【熱門(mén)】讀書(shū)作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū)之樂(lè )蔣豪在成長(cháng)過(guò)程中，有諸多樂(lè )趣伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活，在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目地，只想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
我現在已經(jīng)六年級了，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我知識面也變得越來(lái)越廣了，這些功勞都歸功于我讀的那些書(shū)。我讀了許多的書(shū)，也讓我對大自然有了許多了解，書(shū)還讓我的基礎變得更加的扎實(shí)了，是讀書(shū)讓我愈來(lái)愈知書(shū)達理，讓我走上了成功之路。
有一次，我到新華書(shū)店去買(mǎi)了《三國演義》�；丶液髣偡_(kāi)書(shū)，才看了幾分鐘就被書(shū)里的情節給迷住了。從此我變成為了名副其實(shí)的三國迷，每天都把《三國演義》捧在手里看，吃晚飯前，我提前完成了作業(yè)，就看起了《三國演義》。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)叫我去吃飯：“走去吃飯去�！笨晌冶还适挛×�，哪有心思聽(tīng)她的話(huà)呀！我答應了一聲，便又沉浸在書(shū)的海洋里。媽媽等等我也沒(méi)過(guò)去，就氣沖沖地跑過(guò)來(lái)把我怒斥了一頓，我只好跟我的《三國》說(shuō)拜拜。吃過(guò)飯，由于我被媽媽罵過(guò)后心情很低落，可一見(jiàn)到那本《三國演義》我那失落的心情全被拋開(kāi)了，把所有心情全集中到了三國里。
古人曰，“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”，可我說(shuō)“有書(shū)自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”。的確，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，那么，讀書(shū)使人聰穎這句話(huà)一點(diǎn)也不錯，如果我是沙漠中口渴的人，那么書(shū)就是一泓清泉；如果，我是一位饑餓的人，那么書(shū)就是一桌豐盛的大餐。書(shū)就像一條船，引我們駛向生命的島嶼，有了它，就算有多少煩惱還有憂(yōu)愁，只要讀了書(shū)，就可以?huà)侀_(kāi)一切私心雜念，有了書(shū)，我的知識變廣了，有了書(shū)使我變得很快樂(lè )。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我一定要更加努力地讀書(shū)，讓我成為祖國未來(lái)的棟梁。
讀書(shū)作文 篇2
我最高興的事讀書(shū)。
讀書(shū)。書(shū)知識，有精彩的故事，有大的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉彎，做人的道理。我新書(shū)時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)新書(shū)，愛(ài)不釋手，就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，喊七、八遍，我還舍放下心愛(ài)的書(shū)。
人的生命是有限的，怎樣才有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那讀書(shū)。
在喧囂的都市中，忘記了原始的生命的本需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。不否認進(jìn)步，但東西是永遠代替的，如純凈的，如翻黃的舊書(shū)，如經(jīng)典老歌。
，可以讓的心啟程，在又的書(shū)里，從地方走向另地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單；書(shū)，讓世界喧囂返璞歸真。在的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別，留位置，給最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
歲月悠長(cháng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨。我與文字永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂(yōu)。
