)字的念，一首一首的讀，一天一天的寫(xiě)，慢慢的，我喜歡上了了那本書(shū)，并且一天到晚的抱著(zhù)它，唯恐被人搶去。
五歲時(shí)，我已經(jīng)上學(xué)前班了，也許是習慣爺爺教我讀書(shū)認字，對新老師新同學(xué)新環(huán)境都感到陌生，不敢與他們打交道，經(jīng)常一個(gè)人默不作聲的看著(zhù)學(xué)校發(fā)的書(shū)，一遍一遍的看著(zhù)任務(wù)和圖像，每一字每一句都悄悄的進(jìn)入到我的腦海里，以至于我在班里的成績(jì)還可以。盡管如此，我還是每天重復的看著(zhù)書(shū)，不與任何人打交道，可那一本一本書(shū)我還是看不膩。
十歲時(shí)，我上了四年級，我仍然比較沉默，不與任何人打交道，這是我迷上了作文書(shū)，吵著(zhù)讓爸爸給我買(mǎi)，終于如愿以?xún)數玫搅�，每天空余時(shí)間都會(huì )捧著(zhù)作文書(shū)看，有時(shí)還會(huì )和同學(xué)交換著(zhù)看，互相討論，慢慢的，我和同學(xué)之間的交往多了，變得不再沉默了，也終于交到了好朋友。
現在，班上流行一些言情小說(shuō)，各方面都有，我不喜歡那樣的小說(shuō)，買(mǎi)了一本《福爾摩斯》。因為我比較喜歡偵探類(lèi)的，懸疑、推理。雖然每天晚上都有晚自習，但我還是會(huì )擠時(shí)間看的。去醞釀每一個(gè)故事情節，漸漸的，我對身邊的一些事物有了深思，對一些事有所懷疑，多不同的是有了更多不同的見(jiàn)解。這既增長(cháng)我的見(jiàn)識，豐富我的大腦，也讓我買(mǎi)上了人生的新起點(diǎn)。
讀書(shū)能使人成、成熟、成功。使人對不清楚的是有了不同的見(jiàn)解。我喜歡讀書(shū)，因為它讓我成長(cháng)，讓我一步步走向成熟，以后我也會(huì )讀更多的書(shū)，是自己更完美。
讀書(shū)伴隨我成長(cháng)作文2
成長(cháng)路上總是會(huì )有很多陪伴，而我還在媽媽肚子里的時(shí)候，讀書(shū)已經(jīng)開(kāi)始陪伴我成長(cháng)了。媽媽的孕期讀物，我嗷嗷待哺時(shí)媽媽的育兒心經(jīng)。我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽開(kāi)始給我看些非常簡(jiǎn)單的書(shū)，比如認識形狀呀，小動(dòng)物呀，小王子呀等等，這些趣味與溫暖并存的繪本伴隨著(zhù)我從嬰兒到兒童階段的成長(cháng)。
現在我成為一名三年級的小學(xué)生，看書(shū)的內容也越來(lái)越廣，比如宇宙，恐龍，探險，偵探等等。寫(xiě)完作業(yè)，與媽媽各自看著(zhù)自己的書(shū)，是我們家最具代表性的親子畫(huà)面�？粗�(zhù)家里書(shū)柜中一層層的書(shū)，我想讀書(shū)也將會(huì )是陪伴我一生中最美好的時(shí)光！
繪本是我們小朋友最喜歡的書(shū)，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，媽媽開(kāi)始要求我閱讀文字為主的書(shū)籍。那時(shí)候，我非常不習慣，看著(zhù)那一行行的文字，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。每次媽媽問(wèn)我讀的怎樣，好玩嗎？我只說(shuō)好玩好看，其實(shí)根本沒(méi)記住什么內容。直到有一天，我跟著(zhù)爸爸媽媽出去吃飯，同桌的叔叔阿姨也帶去了自己的孩子。哥哥姐姐們當時(shí)已經(jīng)讀五年級了，雖然我讀二年級，但是因為我比較高，他們并沒(méi)有把我當小孩子對待。我們一起聊天，很多時(shí)候都是在聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)。
“你知道恐龍為什么會(huì )在這個(gè)世界上消失嗎？”大姐姐問(wèn)到
我有些茫然
“你知道食肉恐龍中身形最巨大的是誰(shuí)？”我記得自己看到過(guò)這本書(shū)，可是卻怎么也想不起來(lái)具體答案。
大哥哥在旁邊，所有問(wèn)題對答如流。他們聊的更開(kāi)心了，我有些難過(guò)，不知道怎樣參與到這場(chǎng)話(huà)題中。
突然，我靈機一動(dòng)，想起來(lái)家里有本科普類(lèi)的書(shū)，名字是《魚(yú)為什么會(huì )放屁》。
“哥哥姐姐，你們知道什么魚(yú)會(huì )放屁嗎？”哥哥姐姐笑的很大聲，覺(jué)得好像是個(gè)笑話(huà)。
我看著(zhù)他們，心里有些不自然。但我還是把其實(shí)大部分魚(yú)類(lèi)不會(huì )放屁，但是有一種會(huì )放屁的魚(yú)是青魚(yú)，以及青魚(yú)放屁的原理認真的講了出來(lái)。
看著(zhù)哥哥姐姐專(zhuān)心聽(tīng)我講的樣子，我還有些小驕傲呢。
通過(guò)這件事，我發(fā)現了讀書(shū)的好處。這會(huì )為我拓展知識面，很多不能親自去看，親自去體驗的事情，我可以通過(guò)讀書(shū)有種身臨其境的感覺(jué)。
我很幸運，成長(cháng)的路上有讀書(shū)陪伴！隨著(zhù)越來(lái)越忙碌的學(xué)習生活，我要學(xué)會(huì )調配時(shí)間，繼續保持閱讀的好習慣！
讀書(shū)伴隨我成長(cháng)作文3
