至樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的至樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
至樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)作文1
至樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū) 午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地撫過(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟，升華。
——題記
書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表達的萬(wàn)千事物，使我們心馳神往，受益匪淺。
蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷鳳崗”是何等的風(fēng)流，何等的氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”又是何等的傲岸，何等的倔強！于謙的“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”又是何等的高雅，何等的率直！一本好書(shū)，能使人“樂(lè )而忘憂(yōu)”，直達如癡如醉的地步。
書(shū)是一盞明燈，它無(wú)聲的照亮了我們前進(jìn)的路，教會(huì )我們如何在人生中抉擇；書(shū)是一箱寶藏，它以無(wú)限的財富吸引著(zhù)我們，讓我們在知識的深山中不斷探索；書(shū)是一位人生導師，教會(huì )我們如何做人，如何在社會(huì )上立足；書(shū)是一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游知識的海洋；書(shū)是時(shí)光隧道，帶領(lǐng)我們走向無(wú)知的世界，盡情體驗人生百味。 打開(kāi)一本書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。多讀書(shū)，可以與主人公卑可憐之人，笑可鄙之士。讀書(shū)是超越時(shí)空間的邂逅。你會(huì )感受李白攀登天姥峰的瀟灑；杜甫登臨五岳一覽眾山小的壯志；李清照在蓮花池中爭度的輕快；徐志摩再別康橋的不舍之情……你會(huì )和托爾斯泰感受老婆婆向金魚(yú)永無(wú)休止的貪婪；你會(huì )與孔子一起因材施教；你會(huì )與魯迅先生一起在夕陽(yáng)落日時(shí)拾撿朝花，共同回憶那美好的童年；你會(huì )與唐曾師徒四人行走在西天取經(jīng)的茫茫沙漠中，體驗路途中的艱辛；你也許會(huì )與海倫凱勒一起失去光明，面對黑暗，去感受那份渴望……
當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望；當我捧起《紅樓夢(mèng)》，濃濃的書(shū)香味，深深的寶黛情，封建制度下纏綿千古的愛(ài)戀，情深緣淺，歲月截止了它們的發(fā)展，卻吹不走它們曾存在的事實(shí)；當我捧起《海的女兒》，美人魚(yú)為愛(ài)犧牲，堅強勇敢的精神啟示著(zhù)我，人活著(zhù)，就要活得無(wú)所畏懼，擁有一顆善良的心……
書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書(shū)是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書(shū)是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書(shū)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃！“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)，裝載了人類(lèi)的.全部美麗，是人類(lèi)精神的最高境界。至樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)！
至樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)作文2
宋代學(xué)家頤曾說(shuō)過(guò):“人生至樂(lè )，無(wú)如讀書(shū)；至要，無(wú)如教子�！币馑际钦f(shuō)，人生最大的快樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)，最重要的事，莫過(guò)于教育子女。書(shū)籍是人生進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧，更是良師益友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能夠獲得前所未有的快樂(lè )。
書(shū)伴我成長(cháng)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。我覺(jué)得最享受的日子便是在午后泡上一杯茉莉花茶，清風(fēng)翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉散落在頁(yè)面上，與文字共舞。記得小時(shí)候尤其愛(ài)看書(shū)，曾為了看《西游記》而攢錢(qián)買(mǎi)了一把手電筒，每天晚上躲在被子里看書(shū)，卻又害怕被父母責備晚睡。書(shū)是我的最?lèi)?ài)，更是我的良師益友。讀屈原的《離騷》，我能夠看到他對國家的熱愛(ài)和對國家前途的擔憂(yōu)；讀李白的《行路難》，我可以體會(huì )到他被逼出京，滿(mǎn)懷憤慨的感情；讀陶淵明的《飲酒》，我能夠感受到他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情自得。
人生至樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)。在知識的海洋里，我結識了敢于冒險的湯姆索亞；堅持自我，追求自由和尊嚴的簡(jiǎn)愛(ài)；還有被黑暗社會(huì )吞噬的阿Q。同時(shí)我也懂得了許多做人的道理。從“曾子殺豬”中我知道了做人要誠實(shí)守信；從美國總統里根小時(shí)候踢足球的故事中我明白了承擔責任是一種品質(zhì)。
