【精華】讀書(shū)作文400字錦集9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文400字 篇1
書(shū)，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我，讓我擁有信心。
我閱讀的范圍很廣，有漫畫(huà).小說(shuō).作文.名人名言
漫畫(huà)，雖然大人們不允許我們看漫畫(huà)，害怕它會(huì )影響我們的學(xué)習。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì )聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì )想象他的未來(lái)會(huì )怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫(huà)，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一節課的難題。
作文書(shū)，對小學(xué)生都有幫助。在家里，寫(xiě)完作業(yè)，看一看作文書(shū)，把作文書(shū)里的好詞.好句.好段記在腦子里，保存起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)，它們總會(huì )從我的腦海里浮現出來(lái)。
看《名人名言》這本書(shū)時(shí)，你總會(huì )覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話(huà)�！睹嗣浴分�，讓我印象最深刻的是書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。是啊，，我們如同祖國的花朵，時(shí)時(shí)需要著(zhù)營(yíng)養。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養，我們將枯萎.凋零。
這樣看來(lái)，書(shū)籍是多么重要啊!閱讀好.讀好書(shū)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養吧!
讀書(shū)作文400字 篇2
人有脾氣，書(shū)籍也有自己的秘徑。
由于積累的不同和悟性的高低不同，面對同一本書(shū)，不同的人反應是不同的。同樣一部《孫子兵法》，諸葛亮和徐茂功可能會(huì )歡喜異常，張飛和李逵則恐怕要跳、腳罵娘。
不但如此，具備學(xué)養的人，面對同樣一部書(shū)，反應也不會(huì )完全相同的。同樣是讀《百年孤獨》，陳丹青先生曾經(jīng)直言讀不下去。但是，這并不妨礙其他一些人對這本書(shū)的喜愛(ài)。
人選擇書(shū)，書(shū)同樣也選擇人。閱讀，很多時(shí)候需要尋找開(kāi)啟對話(huà)的鑰匙。這鑰匙非常重要，否則，我們就無(wú)法解釋為什么那么多人都高呼《尤利西斯》很難懂，而同樣也有一部分人稱(chēng)之為大師的經(jīng)典。
理由很簡(jiǎn)單，那些高呼看不懂的人根本沒(méi)有找到進(jìn)入大師作品的鑰匙。而沒(méi)有這把匙，就無(wú)法開(kāi)啟與作品和作家對話(huà)的秘徑。
不是每本書(shū)都適合我們讀的，有些書(shū)我們一輩子都讀不懂，都找不到解讀的鑰匙。讀書(shū)是孤讀者的事業(yè)，同樣也是尋找知音的事業(yè)。當你遇到自己不感興趣的書(shū)時(shí)，放棄是理智的選擇。因為，在這個(gè)世界上，不可能每個(gè)人都成為你的朋友。
我覺(jué)得你讀完一本書(shū)并不代表你能明白書(shū)所講的內容和作者的情感。比如，我有一次很艱難讀完一本是懂非懂書(shū)，但再回想起書(shū)的內容時(shí)，早已忘記得一干二凈。
所以一本看不明的書(shū)，放棄是理智的選擇。
明白了這一點(diǎn)，我們可能就明白了什么叫寬容。
讀書(shū)作文400字 篇3
俗話(huà)說(shuō)的好“書(shū)是人的精神糧食；書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)是人登上人生巔峰的階梯�！蔽覠釔�(ài)讀書(shū)，早已無(wú)法自拔。
有一天早上，爸爸媽媽出去上班，留我一個(gè)人在家里。爸爸媽媽剛走，我就沖向書(shū)房，找到《青銅葵花》，津津有味地看起來(lái)。
