論讀書(shū)作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的論讀書(shū)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
論讀書(shū)作文 篇1
今天語(yǔ)文課，我們開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )。
丁零零……上課了。老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要開(kāi)展一次辯論會(huì )。主題就是‘開(kāi)卷是否有益”’。
班級里一下子炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)。有的說(shuō)開(kāi)卷有益，也有的說(shuō)開(kāi)卷未必有益。
“肅靜!”老師說(shuō)，“請這位同學(xué)先說(shuō)吧!”
同學(xué)站了起來(lái)，認真地說(shuō)：“我代表正方。讀書(shū)可以使人增長(cháng)知識，陶冶性情，修養身心，能言善辯，受人尊敬。所以說(shuō)，書(shū)就是人類(lèi)的“精神食糧”，是人類(lèi)的營(yíng)養品。我們現在就像是一顆等待吸收營(yíng)養的小苗，只有讀書(shū)，豐富課外知識，才能吸取營(yíng)養，長(cháng)成參天大樹(shù)!”
“我認為你說(shuō)的不對!”反方迫不及待地站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)，“可是看那些毫無(wú)意義的書(shū)，又對你有什么好處呢?看那些不健康的書(shū)，會(huì )是你純潔的心靈變得骯臟起來(lái)的!”
“高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!整個(gè)世界都在不斷努力，不斷進(jìn)步。你不讀書(shū)，就會(huì )落在別人的后面，永遠也追不上他人!”
“可是!”反方甚至有些憤怒了，“有些人因為看漫畫(huà)一類(lèi)的書(shū)導致他們上課不注意聽(tīng)講，走火入魔，一樣學(xué)習不好，甚至以為自己有翅膀，從天上飛下來(lái)……這都是書(shū)造成的。所以，正如我說(shuō)的，開(kāi)卷未必有益!”
正方和反方你一言我一語(yǔ)地“爭吵”著(zhù)……
丁零零……下課了。老師占用了一點(diǎn)時(shí)間，總結道：“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強盜更壞!因此，開(kāi)卷是否有益，要先看開(kāi)的是什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副作用啊!讀書(shū)也是如此。有為哲人曾說(shuō)過(guò)，能攝取營(yíng)養的人，比吃的很多的人更健康!同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì )讀書(shū)的人!”
臺下響起了熱烈的掌聲!
這堂課真有趣!
論讀書(shū)作文 篇2
書(shū)可以教會(huì )我們很多處世的方式，但他沒(méi)有教我們什么時(shí)候應該怎樣做。他只是機械地告訴我們，有幾條路可以走，但做出最后決定的還是自己。但往往我們只會(huì )選擇曾經(jīng)走過(guò)的那一條，因為書(shū)告訴我們的其他路，有太多的未知和扭曲。比如說(shuō)別人侮辱了你，你應該覺(jué)得憤怒，但書(shū)告誡你，你要平和，你要寬恕，如果你選擇了書(shū)向你指出的大道，壓抑了本意，積聚了憤怒，內心只會(huì )更加急躁。相反，或許你大罵一頓后，反倒是舒暢了，仰笑離去。
看不同的書(shū)，總會(huì )有不同的結論，這本書(shū)告訴你要學(xué)愚公移山堅守執著(zhù)，那本書(shū)就提醒你學(xué)魯迅三改其志懂得放棄。這邊告訴你要學(xué)孔融讓梨內斂謙讓?zhuān)沁吘透嬖V你要毛遂自薦自賞自信。這邊告訴你欲速則不達，那邊告訴你快刀斬亂麻。這邊讓你破釜沉舟一鼓作氣，那邊則叫你三思后行留條退路。這邊讓你走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，那邊則告訴你忠言逆耳利于行。于是你暈頭轉向，選對了你就功成名就，光照歷史，選錯了，那不好意思，滾一邊去吧。所謂魚(yú)與熊掌不可兼得，面對五花八門(mén)的選項，你迷惘矛盾，而你只有一次選擇的機會(huì )。怎么辦？
