讀書(shū)滋味長(cháng)初三作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書(shū)滋味長(cháng)初三作文，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)滋味長(cháng)初三作文1

　　總喜歡坐在春日午后的窗前，傻子似的盯著(zhù)映在桌子上的陽(yáng)光。隱約感到有些乏味，便兩手托著(zhù)腮，望著(zhù)眼前這一切。街道上有些空曠，可能是因為今天的太陽(yáng)有些耀眼，弓箭般直射在大地上的每一個(gè)角落，外面像蒸籠一般炎熱，沒(méi)有人肯出來(lái)吧。

　　路旁的綠草，好像散發(fā)著(zhù)淡淡的金黃；暖烘烘的微風(fēng)，輕輕吹拂著(zhù)剛剛露出笑臉的嫩芽；深邃而湛藍的天空，點(diǎn)綴著(zhù)幾朵白云。

　　不令人察覺(jué)的，偷偷飄到別處去了。貪玩的孩子，燦爛地笑著(zhù)，瞇起眼睛，好奇地打量著(zhù)眼前這新生的美景。眉間的表情，似乎替人們感到惋惜，這樣美的景色，竟無(wú)人來(lái)欣賞。

　　手捧著(zhù)一杯香濃的花茶，細細品味著(zhù)。雖然愜意，但總覺(jué)得，在這和諧之中，還缺少些什么。轉過(guò)身，看到滿(mǎn)櫥的書(shū)籍。仿佛一種無(wú)形的默契，會(huì )意地笑著(zhù)，走到書(shū)櫥邊，抽出一本書(shū)，坐下來(lái)，靜靜的讀起來(lái)。閉上眼，深深地呼吸，仿佛嗅到了書(shū)的香味。書(shū)中的片段，總是那樣美好。每一個(gè)字眼，都纏繞著(zhù)文學(xué)氣息的美。仿佛一股潺潺的流水，流入我們的內心深處，甘雨般滋潤著(zhù)我們的心田。

　　讀書(shū)總是讓我入迷，忘卻了時(shí)間。常常捧著(zhù)它，知道能夠感受到我手心的溫熱，還不舍得放下。它，就是這樣引人入勝。它是那樣甜蜜，曾無(wú)數次陪我度過(guò)煩躁的時(shí)光，使我焦躁的心靈，漸漸平靜。那感覺(jué)是甜甜的，令我不禁微笑起來(lái)。

　　當我滿(mǎn)足的放下手中的書(shū)，感覺(jué)讀書(shū)，也意味深長(cháng)。深深回味著(zhù)一切，仿佛一點(diǎn)兒也不亞于此刻窗前的美景。書(shū)，是那樣美好。

　　當彩虹失去了色彩，只留下單調的灰白；當孩子不在歡笑，只能看到紅潤的臉龐布滿(mǎn)淚痕；當鳥(niǎo)兒失去翅膀，向天空發(fā)出最后的哀鳴。不管怎樣，當我徜徉在書(shū)海中，它卻能重新使灰白的彩虹恢復昔日的艷麗，讓沮喪的孩子找回從前的快樂(lè )，讓折翼的鳥(niǎo)兒重新?lián)碛邢蛩{天翱翔的翅膀。它，就是擁有如此之大的力量！

　　書(shū)是那樣高貴，給我們帶來(lái)靈魂的洗禮；書(shū)是那樣甜蜜，讓我感到這世界的美好。如果書(shū)是一首樂(lè )曲，一曲末了，卻是余音繞梁，久久不能散去。讀書(shū)，滋味長(cháng)……