讀書(shū)作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比缃�，我深深地體會(huì )到這句話(huà)的含義。自從我喜歡讀書(shū)后，我的詞匯量越來(lái)越多，語(yǔ)言表達越來(lái)越通暢，是讀書(shū)給我的生活添加了美麗的色彩。
每隔一段時(shí)間，媽媽就會(huì )帶我去書(shū)店，因為那里有許多的書(shū)，我可以盡情地閱讀，慢慢地體會(huì )書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我在知識的海洋里遨游。我什么書(shū)都愛(ài)看，不管是天文書(shū)還是地理書(shū)，不管是漫畫(huà)書(shū)還是童話(huà)書(shū)，只要是對我有益的書(shū)，我都會(huì )津津有味地讀起來(lái)。
有一次，我到堂姐家去玩，堂姐家有一個(gè)大書(shū)柜，里面有許多書(shū)。我從里面拿出一本科學(xué)探險的書(shū)，開(kāi)始認真閱讀起來(lái)。中午，堂姐叫我吃飯，我說(shuō)等一會(huì )兒，這一等就是半個(gè)小時(shí)。沒(méi)辦法，堂姐只好強行把我拉到餐廳。雖說(shuō)我人在吃飯，可我的心還在想著(zhù)那本書(shū)里有趣的內容。
我讀書(shū)不光是為了增長(cháng)知識，還因為我可以跟隨書(shū)里的主人公一起喜怒哀樂(lè )，一起游歷各地，盡情地發(fā)揮自己的想象力。
書(shū)讓我明白了中國的歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽的良苦用心，還讓我知道了許多知識……
這就是我的讀書(shū)生活，有酸也有甜。書(shū)就是我的老師，讀一本好書(shū)就如同交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇4
有一則小故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴上蜂蜜，讓孩子去吻《圣經(jīng)》，從而告訴孩子書(shū)的味道是甜的，而讀書(shū)的味道呢？更是多種多樣的。
讀書(shū)的味道是甜的。讀《安徒生童話(huà)》，一個(gè)個(gè)小故事透出真，善，美。在這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又美好的故事中，那種甜甜的'感覺(jué)會(huì )不由自主的涌上心頭。
讀書(shū)的味道是如癡如醉的。唐詩(shī)宋詞中，那些一知半解的詩(shī)句，卻又朗朗上口，讓你仿佛置身其中，隨著(zhù)詩(shī)的旋律飛到那時(shí)，那地，在夢(mèng)中一般。
讀書(shū)的味道是清清爽爽的。恰如讀中學(xué)生作文的那種感受，身邊的故事平平常常，清清爽爽，若清風(fēng)拂面。
讀書(shū)的味道是復雜的。讀《三國演義》你會(huì )為“桃園三結義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì )”會(huì )為劉備的憨厚而感動(dòng)，會(huì )為張飛的莽撞而禁不住莞爾一笑，會(huì )為關(guān)公敗走麥城而焦慮，也會(huì )為諸葛亮的“出師未捷身先死”而嘆息……那種“浪花淘盡英雄”的蕩氣回腸的滋味也會(huì )久久縈繞在你心間。
讀書(shū)的味道又是苦的�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”便是苦的寫(xiě)照。
讀書(shū)的味道太多太多：《藤野先生》讀罷會(huì )有一份淺淺的感動(dòng)，為魯迅的尊師，抑或是為藤野先生的博愛(ài)；《童年》，讀罷則有一種身在福中不知福的滋味，我們遭受的小挫折和書(shū)中人物的遭遇相比算什么呢？而讀《茶花女》，都會(huì )不由得鼻子一酸，悄然落淚。
捧起書(shū)，千百種滋味涌上來(lái)，讀書(shū)的味道真好！
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，是一匹馳騁的駿馬，是一艘載著(zhù)希望的航船，它會(huì )帶你奔向美麗的遠方。
書(shū)，也是一位引路的向導，一位老師，它會(huì )無(wú)聲地引領(lǐng)你走向美好，走向充實(shí)。
書(shū)又是一座開(kāi)采不盡的礦山，是一眼澆灌智力的源泉，它會(huì )讓你的學(xué)習之旅充滿(mǎn)智慧。
讀書(shū)真的很好，讀百科全書(shū)，可以增長(cháng)知識；讀報刊雜志，可以了解時(shí)事政治……在書(shū)中，你可以和歷史上偉大的人物交談，在書(shū)中，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對話(huà)。
