精選獲獎讀書(shū)作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的獲獎讀書(shū)作文3篇，希望對大家有所幫助。

獲獎讀書(shū)作文 篇1

　　書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。

　　我們應該多閱讀，讓自己積累底蘊，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書(shū)融入生活之中，把閱讀當作享受。

　　元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧窮，沒(méi)有辦法買(mǎi)到書(shū)，就常常向藏書(shū)的人家借書(shū)，親手用筆抄寫(xiě)，計算著(zhù)約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時(shí)候，硯池里的墨汁結成堅冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫(xiě)，抄寫(xiě)完畢，跑著(zhù)把書(shū)歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習，我們不應該向他學(xué)習嗎？

　　西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧窮，但聰明好學(xué)，他家沒(méi)錢(qián)買(mǎi)照明的燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來(lái)，他就借這洞口的燈光看書(shū)，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)鄰家藏書(shū)很多，他就不要工錢(qián)給那家干活，只要允許他看書(shū)就能，就這樣日積月累，他讀了很多書(shū)，我們不應該向他學(xué)習嗎？

　　古人讀書(shū)的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書(shū)，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習嗎？

　　古人能把讀書(shū)當作快樂(lè )之源，而我們?yōu)楹尾慌�力讀書(shū)呢？

　　書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”。書(shū)是益友，臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友”。

　　書(shū)——快樂(lè )之源。

獲獎讀書(shū)作文 篇2

　　都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”但從前，我可不這么看。我不但不喜歡讀書(shū)，還對讀書(shū)產(chǎn)生了反感。但是書(shū)的魅力是無(wú)窮的，在一次次重復的翻頁(yè)聲中，聽(tīng)那指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)清脆的聲響，我不禁陶醉于其中，我愛(ài)上了這奇特美妙的聲音，也愛(ài)上了讀書(shū)！

　　最初，我讀書(shū)并不是自愿的，充其量也就是心血來(lái)潮找一本漫畫(huà)書(shū)來(lái)消遣消遣。從未想過(guò)要去學(xué)會(huì )讀那滿(mǎn)是螞蟻般文字的書(shū)，順著(zhù)我的目光，他們在我的眼前輕輕蠕動(dòng)著(zhù)，把我弄的頭昏眼花。

　　還記得，我第一次仔仔細細去讀一本書(shū)的時(shí)候是在小學(xué)三年級。母親大人已經(jīng)下圣旨終止我的漫畫(huà)生涯，讓我去讀完一本書(shū)，可是我哪有這個(gè)閑心��！一想到那些整本整本的厚書(shū)，我就頭疼�？墒�，母命難違，她含辛茹苦地將我養大，我又怎么好意思讓她失望呢？說(shuō)不準還會(huì )罰寫(xiě)作業(yè)，豈不是賠了夫人又折兵么？

　　“不管了！”我抱著(zhù)“明知山有虎，偏向虎山行”那視死如歸的心態(tài)，向我的第一大敵——書(shū)，發(fā)起了猛烈的攻勢。隨手從書(shū)架上掏出一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，我望著(zhù)彩繪封面上描著(zhù)的淡藍色的三個(gè)大字，隨手翻了幾頁(yè)，望著(zhù)大片大片的黑點(diǎn)，我無(wú)奈地搖搖頭，隨后又將它拋在了桌子上，心中有了小小的失落，那么多的字，我能看得懂嗎？又取出幾本，又是同樣的翻動(dòng)，唉！為什么書(shū)大多只有黑白兩種單調的對比色，難怪不惹人愛(ài)。

　　我的心一落千丈，對讀書(shū)再次失去了信心，望著(zhù)書(shū)架上最后一本橙色底皮的書(shū)本，我猶豫了！手，遲遲不敢伸出去，但又聯(lián)想到了媽媽一臉的失望，神色黯然地凝視著(zhù)我，我便更加難以抉擇，心中五味俱全，盯著(zhù)那本書(shū)好一會(huì )，終于將他取了下來(lái)，看到的依舊是色彩亮麗的封面，據我所知，這種封面只是用來(lái)吸引人的，給人留下個(gè)好印象，但是里面……恐怕又要讓我失望咯！封面是用金邊勾出的四個(gè)大字——《三國演義》。懷著(zhù)忐忑的心情翻開(kāi)了第一頁(yè)，我便忍不住驚呼起來(lái)！幾乎每一頁(yè)都配了一幅插圖，正符合我的胃口，帥呆了！就這樣，我翻開(kāi)了下一頁(yè)，開(kāi)始了一場(chǎng)前所未有的書(shū)香之旅。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，一個(gè)東漢末年的史詩(shī)戰役。

