讀書(shū)有益作文(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的讀書(shū)有益作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)有益作文1
親愛(ài)的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品；劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚；高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；陳壽說(shuō)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪；海倫·凱勒說(shuō)：一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋……
其實(shí)，在我們的生活中，我們都擁有很多導師，例如：歌手有自己的音樂(lè )導師，；匠有自己的木匠導師；旅行，有自己的海洋導師；而我，也有自己的人生導師，那就是書(shū)！書(shū)，在我的人生中起到了至關(guān)重要的作用，它教會(huì )了我許多道理：《花千骨》教我遇到困難不屈服；《鋼鐵是怎樣煉成的》教我要頑強勇敢；《媽媽請你原諒我》通過(guò)一個(gè)個(gè)典型生活的情景敘述，告訴我要珍惜眼前人……雖然那些文字古詩(shī)詞，都只是從我的耳邊一閃而過(guò)，但它們會(huì )在我的心中一直回響，為我的學(xué)習和生活指引，成為指點(diǎn)我人生的導師。
書(shū)，就像生活，時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著(zhù)；書(shū)，就像一根莖，如果沒(méi)有它的支撐，花兒就會(huì )凋謝；書(shū)，就像樹(shù)葉，如果沒(méi)有它的點(diǎn)綴，也就不會(huì )吸引游客的目光；書(shū)，就像劇本，沒(méi)有它的幫助，就沒(méi)有演員們今天的業(yè)績(jì)；書(shū)，就像我們的導師，帶領(lǐng)我們從平凡走向不凡。我將會(huì )以書(shū)為學(xué)習載體，用它來(lái)裝飾我心靈的空間，讓我的人生能夠更加精彩！
讀書(shū)有益作文2
生活就像一本厚厚的教科書(shū)。只要我們熱愛(ài)生活，每翻一頁(yè)，用心去感悟生活，生活就會(huì )告訴你很多很多的道理。
我讀過(guò)很多名人名句，也會(huì )背很多。
但是有一句對我的印象最深刻，那句話(huà)就是——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
那是一個(gè)星期六的下午，我從八奇回到家寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然冒了出來(lái)，說(shuō)：“如果你下午兩點(diǎn)之前寫(xiě)完作業(yè)，就帶你去市民廣場(chǎng)玩�！蔽遗d高采烈，飛一般跑上樓，從書(shū)包中拿出作業(yè)，瘋狂得寫(xiě)了起來(lái)。但是我的老師布置的作業(yè)很多，再加上我星期五一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，所以我還是沒(méi)有寫(xiě)完。作為懲罰，媽媽帶我去了圖書(shū)館，讓我在這里看書(shū)看一個(gè)小時(shí)。我不情愿地走進(jìn)了圖書(shū)館，選起了書(shū)，可是當我一轉頭，媽媽就不見(jiàn)了。
突然，我看見(jiàn)了一本寫(xiě)景的書(shū)，而這次的作文也是寫(xiě)景。于是我就拿了幾本來(lái)看。不看不知道，這些書(shū)太好看了，我沉迷在了書(shū)的海洋里！
時(shí)間一分分過(guò)去了，媽媽又回來(lái)了，把我接了回去。一回到家，我一看作文題目，腦子里出現了一大堆寫(xiě)景的好詞好句。我提起筆就立刻寫(xiě)了起來(lái)。
星期一去學(xué)校，老師當場(chǎng)就表?yè)P了我的作文。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。原來(lái)如此��！
讀書(shū)有益作文3
書(shū)是同學(xué)們在學(xué)習中不可缺少的一部分，無(wú)論是課外有益的書(shū)都要讀還是課本上的知識，都要讀一些這樣就不至于做“井底之蛙”了!
看書(shū)可以增長(cháng)很多指示，比如：你原來(lái)不知道地球總面積有多少萬(wàn)平方公里?我國的地下森林是怎樣形成的?隕石是什么東西?你就可以看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，它可以為你解答，還可以告訴你一些你不知道的事情。
有一次，老師讓我們查閱有關(guān)項羽的資料，當時(shí)我驚呆了，這怎么寫(xiě)，說(shuō)不會(huì )吧，項羽這個(gè)名字還挺熟悉過(guò)了一會(huì )兒我才想起來(lái)，上回去姨媽家看書(shū)，書(shū)上有項羽的資料，具體我也不大清楚了，只記得項羽是楚國人，號稱(chēng)西楚霸王，與劉邦爭奪天下。我就照著(zhù)自己看書(shū)時(shí)，用腦子記下來(lái)的寫(xiě)了上去。沒(méi)想到還真對了!
