我對讀書(shū)的看法作文800字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我對讀書(shū)的看法作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我對讀書(shū)的看法作文800字1
哲人有言：讀書(shū)是一個(gè)人美化心靈，凈化靈魂的捷徑。誠如斯言，生活中，我唯有多讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)方能讓讀書(shū)達到修身正德的目的。
“讀書(shū)就像采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出好蜜來(lái)�！濒斞溉缡钦f(shuō)。由此觀(guān)之，讀書(shū)應博覽。孫權曾勸呂蒙：“旦當涉獵”，它日呂蒙則“士別三日，即更刮目相待”，正是因為博覽使人對全局的把握更加全面，透徹，讓人能多角度思維，謂之“讀史可以鑒得失、知興替；讀詩(shī)可以志高昂、人靈秀；讀倫理可以知廉恥、懂榮辱”，博覽在性德上帶給人的是潛移默化的提升。又如陶淵明的“不求甚解”，則更重視對文章核心素養的把握，用相對較短的時(shí)間理解文章的精華所在，這種博覽，則是在文章自身上汲取營(yíng)養的.捷徑。
然而，博覽不是瀏覽，當下快餐文化風(fēng)靡，“聽(tīng)書(shū)”“代讀”等閱讀方式的興起，我想便是對“讀書(shū)三到”的誤解。三到之一“眼到”，視覺(jué)能強化人的記憶，宋譧之所以“手自筆錄，計日以還”，就是為了能對文章有深刻的理解，因此眼到切忌囫圇吞棗。三到之二“口到”，董卿小時(shí)候被要求每天晨起大聲背誦五篇古詩(shī)，正是這樣的記憶方式讓她在詩(shī)詞大會(huì )上可以憑借童子功一展身手，成就了眾人心中那個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的女子。三到之重“心到”，朱熹曾說(shuō)“心眼既不專(zhuān)一卻只漫浪誦讀，決不能記”，心到，是與書(shū)去交流，是與作者進(jìn)行靈魂的對話(huà)。正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)的“唯有讀書(shū)能使人忘記打麻將”，這是“心到了”。讀書(shū)，是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一個(gè)樹(shù)，是一朵云推動(dòng)另一朵云，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。，因此只有“心到”才能讓心靈得到真正的感化，讓靈魂得到書(shū)香的洗禮。
如果說(shuō)讀書(shū)是一個(gè)輸入的過(guò)程，那么創(chuàng )作便是一個(gè)輸出的過(guò)程，唯有在大量的閱讀中充氧充電，才可能在寫(xiě)作的過(guò)程中不斷模仿，不斷演變，最終形成自己的風(fēng)格，正如杜工部所云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，如此讀書(shū)便達到了最高境界，即去感化他人的靈魂。
腳步不能丈量的地方，文字可以；語(yǔ)言不能表露的地方，文字可以，在書(shū)籍的海洋里遨游，在書(shū)香的氤氳中成長(cháng)，愿你我的靈魂熠熠生輝。
我對讀書(shū)的看法作文800字2
風(fēng)起于青萍之末，馳騁于天地之間，無(wú)影無(wú)形。世間萬(wàn)物，無(wú)不受其吹拂。書(shū)籍對人的影響也如此般無(wú)處不在，潛移默化，潤物無(wú)聲。讀書(shū)，使人們無(wú)需用雙足遠行，便可用心靈丈量世間。而我們需要讀思并行，如此方能漸入佳境。
讀，需要博覽。正如同魯迅先生所言：“讀書(shū)就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)�！笨v覽古今，許多熱愛(ài)讀書(shū)的人無(wú)不散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。一心求學(xué)，足膚皸裂而不自知的宋濂在“因得遍觀(guān)群書(shū)”后，才能生發(fā)出“以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也”這樣的哲思；青少年時(shí)期的毛澤東，在任圖書(shū)管理員時(shí)期，博覽了各類(lèi)書(shū)籍，在解放戰爭中靈活運用所讀的兵法，無(wú)數次脫困，指揮神妙；軍旅藝術(shù)家閻肅自言讀書(shū)是第一大樂(lè )趣，創(chuàng )作出的歌曲無(wú)不展現著(zhù)滄桑的力量。因為博覽，他們得以運用才智，放出無(wú)與倫比的光芒。
思，則是在博覽之后不可或缺的�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是大思想家孔子在博覽眾多后體悟出的至道�！白x書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記�！笔菍W(xué)者朱熹生發(fā)出的感悟。由此可見(jiàn)，思考在閱讀中的重要作用。如果僅瀏覽而不加以思考，只是在文字上浮光掠影，對人是百害而無(wú)一利的。面對海量書(shū)籍，我們不應只當數據叢林的獵人，也應該有成為“思想瞭望者”的勇氣與擔當。人是一株會(huì )思考的葦草，若只是“萬(wàn)花叢中過(guò)”那到頭來(lái)也只能落得一個(gè)“零落成泥碾作塵”的下場(chǎng)。叔本華曾說(shuō)過(guò)：經(jīng)過(guò)自己思考獲得的真理像自己天生的四肢——也只有這些東西才真正屬于我們。唯有讀書(shū)與思考并行，才能充實(shí)你的靈魂，獲得真正意義上的成長(cháng)。
讀思并行，方能漸入佳境�！吧倌曜x書(shū)，入隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月�！闭\哉斯言！唯有讀與思相結合，才能一步步走進(jìn)文藝堂皇之境。讀書(shū)需要不止步地上下求索。好風(fēng)憑借力，送我上青云。愿你我，都能讀思并行，漸入佳境。
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