　　當看到劉、關(guān)、張桃園三結義之時(shí)，我不由熱血沸騰起來(lái)，猜想：他們日后會(huì )有怎樣的成就呢？當看到“三英戰呂布”，我的心跟著(zhù)也揪了起來(lái)，他們又是否可以戰勝天下第一虎將呢？關(guān)云長(cháng)“過(guò)五關(guān)，斬六將”，趙子龍“單騎救主，決戰長(cháng)坂坡” ……一個(gè)個(gè)畫(huà)面，一段段傳奇，無(wú)不讓我拍手叫絕！我恨不得鉆進(jìn)書(shū)中去，與神將呂奉先大戰三百回合，學(xué)諸葛亮運籌帷幄，助劉備一統天下，幫關(guān)云長(cháng)解麥城之圍，讓英雄有用武之地！不知不覺(jué)，我讀懂了很多，也學(xué)會(huì )了很多，更領(lǐng)悟了很多。書(shū)，這個(gè)陌生的名詞竟然順利地鉆進(jìn)了我的心中。

　　從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了這個(gè)由萬(wàn)千個(gè)文字巧妙組合起來(lái)的魔力棒。至今我看過(guò)的詩(shī)文，小說(shuō)，古文已經(jīng)數不勝數了，上至堯舜時(shí)代的'神話(huà)傳說(shuō)，夏至未來(lái)世界的神奇幻想，國內的風(fēng)土人情，國外長(cháng)篇巨著(zhù)，無(wú)不令我感觸頗深，一切都在語(yǔ)言的魅力中那么娓娓動(dòng)聽(tīng)！我迷戀上了這種文字，拿起了手中的筆，敲起了書(shū)桌上的鍵盤(pán)，在劃過(guò)一個(gè)個(gè)方塊字時(shí)，寫(xiě)出了我的那一個(gè)！

獲獎讀書(shū)作文 篇3

　　我喜歡讀書(shū)，書(shū)是這世間最美好的禮物。

　　書(shū)，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來(lái)享受美好時(shí)光。讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我獨愛(ài)在無(wú)人叨擾的午后，端上一杯茶，坐在陽(yáng)臺上，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著(zhù)茶香，嗅著(zhù)書(shū)香，反復咀嚼，品味著(zhù)每一個(gè)字，每一句話(huà)……陽(yáng)光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴著(zhù)書(shū)中文字的起伏，我的心中滿(mǎn)滿(mǎn)的，得到了充足。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著(zhù)這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

　　書(shū)是人們情感宣泄地。傷心難過(guò)之時(shí)讀一本童話(huà)，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時(shí)不妨看一些名著(zhù)，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時(shí)看一套勵志書(shū)籍，使自己充滿(mǎn)能量。對于喜愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受。書(shū)好比世外桃源，它的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響人的思想與心態(tài)。讀一本好書(shū)，使人終身受益。

　　書(shū)要符合主人性情，無(wú)論清新淡雅亦或幽默風(fēng)趣，總能恰到好處。有人以現代人的心情，追求古雅之風(fēng)；亦有人以中國人的眼光，品歐美小說(shuō)……只要讓主人愛(ài)不釋手皆為恰到好處�，F下頗有人獨愛(ài)中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想匯集書(shū)中，唯美也。書(shū)為人而作，為人而品，為人所用，理應以人為本。如讀書(shū)只為使自己看似滿(mǎn)腹經(jīng)綸，其實(shí)無(wú)所用；只為展示炫耀，書(shū)之變質(zhì)也。便會(huì )成為自己的累贅和負擔。本末倒置，何用之有？

　　書(shū)，使人足不出戶(hù)便了解外界之事。若人在四壁之內與世隔絕，會(huì )使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書(shū)在手，即使人容光煥發(fā)。即使居室嵌于城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書(shū)卷好比精神之食糧，為人填精神之饑餓。吾寧愿攜一本，而隱于山林，享大自然之美，書(shū)之美，固美好。書(shū)中食物，雖是虛假，卻能引發(fā)無(wú)限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。

　　讀書(shū)，一種享受生活的藝術(shù)。

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