在我們生活或學(xué)習中，要多讀書(shū)，才能增長(cháng)知識，如果你不讀書(shū)，那么只能像“井底之蛙”一樣，永遠也看不到廣闊的天空，也就是永遠也得不到更多的知識，這樣也不能學(xué)以致用。我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，才讓我懂得了知識是多么重要：多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能好讀書(shū)!
讀書(shū)有益作文4
書(shū)，大家都看過(guò)，書(shū)可以?xún)艋说男撵`，陶冶人的情操，增長(cháng)人的知識與智慧。
書(shū)的種類(lèi)有很多，比如少兒讀物，兒童文學(xué)，文化教育等等，總之，太多太多了。翻開(kāi)書(shū)本，就能領(lǐng)略到金字塔的輝煌，埃菲爾鐵塔的壯觀(guān)，長(cháng)城的宏偉，桂林山水的清秀。書(shū)能幫我們解決各種各樣的問(wèn)題。
人生的歷程就像是在奔騰的江河中行船，要繞過(guò)急流險灘，避開(kāi)暗礁巨石，才能到達理想的彼岸，而書(shū)就是照耀人生航程的燈塔。
在人們的成長(cháng)過(guò)程中，從小到大，有好書(shū)時(shí)刻伴隨在你的身邊，澆灌著(zhù)你的心靈，你就是快樂(lè )的。當寂寞時(shí)，有書(shū)陪伴，當傷心時(shí)，有書(shū)撫慰，當困厄時(shí)，書(shū)帶來(lái)希望，當失敗時(shí)，書(shū)讓我們重新樹(shù)立了勇氣……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等都告訴我們讀書(shū)的益處。讀讀書(shū)，讀好書(shū)讓你妙筆生輝。我喜歡讀書(shū)，再也沒(méi)有一件事能比人生途中有書(shū)相伴更令人快樂(lè )而欣慰的了！
書(shū)帶給了我知識，也帶給了我歡樂(lè )，相信我的未來(lái)會(huì )因為書(shū)中知識的充實(shí)而更加精彩。
讀書(shū)有益作文5
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈恢俏沂裁磿r(shí)候看到的詩(shī)句，現在回想讀書(shū)確實(shí)有很多的樂(lè )趣。
自從識字開(kāi)始就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆。我看書(shū)的種類(lèi)也很多，比如科學(xué)叢書(shū)、世界名著(zhù)、宇宙奧秘、神話(huà)故事、童話(huà)故事……小小的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，就像放學(xué)的時(shí)候我們排隊一樣，擠擠挨挨的。
我只要讀上一本好書(shū)就好像什么都忘了，周?chē)囊磺幸膊淮嬖诹�，世界上好像只有我一個(gè)人。就是因為這樣，我常常鬧出笑話(huà)。有一次，我在看《一分鐘中國帝王趣味小品》，我正看得過(guò)癮的時(shí)候，媽媽叫我去買(mǎi)一袋鹽。我嘴里說(shuō)：“好的，我馬上去!”可屁股一丁點(diǎn)兒也不肯挪動(dòng)。媽媽生氣了，大聲喊道：“快點(diǎn)，再不快點(diǎn)小心你的屁股�！笨晌夷�?眼睛實(shí)在離不開(kāi)那本書(shū)。繼續接著(zhù)看。
媽媽見(jiàn)狀氣呼呼地跑來(lái)，我才慢吞吞地站起來(lái)，依依不舍地放下書(shū)，一步三回頭地離開(kāi)家。
到了商店卻忘了媽媽要我買(mǎi)什么，我絞盡腦汁的想，最后想到了“一袋”這個(gè)詞，于是買(mǎi)了一袋黃酒�；丶�，媽媽板著(zhù)臉拉長(cháng)聲音說(shuō)：“錯了�！庇谑俏胰鐾染团�，去買(mǎi)了一袋味精。我以為這下錯不了了，回家后就可以看書(shū)了，心里高興極了。媽媽見(jiàn)我拎著(zhù)一袋味精回家，哭笑不得地說(shuō)：“是鹽，別再買(mǎi)錯了�！睕](méi)辦法，我只好再硬著(zhù)頭皮又出去買(mǎi)一袋鹽。事后，逢人說(shuō)我見(jiàn)書(shū)比見(jiàn)爸媽還親。
讀書(shū)是我的.心靈得到升華，讀書(shū)替我們指引了前進(jìn)的道路，讀書(shū)使我們的精神得到寄托。
讀書(shū)有益作文6
同學(xué)們平時(shí)一定很愛(ài)讀書(shū)，的確，讀書(shū)對我們提高自己的成績(jì)很有益處，下面我來(lái)講講吧！
