【精華】讀書(shū)作文600字四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文600字 篇1
今天下午，趁著(zhù)天色還早，我就趴在桌子上津津有味地看著(zhù)一本書(shū)。剛好看到最精彩的部分時(shí)，我的耳邊突然傳來(lái)爸爸的聲音“姚祎軒，你趕快收拾收拾，我們現在去外婆家！”聽(tīng)到這句話(huà)，我放下了書(shū)，向周?chē)戳丝�，嘆了口氣。怎么辦呀！書(shū)中的故事不斷向我招手，可是爸爸的催促又近在耳旁。就當我束手無(wú)策時(shí)，一個(gè)主意出現在我的腦海里。
幾分鐘后，我高高興興的出了門(mén)，懷里捧著(zhù)一本我最心愛(ài)的書(shū)。我的腳步是那樣輕快，因為在寂寞的旅途中有我最好的朋友陪伴我了！
上了車(chē)，我立刻拿起書(shū)認真地看了起來(lái)。此刻的我仿佛置身于書(shū)的世界，和書(shū)中的主人公一起遨游。一眨眼，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可我還是坐在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)書(shū)，每當翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，我都會(huì )深深地咽一口唾沫，好像把所有的知識都吞下去了才敢小心翼翼的翻過(guò)去。我慢慢地讀著(zhù)，生怕疏忽了哪個(gè)字，雖然一路的旅途是那樣顛簸，但是書(shū)中的故事一次一次地吸引著(zhù)我，以至于我怎么也不舍得把書(shū)放下。媽媽的嘮叨不斷在耳邊響起：“不要在車(chē)上看書(shū)�！笨晌覅s根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是出于左耳進(jìn)右耳出的狀態(tài)。媽媽看我那樣頑固不化，便生氣的拍了我一下，“啊”我大叫一聲，好像從夢(mèng)中驚醒，看著(zhù)她尷尬的.笑了笑，又沉浸到書(shū)海里了。
一本書(shū)很快就看完了，可我的心里卻感到空蕩蕩的，我不禁拿我和故事中的主人公作對比，心中不免生出了傷感之情�！芭尽币淮晤嶔ひu擊了我原本坐在位子上好好的我，瞬間摔了個(gè)“狗啃泥”。我迷茫地地抬起頭來(lái)，看著(zhù)旁邊笑得不成樣的媽媽?zhuān)翌D時(shí)恍然大悟，無(wú)奈吐了吐舌頭，嘟起了嘴，不服氣的回到了位子上。
“倒霉！”我背過(guò)身去小聲的嘟囔起來(lái)。我雖然很不服氣，但我也覺(jué)得以后千萬(wàn)不能在車(chē)上看書(shū)了，否則顛簸這個(gè)大壞蛋保不準什么時(shí)候會(huì )偷偷襲擊我們呀！我慢慢的想著(zhù)不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
讀書(shū)作文600字 篇2
歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)對我們的自身成長(cháng)和進(jìn)步是有很大幫助的。
讀一本好書(shū)能讓我們得到更多的知識，能讓我們得到更大的進(jìn)步，能讓我們更好的認知世界。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我飛翔的翅膀。
小時(shí)候，我天天在媽媽的懷抱里聽(tīng)著(zhù)童話(huà)和寓言故事。伴隨著(zhù)媽媽優(yōu)美的朗讀聲，我仿佛變成了丑小鴨去體驗白天鵝的世界；又變成了七個(gè)小矮人和美麗的白雪公主一起戰勝了惡毒的皇后；看見(jiàn)了賣(mài)火柴的小女孩劃亮了最后一根火柴······我會(huì )和主人公一起開(kāi)心一起難過(guò)。我漸漸從書(shū)里懂得了分辨真、善、美和假、丑、惡。
長(cháng)大的我，讀了很多書(shū)，最感興趣的是科技與生物方面的書(shū)。那本最喜愛(ài)的《昆蟲(chóng)記》常常把我帶到法布爾的花園里，色彩斑斕的蝴蝶在我身邊翩翩起舞，形態(tài)各異的昆蟲(chóng)在我耳邊低言細語(yǔ)。雪花為什么是六邊形？仙人掌為什么沒(méi)有葉子？《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì )告訴我答案，這本書(shū)是我最親密的伙伴�！妒澜绲乩怼肥俏业拇差^書(shū)，常常伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉······我攀登上世界屋脊——珠穆朗瑪峰，穿越科羅拉多大峽谷，置身于茂密的亞馬遜熱帶雨林，暢游在五彩斑斕的海底世界。每一本書(shū)都為我打開(kāi)一扇窗戶(hù)，每一扇窗戶(hù)都讓我領(lǐng)略到不同的風(fēng)景。
現在我又讀了《中華上下五千年》和《世界上下五千年》。我看到秦始皇滅六國，一統江山；看到劉邦與項羽在烏江對峙；看到了成吉思汗彎弓射大雕。我看到勇敢的斯巴達戰士血戰溫泉關(guān)；看到偉大的凱撒稱(chēng)霸龐大的帝國；看到了阿基米德在工程學(xué)，幾何學(xué)，物理學(xué)上的貢獻，仿佛聽(tīng)到他從容地說(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起地球�！薄ぁぁぁぁぁ�
這些書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我懂得了許多知識，明白了許多人生哲理。我還要多讀好書(shū)，善于讀書(shū)，讓書(shū)香陪伴在我的左右，讓讀書(shū)點(diǎn)亮我的人生，讓好書(shū)引導我不斷提升，不斷進(jìn)步。
讀書(shū)作文600字 篇3