人生至樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)的妙處無(wú)窮，書(shū)香熏染人生，正如莎士比亞說(shuō)的：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)可以陶冶情操，滋潤心靈，開(kāi)啟心智。我們在一隅閱讀書(shū)籍，與書(shū)的老人促膝長(cháng)談，把酒言歡。撇開(kāi)喧囂，撥開(kāi)冗務(wù)，咀嚼書(shū)中的寧靜和快感，去除浮躁的心態(tài)，給心靈帶來(lái)一個(gè)幽靜清爽的小天地。這無(wú)疑是愉悅滄桑人生的美好享受。
人生至樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)。我們生活在這快節奏的生活里，我也挺想像陶淵明一樣“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”；像周敦頤一樣“獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；像諸葛亮一樣達到“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”的境界。我們穿梭在書(shū)海里，欣賞書(shū)的好詞佳句，獲得更多的知識，從而在生活中有更多的選擇。
人生至樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)在我的世界里成為了必不可少得一部分，它催我前進(jìn)，使我優(yōu)秀。在我孤單寂寞的時(shí)候，書(shū)就像我的朋友給我快樂(lè )；在我跌入低谷的時(shí)候，書(shū)就像我的父母給我溫暖和支持；在我迷茫困惑的時(shí)候，書(shū)就像我的老師指導著(zhù)我。
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。讀書(shū)可以讓我們在人生的道路上越走越精彩，讓我們的生活越來(lái)越豐富。我愛(ài)讀書(shū)，坐擁書(shū)城，其樂(lè )融融。
至樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)作文3
讀書(shū)，陶冶了我的性情；讀書(shū)，豐富了我的知識；讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；讀書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識豐富，能集眾家之所長(cháng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
從一棵大樹(shù)的年輪，可以看到大樹(shù)生命歷程；從書(shū)上可以瀏覽中華的5000年來(lái)博大精深的文化。當我讀完一個(gè)個(gè)歷史偉人的故事時(shí)總會(huì )感到心頭一震。而讓我沒(méi)齒難忘的就是北宋時(shí)期的范仲淹了。他是當時(shí)的著(zhù)名的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家。而他卻擁有一個(gè)煎熬的童年。他在兩歲的時(shí)候父親便去世了，家境寒酸。雖然生活環(huán)境艱苦可他好學(xué)不輟，為了尋求一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，他曾經(jīng)一人離家去南都學(xué)舍讀書(shū)，昏昏欲睡時(shí)就用冷水洗臉，餓了用稀粥充饑。在應天書(shū)院求學(xué)時(shí)，生活更是艱苦，每天劃粥割齏，他全然不顧，仍然堅持雞鳴即起，夜半而眠，發(fā)憤苦讀，俗話(huà)說(shuō)：“有志者事競成�！弊詈蠓吨傺徒K于成為一代名相。
讀到這我更是百感交集，范仲淹從小就面臨著(zhù)艱苦的生活環(huán)境，可卻阻擋不了他那顆熱愛(ài)讀書(shū)的心！然后我又看看我自己，自愧不如！我們每天過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的日，卻不如范仲淹那樣刻苦的精神。有的同學(xué)卻抱怨學(xué)習太苦，質(zhì)疑讀書(shū)對未來(lái)有用嗎？現在來(lái)說(shuō)多數同學(xué)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，都會(huì )認可的話(huà)。那是因為我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦的生活，沒(méi)有嘗試過(guò)有了上餐缺下餐的學(xué)習日子，沒(méi)有在沒(méi)有屋頂，只有一堵破墻的學(xué)習環(huán)境學(xué)習過(guò)。以前冬天的時(shí)候，一股股寒風(fēng)從大墻縫里灌進(jìn)來(lái)，坐在那學(xué)習根本聽(tīng)不下課。今天，我們生活富足，條件優(yōu)越，坐在明亮的教室里，有什么理由不好好學(xué)習呢？
還有一次，真宗皇帝路過(guò)應天府，全城轟動(dòng)，人們都爭先恐后去看皇帝，書(shū)院的師生也都去了，可是范仲淹卻閉門(mén)不出，仍埋頭苦讀。最后終于在殿試的時(shí)候見(jiàn)到了皇帝，展現了自己的風(fēng)采。讀到這里我陷入了沉思，聯(lián)想到了自己平時(shí)的做法，我每天幾乎都讀書(shū)，但讀書(shū)時(shí)老是不能專(zhuān)心致志，總是心不在焉，只要外面有一丁風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì )撇眼看那么幾眼，這就是爸爸常說(shuō)的“哪有事哪到”可是自從讀了此文后，我深深被范仲淹的專(zhuān)心致志的精神所感動(dòng)，漸漸改掉了讀書(shū)不專(zhuān)心的毛病，每次讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)都心無(wú)旁騖，這樣讀書(shū)的效率也上來(lái)了，從書(shū)中掌握了不少知識。范仲淹之所以能廢寢忘食地地讀書(shū)，因為他的志向在支撐著(zhù)他：要變得富足，幫助貧困人擺脫困境，不再受折磨。所以他說(shuō)了一句話(huà)：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )！
少年強則國強， 我們要有志向的愛(ài)書(shū)，愛(ài)學(xué)習。因為只有那樣學(xué)習才會(huì )感覺(jué)到學(xué)習是最快樂(lè )的，因為只有那樣才能使中國更加繁榮昌盛。
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