多讀書(shū)，可以提高我們的閱讀能力。讀書(shū)時(shí)遇到讀不懂的詞語(yǔ)和句子，要聯(lián)系上下文理解或用字典理解，還要邊讀邊想，這樣，你就能理解這篇文章，以后遇到閱讀理解這一類(lèi)的題目，就好做多了。
多讀書(shū)，還可以在理解老師講的課內知識的基礎上，廣泛了解一些課外知識，讓我們更喜歡學(xué)習。
多讀書(shū)，可以讓我們認識許多新字新詞，這樣以后寫(xiě)作文不會(huì )寫(xiě)的字就少了，讀課文時(shí)也不會(huì )有認不識的字了。
多讀書(shū)，還可以積累到很多好詞佳句，以后在說(shuō)話(huà)時(shí)能用得上，在寫(xiě)作文時(shí)，也可以用得上，使我們的作文寫(xiě)得更加生動(dòng)有趣。
多讀書(shū)還有個(gè)好處，就是能豐富我們的感情，我們越是讀得多，體會(huì )的含義就越深，我們就會(huì )成為一個(gè)有愛(ài)心、善良的人。
我國唐代著(zhù)名的詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以，我們讀的書(shū)越多，得到的益處就越多，成績(jì)自然會(huì )提高，同學(xué)們讓我們一起多讀書(shū)吧！
讀書(shū)有益作文7
今天上午第三節課，班里的黑板上畫(huà)了一張大嘴巴，大嘴巴上面寫(xiě)著(zhù)：“開(kāi)卷是否有益？”大嘴巴兩邊還貼上了兩張紙條，一張寫(xiě)著(zhù)“正方”，另一張上寫(xiě)著(zhù)“反方”。班里的氣氛寧靜而又緊張。別人經(jīng)過(guò)我們班，可能會(huì )丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，原來(lái)，我們班將要舉行一場(chǎng)辯論會(huì )呢！
老師把一二組分為正方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”；三四組分為反方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。首先老師宣布了辯論規則：“態(tài)度誠懇，語(yǔ)言得體�，F在，我宣布，辯論會(huì )開(kāi)始了！范老師的話(huà)音剛落，教室里立刻響起了一片掌聲，打破這緊張的氣氛。
雙方辯手先闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)。正方的鄭蔚青站起來(lái)說(shuō)：”大腦就像水庫，一本書(shū)就像一處水源，水庫不時(shí)便需要水源的供給，不然就會(huì )枯竭�！靶赜谐芍竦泥嵨登嘤盟娜绮粻�之舌博得正方同學(xué)的熱烈掌聲。這時(shí)，我方的陳海健站起來(lái)說(shuō)：”漢朝的劉向說(shuō)過(guò)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚’。書(shū)既然是藥，就有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地�！八臄S地有聲的反駁壓倒了鄭蔚青。
接下來(lái)是自由辯論環(huán)節，正反雙方唇槍舌劍，針?shù)h相對，比賽進(jìn)入白熱化階段。只要一個(gè)同學(xué)說(shuō)完，他人就爭先恐后地起來(lái)反駁，動(dòng)作快的同學(xué)說(shuō)得有聲有色，動(dòng)作慢的同學(xué)只能坐著(zhù)干著(zhù)急。一會(huì )兒，眼看范老師就要宣布正方勝出，我們急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我方殺出了一個(gè)”程咬金“——陳海健，他用他那出色的口才和充分的準備把鄭蔚青給駁了回去。陳海健給我方解了燃眉之急，我們高興極了。
最后，范老師收了場(chǎng)：”我宣布，這次辯論會(huì )，雙方打成了平手！“”耶！“教室里響起了一陣歡呼。
讀書(shū)有益作文8
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就開(kāi)出了一個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)吧，讓我們去那里看書(shū)讀報。小小書(shū)蟲(chóng)吧，顧名思義就是讓同學(xué)們看書(shū)，那里有許多書(shū)，好讓我們這一些小學(xué)生像書(shū)蟲(chóng)一樣盯在書(shū)上不放。它要我們在那里把書(shū)本上的知識統統學(xué)到手，不要怕學(xué)得多！