讀書(shū)滋味長(cháng)初三作文2

　　讀書(shū)，是一種樂(lè )趣，是一種修養，是一種豐富的人生方式。

　　第一個(gè)使我愛(ài)上讀書(shū)的人，是母親。那時(shí)我還在上幼兒園，是一個(gè)字不識，又特別淘氣的小屁孩，整天跑來(lái)跑去，無(wú)一時(shí)安靜下來(lái)。母親為了管住我，就特意給我買(mǎi)了一套頁(yè)很大，字很少，圖很多的兒童書(shū)。還隱約記得那個(gè)下午，天氣很好，我剛要跑出去玩，母親突然叫住了我。我不情愿，但仍被拉到床上，母親翻開(kāi)第一本。還記得那書(shū)名叫《咕嚕咕嚕轉》，講的是貓先生一家從早到晚在小鎮上的活動(dòng)。這些對于那時(shí)的我，已經(jīng)很新奇了。母親耐心地講給我聽(tīng)，先是念上面的文字，又解釋圖畫(huà)，常常是將那些圖畫(huà)編成一個(gè)小故事，有時(shí)逗得我哈哈大笑。記得每頁(yè)圖中都會(huì )有一個(gè)金蟲(chóng)子，經(jīng)常藏在某個(gè)角落里，因此找金蟲(chóng)子也成了我與母親的一種樂(lè )趣。

　　母親并不是天天都在家，除了周末都要上班。要是之前，我都是天天拉著(zhù)姥姥去公園玩，而現在我卻是天天趴在床頭不知疲倦地捧著(zhù)幾本書(shū)在看。但我能看的書(shū)有限，我就一遍一遍地看，當時(shí)不認字，就仔細看每一張圖，在心里一遍又一遍地編著(zhù)不同的故事，其樂(lè )無(wú)窮。那書(shū)封皮上貼著(zhù)一層塑料膜，在我翻了半年后，連那塑料膜都脫落了。那一套書(shū)，現在還在我家書(shū)架里放著(zhù)�；叵肽菚r(shí)讀書(shū)的滋味，是快樂(lè )的。

　　現在我讀書(shū)，雖然褪去了兒時(shí)的幼稚，但仍是快樂(lè )的。讀《細米》，我認識了一個(gè)天真、活潑、善良、敢作敢當、關(guān)心來(lái)農村插隊的姐姐的農村男孩，他就像一個(gè)遠在天邊，近在眼前的知己，時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我；讀《狼圖騰》，我的內心被注入了草原狼的骨氣、精神，它讓我時(shí)刻充滿(mǎn)了力量；讀《地心游記》，主人公的探索精神與勇氣感染到了我，令我震撼；讀《人類(lèi)的故事》，再讀《童年》……那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄，令人感傷的故事，都深深地浸入了我的靈魂，深深地影響到了我的性格。讀書(shū)的滋味，很香，很甜。

　　我常去南崗圖書(shū)館，那是一個(gè)令我的靈魂放松的地方。徜徉于書(shū)海，我的內心是快樂(lè )的。輕嗅著(zhù)書(shū)香，那些書(shū)中的話(huà)語(yǔ)一句一句地閃過(guò)我的腦海，銘刻于我心中。

　　梁曉聲說(shuō)：“只有讀書(shū)才能長(cháng)久地抵抗寂寞�！笔茄�，讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)的滋味，很長(cháng)，很遠，很香甜。

讀書(shū)滋味長(cháng)初三作文3

　　讀書(shū)是什么？讀書(shū)指獲取他人已預備好的符號并加以辨認、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著(zhù)朗讀、鑒賞、記憶等行為；而滋味又是什么？比喻一種感受罷了。那么“讀書(shū)的滋味”又是什么呢？每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的答案，而在我看來(lái)，就無(wú)非是那“喜怒哀愁”四個(gè)字。

　　讀書(shū)的滋味——喜

　　讀書(shū)，仿佛是在那知識的海洋里暢游，每當進(jìn)入這片新天地就忘了世界也忘了自己。我與那書(shū)中人物融合在一起，感受著(zhù)那或是驚險刺激，或是環(huán)環(huán)相扣，更或是那種平淡的，但經(jīng)常會(huì )有小驚喜，小意外的生活。我看過(guò)楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，描寫(xiě)的只是一群調皮的孩子的生活，但是它就是有一種特別的吸引力，拿起來(lái)，看過(guò)，就不想再放下，無(wú)論看了多長(cháng)時(shí)間，多晚，嘴角總是向上翹著(zhù)。