不知不覺(jué)中夕陽(yáng)西沉，我從書(shū)的海洋中戀戀不舍地走出來(lái)。抬頭一看，發(fā)現已經(jīng)下午5時(shí)了，我還沒(méi)吃午飯呢！“咚咚咚”媽媽回來(lái)了，我趕緊跑去開(kāi)門(mén)。媽媽瞧見(jiàn)，她走前留下的午飯我絲毫未動(dòng)，便說(shuō)：“你怎么沒(méi)吃午飯？”我慢吞吞地說(shuō)：“因為我看書(shū)太沉迷了，忘了吃了�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)：“不吃午飯對腸胃不好，媽媽幫你把飯菜熱一下�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我不僅因為讀書(shū)而誤了吃飯，我還因為讀書(shū)忘記過(guò)媽媽交給我的任務(wù)呢。
記得那一次，我在家里看書(shū)，媽媽在做飯。飯菜做到一半，媽媽發(fā)現沒(méi)鹽了，便給我錢(qián)叫我去買(mǎi)鹽。我一邊走路，一邊饒有興趣地回憶著(zhù)書(shū)的內容。到了商店，我突然忘了媽媽讓我來(lái)買(mǎi)什么東西。沒(méi)有辦法，只好回趟家。到了家，我問(wèn)媽媽要買(mǎi)什么東西，媽媽戳了戳我的額頭，無(wú)奈地說(shuō)：“你呀你，真是個(gè)小糊涂。你看書(shū)去吧，我去買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)后，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，又遨游在書(shū)的海洋中。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)早已成為了我生活中重要的一部分。
讀書(shū)作文400字 篇4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，是我們最真摯的朋友。
讀書(shū)賦予了我知識，我從書(shū)中了解得比我在學(xué)校五年學(xué)得都多。我在書(shū)中知道了中國千百年來(lái)的歷史；知道了世界人類(lèi)的起源；明白了中國唐詩(shī)的思想；明白了外國詩(shī)歌的創(chuàng )作背景。讀書(shū)賦予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識。
讀書(shū)賦予了我智慧，一本好書(shū)就像一個(gè)博學(xué)多才的老師，引導我們生活；就像一盞明亮的引路燈，照亮前進(jìn)的道路；就像船上的羅盤(pán)，指導我們到達成功的彼岸；就像一臺靈敏的雷達，讓我們從迷霧中尋找真理。讀書(shū)賦予了我取之不盡的智慧。
讀書(shū)賦予了我快樂(lè )，每當我倘佯在書(shū)的海洋中，就像魚(yú)兒游到了大海那樣自由自在；就像雄鷹在天空中展翅翱翔；就像駿馬奔騰在草原上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
讀書(shū)賦予了我力量，培根先生說(shuō)過(guò)“知識就是力量”，這種力量可以激勵我不斷進(jìn)取，不斷成長(cháng)。讀書(shū)賦予了我用之不竭的力量。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和力量。所以我們應該多讀書(shū)，為我們的人生道路打下堅實(shí)的基礎。
讀書(shū)作文400字 篇5
一個(gè)人不管干什么事，都能給自己帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。把那些千奇百怪的感受結合起來(lái)，就是一個(gè)樂(lè )趣的大蛋糕。打翻我酸甜苦辣的五味瓶的東西，就是我平常經(jīng)常碰的老朋友——書(shū)。
我經(jīng)�？吹�，要數從我幼時(shí)，就開(kāi)始陪伴我至今的故事書(shū)了�；貞浲�，那時(shí)看的還是一些《三只小豬》、《狼來(lái)了》、《狐假虎威》之類(lèi)的用硬紙片做的書(shū)為的是識一些基本字，也讓我明白一些做人基本的道理當有新收獲時(shí)，還是挺自豪的；稍大些，便娛樂(lè )性地看些如《三國演義》、《西游記》等的名著(zhù)，不過(guò)也是與同齡人一般只看曲折離奇的情節，而不注重作者所運用的詞句，語(yǔ)法，不過(guò)，這也足夠讓我品嘗到與故事中的主人公經(jīng)歷同樣的事件的感覺(jué)，跌宕起伏的故事情節，讓我有了與以往不同的新的“生活”；到了現在，我基本上看的故事書(shū)，是一些武俠小說(shuō)，和我比較喜歡的一類(lèi)情節性較強的書(shū)。今非昔比的是，我也可以在平常偶爾引用那些故事中的語(yǔ)句了，雖然不是很熟練，但卻不是純粹的看情節了，從中，也有如幼時(shí)一樣的成就感。