小小書(shū)蟲(chóng)吧里面的書(shū)的種類(lèi)非常多，有天文地理，歷史常識，還有人文科學(xué)；當然什么故事書(shū)、文學(xué)書(shū)都有。而且書(shū)蟲(chóng)吧里面還分年級排列。一樓的空間和樓梯的邊上放著(zhù)一二年級學(xué)生喜歡看的帶有拼音的圖書(shū)。二樓的空間和樓梯邊上放著(zhù)適合三四年級的學(xué)生喜歡看的小說(shuō)和書(shū)報。三樓上面放的都是一些比較深奧的圖書(shū)了，它們適合我們高年級學(xué)生閱讀。在那里還做了許多桌子和椅子。你可以從書(shū)架上面拿來(lái)一些書(shū)，然后就把書(shū)放在桌子上面，人就坐在椅子上。這時(shí)，我會(huì )覺(jué)得看書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣�？赐暌院�，你自覺(jué)把書(shū)放回到自己去拿書(shū)的地方。然后，有時(shí)間的話(huà)還可以拿幾本書(shū)來(lái)再看。方便得很，不用去辦理什么借書(shū)的手續，好像有點(diǎn)兒像新華書(shū)店的開(kāi)放書(shū)架一樣，只是比那里多了許多桌子和椅子，可以比較舒服地看書(shū)，可以坐著(zhù)看書(shū)。當然，我們拿了圖書(shū)以后，也知道如何去愛(ài)惜它們，愛(ài)護它們。發(fā)現圖書(shū)破了，我們就會(huì )自覺(jué)拿去修理，讓書(shū)本延長(cháng)使用壽命。同學(xué)們都知道書(shū)破了如果不修補的話(huà)就會(huì )越來(lái)越破，直到破得不能看，那就要扔掉了。那就要沒(méi)有什么圖書(shū)看了。所以，我們同學(xué)都會(huì )自覺(jué)愛(ài)護那里的圖書(shū)的！
但愿我們的小小書(shū)蟲(chóng)吧越辦越好，成為我們學(xué)生看書(shū)的圣地！
讀書(shū)有益作文9
今天，20xx年9月17日，張老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了一次辯論會(huì )，討論了“讀書(shū)有益還是無(wú)益”的問(wèn)題。
張老師請出了我們雙方各自的四名代表，張老師先問(wèn)了正方：“讀書(shū)有什么好處？”正方代表夏登麗同學(xué)舉手說(shuō)：“我們認為讀書(shū)有益，一，讀書(shū)可以長(cháng)知識，可以把人變聰明，就像刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后一樣；二，人類(lèi)不點(diǎn)的學(xué)習，就可以不斷的改進(jìn)，比如人類(lèi)修建了高樓大廈，因為大樓很高，上樓不方便，人類(lèi)就想了很多辦法，最后修了電梯，既快又方便……”
接著(zhù)，反方代表汪誠舉手說(shuō)：“我們認為讀書(shū)無(wú)益，一，走路看書(shū)眼睛容易近視；二，躺在床上看書(shū)眼睛也很容易近視……”
汪誠話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，夏登麗表示抗議，張老師說(shuō)抗議有效。夏登麗說(shuō)：“我們走路不看書(shū)，也不躺在床上看書(shū)，那樣我們就不會(huì )近視了�！�
反方的王嶺說(shuō)：“看多了愛(ài)情片，這樣他心里就會(huì )胡思亂想，這樣成績(jì)自然就會(huì )落后�！�
正方的鐘俊豪說(shuō)：“讀書(shū)可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)理想，最后用從書(shū)中學(xué)到的知識和道理來(lái)實(shí)現我們的夢(mèng)想，就像人類(lèi)發(fā)明了汽車(chē)，后來(lái)不能使人類(lèi)滿(mǎn)足了，人類(lèi)又發(fā)明了火車(chē)、飛機，后來(lái)火車(chē)、飛機也不能滿(mǎn)足人類(lèi)的，人類(lèi)又發(fā)明了飛船，讓人類(lèi)去環(huán)游世界�！�
……
雙方你爭著(zhù)說(shuō)一句，我又抗議一句，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，最后問(wèn)了一句：“讀書(shū)如果無(wú)益，你們還來(lái)學(xué)校干什么？”我們反方都啞口無(wú)言了。
