【精選】讀書(shū)作文合集5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的讀書(shū)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)太有趣了!
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,只要投入到書(shū)籍中，你就會(huì )發(fā)現：有喜又憂(yōu)，既能豐富自己的語(yǔ)言，又能增長(cháng)知識，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
小時(shí)候，讀書(shū)為了玩。自己在書(shū)上學(xué)到的知識和故事，便和伙伴們一起分享�；锇閭兗娂姵鲱}目，講故事給大家，每當我講完一個(gè)故事，伙伴們都嘖嘖贊賞，把羨慕的目光投向我，那種美滋滋的成就感真讓人難以忘懷�，F在回想起來(lái)，那只是些亂七八糟的故事，但是，沒(méi)辦法，伙伴們喜歡唄，我當然就無(wú)比欣喜了!
懂事了，讀書(shū)存在困難。我讀的是一些無(wú)聊的差書(shū)，遠不如有些同學(xué)從外地買(mǎi)的好書(shū)那般精彩。他們的書(shū)內容豐富，情節精煉;而我的書(shū)卻內容貧乏，情節無(wú)趣。同學(xué)的譏諷，使我無(wú)比的自卑，無(wú)比的憂(yōu)愁……但是，沒(méi)辦法，沒(méi)有憂(yōu)愁的痛苦，哪來(lái)欣喜得歡樂(lè )?
長(cháng)大了，讀書(shū)有了收獲。因為讀書(shū)，我的語(yǔ)言豐富了。在豐富的語(yǔ)言，與人的對話(huà)更加生動(dòng)了。在小朋友面前，我們當然就成了“知識淵博”的長(cháng)輩了!
有欣喜，有憂(yōu)愁，有收獲，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣!
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是知識的源泉。
記得很小的時(shí)候，媽媽就堅持每天讀書(shū)給我聽(tīng)。上學(xué)后，媽媽仍然堅持每天陪我讀書(shū)。漸漸的，我讀書(shū)的興趣與日俱增，現在我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
在我們家里，有好多地方都放著(zhù)書(shū)，書(shū)房里、客廳里、臥室里，到處都有我喜歡看的書(shū)。我當我寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì )隨手拿起一本書(shū)，津津有味的閱讀，貪婪的吸收書(shū)中的營(yíng)養。
如今，讀書(shū)已經(jīng)是我生活中不可缺失的一部分，從小到現在，我已經(jīng)讀了很多本書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三毛流浪記》、《假如給我三天光明》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《成語(yǔ)接龍》……從這些書(shū)中，讓我領(lǐng)悟到書(shū)是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導我們走上新的道路；他幫我們走出難題讓我們獲得新知識；它給予我們啟示，讓我們懂得做人的道理；他告訴我們什么事真、善、美，讓我們擁有一顆美好、善良、積極向上的心……
說(shuō)起我讀書(shū)的`感受，就像是一個(gè)心情的口袋，變化無(wú)窮，有時(shí)害怕、有時(shí)高興、有時(shí)傷心。就拿《假如給我三天光明》來(lái)說(shuō)，讀完這本書(shū)我的眼睛都濕潤了，我被書(shū)中海倫的精神深深地感動(dòng)了。她從小就生病，既看不著(zhù)，又聽(tīng)不見(jiàn)，在生活中她堅強不屈，樂(lè )觀(guān)向上，面對人生，在學(xué)習中戰勝種種困難，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
讀書(shū)不僅豐富了我的知識，而且開(kāi)闊了我的視野，提高了我的學(xué)習水平，增長(cháng)了見(jiàn)識。所以說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇3
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的小男孩，我還有幾次難忘的讀書(shū)經(jīng)歷。