記得我第一次讀《西游記》的時(shí)候，我仿佛也置身于西天取經(jīng)路上了。當悟空打死妖怪卻被唐僧誤解的時(shí)候，我那個(gè)急呀，恨不得一下子跑到唐僧面前為孫悟空打抱不平：“你誤解悟空了，他們是妖怪變得，是來(lái)吃你的�！碑斬i八戒躺在樹(shù)蔭下，懶懶的睡覺(jué)，一點(diǎn)也不負責任，我恨不得變成一只蜜蜂去蟄他一下……此時(shí)，我的心靈在“西游”，我好像也是一位英雄，和悟空一起斬妖除魔，保護唐僧去取經(jīng)。讀書(shū)，讓我插上了想象的翅膀。
讀書(shū)，還是一味心靈的療傷劑。當我傷心的時(shí)候，我會(huì )捧起笑話(huà)書(shū)，書(shū)里的一則則笑話(huà)就像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)逗我開(kāi)心；當我累了的時(shí)候，我會(huì )捧起故事書(shū)，書(shū)里的一個(gè)個(gè)趣味濃厚的故事，使我心情無(wú)比輕松；當我無(wú)聊時(shí)，我會(huì )捧起偵探書(shū)，那種揭曉謎底的快感，使我興奮不已。
親愛(ài)的同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光�！本妥屛覀儞P起風(fēng)帆，到書(shū)山辭海里盡情暢游吧！
讀書(shū)作文 篇6
在我們身邊有許多榜樣，值得我們學(xué)習。我有一個(gè)非常值得敬佩的榜樣，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班大明鼎鼎的朱錦程，他是一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生。他的成績(jì)在我們班是數一數二的，知道他為什么學(xué)習這么好嗎？因為他讀書(shū)非常多。我又問(wèn)他是怎樣讀書(shū)的？他說(shuō)：他讀書(shū)和摘抄的要求共三個(gè)：第一：每晚八點(diǎn)鐘看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，每天早晨讀30分鐘的書(shū)。中午從一點(diǎn)看到一點(diǎn)半，每當他有空閑時(shí)間時(shí)，就會(huì )拿起書(shū)讀起來(lái)。
第二：每次讀書(shū)時(shí)，他會(huì )把那些好詞好句話(huà)起來(lái)。
第三：他給自己的摘抄做了一個(gè)規定，每次寫(xiě)字時(shí)要橫
平豎直，方方正正，每次要字體規范，半個(gè)小時(shí)內寫(xiě)完。
朱錦程讀的書(shū)有好多種類(lèi)如：古代�；孟��？苹��？萍肌乙欢ㄒ嘧x這些種類(lèi)的書(shū)要比朱錦程讀的書(shū)更多。
就像俗語(yǔ)所說(shuō)書(shū)讀百遍，其義自現。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，我一定要多讀課外書(shū)，要積累更多的好詞好句和知識。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是全世界最好的營(yíng)養品；書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�？勺x書(shū)究竟為誰(shuí)讀呢？
讀書(shū)是為了自己將來(lái)的美好幸福�？鬃幼x書(shū)時(shí)，“韋編三絕”，他讀書(shū)時(shí)竟癡迷到了如此程度；古人讀書(shū)時(shí)：“頭懸梁，錐刺股”、“鑿壁偷光”；古人說(shuō)：“書(shū)非借，不能讀�！庇腥瞬荒茏x書(shū)，可他還要千方百計的讀，有的甚至去偷書(shū)看……古人為了讀書(shū)竟到了如此瘋狂的境界�，F在的生活條件好了，有好老師、好書(shū)籍、好的讀書(shū)環(huán)境。但是竟有人不肯博覽群書(shū)，這是為什么？必須明確讀書(shū)的目的，這樣才能汲取到更多的知識，獲得更多的樂(lè )趣。在讀書(shū)的過(guò)程中，司馬遷的忍辱負重；《簡(jiǎn)愛(ài)》的自愛(ài)、自尊，使我心中產(chǎn)生了影響，懂得了道理，明白了奧秘。
讀書(shū)得趣，學(xué)海暢情，讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。古代讀書(shū)人可以一日不食，不可一日無(wú)書(shū)。如今，時(shí)代發(fā)生了變化，電視、電腦逐漸問(wèn)世了，快餐文化圍繞著(zhù)我們，我們必須抹去這層誘人的浮沫，看到蔚藍而深沉的書(shū)籍的大海。