辯論會(huì )結束了，我們都不能算是贏(yíng)了�，F在，我知道了讀書(shū)是有益的，有一些人看書(shū)眼睛近視了，有些人看書(shū)腰酸背痛，這都是因為他們看書(shū)姿勢不正確造成的。改掉這些毛病，讀書(shū)就永遠是有益的。
讀書(shū)有益作文10
書(shū)能改變人的一生，是人離不開(kāi)的朋友。多讀書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，在成長(cháng)的道路上可以描繪一幅精彩的畫(huà)卷！
作為中小學(xué)生必須抽出一些課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)積累，老師常說(shuō)：“多讀書(shū)沒(méi)有壞處，讀書(shū)有益成長(cháng)�！崩习掷蠇屢渤Ｕf(shuō)“電視柜下面的那些書(shū)都沒(méi)見(jiàn)你怎么翻，要知道讀書(shū)的孩子必定有才。像我們當初……”一切有一切的說(shuō)法證明了讀書(shū)有益成長(cháng)。
通過(guò)讀書(shū)我可以了解到外面的世界，可以理解到人生的啟迪，可以增長(cháng)到知識魅力。讀書(shū)真的好。有一次，我讀了一本中小學(xué)生讀本《誰(shuí)都能成功》一本書(shū)。知道了成功必定有失敗，但都要挺過(guò)去才能成功的道理。也在讀了許多書(shū)后，我更加感動(dòng)勤奮的為爸媽干事，爸媽都夸我呢！一切又一切的證明讀書(shū)真的好它會(huì )告訴你道理，糾正你身上的不良習慣，教你做正確的事情。
隨時(shí)代的變遷，學(xué)習更加緊湊。書(shū)在我們手中更是一日不離，離開(kāi)也會(huì )有一種陌生感。學(xué)校我更會(huì )抽出時(shí)間來(lái)讀許多名著(zhù)。書(shū)也成為了我的長(cháng)年老伴。作為書(shū)的朋友，我對他贊不絕口，其其中的“奧妙”你們也許不知道�？傊x書(shū)不會(huì )變壞，讀書(shū)有益成長(cháng)，讀書(shū)會(huì )得到啟迪。
讀書(shū)有益作文11
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，如果在課余時(shí)間閱讀書(shū)報，不但可以調劑緊張的生活和增長(cháng)知識，還可以說(shuō)是精神上的一種享受。所以冰心說(shuō)的好，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
我喜歡看冒險類(lèi)的書(shū)，比如《魯賓遜漂流記》，我佩服魯賓遜的毅力和堅強，他和星期五，還有一些伙伴們在孤島上生存了28年。我想，如果換上是我的話(huà)，我可能早就放棄了�！遏斮e遜漂流記》讓我學(xué)會(huì )了在學(xué)習上也要堅持，堅強，不放棄要積極努力提高學(xué)習成績(jì)，不怕困難，不懶惰。
我還喜歡看笑話(huà)類(lèi)的書(shū)，它讓我變得很幽默、親近。我經(jīng)常把看到的好笑的笑話(huà)講給同學(xué)們聽(tīng)，班上的許多同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)我講笑話(huà)，時(shí)常被我逗得捧腹大笑，同學(xué)們也都喜歡和我一起玩了，同學(xué)們都在說(shuō)我風(fēng)趣、幽默。
我也喜歡看科普書(shū)，它讓我知道了為什么先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲;我也知道了雨后的彩虹是怎樣形成;我還知道雨水是怎樣形成的;我還知道蜜蜂為什么采蜜;螞蟻為什么搬家;飛魚(yú)是怎樣飛的……知道了很多生活中能見(jiàn)到的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小科學(xué)知識。
我喜歡看四大名著(zhù)中的《三國演義》，我讀第一遍的時(shí)候覺(jué)得只有諸葛亮聰明能干，曹操壞，張飛很魯莽，但我讀第二遍后，我知道曹操是個(gè)能文能武的人物，張飛也是有心計的。這讓我知道，好書(shū)讓人看多少遍都是有不同感想的，每個(gè)人看書(shū)都有自己不同理解。
所以我認為讀書(shū)有益，我們要博覽群書(shū)，要選擇自己喜歡的好書(shū)，這樣，我們就能掌握更多的知識，更加認識世界，變得更聰明。
