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有關(guān)談讀書(shū)作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的談讀書(shū)作文5篇,歡迎大家分享。
談讀書(shū)作文 篇1
書(shū),從古至今。多少文人墨客,才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來(lái),不斷被談?wù)摰脑?huà)題。同樣。書(shū),豐富著(zhù)人類(lèi)的生活。書(shū)就是無(wú)限的寶藏。談到書(shū),一定就會(huì )想到“好讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)好”九字!
這奇異“讀好書(shū)”意思是要愛(ài)讀書(shū)才能知其中的道理。這樣,無(wú)論在為人,處事,學(xué)習,生活,工作上都會(huì )對我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠不會(huì )嘆息?不然怎有的狄德羅覺(jué)得不讀書(shū)的人生活就會(huì )停止?不然怎有的陳壽的一日無(wú)數,百事荒廢?要知道,我們不僅是為了成績(jì)而讀書(shū),而是為了讀書(shū)而讀書(shū),想當年,偉大的毛主席讀書(shū)是真的是孜孜不倦,無(wú)論做任何事手都離不開(kāi)屬何必,邊讀邊記錄,記在書(shū)上的感悟甚至多于書(shū)上原有的字,正是這種好讀書(shū)的精神,才成就了一代偉人!
其二,讀好書(shū)則說(shuō)明了書(shū)有無(wú)數種,我們應取其精華,堅決不讀違法,對我們無(wú)益的書(shū),歌德曾說(shuō)過(guò);讀一本好書(shū)就是和許多高尚的`人談話(huà),可見(jiàn)讀一本有益的書(shū)足矣讓我們提高自己的修養,也足矣是我們的學(xué)習,生活得以充實(shí)。
這“讀書(shū)好”證明了讀書(shū)使人受益匪淺,高爾基不也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!眴?所謂問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。大概也源于這“讀書(shū)好”三字吧!不然又怎有得人們的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的豁達呢?
胡適說(shuō)過(guò):“無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習!睙o(wú)論是散步還是學(xué)習,總有所收獲,左宗棠說(shuō)過(guò):“讀未見(jiàn)書(shū),如得良友,讀已見(jiàn)書(shū),如逢故人!睙o(wú)論是良友還是故人,都會(huì )有所信息”。冰心也曾說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū),然后寫(xiě)出自己的感情,這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始!睙o(wú)論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫(xiě)出一篇文章,都離不開(kāi)書(shū)。
每每你埋身于眾書(shū)籍時(shí),不要忘記了,好讀書(shū),讀好書(shū)和讀書(shū)好。
談讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū),這古人傳下來(lái)的良好習慣,如今仍然被人們推崇。原因很簡(jiǎn)單:不少人因讀書(shū)而受益,或大或小。那是因為他們熱愛(ài)讀書(shū),最終書(shū)成就了他們。當然,若毫無(wú)方法地讀書(shū),一定是行不通的。
讀書(shū),在我看來(lái),就應讀自己喜歡的。若隨波逐流,讀別人所說(shuō)而自身并不喜歡的“好書(shū)”,猶如將美味佳肴拿出去喂了牲畜,既浪費了時(shí)間又褻瀆了他人眼中的`“好書(shū)”。
若有讀書(shū)的方法,誠哉是好。遇到文筆精妙的篇章,宜多讀幾遍,記住情節,并懂得文章何處優(yōu)美,為何優(yōu)美。若有興趣,亦可仿寫(xiě)一文。至于做筆記或續編故事等,便是個(gè)人之愛(ài)好,此處不應多提。
讀書(shū)更多是收獲知識與寫(xiě)作技巧。遇見(jiàn)幾本好書(shū),讀下來(lái),就會(huì )使人的寫(xiě)作手法甚至寫(xiě)作風(fēng)格為之改變。從書(shū)中積累的知識多了,再加上別出心裁的構思,寫(xiě)出的文章必然流光溢彩。若所有人都不讀書(shū),都用同一套寫(xiě)作方式,文章就難免千篇一律,那么文章又有什么吸引人的地方呢?普通人和大作家又有何不同呢?千百年來(lái)的習慣就要從此廢除嗎?可見(jiàn),大家如果都不讀書(shū),必有嚴重后果。
綜上所述,讀書(shū)這件事情不容小覷。所以,珍惜每本你讀過(guò)的好書(shū),讀好每本你在讀的好書(shū)吧!