那是我在二年級 的一件事。一個(gè)夜晚 ，我在床上看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，到吃飯時(shí)間，媽媽叫我來(lái)吃飯，我連理都不理，結果吃飯時(shí)也在看這本書(shū)。
還有一次，我躺在床上看書(shū)，媽媽關(guān)上了燈，但是我還想看書(shū)，我有打開(kāi)燈，看了一會(huì )才睡覺(jué)。
還有一次，我的朋友到我家去玩，我在書(shū)房里看書(shū)，我的朋友在外面玩，但我還是在津津有味地看著(zhù)我的書(shū)。
這就是我讀書(shū)的故事。
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)，是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)，是一位向導，幫我們找到智慧的源泉；書(shū)，是一把梯子，讓我們登得更高，看得更遠。
我酷愛(ài)讀書(shū)，不論作者門(mén)第高低，也不論作品古今中外，我都會(huì )全身心地投入到書(shū)中，仿佛自己就是其中的主人公。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！毙r(shí)候，我便與書(shū)結下了不解之緣。書(shū)是海洋，我是魚(yú)兒，我在書(shū)海中自由遨游。書(shū)是天空，我是雛鳥(niǎo)，我在天空中快樂(lè )地飛翔。
打開(kāi)一本好書(shū)，就像陣陣楊柳風(fēng)，輕輕地撲面而來(lái)，又似蒙蒙的杏花雨，從天而降。
讀《伊索寓言》能讓我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，有一種“柳暗花明又一村”的感受。在一次次歡聲笑語(yǔ)中，我會(huì )懂得自尊、自愛(ài)、自信、自強……又或者讀《安徒生童話(huà)》，那五彩的圖案像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，如果我是擁有魔力的仙子該多好，我就能為別人帶來(lái)更多歡樂(lè )……這些感人的故事給我的童年增添了無(wú)窮樂(lè )趣，每一本都讓我愛(ài)不釋手。我對于自己的藏書(shū)如數家珍，讀起來(lái)如癡如醉，常常廢寢忘食，總覺(jué)得意猶未盡。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習負擔越來(lái)越重，漸漸地，讀書(shū)便成了一種享受。我愛(ài)閱讀，因為書(shū)能讓人增長(cháng)知識；我愛(ài)閱讀，因為書(shū)能陶冶情操。讓我們與書(shū)結下深厚的情誼吧！
讀書(shū)作文 篇5
我有一個(gè)十分好的朋友叫鄭銀銀，你別看他人小，本領(lǐng)可大了。唱歌、誦讀......她樣樣都行。對了，他就一個(gè)嗜好——讀書(shū)。
她人長(cháng)得挺清秀。一雙大大的眼睛，一個(gè)紅撲撲的臉蛋，特別是那聲音甜呀，多少次讀書(shū)，我們都被她的讀書(shū)聲“迷倒了”。
說(shuō)倒讀書(shū)，還真的必須說(shuō)她。她一讀書(shū)，可是皆天下事不關(guān)于她，天塌了她也有可能不知道，太認真了
上一次午休時(shí)，我一溜煙跑到了講桌的旁邊。她正在書(shū)海里傲游呢，我走近了，便能聽(tīng)到她那甜美的讀書(shū)聲，根本沒(méi)看見(jiàn)我。我想：你竟無(wú)視我，看我一下怎么報復你。我突然大叫：“鄭銀銀，小烏龜來(lái)追我啊!”她卻一動(dòng)也不動(dòng)，一句都沒(méi)有說(shuō)，繼續傲游在她的書(shū)海。我有點(diǎn)生氣了，又想：看我不得不使用撓癢癢神功。我立即就出動(dòng)了，果然他招架不住了。我在他束手無(wú)策時(shí)，便乘機把書(shū)一本奪過(guò)來(lái)。一看，原來(lái)是《伊索寓言》，但是鄭銀銀不是看過(guò)了么?她說(shuō)：“重溫一下唄!”我立即出招：“我這里有《海底兩萬(wàn)里》你要不?”她立刻搶著(zhù)說(shuō)：“快交出!”“不要�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)，她便追著(zhù)滿(mǎn)學(xué)校得跑。我真后悔呀當初為什么要說(shuō)啊，好了，又被“打劫”了一本。
她這個(gè)人呢，一讀起書(shū)來(lái)就瘋了，看來(lái)我以后要小心一點(diǎn)。
瞧這讀書(shū)迷，有時(shí)我不給她的話(huà)她會(huì )和我急，不多說(shuō)了，我得保護我得書(shū)去了。
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