讀書(shū)有益作文12
每當下課鈴聲敲響，我便會(huì )從書(shū)包里拿出一本書(shū)，靜靜地看著(zhù)，這是為什么？
記得很小很小的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)，但是十分喜歡和朋友們玩耍，媽媽總是告訴我，要多讀一點(diǎn)兒書(shū)，要多讀一點(diǎn)書(shū)。我卻左耳朵進(jìn)右耳朵出，第二天就忘記了這件事兒。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，媽媽自己就煩了，不知為什么，從那時(shí)起，媽媽就不再叫我看書(shū)了。
直到小學(xué)一年級，我的語(yǔ)文成績(jì)簡(jiǎn)直不能和數學(xué)成績(jì)相提并論，偏科偏的將近有十分，慢慢的，為了提升自己的成績(jì)，我開(kāi)始認認真真的研究自己的語(yǔ)文試卷。呀！原來(lái)如此，終于，我找到了原因：作文水平太差，閱讀題簡(jiǎn)直就是一塌糊涂。為此，我沮喪了許多天，思考著(zhù)該怎么樣提高分數。
有一天，老師于心不忍，對我說(shuō)：“小落，你知道你為什么語(yǔ)文成績(jì)會(huì )那么差嗎？”我搖了搖頭，睜著(zhù)眼睛，疑惑的看著(zhù)老師。老師溫柔的笑了笑，摸了摸我的頭：“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話(huà)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，這是高爾基說(shuō)的�！蓖蝗�，我好像明白了什么，和老師說(shuō)了聲“謝謝”，便跑回教室，拿起媽媽給我準備好的一本本課外書(shū)，認真地閱讀起來(lái)，我看見(jiàn)了老師那欣慰的微笑！
終于，我的作文水平和閱讀能力慢慢進(jìn)步，不再偏科。
多虧了那一句名言，是他告訴了我讀書(shū)有益！活到老就要讀書(shū)讀到老！
讀書(shū)有益作文13
論閱讀的重要性，書(shū)乃人生的指路燈，照亮和指引著(zhù)我這個(gè)還什么都不懂的小孩，讀書(shū)也是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，我的心態(tài)、思想甚至人生都會(huì )不同，才能更精彩！當然這些都是爸爸媽媽告訴我的，而我也在閱讀中慢慢的領(lǐng)悟著(zhù)。
班級里45個(gè)書(shū)袋，135本精彩的繪本，在我們班已經(jīng)不知不覺(jué)悄悄的轉了一個(gè)圈了，所有的書(shū)都經(jīng)過(guò)我這里，我有的細細的品讀過(guò)，吸取了其中的精華，豐富了我的語(yǔ)言表達能力，加深了我對事物的理解力，滿(mǎn)足了我的大腦，每次覺(jué)得讀到一本對我有啟發(fā)的繪本時(shí)，總是感覺(jué)心中熱熱的，精神上有種滿(mǎn)足感，很幸福！記憶比較深刻的是《神奇的幾何世界》讓我理解到原來(lái)圖形有這么多的奧妙在里面，不可思議；一本《雪花人》也讓我對簡(jiǎn)單的雪花片有了更多的了解，原來(lái)雪花不但很美，每片雪花的構照也都不同；《名人歷史》讓我懂得，每個(gè)成功的人背后都是不容易的，經(jīng)過(guò)各種艱辛才能達到的頂端，真是很讓人敬佩呢！還有很多很多
書(shū)的作用真是很神奇！它讓我從一個(gè)完全不懂世事道理的小孩，一點(diǎn)點(diǎn)默默的改變著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)！從書(shū)上慢慢的對這個(gè)世界有所了解！書(shū)是我恩師的恩師，也是我的恩師！
讀書(shū)有益作文14
"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。""讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。"這兩句名言都是說(shuō)要多讀書(shū)，這樣，那些優(yōu)美段落才能順著(zhù)筆尖流到紙上，這樣，你的大腦才能變成翻譯官。
如果書(shū)籍是一片大海，那我就是海中那條追尋著(zhù)新奇事物的小魚(yú)；如果書(shū)籍是一片森林，那我就是林中那只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)；如果書(shū)籍是藍天，那我就是天空中那朵潔白無(wú)瑕的白云。