談讀書(shū)作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!鄙勘葋嗊@番話(huà)極大地肯定了書(shū)籍的作用。的確,書(shū)籍是人類(lèi)世界比不可少的一部分。它是人類(lèi)獲取知識的媒界,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果沒(méi)有了書(shū)籍,那這個(gè)世界將會(huì )變成什么樣子呢?我想,它可能會(huì )還原成原始社會(huì )的粗暴、野蠻、血腥。應該所有人都不想看到這種事情發(fā)生吧!所以,我們應該從現在開(kāi)始多讀書(shū),并且養成良好的讀書(shū)習慣來(lái)讀書(shū)。
俗話(huà)說(shuō):“大豆不擠不出油,時(shí)間不擠會(huì )自溜!焙芏嗳硕颊f(shuō)沒(méi)時(shí)間,難道沒(méi)時(shí)間也能算個(gè)理由嗎?三國時(shí),吳國的大將呂蒙,因為特別不喜歡讀書(shū),被人稱(chēng)為“吳下阿蒙”。孫權勸他要加強學(xué)習,他以“軍中多務(wù)”為借口推脫。后來(lái)在孫權的現身說(shuō)法之下,他才聽(tīng)從勸告,開(kāi)始涉獵群書(shū)。結果呢,到魯肅下尋陽(yáng)時(shí),連魯肅都大吃了一驚,說(shuō):“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”
還有我們親愛(ài)的雷鋒叔叔,他總是書(shū)不離身的,他善于利用各種空余時(shí)間來(lái)讀書(shū),哪怕只有幾分鐘,哪怕只能看一兩版,他也決不浪費了。是!作為中學(xué)生的我們,為什么不能把那些散碎的時(shí)間利用起來(lái)呢?為什么不能在吃飯排隊時(shí)思考一個(gè)問(wèn)題,在路上記個(gè)公式,在別的同學(xué)侃談時(shí)背幾個(gè)單詞、看幾頁(yè)書(shū)呢?時(shí)間像海綿一樣,擠一擠總是可以出來(lái)的。
時(shí)間管理專(zhuān)家為商學(xué)院的學(xué)生講課。我們來(lái)個(gè)小測驗!皩(zhuān)家拿出一個(gè)敞口瓶,放在桌子上。隨后,他取出一盒拳頭大小的石塊,一塊一塊地放進(jìn)瓶子里,直到石塊再也放不下了。他問(wèn):“瓶子滿(mǎn)了嗎?”學(xué)生異口同聲:“滿(mǎn)了!薄罢娴?”說(shuō)著(zhù)他又從桌下取出一桶沙子,慢慢倒進(jìn)瓶子。沙子填滿(mǎn)了石塊所有的空隙。他又問(wèn)學(xué)生:“滿(mǎn)了嗎?”“沒(méi)滿(mǎn)!”學(xué)生們大聲說(shuō)。專(zhuān)家又拿過(guò)一壺水倒進(jìn)去,直到水面與瓶口相平。這個(gè)例子也同樣告訴了我們:無(wú)論你的時(shí)間表多么緊湊,如果再加把勁兒,還是可以擠出時(shí)間干更多的事情的`。
擁有好的讀書(shū)環(huán)境,對讀書(shū)也是很重要的。古時(shí)候的孟母為了讓孩子有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,三次遷居,最終在一個(gè)學(xué)宮邊定居下來(lái)。我覺(jué)得,這也是孟子能夠成為一代大儒的原因之一吧!對于讀書(shū),我們要不懂的問(wèn),“少小讀書(shū)要琢磨,休恨嚴師教訓多!蔽艺J為如果我們在讀書(shū)時(shí)遇到了問(wèn)題,一定要馬上要解決,當我們自己解決不了時(shí),可以找老師、同學(xué)尋求幫助。不要將疑難問(wèn)題放到一邊,因為過(guò)不了多久就會(huì )被你遺忘,而當你下次再遇到它時(shí),還是不知道,也許,在重大考試或關(guān)鍵時(shí)刻會(huì )遇到也說(shuō)不定呢!那時(shí),可就沒(méi)有后悔藥吃了。
為了能讓我們更好的讀書(shū),更長(cháng)久的讀書(shū),養成良好習慣也是十分重要的。讀書(shū)時(shí)應盡量挺直腰桿,眼睛離書(shū)本一尺遠,胸離桌子一拳遠;讀書(shū)時(shí),光線(xiàn)要明亮、柔和、穩定;看書(shū)1小時(shí)要休息并遠眺5到10分鐘;看書(shū)一段時(shí)間后,要做眼保健操,以改善眼部血液循環(huán)、調節眼睛的狀態(tài);要合理安排作息時(shí)間,保證睡眠時(shí)間,要多吃水果和蔬菜。
“讀書(shū)足以怡情,足以,足以長(cháng)才!弊鳛樾率兰o的一分子,我們應該要多讀書(shū),并且養成良好的讀書(shū)習慣來(lái)讀書(shū)!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!弊x書(shū)的益處是不可估量,愿每個(gè)人都能在書(shū)的海洋里找到獨屬自己的那一份樂(lè )趣。
談讀書(shū)作文 篇4
每次去書(shū)店買(mǎi)書(shū),媽媽都會(huì )讓我認真地讀一遍書(shū)店墻壁上掛著(zhù)的兩句話(huà):“讀書(shū)改變命運,知識改變世界!蔽也恢肋@兩句話(huà)是哪位名人說(shuō)的,但是,它使我懂得,讀書(shū)才是我們成長(cháng)的階梯。
我最喜歡讀《智慧背囊》這本書(shū),《智慧背囊》所選的文章可以拓寬我們的視野,陶冶我們的情操,啟迪我們的心志,激發(fā)我們潛在的創(chuàng )造力。
在這本書(shū)里,我最喜歡的`一篇文章是《生命不打草稿》,這篇文章的故事情節是:“有一個(gè)書(shū)法家,教學(xué)生練字。有一次,一個(gè)經(jīng)常用費報紙練字的學(xué)生,反映他自己已經(jīng)跟著(zhù)書(shū)法家學(xué)了很長(cháng)時(shí)間書(shū)法,可一直沒(méi)有大的進(jìn)步。書(shū)法家就對他說(shuō):“你改用最好紙試試,可能會(huì )寫(xiě)的更好!
