愛(ài)讀書(shū)的我作文400字四年級
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)讀書(shū)的我作文400字四年級，希望對大家有所幫助。
愛(ài)讀書(shū)的我作文400字四年級1
我雖然不想著(zhù)名的作家魯迅那樣出口成章、妙筆生花，我也不像唐宋八家之一的蘇軾那樣腹滿(mǎn)詩(shī)書(shū)，我更不像岳飛那樣文采出眾。而我就是一個(gè)普普通通的小書(shū)蟲(chóng)。
每當我踏進(jìn)家門(mén)，別人都是專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)，而我是一心一意的看書(shū)。而我讀這么多的書(shū)也是有一定的缺點(diǎn)，比如說(shuō)：我讀的書(shū)有一部分是歷史書(shū)，大部分的同學(xué)都沒(méi)學(xué)，所幾乎是沒(méi)有用。
有一次，我們班進(jìn)行語(yǔ)文園地測試，結果，我剛拿到成績(jì)，我一看，我心想：我咋考得這么差啊，該不會(huì )因為我沒(méi)有認真審題，還是我沒(méi)有仔細檢查，還是我沒(méi)有認真答題？等等一系類(lèi)的問(wèn)題出現在我心中。時(shí)不時(shí)我也想：該不會(huì )我沒(méi)有好好復習每一單元？還是我沒(méi)有好好重視復習？
最后，我發(fā)現我為什么會(huì )成績(jì)考的那么低了，因為，我沒(méi)有好好讀讀教材全解這一樣的復習用的書(shū)，導致我讀的歷史書(shū)太多了，讀的復習用的書(shū)就是寥寥無(wú)幾。這樣才導致我的語(yǔ)文考的不利，成績(jì)下降。也是因為我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有時(shí)想著(zhù)想著(zhù)就想飛了，所以，因為這兩點(diǎn)錯誤才完全導致我的語(yǔ)文考的.很差。
所以以后我不光要讀課外書(shū)，也要多讀“課內書(shū)”，讓自己成為更好的人！
愛(ài)讀書(shū)的我作文400字四年級2
我雖然沒(méi)有著(zhù)名作家魯迅那樣妙筆生花、我沒(méi)有岳飛那樣文武雙全的能力，我更沒(méi)有唐宋八大家之一的蘇軾那樣才高八斗。而我就是一個(gè)普普通通到極致的一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
每當我一進(jìn)入就家門(mén)，別人都是專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)，而我則是一心一意的讀書(shū)。但是，我讀得這么多書(shū)也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是，我讀的一些書(shū)十本有八九本幾乎都是歷史書(shū)，因為這一個(gè)原因導致我讀的一些內容沒(méi)有用。
有一次，我們班把做完的語(yǔ)文第二單元測試發(fā)下來(lái)，結果，試卷剛到我手中，我被這試卷嚇了個(gè)半死，沒(méi)過(guò)多久，我就心想：我咋就是錯了這么多？難不成是因為我沒(méi)有仔細檢查？還是我沒(méi)有認真答題？那還是我沒(méi)有細心檢查？我盯著(zhù)我的試卷，過(guò)了一會(huì )兒，我突然反應過(guò)來(lái)，我心想：該不會(huì )是我只復習了字詞，沒(méi)有仔細復習這個(gè)單元作文才導致的？進(jìn)過(guò)這次測試，我也知道了我為什么能錯怎么多的錯誤，最后，我發(fā)現我是沒(méi)有好好規劃一下我的任務(wù)，我要認真復習，復習完再專(zhuān)心看書(shū)。還有一個(gè)原因是我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我就想飛了，這才導致我沒(méi)考好。
大家看，我沒(méi)有唐宋八大家之一的蘇軾才高八斗，沒(méi)有這魯迅的妙筆生花那樣，我更沒(méi)有岳飛那樣文武雙全的能力。而我就是一個(gè)普通到極致的小書(shū)蟲(chóng)。
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