讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文1
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；德國作家歌德也曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。是啊，書(shū)能開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的知識，帶給我們無(wú)窮的力量，更能蕩滌我們的心靈。正因為有書(shū)作伴，我的生活更加充實(shí)。
很小的時(shí)候，我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我講故事，在媽媽聲情并茂地講述中，我走進(jìn)了充滿(mǎn)神秘氣息的童話(huà)世界。上學(xué)后，我認識了漢字，自己終于能夠獨立閱讀了�！陡窳滞�(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《木偶奇遇記》……我愛(ài)不釋手，在這些作品中，我認識了美麗善良的白雪公主，命運悲慘的賣(mài)火柴的小女孩，調皮可愛(ài)的匹諾曹。
現在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，那種少兒讀物已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對知識的渴求。我開(kāi)始閱讀經(jīng)典名著(zhù)，中國的四大名著(zhù)每一部都是精彩絕倫，讓我深深地領(lǐng)略了我國古代文學(xué)的魅力。其中我最喜歡《西游記》，《西游記》帶我走進(jìn)那光怪陸離，色彩斑斕的神話(huà)世界，在這部書(shū)里，我喜歡正義勇敢的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒。我還經(jīng)常讀外國文學(xué)作品，《魯濱遜飄流記》給了我無(wú)窮的力量。魯濱遜克服很多困難，一個(gè)人在孤島上生活了二十多年，一直不放棄。當我生活中遇到挫折時(shí)，我就會(huì )想起魯濱遜的故事，就會(huì )激起我努力拼搏的勇氣，是魯濱遜的精神激勵著(zhù)我前進(jìn)。
唐朝大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要多讀書(shū)，一定會(huì )有收獲�，F在我寫(xiě)作文再也不感到困難了，并且我的作文還經(jīng)常被老師當做范文在班里讀，有時(shí)還發(fā)表在石橫教育網(wǎng)、泰山晚報上，上學(xué)期我寫(xiě)的節水征文還獲得了肥城市一等獎。每當得到老師的表?yè)P時(shí)，同學(xué)們總是向我投來(lái)羨慕的目光，我心中的自豪感油然而生。
我深知，我的寫(xiě)作有這么大的提高，與我堅持讀書(shū)和劉老師的精心指導分不開(kāi)。
書(shū)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；書(shū)是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的大門(mén)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，各位朋友們，讓我們養成讀書(shū)的習慣吧，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讓讀書(shū)伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文2
我是一個(gè)小小的讀書(shū)迷，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。在我的房間有一個(gè)大大的書(shū)柜，上面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，這些書(shū)伴隨著(zhù)我一天天快樂(lè )地成長(cháng)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@正是我的真實(shí)寫(xiě)照。一有閑暇時(shí)間，我就倘佯在書(shū)的海洋里，如饑似渴地汲取著(zhù)知識的營(yíng)養。如今我早已與書(shū)結下了不解之緣。我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也離不開(kāi)我了。它是我的“掌上明珠”，更是我的“心肝寶貝”。
我喜歡讀書(shū)，睡覺(jué)前我總要看一會(huì )課外書(shū)才能入睡。無(wú)論睡得多晚，我都放不下我的那些“bookfriend”。等媽媽睡著(zhù)了，我就悄悄鉆出被窩，再和它們聊上幾頁(yè)。呵呵，我知道這習慣不好，為此還經(jīng)常挨媽媽批評呢！因為我屢教不改，有一次，被我老媽逮個(gè)正著(zhù)，結果書(shū)被沒(méi)收，禁令一周不許看書(shū)。我實(shí)在憋屈，搬出爸爸這顆救星才提前解除了禁令。所以現在我是特別小心遵守著(zhù)“讀書(shū)約定”呢！為此，在家爸媽總喊我“小書(shū)迷”；在校呢，同學(xué)們又都喊我“書(shū)癡”。