當我還是很小的時(shí)候喜歡看巧虎書(shū)。當時(shí)我還是個(gè)懵懂的小孩，什么也不懂，所以需要學(xué)習品德和道理，而巧虎這本書(shū)就是我的啟蒙老師，我津津有味地看著(zhù)，覺(jué)得特別有趣，便讓媽媽給我講起了書(shū)中的故事。讀完一遍后，還想再聽(tīng)，于是媽媽經(jīng)常讀了一遍又一遍，終于明白了書(shū)上講的道理，漸漸地我就不再是那個(gè)懵懂的小孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼我已經(jīng)是一個(gè)五年級的小學(xué)生了�，F在我也喜歡看書(shū)，但是我喜歡看動(dòng)物類(lèi)型的小說(shuō)，對于其他類(lèi)型的書(shū)，我并沒(méi)有什么興趣。我總是踱到書(shū)架前，踮起一本動(dòng)物小說(shuō)的書(shū)，坐到柔軟的沙發(fā)上，聚精會(huì )神地看起來(lái)，有時(shí)甚至忘記了吃飯。我從書(shū)中可以得到許多的樂(lè )趣，還可以學(xué)到很多的知識�？赐炅艘欢挝疫�會(huì )回想，剛剛故事里講了什么，并且我還會(huì )繼續思考和猜想，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。接著(zhù)看的時(shí)候，我會(huì )看看我的猜想是否和上面的寫(xiě)得一樣。
書(shū)中有很多樂(lè )趣，書(shū)會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )和幸福。而我，雖然很喜歡看書(shū)，但也得稍微改變一下，不能只讀一種書(shū)的類(lèi)型，要看點(diǎn)別的種類(lèi)的書(shū)，這樣才會(huì )讓知識面更廣，不僅限于一種類(lèi)型的書(shū)�？傊�，只要記住一句話(huà)，那就是："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"
讀書(shū)有益作文15
我們都知道，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“知識就是力量”，所以，多讀書(shū)是對成長(cháng)有益的。
多讀書(shū)，可以讓我得到許多寫(xiě)作的靈感。從書(shū)中，往往可以發(fā)現自己身上的不足之處，從而不斷地改正錯誤，找對自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓我們變得聰明，變得有智慧；遇到困難時(shí)，可以教會(huì )我們勇敢面對，找到方法來(lái)解決。這樣，就又向自己的人生道路邁出了一大步。
多讀書(shū)，可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就能才思敏捷。
多讀書(shū)，可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)，便知天下事。
多讀書(shū)，也能使心情變得愉快，是一種休閑的方式。在書(shū)的海洋里遨游，是一件無(wú)限快樂(lè )的事情。用讀書(shū)來(lái)放松心情，也是一種十分明智的選擇。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)，就等于和高尚的人說(shuō)話(huà)。書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著(zhù)高尚的地位，包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。
一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)本，就等于一間樓房沒(méi)有窗戶(hù)�？上攵�，書(shū)在日常生活中多么重要，它像一束陽(yáng)光，一扇窗戶(hù)，不僅可以提高我們的生活情趣，而且使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。
我們通過(guò)讀書(shū)，增長(cháng)了知識，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。讀書(shū)的益處真多，我以后要天天堅持讀書(shū)。
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