關(guān)于讀書(shū)作文匯編5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
我給大家介紹一本書(shū)，名字叫做《長(cháng)不大的小櫻子》。這本書(shū)中總共有15個(gè)故事。我最喜歡的故事名字叫《想讓我頭發(fā)長(cháng)長(cháng)》。故事講的是小晴有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，能在后腦勺扎個(gè)辮子，于是小櫻子也想留長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)�？墒钱斝炎踊丶液蟀堰@個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小櫻子的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)了，需要剪一下�！毙炎硬幌爰�，就把剪刀藏到了魚(yú)缸后面。過(guò)來(lái)一段時(shí)間，小櫻子的頭發(fā)真的長(cháng)的很長(cháng)了。
她上學(xué)來(lái)到學(xué)校，大番薯說(shuō)：“你的頭發(fā)好奇怪啊�！毙炎右灿X(jué)得不好看，于是她回到家讓媽媽把她的頭發(fā)又剪短了。這個(gè)故事告訴我們做任何事情先要想一想，是否符合自己的實(shí)際。
讀書(shū)作文 篇2
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。
想起以前，我是多么不愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)就覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書(shū)館�？梢�(jiàn)，我并沒(méi)有愛(ài)上“書(shū)”這個(gè)東西。
直到有一年，母親給我買(mǎi)了一本《三國演義》，那時(shí)的我僅有五歲，而且認識的字也不多。不過(guò)母親很明顯知道這一點(diǎn)，她專(zhuān)門(mén)挑了一本有拼音的，但是我也沒(méi)有看很多，看了一點(diǎn)兒，便把書(shū)丟下。過(guò)了五六個(gè)月，有一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得累了，很想休息，就在書(shū)架上又發(fā)現了這本《三國演義》，因為太無(wú)聊了，便拿起這本書(shū)看了起來(lái)，里面有很多我不認識的字，我也就一知半解地接著(zhù)往后看，以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認識的字，我沒(méi)有去問(wèn)母親，因為當時(shí)我是偷偷看的，并沒(méi)有發(fā)出任何聲音。我很開(kāi)心，象在執行一場(chǎng)特殊的任務(wù)。那是我第一次覺(jué)得，讀書(shū)讓我快樂(lè )起來(lái)！我花了一下午，自己趴在地上，在亂亂的書(shū)堆里埋頭看書(shū)。當母親來(lái)找我時(shí)，我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結局了。
后來(lái)我長(cháng)大了，看了許多書(shū)。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅毅；《紅樓夢(mèng)》讓我嘗到了“滿(mǎn)紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味；《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理，一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來(lái)我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛(ài)的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書(shū)不僅使我獲得知識，也使我獲得啟迪，更讓我獲得精神的愉悅。書(shū)就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣，時(shí)時(shí)陪伴我。
我現在感覺(jué)，讀書(shū)是我人生中最大的快樂(lè )！我愛(ài)讀書(shū)！在我這幾年的讀書(shū)經(jīng)歷中，有一句話(huà)一直激勵著(zhù)我，那就是冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)是我最熟悉的朋友，我在書(shū)中度過(guò)了金色的童年，我住在白雪公主的城堡，和灰姑娘幸福的舞蹈，丑小鴨陪在我身邊，和小意達一起澆灌它美麗的花朵，我的童年有他們，我從來(lái)不寂寞。
我剛上小學(xué)，姑姑送我一套四大名著(zhù)，我繼續在書(shū)海里徜徉，陪孫悟空去西天取經(jīng)，與武松一起懲惡揚善，領(lǐng)略諸葛亮的精明聰穎，暗嘆林黛玉的悲慘身世。
我第一次讀科學(xué)類(lèi)的書(shū)時(shí)，我被深深迷住了，了解電的奧秘，感受水的神奇，傾聽(tīng)大自然的聲音，探索宇宙的奧秘，書(shū)帶給我知識與新奇。
書(shū)不愧是我的好朋友，它讓我認識了中國民族魂魯迅，帶我進(jìn)入他的思想去了解舊社會(huì )的封建，他向我介紹了冰心，感受這位世紀老人獨特的魅力，他還讓我領(lǐng)略了曹操蓬勃的氣勢，他那吞吐天云的宏圖大志......