那個(gè)學(xué)生按照老師說(shuō)的去做了。果然,沒(méi)過(guò)多久,他的字進(jìn)步很快。他奇怪地問(wèn)書(shū)法家這是什么原因。書(shū)法家說(shuō):“因為你用舊報紙寫(xiě)字的時(shí)候,總是感覺(jué)在打草稿,即使寫(xiě)的不好也無(wú)所謂,反正還有的是紙,所以就不能完全專(zhuān)心;用最好的紙,你會(huì )心疼好紙,會(huì )覺(jué)得機會(huì )的珍貴,從而心態(tài)投入,也就比平常練習時(shí)更加專(zhuān)心致致。用心去寫(xiě),字當然會(huì )進(jìn)步!
真的,平常日子總會(huì )被我們不經(jīng)意的當做不值錢(qián)的“費報紙”,涂抹壞了也不心疼,總以為來(lái)日方長(cháng),平淡的“舊報紙”還有很多。實(shí)際上,這樣的心態(tài)可能使我們每一天都在與機會(huì )擦肩而過(guò)。
生命并非演習,而是真刀真槍的實(shí)戰。生活也不給我們打草稿的機會(huì ),因為我們所認為的草稿,其實(shí)就已經(jīng)是我們人生無(wú)法更改的答卷。
通過(guò)讀書(shū),使我真正懂得:“把生命的每一天都當作那最好的一張紙吧!
談讀書(shū)作文 篇5
我們天天在讀書(shū),年年在讀書(shū),不管什么時(shí)候都一定要讀書(shū),讀書(shū)到底有什么重要呢?可以幫助我們修養品德,也可以讓我們學(xué)到豐富的知識與技能。
一個(gè)人的時(shí)間與能力是有限的,不可能獨自學(xué)習,但只要有書(shū)本傳承古人的智慧,就使我們不必浪費太多時(shí)間,就能了解很多事。
我覺(jué)得語(yǔ)文很重要,它可以讓我們識字,因此讀到很多引人入勝的故事,從書(shū)報、雜志中,了解各國的風(fēng)情與文化,讓我們在寫(xiě)做中增加詞匯,寫(xiě)出優(yōu)美的文章。
在科學(xué)、天文和自然中,可以了解科學(xué)的進(jìn)步日新月異,使我們的生活更便利,認識天文,讓我們很快辨認北極星的方位,找到北方,就不容易迷路,自然學(xué)科,可以讓我們知道物質(zhì)的化學(xué)變化和物理變化,辨識什么東西有毒,什么東西沒(méi)有毒,什么動(dòng)植物對人們有沒(méi)有致命的危險……。
學(xué)習英文,可以幫助我們和外國人交談溝通,并且了解外國人的知識,對自己的國家貢獻在所學(xué)習的'知識和事務(wù)。
學(xué)習數學(xué),可以買(mǎi)賣(mài)物品,不會(huì )被商人所騙,運用數學(xué)邏輯與原理,在經(jīng)商貿易上,獲得利潤。
古書(shū)中所寫(xiě)的一些忠臣孝子的事跡與金玉良言,對我們的品德修養有很大的幫助。而且我們要活讀書(shū),千萬(wàn)不能死讀書(shū),就是要把學(xué)習到的知識應用,不能死背,就算今天背了一個(gè)成語(yǔ),可是如果不使用它,再過(guò)一天或一個(gè)月,就忘得一干二凈了。
我們不僅要讀學(xué)校所交的書(shū),也要多讀些課外讀物,因為現在科技日新月異,每天都有心的知識出現,如果沒(méi)有研讀到,就會(huì )跟不上時(shí)代潮流,慢慢的就會(huì )被時(shí)代淘汰,所以要天天讀書(shū),年年讀書(shū),分分秒秒都要讀書(shū),才能跟上時(shí)代的腳步。
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