我們愛(ài)讀書(shū)，手握書(shū)卷，心里總揣著(zhù)一份新奇與激動(dòng)。因為我們深知，這里有一個(gè)美輪美奐的世界在等待著(zhù)我們；這里有一個(gè)幽默風(fēng)趣的教學(xué)樓在等待著(zhù)我們。書(shū)頁(yè)深處，一定住著(zhù)一群小精靈，等待著(zhù)我們去探訪(fǎng)，去探望。當我與他們攜手徜徉在這片文字的海洋中，我懂得了許多許多。面對挫折需要樂(lè )觀(guān)與堅強，人生必須擁有一份平靜與堅韌。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧。愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)的沖動(dòng)，愛(ài)上讀書(shū)并非想與人高談闊論，愛(ài)上讀書(shū)，是因為這是上天的恩賜……讀書(shū)為了自己，為自己的父母能享福，為家人，為祖國變得更加繁榮昌盛，愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇8
從小的時(shí)候，甚至還在媽媽肚子的時(shí)候，媽媽便讀唐讀、宋詞，聽(tīng)胎教、唱歌謠，讓我感受到了文化的熏陶。
到了上幼兒園年齡，我認識一些字，便開(kāi)始讀《幼兒畫(huà)報》，書(shū)中紅袋鼠可好看了。書(shū)中簡(jiǎn)單的文字，配上可愛(ài)的圖片，我已經(jīng)可以理解故事的梗概，有不會(huì )的字我便在書(shū)上描一描。到現在我還依稀記得那些可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)小人的身影。
到了上小學(xué)，我讀書(shū)的興趣便從《紅袋鼠》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》拓展到各種各樣的書(shū)，開(kāi)始讀大量的書(shū)。這些書(shū)，一部分是老師推薦的，另一部分由著(zhù)自己興趣選擇。那真是如饑似渴到達瘋狂的地步。為了讀書(shū)，白天我趁著(zhù)課余時(shí)間，坐班車(chē)，甚至“逃操”。為了實(shí)現我偉大的“日日夜夜讀書(shū)夢(mèng)”，我制訂了一個(gè)完美的計劃：第一步買(mǎi)幾小時(shí)的手電筒；第二步堅持不管多熱都蓋厚被子。經(jīng)充分準備，終于大功告成。
萬(wàn)事皆備，只欠東風(fēng)。到了晚上，爸爸媽媽催我上床睡覺(jué)，以前我極不情愿�？涩F在我乖乖地關(guān)燈睡覺(jué)，等看到爸媽都回到臥室后，便拿出手電筒和書(shū)，并將被子捂嚴實(shí)，留一個(gè)小縫供我呼吸。我打開(kāi)手電筒用嘴咬住后蓋。就這樣爸媽都沒(méi)發(fā)現，我也“相安無(wú)事”。
人在作、天在看。偷偷看書(shū)這件事，一段時(shí)間風(fēng)平浪靜后，還是被發(fā)現了。有一天晚上，我照例干起我的“小勾當”。那天晚上媽媽去加班，只有爸爸一個(gè)人在家。我便更“無(wú)法無(wú)天”起來(lái)。我在被窩里看著(zhù)那小說(shuō)，從晚上9時(shí)到12點(diǎn)。爸爸當時(shí)還在看電視，這時(shí)門(mén)“咔嚓”一聲，媽媽加班回來(lái)了。然而在被窩里的我正聚精會(huì )神并不知道外面的動(dòng)靜，還沉醉在“五觀(guān)莊孫悟空偷人參果”的情節中。媽媽放下挎包，躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，照例檢查我的睡著(zhù)沒(méi)有。她邊開(kāi)燈邊說(shuō)：“這孩子咋還捂著(zhù)被子睡呢……”聽(tīng)到媽媽的說(shuō)話(huà)，我頓時(shí)慌了，感覺(jué)被發(fā)現了，于是趕緊關(guān)上手電筒，立刻裝睡。
第二天早上，媽媽正在做早餐，我一起床便發(fā)現昨晚為之瘋狂的小說(shuō)和可愛(ài)的手電筒靜靜地躺在書(shū)桌上。媽媽走出廚房，有一種興師問(wèn)罪的表情……
唉，那段日子，我有書(shū)狂！
讀書(shū)作文 篇9
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現了一個(gè)多姿多彩、趣味無(wú)窮的世界。世界里的一切都讓我陶醉，可最讓我著(zhù)迷的還要算是書(shū)籍。
“書(shū)籍人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基說(shuō)過(guò)。不知從幾時(shí)開(kāi)始，我就落入了書(shū)籍的懷抱，盡情感受她的博大和寬廣，再也無(wú)法自拔。
兒時(shí)的我鐘愛(ài)連環(huán)畫(huà)中美麗的圖片，即使不認識字，也會(huì )因看到畫(huà)中的傷心而落淚，或是喜悅而開(kāi)心地哈哈大笑。所以什么也阻止不了我看書(shū)的腳步。