幼時(shí)的我，在父母的教導下，經(jīng)常拿出書(shū)來(lái)讀。每當捧起一本書(shū)，總是大喊出來(lái)，不注意那些停頓，注釋?zhuān)星椤傊軡M(mǎn)足父母的要求就好，毫無(wú)一點(diǎn)意義。這便成了我讀書(shū)的煩惱。
隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我一無(wú)所知。寫(xiě)作時(shí)，不知道從哪里寫(xiě)起，只是漫無(wú)目的亂寫(xiě)一通罷了。直到有一天，我的命運從此改變。我家無(wú)緣無(wú)故開(kāi)展“詩(shī)歌競賽”，獲勝者將得到一份豐富的獎品。我為了拿到這份獎品，作了充足的準備。第一位選手和第二位選手陸續通過(guò)了問(wèn)題，到我的時(shí)候，問(wèn)題：請說(shuō)出你最喜歡的詩(shī)句。我聽(tīng)完后，馬上作出回答：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆（jie第二聲）辛苦�！贝蠹衣�(tīng)后，都忍俊不禁了。我當時(shí)還不知道到底錯在哪里，爸爸說(shuō)：“兒子��！兒子，你怎么連皆（第一聲）都讀錯��！你下一次一定要小心哦，要多看些課外書(shū)，書(shū)籍的世界會(huì )令你得到歡樂(lè )，同時(shí)也得到知識�！甭�(tīng)了爸爸那一番令我受益匪淺的話(huà)，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，不敢再看他們，只能低下頭來(lái)，自己反省。從那次比賽之后，我發(fā)誓再也不讓人瞧不起我，嘲笑我，用諷刺的態(tài)度跟我說(shuō)話(huà)。
之后，我一放學(xué)回到家，立刻寫(xiě)完老師所布置的作業(yè)，就走進(jìn)知識的海洋里“游泳”。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的“日理萬(wàn)機”，我的課外知識增長(cháng)了不少，比如：我讀了《假如給我三天光明》，讓我意識到要珍惜“光明”，努力學(xué)習，世界是公平的，不要去埋怨這一切；讀了《滿(mǎn)分作文》，我的作文水平提高了不少；讀了《三國演義》，了解到歷史最深層的一部分。劉備，曹操，諸葛亮……這些鼎鼎大名的人杰，我對他們表示萬(wàn)分的敬佩，敬佩他們的才華，他們的機智�！遏敒I遜漂流記》，講述魯濱遜漂流到一個(gè)荒島，沒(méi)有食物。在荒島上他遇到了重重困難，獨自生活了20幾年，他以聰明能干和臨危不懼的精神創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。你看，讀書(shū)能讓你了解世界各地的風(fēng)土人情和其他方面的知識。
或許剛開(kāi)始時(shí)，你認為讀書(shū)是一件枯燥的苦差事，只看了幾頁(yè)就沒(méi)有興趣了，你這種想法是錯誤的。只有你用心地看完一本書(shū)，哪怕是一本漫畫(huà)書(shū)，你才會(huì )品味到書(shū)是那么的吸引人。讀書(shū)如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣齊全，但最終的結果是甜的。投入到知識的海洋里吧！品味一下書(shū)的魅力，你將會(huì )得到滿(mǎn)意的收獲。
讀書(shū)伴隨我成長(cháng)作文4
著(zhù)名哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。確實(shí)，書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以，在我的成長(cháng)道路上，一直有書(shū)相伴�，F在，書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。
印象中，我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，念的第一本書(shū)是古詩(shī)，也不懂就是什么意思，只知道念會(huì )了可以得到表?yè)P與獎勵。后來(lái)，上了學(xué)后，又覺(jué)得書(shū)中優(yōu)美的詞句，像是一群群舞動(dòng)著(zhù)的精靈，總能撥動(dòng)我的心弦；又像是一塊塊無(wú)法抵擋的磁石，牢牢地吸引著(zhù)我�，F在，覺(jué)得，我們應該熱愛(ài)書(shū)—它是所有知識的源泉，只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
我的成長(cháng)因讀書(shū)得以充實(shí)，也說(shuō)一下我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)的方法：是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的.智識。
