讀書(shū)使人成長(cháng)作文2篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)使人成長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)使人成長(cháng)作文1

　　著(zhù)名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是一個(gè)知識的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，也是人生的方向標。從小我爸媽就總讓我讀書(shū)，如今讀書(shū)也讓我增長(cháng)了許多的知識。讀書(shū)真棒！

　　書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者。從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維方式接觸文字，用大腦想象文字，用心靈感受文字。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的知識。打開(kāi)書(shū)本時(shí)的那份喜悅。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )作者的喜怒哀樂(lè )，這就是書(shū)的魅力。

　　我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的.更快。課堂上吸取老師教育的知識，使我的知識更加豐滿(mǎn)。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我成長(cháng)，讀書(shū)使我懂理，讀書(shū)使我快樂(lè )。

　　在這個(gè)豐富多彩的暑假中，我看了《福爾摩斯》這本書(shū)。它是由英國的柯南道爾寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了英國的著(zhù)名偵探家伏爾格斯先生通過(guò)敏銳的洞察力和邏輯推理，解決了四個(gè)神秘又燒腦的殺人事件的故事。使我不由得佩服得五體投地。

　　讀完這本書(shū)，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的能力嗎？不，他靠的是仔細的觀(guān)察能力和善于推理與思考的精神。所以從這本書(shū)中，我學(xué)到了要像福爾摩斯一樣敢于發(fā)現和思考。

　　我要像福爾摩斯學(xué)習，學(xué)習他仔細觀(guān)察，善于思考的品質(zhì)，更要學(xué)習他對偵查執著(zhù)的追求精神。是��！在難題面前福爾摩斯絞盡腦汁在思考。在蛛絲馬跡面前，福爾摩斯仔細觀(guān)察。在緊要關(guān)頭面前，福爾摩斯會(huì )有雅興去欣賞音樂(lè )會(huì )，從中獲取重要信息，這就是不入虎穴，焉得虎子吧。

　　再想想，作為高中生的我們在做題時(shí)遇到有難度的題就不做就連思考也不是考那又怎么能在學(xué)業(yè)上起的勝利呢，所以以后在生活上或在學(xué)習上。遇到困難，我們都應該要迎難而上，克服困難，取得勝利，這就是我在閱讀了福爾摩斯這本書(shū)后，得到的啟示。如果我能多看幾本書(shū)，那么從中懂得的道理也就更多了，所以從現在起我們要熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，懂得讀書(shū)了。

讀書(shū)使人成長(cháng)作文2

　　坐在書(shū)桌前，輕抿著(zhù)淡淡的苦與香，手指在樹(shù)葉間穿梭著(zhù)，眼睛中的靈光在陽(yáng)光間迷離著(zhù)，在書(shū)海中跳動(dòng)著(zhù)。

　　讀書(shū)使人成長(cháng)。當我品讀《水滸傳》的精彩情節時(shí)，一個(gè)個(gè)鮮活的人物跳出來(lái)，在書(shū)本上像演戲一樣，形象逼真、生動(dòng)有趣。那樣的直爽率真，那種俠肝義膽，那些不滿(mǎn)壓迫、奮身起義的梁山好漢，我不禁為他們的英雄氣概所感嘆。在感嘆的同時(shí)，我也學(xué)到了他們身上的機智勇敢、粗中有細等許多優(yōu)秀品質(zhì)，獲益匪淺。

　　讀書(shū)使人成長(cháng)。當我感嘆《小音樂(lè )迷楊科》的慘遭不幸的命運的時(shí)候，我看到了一種在他身上閃爍著(zhù)的靈光——對夢(mèng)想執著(zhù)。他從小就瘦小羸弱、反應遲鈍，被人看不起。他常常只能靠吃生胡蘿卜和占有一把小提琴的愿望過(guò)活。當他因沒(méi)摘到果子被母親打的時(shí)候，他心里想的是樹(shù)林里在奏著(zhù)什么音樂(lè )；當他因企圖偷小提琴被發(fā)現后，被地主的仆人打得皮開(kāi)肉綻的時(shí)候，腦子里想的依舊是那架掛在墻上閃著(zhù)月光的小提琴。他，讓我學(xué)會(huì )了對夢(mèng)想的堅持，不放棄，遇到任何困難，都不能退縮。

　　讀書(shū)使人成長(cháng)。當我讀完《哦，香雪》這篇文章后，對香雪由衷的贊嘆，從幾十里以外，堅定的信念使她走回了村莊，在她走回村莊的路上，看到的景物依舊那么美好，完全沒(méi)有被自己的遭遇影響心情。她，讓我明白不論遇到什么困難，最可貴的是保留在心底的那份純真。

　　讀書(shū)使人成長(cháng)，使我感受到自己的進(jìn)步，在向名人的精神、品格學(xué)習的同時(shí)，自己的境界也在隨之提升。

　　讀書(shū)使人成長(cháng)，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現地機智勇敢。

　　讀書(shū)使人成長(cháng)，讓我變的更加堅強，不害怕經(jīng)受磨難，只認為那是一種對人精神意志的磨煉。

　　合上書(shū)本，手指間遺留了淡淡墨香，腦海中對書(shū)中的內容仍揮之不去，眼睛里的靈光依舊閃爍著(zhù)，在陽(yáng)光中跳動(dòng)著(zhù)。

　　讀書(shū)使我成長(cháng)。

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