它不僅讓我了解了許許多多的名人，還帶我去感悟世界各地的風(fēng)景名勝，凱旋門(mén)，金字塔，尼羅河，巴特農神廟，令人稱(chēng)奇，數不勝數！
歷史的`足跡我在他身上找到，世界之謎我在他身上尋找，書(shū)不僅是我的益友，更是我的良師！書(shū)是雨露，滋潤干田，書(shū)是清風(fēng)，拂去汗水，書(shū)是清茶，凈化眼睛，書(shū)是陽(yáng)光，照耀心靈，書(shū)是人世間最美好，最圣潔的東西，多讀書(shū)吧！親愛(ài)的朋友們！
讀書(shū)作文 篇4
父母總說(shuō)：“如果你不讀書(shū)，你就沒(méi)有選擇權�！蹦侨绻x書(shū)了會(huì )怎么樣呢？
如果讀了書(shū)，你的人生會(huì )豐富多彩，如果你上了一所好大學(xué)，你可以讀本科、碩士、博士，成為大公司的員工、經(jīng)理、總裁，你會(huì )成為在競爭中獲勝的人，當同學(xué)聚會(huì )時(shí)你不會(huì )因為過(guò)得不好而自卑，也許教師節時(shí)也能自信地回到母校感謝老師們。
如果讀了書(shū)，你的選擇就會(huì )很多，我媽媽有個(gè)同學(xué)，她兒子高考考了500多分，很多一本分數線(xiàn)都達到了，對于未來(lái)他可以有跟多選擇的權利，他想當武警，他就可以報考武警學(xué)院，因為他通過(guò)讀書(shū)獲取了錄取資格。
如果讀了書(shū)，你就可以成為給予救助的人，而不是尋求救助的人。當你的家人生病時(shí)，如果你是醫生，你能給他們最好的治療；如果你是一個(gè)工人，那么就只能在醫院排隊等待。萬(wàn)一病情惡化，萬(wàn)一病情惡化，急需手術(shù)但是你只能等待，這就是讀書(shū)的不同。
如果讀了書(shū)，你就可以幫助別人，如果你是一名老師，你就可以在走親戚時(shí)去輔導別人孩子的功課；如果你是一位畫(huà)家，你就可以幫助他們學(xué)習繪畫(huà)；如果你是一名翻譯官，你可以幫助想來(lái)中國買(mǎi)東西的外國人。我之前在理發(fā)店遇到三個(gè)外國人，店主店員都不會(huì )英語(yǔ)，于是我就幫他們翻譯，解決了困難。
如果讀書(shū)了，你就可以被后人銘記，錢(qián)學(xué)森、鄧稼先，他們會(huì )被所有中國人銘記......
如果讀書(shū)了，你就能擁有色彩斑斕的人生，你可以成為別人需要的對象，你能夠擁有自己熱愛(ài)的工作，如果讀書(shū)了，你就會(huì )擁有美好的人生！
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)籍如石，敲出星星之火；書(shū)籍如火，點(diǎn)燃心中的明燈；書(shū)籍如燈，照亮前方的道路；書(shū)籍如路，引我一生前行。
在你的世界，無(wú)論從古至今，從中到外，都是說(shuō)不完的；無(wú)論從文學(xué)到思想，從韻味到情感，都是述不盡的。你有悲泣的呼嘯山莊，你有堂皇的圣母院，你有虛榮的斯嘉麗，你更有猥瑣的葛朗臺。你有泰戈爾的小鳥(niǎo)，你有伍爾夫的蝸牛，你有宇宙中永恒不滅的太陽(yáng)，你有再度涅槃鳳凰。
在詩(shī)集里，賈島夜半叩門(mén)，小杜清明問(wèn)路。我不知，李白的鳳凰與杜甫的丞相祠哪一個(gè)更凝重深遠；我不知，黛玉的葬花吟與易安的聲聲慢哪一個(gè)更凄美婉轉。我不知黃河遠上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山與清明時(shí)節，雨紛紛，行人欲斷魂哪一個(gè)更加巧妙趣味�；蛟S，我不該比較，共存本就是人間的常態(tài)，共賞，則又是另一種韻味。
當讀《飛鳥(niǎo)》中，“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！睍r(shí)，心中舒緩了，是啊，全力以赴遠比成功更重要。當讀《雨巷》中“我打著(zhù)油紙傘，獨自彷徨在悠長(cháng)，悠長(cháng)，而又寂寥的雨巷里�！睍r(shí)，心中寧靜了，那悠遠的情景如何不讓人寧靜呢？
讀了“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，心中不禁也有了禪意；讀了“聽(tīng)雪，也是聽(tīng)心，聽(tīng)雪的剎那，心中定會(huì )開(kāi)出一朵清幽的蓮花”，心中生出千萬(wàn)美好，卻忘了凡塵，融入了自然之中；讀了“回顧，雪白一片，真干凈”，不禁也有了四大皆空的初悟。
讀書(shū)，不斷地將我的思想提升，滋味，更是深長(cháng)，那滋味，引我一生前行，成長(cháng)。
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