這種方法，是我在書(shū)上看到的，后來(lái)發(fā)現確實(shí)實(shí)用。我也重視讀書(shū)，因為它是我的一種寶貴的習慣。所以，現在只要一天沒(méi)有書(shū)，我就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，總覺(jué)的缺點(diǎn)什么。只有看到書(shū)時(shí)，那種感覺(jué)才會(huì )蕩然無(wú)存。經(jīng)常，我會(huì )給自己一點(diǎn)時(shí)間，給心靈一點(diǎn)時(shí)間，在書(shū)籍和音樂(lè )中靜靜地品味樂(lè )趣，享受寧靜，恬靜卻也雋永。對于我來(lái)說(shuō)，不止是樂(lè )趣，也是一種享受。往往會(huì )讓我學(xué)會(huì )一些知識，每天學(xué)一些，知識就會(huì )越來(lái)越多，就如同滴水穿石，非一日之功但是，重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，就比如有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應當咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。我看的書(shū)和大多數人的一樣：幼兒園喜歡看白雪公主﹑芭比娃娃之類(lèi)的童話(huà)；小學(xué)一、二、三年級喜歡看馬小跳之類(lèi)的校園小說(shuō)和一些作文；四、五、六年紀喜歡看一些名著(zhù)和一些散文；已經(jīng)初一了，經(jīng)常會(huì )看一些相對比較深奧點(diǎn)兒的東西。對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像茫茫大海上的一葉扁舟，在著(zhù)我緩緩駛向遠方，直至生命的的盡頭
讀書(shū)伴隨我成長(cháng)作文5
著(zhù)名哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，她幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有她們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以，在我的成長(cháng)道路上，一直有書(shū)相伴�，F在，書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。
印象中，我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，念的第一本書(shū)是古詩(shī)，也不懂是什么意思，只知道念會(huì )了可以得到表?yè)P與獎勵。后來(lái)，上了學(xué)后，又覺(jué)得書(shū)中優(yōu)美的詞句，像是一群群舞動(dòng)著(zhù)的精靈，總能撥動(dòng)我的心弦；又像是一塊塊無(wú)法抵擋的磁石，牢牢地吸引著(zhù)我�，F在，覺(jué)得，我們應該熱愛(ài)書(shū)—它是所有知識的源泉，只有知識才是有用的，只有她才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
我的成長(cháng)因讀書(shū)得以充實(shí)，也說(shuō)一下我讀不懂的題目之書(shū)籍時(shí)的方法：是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。
這種方法，是我在書(shū)上看到的，后來(lái)發(fā)現確實(shí)實(shí)用。我重視讀書(shū)，因為她是我的一種寶貴的習慣。所以，現在只要一天沒(méi)有書(shū)，我就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，總覺(jué)的缺點(diǎn)什么。只有看到書(shū)時(shí)，那種感覺(jué)才會(huì )蕩然無(wú)存。經(jīng)常，我會(huì )給自己一點(diǎn)時(shí)間，給心靈一點(diǎn)時(shí)間，在書(shū)籍和音樂(lè )中靜靜地品味樂(lè )趣，享受寧靜，恬靜卻也雋永。對于我來(lái)說(shuō)，不止是樂(lè )趣，也是一種享受。往往會(huì )讓我學(xué)會(huì )一些知識，每天學(xué)一些，知識就會(huì )越來(lái)越多，就如同滴水穿石，非一日之功但是，重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，就比如有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應當咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。我看的書(shū)和大多數人的一樣：幼兒園喜歡看白雪公主﹑芭比娃娃之類(lèi)的童話(huà)；小學(xué)一、二、三年級喜歡看馬小跳之類(lèi)的校園小說(shuō)和一些作文；四、五、六年紀喜歡看一些名著(zhù)和一些散文；已經(jīng)初一了，經(jīng)常會(huì )看一些相對比較深奧點(diǎn)的東西。
對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像茫茫大海上的一葉扁舟，載著(zhù)我緩緩駛向遠方，直至生命的的盡頭……
【讀書(shū)伴隨我成長(cháng)作文(集合5篇)】相關(guān)文章：
伴隨我成長(cháng)作文12-09
愛(ài)伴隨我成長(cháng)話(huà)題作文11-19
作文我的成長(cháng)11-12
我成長(cháng)我擔當高中作文12-22
讀書(shū)伴我成長(cháng)1000字作文10-23
我在書(shū)中成長(cháng)作文11-26
我渴望成長(cháng)的作文11-18
愛(ài)讓我成長(cháng)作文11-15
初中作文我在成長(cháng)11-11