所以往往我們的選擇，不是靠前人之書(shū)所指引我們的，更多是通過(guò)不同的選擇，不同的跌撞中所領(lǐng)悟的。當那些早已練就自我，達到非人高度的圣賢之人，著(zhù)書(shū)苦口婆心地來(lái)告訴我們捷徑，讓我們少走點(diǎn)彎路時(shí)，他們往往忘記了，人在不斷成長(cháng)的道路中，沒(méi)有所謂的捷徑，我們始終會(huì )做錯一些東西，也會(huì )做對一些東西，然后才會(huì )走出自己的`路。你不可能把別人的人生復制到自己身上，就更不可能用別人的選擇決定你的人生。所謂讀書(shū)，不過(guò)是告訴我們是非善惡，告訴我們人生有多少種選項，但下決定的還是在于自己。你可以借鑒，切不可模仿。
論讀書(shū)作文 篇3
今天中午吃飯時(shí)，兒子突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)上大學(xué)有用沒(méi)有？”“當然有用了”，我毫不遲疑的回答。
兒子接著(zhù)說(shuō)：“我們班的同學(xué)有的就認為沒(méi)有多大用。你看啊，現在很多的大學(xué)畢業(yè)生找個(gè)工作特難，還不如一個(gè)初中、高中的學(xué)生呢�！�
聽(tīng)了兒子的話(huà)，我笑了笑，現在的孩子都很敏感，對社會(huì )上的這些問(wèn)題也很關(guān)注。我對兒子說(shuō)：“現在找工作是難，但是知識是一定要有的呀。沒(méi)有知識找工作會(huì )更難�！�
“人家有的人不是中學(xué)畢業(yè)就很會(huì )做生意，掙了很多錢(qián)嗎？有的大學(xué)畢業(yè)生就只會(huì )在家呆著(zhù)，畢業(yè)幾年都找不找個(gè)工作�！眱鹤右膊恢缽哪膬郝�(tīng)說(shuō)的這些事。
我看看兒子，說(shuō)：“有這樣的情況，但這只是個(gè)別的，有的人確實(shí)學(xué)習不行，但做事很有一套，但他們做事也會(huì )很辛苦，也經(jīng)常自己后悔當初沒(méi)有認真學(xué)習呀�！�
兒子看看我，說(shuō)：“真的？他們那么成功了，還后悔？”
我說(shuō)：“是呀，他們后悔自己當初沒(méi)有認真學(xué)習，現在是科技社會(huì )，能力是一方面，知識更不可缺少呀。你可以看看、想想我們周?chē)娜藦氖碌墓ぷ�，你想想如果讓一個(gè)只有初中畢業(yè)不懂計算機的人從事銀行工作可以嗎？象那些沒(méi)有多少知識也成就了大事業(yè)的人，他們在工作的路上會(huì )很辛苦，其實(shí)他們也在不斷的補充知識呢�！�
“哦，那為什么現在的很多大學(xué)生都找不到工作呢？”兒子又問(wèn)。
“不是有很多的大學(xué)生找不到工作，而是有很多的學(xué)生都找到了自己的工作，你的眼睛總盯著(zhù)那些找不到工作的，當然就覺(jué)得找個(gè)工作很難了。其實(shí)，只要你學(xué)到了真本事，找個(gè)適合自己的工作并不難，只要肯從最基礎的干起，努力工作，就一定會(huì )成功的�！�
“是不是現在的中學(xué)生很緊張，到了大學(xué)就可以放松了？”兒子突然又提出個(gè)問(wèn)題。
“當然不是了。大學(xué)應該是最緊張的時(shí)候，應為你不但要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習一些交往、就業(yè)等等社會(huì )知識，所以說(shuō)大學(xué)應該是最美好、最緊張、最有收獲的學(xué)生時(shí)期�？刹皇沁M(jìn)了大學(xué)就算完成了學(xué)習的使命，只是進(jìn)入了學(xué)習的另一個(gè)階段�！蔽夷托牡母嬖V兒子。
“哦，是不是知識越多，工作就越好找呀？”小家伙很關(guān)心工作的事。
“是，但也不一定。找工作不單單要的是知識，還要考察你的能力、品行等，這些都很重要。但是知識越多，你可選擇的機會(huì )就越多，這一點(diǎn)是一定的！”我說(shuō)。