記得三歲時(shí)，我特別愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，爸爸時(shí)時(shí)會(huì )說(shuō)出一些詞語(yǔ)來(lái)考考我。那天晚上，爸爸抱著(zhù)我說(shuō)：“寶貝，你知道窮人與富人的意思嗎？”聽(tīng)后，我的大腦飛速的轉著(zhù)，想起了媽媽給我講過(guò)的故事中財主仗著(zhù)有錢(qián)，會(huì )出手打人，對人沒(méi)有一點(diǎn)憐憫的形象。沒(méi)錯，這就是富人吧！那么反過(guò)來(lái)挨打受氣是窮人。隨后，我跳到地上面對爸爸站著(zhù)，接著(zhù)舉起右手使勁朝爸爸的臉上打去“我是富人，您是窮人”我神氣的說(shuō)。爸爸愣住了說(shuō)：“你為什么打我呢？”“我剛才就是富人呀，爸爸您是窮人�！薄肮痹谂赃叺膵寢屝Φ醚蹨I都要流了出來(lái)。這時(shí)爸爸才明白我腦子里想的是什么。我的這一行為把爸爸弄得哭笑不得�！皼](méi)文化，真可怕”爸爸自言自語(yǔ)道。
從那以后，爸爸就開(kāi)始教我拼拼音認字。慢慢的，我認識的字越來(lái)越多，家里那些帶拼音的書(shū)，我也能自己讀一些了。正因為那時(shí)嘗到了讀書(shū)的甜頭，我就特別喜歡沉醉在書(shū)的海洋之中，跟隨著(zhù)作者去品味書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
暑去寒來(lái)，歲月輪回，在書(shū)味中我不知不覺(jué)在成長(cháng)著(zhù)，在遨游的書(shū)海中長(cháng)大。當看到《紅樓夢(mèng)》里寶玉與黛玉的悲慘故事，淚珠如斷線(xiàn)的珠子，跟著(zhù)主人哭得肝腸寸斷的，同時(shí)也會(huì )為古時(shí)的社會(huì )制度鳴不平�！妒^記》如南柯一夢(mèng)，終于如“竹籃打水——一場(chǎng)空”。
書(shū)本無(wú)聲，但她就像一個(gè)朋友，陪著(zhù)我向生命最深處走去。每當父母因事不在家，只身一人的我會(huì )隨手拿起桌上的一本書(shū)，沉浸在書(shū)香中。這時(shí)我不再孤單，我不再是只是一人，因為在我的身邊有書(shū)，她會(huì )帶給我歡樂(lè )，可以棲息我疲憊的心靈。多姿多彩的日子，讀書(shū)以助雅興；平淡無(wú)奇的日子，讀書(shū)以弄風(fēng)騷。唯有讀書(shū)可以將枯燥的生活變得鮮活，將遙遠的過(guò)去變得親近，將理想擦得熠熠生輝，將夢(mèng)想拉的觸手可及。
讀書(shū)終身受益，有好書(shū)相伴左右，人生將無(wú)怨無(wú)悔，生活才有滋有味。
讀書(shū)作文 篇10
也許有人會(huì )說(shuō)讀書(shū)有什么好？枯燥無(wú)味，不像電視那么有聲有色，沒(méi)有電腦那用途廣泛。而我卻不那樣認為。是書(shū)它讓我懂得了做人，讓我領(lǐng)略了那大自然的奧秘，是書(shū)它給了我許多的知識和力量，讓我體驗到了童真……其實(shí)，書(shū)是人與人交流溝通的最佳路徑。讀書(shū)，是一種心靈的凈化，也是一種心靈的滋養。
周末，我做完作業(yè)，就經(jīng)常陶醉在書(shū)的情節中，其中有扣人心弦的故事和勇敢﹑智慧的人物。我有時(shí)與海明威小說(shuō)中的老漁夫一起在海上冒險；有時(shí)與魯賓迅一起在孤島上頑強的生活……漸漸地，我變得不像以前淘氣﹑貪玩了。書(shū)成了我最要好的朋友。就連上廁所也要拿一本書(shū)，結果，一去就很長(cháng)時(shí)間，其實(shí)早就完事了，但由于正看得入迷，不忍打斷，直到爸媽“叫”醒我為止，才依依不舍的把頁(yè)數牢牢記住了。慢慢地，我長(cháng)大，又開(kāi)始讀一些具有知識性﹑趣味性和科學(xué)性較強的書(shū)，通過(guò)它們，我又對世界有了更多的認識和了解。
我雖為讀書(shū)付出了很多的課余時(shí)間，但書(shū)也“知恩圖報”，給了我許多的回饋：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言有獨特的見(jiàn)解。
可是有些人跟我的意見(jiàn)不相同，他們覺(jué)得讀書(shū)很苦。也對，讀書(shū)并不是件輕松的事，它需要動(dòng)腦，用心﹑還要有毅力。但我覺(jué)得讀書(shū)很有趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對話(huà)。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不只疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，童話(huà)讓我感受到美與丑，真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
書(shū)是我的萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界五彩斑斕。來(lái)吧﹗同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的歡樂(lè )吧!
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