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！闭俏胰绱藧�(ài)讀書(shū)，學(xué)到了好多課本上沒(méi)有的知識，也比同齡的小伙伴們懂得更多。所以常常聽(tīng)到大人們夸獎我：“這孩子真聰明！”、“××家的孩子咋這么優(yōu)秀呢！”、“這孩子啥都知道！”。每每聽(tīng)到這些，我心里總是美滋滋的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵棵繉�(xiě)作文時(shí)我就猶如才思泉涌，佳詞妙句躍然紙上。所以我的作文總能得到一個(gè)個(gè)的“優(yōu)”字，旁邊還冉冉升起一盞盞小星星；作文的結尾處還不時(shí)地點(diǎn)綴著(zhù)老師的稱(chēng)贊、鼓勵的評語(yǔ)。也許，在別人看來(lái)那只不過(guò)是老師揮筆而就，可在我的眼里那一顆顆星星，一個(gè)個(gè)字符都在閃閃發(fā)光。讓我自豪，讓我驕傲，讓我倍受鼓舞。也正是如此，我的一篇篇作文得獎了；我的一次次演講獲勝了。就在前不久，我代表泗陽(yáng)縣參加宿遷市“迎園博盛會(huì )，做文明學(xué)生”主題演講比賽中，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了市一等獎。老師、同學(xué)都向我表示祝賀，可我覺(jué)得我最應該感謝的除了我的良師，那就是我最親密的益友——書(shū)。
書(shū)是鑰匙，它為我開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，引導我登上知識的殿堂；書(shū)是伴侶，陪伴我共度美好時(shí)光。書(shū)給了我無(wú)限的快樂(lè )、無(wú)窮的知識和無(wú)盡的收獲，讀書(shū)使我的世界變得更加豐富多彩。
讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。的確，它就是我最需要的營(yíng)養。書(shū)就像一座寶庫，給予了人類(lèi)無(wú)限的“珠寶”， 書(shū)是我們的精神食糧，讓我們變成精神的富翁；書(shū)就像一位朋友，不論人生的道路多么艱難，它都會(huì )陪伴在你身邊。
一說(shuō)起讀書(shū)，我的興致就來(lái)了。記得上三年級時(shí)，為了看一本《格林童話(huà)》我每天中午都呆在教室里埋頭苦干趕完作業(yè)，那就有更多的時(shí)間可以用來(lái)看自己喜歡看的童話(huà)故事了，每次到了中午十二點(diǎn)還不覺(jué)得肚子餓，仍在如癡如醉地沉浸在美麗、生動(dòng)的故事中，正當我看得津津有味時(shí)，老師總會(huì )來(lái)催我趕快回家吃飯，我只好無(wú)奈地回家了。
此后，我決定利用晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)，每天晚上都看得如癡如醉，沉醉在書(shū)的世界里，曾多少次抱著(zhù)書(shū)不知啥時(shí)候就睡著(zhù)了。也曾多少個(gè)周末沒(méi)有和小伙伴出去玩，一個(gè)人關(guān)在家里靜靜的沉浸于書(shū)的海洋。
我讀過(guò)的書(shū)印象最深刻的就是《智慧背襄》，雖然是短篇文章，但其中的智慧無(wú)窮，不僅可以開(kāi)動(dòng)你的腦筋，還可以讓你明白許多道理，讓你的頭腦變得更聰穎、更有智慧，真是受益非淺��！每讀完一篇文章時(shí)，總會(huì )有所收獲，但當我回過(guò)頭來(lái)再讀一遍時(shí)，就會(huì )懂得多一些，收獲就更大了。于是我總結出一個(gè)道理：一本書(shū)不管你讀過(guò)多少遍，每讀一遍你都可以從中發(fā)現新東西，真是“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)�！�
《小學(xué)生獲獎作文》里的每篇習作都寫(xiě)得那么真切、生動(dòng)�？戳四切┯袟l有理、有血有肉、有聲有色的作文，漸漸的，我的作文寫(xiě)得更好了。同時(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程我也養成了做摘錄筆記的習慣，摘抄里面的優(yōu)美詞句，從中學(xué)到許多巧妙的寫(xiě)作方法。閱讀對我的寫(xiě)作有很大的幫助，使我的寫(xiě)作水平提高了。
對于“中國四大名著(zhù)”，我也略知一二，看了歷史演義小說(shuō)《三國演義》和英雄傳奇小說(shuō)《水滸傳》，引起了我對《紅樓夢(mèng)》的興趣，但賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事，小小年紀的我并不懂得欣賞，這四大名著(zhù)中我最喜歡的還是《西游記》，我想這也是很多小學(xué)生的最?lèi)?ài)吧！
書(shū)是知識的寶庫，它開(kāi)闊我的視野，豐富我的知識；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它幫助我不斷提高，不斷成長(cháng)；書(shū)是快樂(lè )的`源泉，它帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。多讀書(shū)吧，讓讀書(shū)伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文4
書(shū)是我們的良師益友，更是我們的精神糧食。它會(huì )帶給我快樂(lè )與悲傷，讓我了解到什么是喜怒哀樂(lè )，什么是酸甜苦辣。在我迷茫的時(shí)候，為我指出一條光明大道；在我左右為難的時(shí)候，為我選擇正確的方向。
我從小就與書(shū)結下不解之緣。我捧著(zhù)一本書(shū)看得淚流滿(mǎn)面或喜笑顏開(kāi)，毫不夸張地說(shuō)，我喜愛(ài)書(shū)達到了癡迷的程度。但我不是一個(gè)內向的人，我時(shí)常會(huì )沉迷在書(shū)的世界里，不能自拔。例如我讀安徒生《海的女兒》時(shí)，小美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子而喝下巫婆那有毒的藥水之后，每一步像走在刀尖上一樣痛苦時(shí)，我心里十分悲憤；但看到小美人魚(yú)不忍心殺害王子，甘愿自己變成泡沫式，我又感動(dòng)萬(wàn)分。為了別人的幸福，甘愿忍受極大痛苦的精神也深深感動(dòng)了上帝，上帝讓她變成泡沫飛上了天國，并賜予她永遠的靈魂。讀到這兒，我欣慰地笑了。