“哦，看來(lái)學(xué)習是很重要的呀�！眱鹤哟笪�。
“是呀，你們現在有的是時(shí)間，也正是讀書(shū)的黃金時(shí)節，一定要認真讀書(shū)，不能像媽媽這樣，到現在找個(gè)靜下來(lái)讀書(shū)的時(shí)間都很難呀，工作、家庭忙的是不可開(kāi)交，想讀條件不允許呀。幸虧我會(huì )擠，再加上我有這么一個(gè)乖?xún)鹤�，才使我有讀書(shū)的時(shí)間了。要不還不后悔得撞墻呀！”我夸張地說(shuō)。
“呵呵，媽媽可不能撞墻呀，以后我們兩個(gè)天天一起讀書(shū)，好不好？”兒子說(shuō)。
“好吧！”我如釋重負的嘆了口氣。
現在的孩子受一些社會(huì )現象的影響，小小的孩子，居然就有了讀書(shū)無(wú)用論，實(shí)在值得我們思考和注意。在生活中我們要注意引導孩子，不要被某些現象所影響，要讓孩子明白，一定要珍惜讀書(shū)的大好時(shí)機，認真讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，不要等到“白了少年頭，空悲切！”
論讀書(shū)作文 篇4
最近幾天，我在語(yǔ)文報紙上看到一篇文章，叫《讀書(shū)不能“錢(qián)途”論》。
這篇文章大致講述了讀書(shū)的真正作用，以及告訴我們讀書(shū)的價(jià)值不能用金錢(qián)衡量。
看完之后呢，我有很多不解∶一、讀書(shū)為什么不能“錢(qián)途”論；二、讀書(shū)的真正意義是什么；三、讀書(shū)為了什么。這三個(gè)問(wèn)題，如果按照短文里面解釋就是讀書(shū)是為了陶冶情操，修身養性。這種回答我無(wú)法理解。
在我看來(lái)，讀書(shū)應該“錢(qián)途”論。有人肯定要問(wèn)我為什么∶首先，看看短文里的例子，一個(gè)研究生睡橋洞，這無(wú)疑是個(gè)笑話(huà)，一個(gè)研究生既然會(huì )如此地步；然后，我們再看看實(shí)際，平時(shí)家長(cháng)總是教育我們，現在要好好讀書(shū)，不然以后過(guò)不了好日子，好日子是什么？答：有錢(qián)。有人又要問(wèn)了：不一定有錢(qián)才能過(guò)好日子，精神世界如果富裕，那么物質(zhì)世界就不用。提這個(gè)問(wèn)題的話(huà)肯定是沒(méi)有注意上面的例子，那個(gè)住橋洞的是個(gè)研究生，他的精神世界不富裕嗎？所以，讀再多的書(shū)，上再好的學(xué)校，如果將來(lái)沒(méi)有錢(qián)，在這個(gè)社會(huì )將無(wú)法生存。
現在，我們解答最后的問(wèn)題，讀書(shū)為了什么。這個(gè)問(wèn)題是我考慮了很久的問(wèn)題：首先大家想想，你們父母告訴你們的讀書(shū)為了什么，我想大多數是讀書(shū)過(guò)好日子，我家是開(kāi)飯館的，家境一般，老爸經(jīng)常說(shuō)我：“你看我和你媽現在多辛苦，就因為我們沒(méi)文化，所以，你要好好學(xué)習，有文化你就不用下力還能拿高工資�！�
這句話(huà)很明顯是告訴我讀書(shū)的價(jià)值就是為了錢(qián)。還有一次，期末考試，考的不好，老爸說(shuō)的第一句話(huà)讓我很傷心，他說(shuō)：“你考這么差讓我以后怎么吹牛？”我聽(tīng)了后，感到傷心：我讀書(shū)就是讓你吹牛嗎？那我還不如不讀呢。
所以，按照我們上述情況，我總結了一個(gè)等式（此等式純屬個(gè)人實(shí)際理解所得，僅供參考）：
讀書(shū)為了獲得成功，成功為了過(guò)更好的生活
更好生活的前提是要有錢(qián)
所以讀書(shū)為了錢(qián)
這個(gè)公式無(wú)疑是個(gè)謬論，可是當今社會(huì )就這樣：你沒(méi)有錢(qián)，辦事難，你會(huì )被瞧不起，會(huì )被嘲笑，因為你沒(méi)有錢(qián)�？墒清X(qián)再重要，家長(cháng)也不能給孩子灌謬論，讓孩子從小就拜金主義，謝謝。讀書(shū)絕不能“錢(qián)途”論。
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