　　讀書(shū)的滋味——怒

　　但是，有能有多晚呢。我現在喜歡看《故事會(huì )》，很薄，總是想著(zhù)“今天一定要看完”，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)…晚上十點(diǎn)鐘�！皠e看了，眼睛都看瞎了，去睡覺(jué)�！钡近c(diǎn)了，無(wú)論是誰(shuí)，總會(huì )跟我來(lái)這么一句。我沒(méi)有理由不承認他們是對的，眼睛也的確有點(diǎn)酸，但回答的總是“快了快了”“馬上就好了�！薄爸皇Ｒ稽c(diǎn)點(diǎn)了，看完�！敝�類(lèi)的話(huà)，但通常都得有半個(gè)小時(shí)。這是迎接我的不是催促，而是命令“睡覺(jué)、睡覺(jué)、睡覺(jué)……”我自己給我的命令時(shí)刻在我的腦海里盤(pán)旋，放下書(shū)，站起來(lái)，心中是依依不舍，更是憤怒，“我為什么要跟自己過(guò)不去？”

　　讀書(shū)的滋味——哀

　　公元20——年8月14日，這一天所發(fā)生的事我絕對無(wú)法忘記，我——去配眼鏡了。雖然很多人都有配，但是我還是有一種莫名的哀傷感。眼鏡眼鏡，回到家，看書(shū)看報，總覺(jué)的，有點(diǎn)別扭，多了什么，又少了什么，多的是那一層薄薄的鏡片，而少的則是人與書(shū)的“親密無(wú)間”。我不斷催眠自己“會(huì )好的，一切都會(huì )好的�，F在只是習慣與不習慣的問(wèn)題�！�

　　讀書(shū)的滋味——愁

　　開(kāi)學(xué)了。我現在是畢業(yè)班——六年級，要加緊學(xué)習了，看課外書(shū)的時(shí)間就只有周六與周末，等待時(shí)間比以往過(guò)得更漫長(cháng)。尤其是什么事情都做完之后，怕一看書(shū)就不能自拔地陷進(jìn)去，每當這時(shí)，愁緒就在我的心頭繚繞，揮之不去。

　　讀書(shū)有喜、有怒、有哀、有愁，還有許多許多，總之，讀書(shū)是多滋多味的。

讀書(shū)滋味長(cháng)初三作文4

　　夏日的午后，坐在書(shū)房?jì)�，一杯清茶，等待一米�?yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書(shū)上，暖暖的肆意。書(shū)，就像詩(shī)苑里的.一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；書(shū)，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的美麗與光澤；書(shū)，也似那淡藍色的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽(tīng)她的低吟，是��！讀書(shū)滋味長(cháng)！

　　我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。對于書(shū)，我有著(zhù)莫名的情愫，記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書(shū)結下了不解之緣。小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話(huà)，纏著(zhù)媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，那富有夢(mèng)幻色彩的童話(huà)書(shū)籍充盈著(zhù)我的生活，她一次次將我帶入童話(huà)的殿堂。我沉浸在童話(huà)的國度里，點(diǎn)亮只屬于我的火。在那里，我曾和可愛(ài)的小矮人一起快樂(lè )地嬉戲，曾對萬(wàn)能的馬拉丁神燈朝思暮想，也曾對巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛(ài)憎分明的神筆馬良，小巧玲瓏的拇指姑娘……伴我走過(guò)天真爛漫的童年。

　　長(cháng)大后，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分，魯迅、冰心等文壇巨星逐漸步入我的生活。我也開(kāi)始閱讀世界名著(zhù)。等我讀《朝花夕拾》，我穿越時(shí)時(shí)空的隧道來(lái)的舊中國，同魯迅在百草院中拔河首烏，看看是否真的能成仙；同魯迅一起在雪地里捕鳥(niǎo)，卻屢次不爽；魯迅的童年時(shí)光承載著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。讀《童年》，我同高爾基一起分享童年的快樂(lè )時(shí)光。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾不向命運屈服的精神魅力，他以頑強的毅力戰勝了種。種困難，鋼鐵般的意志時(shí)刻激勵著(zhù)我，于是，我樹(shù)立了勇往直前的信心，堅定了對生活的無(wú)限向往。讀《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了一群活潑可愛(ài)的'孩子們的內心世界里。在那里，循循善誘的老師們教我如何做一個(gè)善良寬厚的人，這一切，引導我永遠保持一顆勇于進(jìn)取、善良真誠的心。一部部經(jīng)典佳作，一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，一幕幕曲折情節，在我眼前匯聚成密密麻麻的字。