大家知道怎么把讀書(shū)變得有趣么？只要找到讀書(shū)的樂(lè )趣，那么書(shū)籍可能變成人生中最好的伙伴，通過(guò)讀書(shū)，我們既能感到快樂(lè )，又能學(xué)到知識，真是一舉兩得。
那怎樣把讀書(shū)變得有趣呢？你在閱讀時(shí)可以把自己當成主人公，去經(jīng)歷書(shū)中的故事，這能激發(fā)你對讀書(shū)的樂(lè )趣。在閱讀時(shí)，一定有你喜歡的片段吧。你可以把它們劃下來(lái)，多看看。你既可以把讀書(shū)變成有趣的事情，又可以把好詞好句劃上，等寫(xiě)作文時(shí)候用，你還可以在旁邊寫(xiě)上自己的想法，就好像在和作者交談。
讀不同種類(lèi)的書(shū)要有不同的方法。假如你要閱讀兒童讀物，可能你會(huì )在零至七歲的時(shí)候讀，是為興趣而讀，你通常會(huì )略讀這本書(shū)，囫圇吞棗。假如你要閱讀工具書(shū)，你隨時(shí)需要查找，那你會(huì )字斟句酌的去讀。假如你要閱讀手冊，你要細嚼慢咽，看準了讀。假如你要閱讀報告類(lèi)圖書(shū)，可能是為了獲得知識去讀，通過(guò)此書(shū)去解答以前讓你困惑的問(wèn)題，這時(shí)你還可能聯(lián)系到生活常識，書(shū)里可能有你不懂的地方，你可能會(huì )跳讀，重點(diǎn)的地方仔細讀，不重點(diǎn)的地方略讀。假如你要閱讀攝影藝術(shù)類(lèi)的書(shū)，可能是要鍛煉藝術(shù)審美能力，這時(shí)要用你的心深深感受“美”的存在。假如你要閱讀小說(shuō)，小說(shuō)有成百上千類(lèi)，最常讀的就像《哈利波特》那種故事型小說(shuō)了，你會(huì )考慮，這本書(shū)有趣么？可以從中獲得知識么？你可以略讀、默讀、批注讀……這取決于你對此書(shū)的感情。除了故事型小說(shuō)，還有歷史書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、童話(huà)、幻想小說(shuō)……
就像我讀《紅飄帶獅王》這本書(shū)，這本書(shū)太有意思了，我想象自己就像獅子一樣威風(fēng)凜凜、大搖大擺地走著(zhù)，我看得津津有味，一口氣讀了十章。最后是個(gè)悲傷的結尾，我情不自禁地哭了起來(lái)。
我希望，你能用正確的方法去讀一本書(shū)，相信杜甫的名言“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讓我們朝著(zhù)書(shū)的“世界”出發(fā)吧！
讀書(shū)作文600字 篇4
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)有一天，爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最快樂(lè )的事，我一時(shí)不知怎么回答。當我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國壯麗山河的時(shí)候，我快樂(lè )；當我徜徉在美妙的音樂(lè )聲中翩翩起舞的時(shí)候，我快樂(lè )；當我在游泳池中劈波斬浪、奮勇?tīng)幭鹊臅r(shí)候，我快樂(lè )……快樂(lè )的事那么多,怎么能數得過(guò)來(lái)呢?哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長(cháng)大的伙伴呢?那滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜親愛(ài)的書(shū)朋友,你們才是讓我感到最快樂(lè )的事啊!當我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽每天都會(huì )給我講故事。故事里的人物、可愛(ài)的小動(dòng)物深深地吸引著(zhù)我，而書(shū)中的情節是那么多姿多彩，我雖然聽(tīng)不大懂，卻依然纏著(zhù)爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講，直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他們一起，同可惡的王后戰斗……漸漸地，我會(huì )自己看書(shū)了。
但是，我還不識字，只能看一些漫畫(huà)書(shū)，或者是看那些美麗的插圖來(lái)猜測故事的情節。但是那又有什么關(guān)系呢？這絲毫不影響我看書(shū)的樂(lè )趣，我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)還“唉”地嘆一口氣，或者“嘿嘿”地笑兩聲，好象在為主人公高興、傷悲、惋惜……上小學(xué)了，我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書(shū)，我和書(shū)里的主人公一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
《秘密花園》中，瑪麗是一個(gè)勇于探索的小女孩，她和狄肯、柯林一起，改變了自己，讓自己變得快樂(lè )，同時(shí)也讓生活變得更加美好�！稅�(ài)的教育》中，作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的關(guān)于愛(ài)的故事，讓人感動(dòng)，讓人深思……書(shū)陪伴我成長(cháng)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，給我帶來(lái)了無(wú)窮的力量，你是我快樂(lè )成長(cháng)中的好伙伴！
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