還有一小類(lèi)便是我年年都在學(xué)校定的雜志。每當我在校拿到心儀的雜志時(shí)，都會(huì )急不可耐地翻開(kāi)細細品味，嘴邊漾著(zhù)細細的微笑。它的內容比較廣，能帶給我各個(gè)方面的知識、新聞，增強了我的見(jiàn)識。
那些千奇百怪的感受，不計取數，書(shū)——知識的寶庫，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。樂(lè )趣無(wú)處不在。
讀書(shū)作文400字 篇6
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，因為從書(shū)中能夠發(fā)現很多很多的知識，收獲很多的快樂(lè )。對我而言，是一種知識的享受，也是一種知識的洗禮。
也許，大家不明白我說(shuō)的是什么意思。那么，就讓我來(lái)舉一個(gè)例子讓大家明白是什么意思吧！
那一天，我準備看一本優(yōu)美童話(huà)系列，童話(huà)一向是我的愛(ài)好，我抱起書(shū)，津津有味、愛(ài)不釋手地看了起來(lái)。
這本書(shū)，一共有22篇童話(huà)，我看的第一篇名叫《尋找快活林》的童話(huà)故事，這篇故事告訴我一個(gè)道理：其實(shí)呢，“快活林”只是狐貍先生－－不，是作者楊紅櫻所夢(mèng)想的一個(gè)地方而已。在那里，真正的快樂(lè )是屬于每一個(gè)人的，就看誰(shuí)能發(fā)現和找到它們了。怎樣才能找到它們呢？至少要像這個(gè)童話(huà)里的狐貍們一樣，把紅房子打掃得干干凈凈，還在窗臺上放上一束帶露水的鮮花，歡迎毛猴回到自己的家；或者，去采來(lái)一籃子又白又嫩的`蘑菇，悄悄地放在白兔家門(mén)口，表示他們的誠意和友誼。
我收獲了一份快樂(lè )：送人快樂(lè )，如贈人玫瑰，自己手上也定有余香。
啊，讀書(shū)真是知識與快樂(lè )的洗禮呀。同學(xué)們，讓我們汲取更多的知識為祖國盡忠，為祖國和社會(huì )獻出自己的一份力量。讓我們的祖國媽媽更加繁榮昌盛！
讀書(shū)作文400字 篇7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣�，是書(shū)伴隨我們的成長(cháng)，在我們無(wú)聊的時(shí)候看看書(shū)會(huì )使我們輕松，在我們沒(méi)事干的時(shí)候偶然看看書(shū)會(huì )給我們放松心情。
一提起書(shū)我就想起了我一年級的時(shí)候時(shí)候發(fā)生關(guān)于讀書(shū)的事情。
又一次我們學(xué)校放假了，一來(lái)我就高興的給媽媽問(wèn)好，天亮的時(shí)候我寫(xiě)作業(yè)，我越寫(xiě)越無(wú)聊，于是我就鉆進(jìn)書(shū)柜里，急切地尋找上次看的《綠山墻的安妮》，“太好了，終于找到了�！蔽野验T(mén)鎖住，“曉柔出來(lái)趕緊寫(xiě)作業(yè)�！眿寢屨f(shuō)，我邊走邊看，“砰！我的頭疼死了�！蔽艺f(shuō)。
我表面是在寫(xiě)作業(yè)其實(shí)我在想：今天晚上等爸爸媽媽和姐姐都睡了，我在拿著(zhù)我的小手電鉆到衣柜里看書(shū)。我的心里美滋滋的。
我一直盼望著(zhù)，終于晚上了。
我像一個(gè)小偷，悄悄的跑進(jìn)書(shū)房鉆進(jìn)柜子里拿著(zhù)小手電照著(zhù)書(shū)，開(kāi)始看我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，我正津津有味的讀著(zhù)，有人拉開(kāi)柜子，“好看嗎？”“好看好看�！蔽疫�沒(méi)有反應過(guò)來(lái)了，原來(lái)是媽媽?zhuān)按笕损埫�，小人知錯了�！�
我“恨”讀書(shū)。
讀書(shū)作文400字 篇8