讀書(shū)，也給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。它不僅增長(cháng)了知識，也是我的思維更加活躍。老師沒(méi)提出的一個(gè)問(wèn)題，都能被我機智地解答。一次，老師提出一個(gè)問(wèn)題：“恐龍是在什么時(shí)候滅絕的？”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但全班同學(xué)都答不上來(lái)，因為這是課外書(shū)上的問(wèn)題。同學(xué)們思考了很長(cháng)一段時(shí)間，我的手也舉了好長(cháng)時(shí)間。老師掃視了全班同學(xué)好幾遍，最后還是我幫老師解了圍：恐龍在白堊紀時(shí)期就滅絕了。同學(xué)們用驚訝的眼光看著(zhù)我，老師也露出了燦爛的笑容。我別提有多高興了！ 讀書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，也更讓我有信心迎接新一輪的挑戰！
讀書(shū)，還帶我去世界各地旅游一番。當我讀《百科全書(shū)》時(shí)，世界各地的人和事，都會(huì )展現在我眼前。我仿佛看見(jiàn)不遠處沙漠中的一頭駱駝?wù)蛭見(jiàn)檴欁邅?lái)；一只孔雀正在展開(kāi)它五彩繽紛的尾巴我還能看見(jiàn)遠古文明呢！一群猿人正在吱吱呀呀說(shuō)著(zhù)他們才聽(tīng)得懂得話(huà)；也看見(jiàn)了黃道婆是怎樣教古人織布紡紗；還有李世民和武則天的歷史恩怨更看到了可恨的戰爭狂人希特勒、德國的殘暴統治者威廉皇帝是如何挑起世界大戰的不知不覺(jué)中，時(shí)間也在流逝，知識在增長(cháng)，快樂(lè )也在我心中流淌
我要感謝書(shū)，因為讀書(shū)本我快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文5
一本本好書(shū)，像朵朵五彩繽紛的花，散發(fā)著(zhù)縷縷清香，伴著(zhù)我度過(guò)童年快樂(lè )的每一天。
——題記
彩虹搭起五彩的五線(xiàn)譜，白云奏起歡快的樂(lè )章，年少的我伴著(zhù)書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)。
也許是爸爸媽媽教導有方吧，在我還是咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我便對書(shū)產(chǎn)生了一種由衷的喜愛(ài)。12個(gè)春秋，我一直享受著(zhù)書(shū)帶給我的快樂(lè )。我經(jīng)常會(huì )坐在林蔭小道邊，安靜地捧著(zhù)書(shū)，體味閱讀的樂(lè )趣。我為賣(mài)火柴的小女孩的遭遇而憂(yōu)傷，也為白雪公主的新生而驚喜；我仿佛登上了古老的萬(wàn)里長(cháng)城，又好似親眼目睹了神奇的兵馬俑……
書(shū)，是一位老師，教給我許多做人的道理。上學(xué)期的一次考試，許多同學(xué)得知其他班剛考完，便紛紛去問(wèn)試題�？粗�(zhù)伙伴們一個(gè)個(gè)興高采烈地回來(lái)，我也有些心動(dòng)了。雖然前一天晚上我認真地復習了所有知識，對這次考試信心百倍，可是誰(shuí)不想考出最好的成績(jì)��？問(wèn)或不問(wèn)？我的心里不停地糾結。此時(shí)，我的腦海里悄然浮現了一個(gè)令我印象深刻的故事：晏殊14歲時(shí)參加科舉會(huì )試，發(fā)現考題自己已經(jīng)做過(guò)，便在復試時(shí)對皇上說(shuō)出了真相，請皇上另出考題考他……想到這兒，我毅然選擇了后者——不去打聽(tīng)考題，憑自己的實(shí)力考試。是書(shū)，蕩滌了我心中的污濁，使我懂得了做人、做事都應有誠實(shí)的態(tài)度。一份耕耘一份收獲，這次考試我得了滿(mǎn)分，我高興極了！
看的書(shū)多，累積的知識自然也多。有一次，年級里舉行“一站到底”知識競賽活動(dòng)。作為“一站到底”的忠實(shí)粉絲，我立馬報名參加了。比賽時(shí)，我一路過(guò)關(guān)斬將，順利地“殺”進(jìn)了決賽。決賽的題目一出來(lái)，臺下頓時(shí)嘀咕起來(lái)：“這么難的題，陳瑜雯能行嗎？”我卻神態(tài)自若，對答如流，贏(yíng)得了“滿(mǎn)堂彩”——老師對我刮目相看，同學(xué)對我嘖嘖稱(chēng)贊。在領(lǐng)獎時(shí)，主持老師讓我談?wù)劔@獎感言，我微笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)籍讓我增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野。我愛(ài)閱讀，更享受它帶給我的樂(lè )趣！”老師同學(xué)們都鼓起了掌，我的心里甜滋滋的，這一切都得歸功于我的良師益友——書(shū)��！
書(shū)，是一首歌，激越高昂，催人奮進(jìn)；書(shū)，是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在人生的道路上，它將一直指引、伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
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