　　書(shū)，讓我樹(shù)立遠大的理想；書(shū)，教我在困難面前不低頭；書(shū)；讓我知道要努力進(jìn)取，將祖國的未來(lái)裝點(diǎn)……書(shū)攜我走過(guò)無(wú)暇的孩童時(shí)代，伴我走過(guò)純真的童年時(shí)光，陪我走過(guò)燦爛的青春年華，今后，書(shū)將伴我一生。

　　書(shū)滋潤著(zhù)我平凡的人生，不光遠方是彩霞滿(mǎn)天還是陰云密布，我都要堅持—因為“讀書(shū)滋味長(cháng)”，“書(shū)香伴我行”。

讀書(shū)滋味長(cháng)初三作文5

　　書(shū)，是清晨初升的一輪太陽(yáng)，照亮我們的胸膛；書(shū)，是清晨的露珠，洗凈我們的靈魂；書(shū)，是一位知識廣泛的好老師，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)，是一位知心好友，向我們訴說(shuō)著(zhù)世間的故事。我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)讀好書(shū)。杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話(huà)一直是我的座右銘。時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我。

　　一次，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《人生要耐得住寂寞》，里面有好多好句好詞，這本書(shū)主要講人生，一定會(huì )有寂寞，誰(shuí)也躲不過(guò)。寂寞，是人生不可缺的財富。里面的故事吸引了我，正如歌德所說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)，真不錯，在書(shū)里，我與曹雪芹、莊子等人一起寫(xiě)文章、耐寂寞，��！多么優(yōu)美的一本書(shū)，多么深奧的一本書(shū)。

　　只要手中一有了書(shū)，我就忘了吃，忘了睡，可以說(shuō)是廢寢忘食。一次，大約九點(diǎn)多，我準備睡覺(jué)，可我倔強的眼睛不愿意睡，因為它想看書(shū)，我試圖進(jìn)入夢(mèng)鄉，可剛才因為眼睛這一折騰，看書(shū)的欲望愈來(lái)愈強，我只好隨手拿了一本《綠野仙蹤》，一翻開(kāi)書(shū)，我的精神馬上就抖擻了起來(lái)，我好想就是主人公多羅茜，因為龍卷風(fēng)的到來(lái)，所以和寵物小狗托托被吹到了芒奇金人的國度，由于四周都是沙漠，所以不得已去尋找偉大的奧芝，在去尋找?jiàn)W芝求助的路上，她結識了稻草人、鐵皮人和膽小獅，他們通過(guò)重重困難，終于見(jiàn)到了奧芝。后來(lái)得知奧芝是個(gè)騙子，所以多羅茜只好找到了好女巫甘林達，通過(guò)銀鞋子回到了家鄉—堪薩斯州。��！看完了，眼皮也開(kāi)始打架了，一看表，快十一點(diǎn)了，趕快熄了燈，和周公幽會(huì )去了。有時(shí)，到了吃飯的時(shí)間，我的眼睛確對那些飯菜置之不理，每次都要把這本書(shū)看完才吃呢。一次，中午，媽媽叫我吃飯，我只看書(shū)，不理會(huì )任何人，滴答滴答……五小時(shí)過(guò)去了，三本書(shū)被我解決掉了，吃飯了！咦，幾點(diǎn)了？呀，六點(diǎn)了，該吃晚飯了。

　　書(shū)，是凈化靈魂的凈壇使者，《女生日記》使我知道了成長(cháng)的滋味；《冒險小虎隊》使我體會(huì )到了冒險的驚險；《五三班的壞小子》使我知道了什么是真正的團結和友誼。

　　書(shū)！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會(huì )了我無(wú)限的知識。書(shū)！你是我永久的朋友。