“讀書(shū)就是與偉人的一次談話(huà)”，這句話(huà)很精煉地總結出讀書(shū)的益處。的確，讀了一本好書(shū)，就會(huì )頓時(shí)覺(jué)得自己的心境和眼界好像到了一種“至高”的境界。我很感慨人類(lèi)文明的燦爛，其實(shí)更需要我們感慨的，是書(shū)本文明，這種文明在幾萬(wàn)年中，傳播了多少典著(zhù)，影響了多少的人們，他毫無(wú)疑問(wèn)地成為了人類(lèi)文明的催化劑，他注定要與人類(lèi)文明的掘進(jìn)發(fā)展結下不解的情緣。
俗話(huà)說(shuō)的好：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)本是人心靈的最好的一味補藥，他可以掩蓋人性的弊端，提升一個(gè)人的內涵、心胸、眼界和氣質(zhì)。但是，如何讀書(shū)才能達到這種效果呢？
我認為，讀書(shū)就是一個(gè)享受的過(guò)程，學(xué)會(huì )去享受一部作品，并試圖站在作者或主人公的立場(chǎng)中，才能更好地領(lǐng)會(huì )作品的內涵和中心主旨。在作品中尋找樂(lè )趣，發(fā)現樂(lè )趣，才會(huì )把閱讀的過(guò)程變成一個(gè)享受的過(guò)程。
書(shū)本就像茶葉，越嚼越有味，把一本名著(zhù)多讀幾遍，多享受幾遍，每一遍都會(huì )得到一種別樣的感覺(jué)和體會(huì )，只有這樣，才會(huì )做到真正的享受閱讀。
把閱讀看成一種習慣，并試圖每天去做，逐漸把閱讀當成生命生活中的一部分，做到“好讀書(shū)”的境界，才有“讀好書(shū)”的資本。閱讀，不會(huì )高深莫測的像學(xué)術(shù)那般，他只是漢字的組合，文字的狂歡，閱讀，其實(shí)是世界上最?lèi)芤舛州p松的事情，對他的投入是最少的，收獲卻是最大的。
學(xué)會(huì )閱讀，享受閱讀，把有限的生命投入無(wú)限的閱讀中去，才會(huì )擁有完美的人格、無(wú)瑕的靈魂和含睿的魄力！
讀書(shū)作文400字 篇9
從小我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，但是自從我上了小學(xué)以后，隨著(zhù)作業(yè)量慢慢的增加，媽媽嚴格的控制了我的看書(shū)時(shí)間。即使這樣，我還是每天都會(huì )抓緊一些零零碎碎的時(shí)間用來(lái)看看喜愛(ài)的課外書(shū)。因為我覺(jué)得讀書(shū)可以讓我學(xué)到許許多多的知識，來(lái)開(kāi)闊視野。
記得在暑假的時(shí)候，我看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列中的一本叫做《小英雄和芭蕾公主》的故事，里面主要描寫(xiě)了：馬小跳的爺爺奶奶家發(fā)生了大地震，小非洲英勇救人以及芭蕾公主成為廢墟上的百靈鳥(niǎo)的故事，也讓我從中明白了這樣的一個(gè)道理：人不管生活在什么地步，都要保持一個(gè)健康、積極、樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)!
還有一次，晚上我洗完澡躺在床上開(kāi)始津津有味地看起書(shū)來(lái)，結果越看越入迷，以至于媽媽連催了好幾遍讓我睡覺(jué)我都沒(méi)肯放下書(shū)。后來(lái)媽媽索性不管我自己先睡了，結果我為了看完那本書(shū)熬到了深更半夜，最后看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，早上醒來(lái)發(fā)現書(shū)還在自己手里拿著(zhù)哩。雖然我也知道那樣對身體不好，可是誰(shuí)讓我那么愛(ài)看書(shū)呢!
不管是兒童繪本、故事小說(shuō)還是世界名著(zhù)我全都統統愛(ài)看，甚至連科普文獻也照單全收。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚;讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理;讀書(shū)可以為思想美容，讓心靈更加精致。讀書(shū)的好處真是太多啦，所以即使再忙，我也要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子!
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