寫(xiě)讀書(shū)的作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)讀書(shū)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇1
書(shū)，我一直覺(jué)得它是一個(gè)神奇的東西。每一次品它，都會(huì )在它的片言語(yǔ)之間，感受到了一份感動(dòng)。那份感動(dòng)，是細膩的，是生動(dòng)的，如一娟細細的溪水潺潺地流過(guò)心尖，不帶一絲痕跡，只留下那份感動(dòng)，永遠珍存。
每一次讀它，它言語(yǔ)中的余音都會(huì )在我唇齒之間流轉，馥郁芬芳。特別是古時(shí)候的書(shū)，不用讀內容，只讀它的題目，就是一絕妙好詞，就為它的命運埋下了伏筆，之后，就會(huì )以一種讓人心碎的驚艷出現在歷史長(cháng)河的上空，這么一照，便是永世。
書(shū)，給予我們的，不僅是精神上的滿(mǎn)足，更多的是我們?yōu)樗母袆?dòng)。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀書(shū)給我教益作文�！睆男∥揖秃軔�(ài)讀書(shū)，尤其喜歡作文書(shū)，它常常讓我愛(ài)不釋手。記得我三年級開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一本《小學(xué)生作文寶典》。我像得到了什么寶貝似的，貪婪地看起來(lái)，忘記了吃飯。
從此，我喜歡上了作文書(shū)。這些作文書(shū)都是編輯叔叔把我們同齡人的好作文集成的。每篇作文的內容非常豐富，有記敘我們孩子身邊富有生活氣息的敘事篇，有描述個(gè)性突出的寫(xiě)人篇，有描寫(xiě)各地風(fēng)景名勝的寫(xiě)景篇，有介紹自然界生物的狀物篇……它既擴大了我的視野，又增長(cháng)了我的知識；既提高了我的作文能力，又帶給了我快樂(lè )，因此，我特別喜歡讀作文書(shū)。
每逢星期六，無(wú)論嚴寒酷暑，我都要去圖書(shū)館“闖蕩”一翻，心理老想著(zhù)今天終于可以慢慢地“煲書(shū)”了。一道那長(cháng)長(cháng)的書(shū)架中，我不假思索地尋找作文選。然后蹲在地上，在書(shū)的世界中漫游。別看一本書(shū)一尺多厚，只要我有恒心，水滴石穿，一定能讀完。我可不是一目十行，我逐字逐句地讀，一邊輕聲讀，一邊好詞佳句。從字里行間體會(huì )到作者的酸甜苦辣。其中我最喜愛(ài)看寓意深長(cháng)的書(shū)，因為它叫給我無(wú)盡的人生道理。如今，漸漸地，讀作文書(shū)成了我每天生活中不可缺少的一部分。
俗話(huà)說(shuō)聚沙成塔，我就是喜歡書(shū)中的優(yōu)美詞句和優(yōu)美片段，并且把它抄下來(lái)，背下來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)，我就靈活運用。正因為如此，我的知識面較廣了，作文水平也很快提高了。老師�？湮易魑脑綄�(xiě)越好了，還在課堂上讀我的作文呢。我每次聽(tīng)了老師的表?yè)P，心里都美滋滋的。作文書(shū)簡(jiǎn)直就是我的朋友，它將陪伴我度過(guò)金色的童年。正因為有了這些作文書(shū)，我明白了不少做人的道理，我學(xué)會(huì )了很多寫(xiě)作文技巧，我體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )……現在，我準備在過(guò)年時(shí)攢錢(qián)多買(mǎi)幾本作文書(shū)，繼續“煲書(shū)”，細細地體味書(shū)中的神奇世界。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇3
著(zhù)名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是一個(gè)知識的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，也是人生的方向標。
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內心的真切感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深奧，我喜歡讀，因為它使我學(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，因為它使我了解到更多……
在這個(gè)豐富多采的暑假中，我看了《福爾摩斯》這本書(shū)。它是由英國的柯南道爾寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了英國著(zhù)名偵探家福爾摩斯先生通過(guò)敏銳的觀(guān)察能力和邏輯推理解決了4個(gè)神秘又搞腦的殺人事件的故事。使我不由地佩服得五體投地。
讀完這本書(shū)，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的天賦嗎?不，不是，他靠的是仔細的觀(guān)察能力和他善于思考，善于實(shí)踐的偵探方式。為此，我受益匪淺。當讀到《血字的研究》時(shí)，我為殺人犯捷克遜而感到憎恨，覺(jué)得死者罪有應得;當讀到《四個(gè)簽名》時(shí)我為斯茂而感到憐憫;當讀到《巴斯克維爾的獵犬》時(shí)，我佩服福爾摩斯超人的智慧;當讀到恐怖谷時(shí)，我被它的`神秘和殘酷所吸引……百感交集。
我要向福爾摩斯學(xué)習，學(xué)習他仔細觀(guān)查，善于思考的品質(zhì)，更要學(xué)習他對偵探直著(zhù)追求的精神。是啊!在難題面前，福爾陌斯絞盡腦汁思考;在蛛絲馬跡面前，福爾陌斯仔細觀(guān)察;在緊要關(guān)頭，福爾摩斯會(huì )有雅興去欣賞音樂(lè )會(huì )，從中獲取信息……“不入虎穴，焉得虎子”?
再聯(lián)系生活實(shí)際：做數學(xué)作業(yè)時(shí)，我卻板著(zhù)一派“將軍”風(fēng)度，把應用題眼睛一瞟就拿起筆做了起來(lái)，結果錯得一塌糊涂;或是一遇到不會(huì )做的題目就跑去問(wèn)家長(cháng)，依賴(lài)父母。想起這些，我后悔不已。
書(shū)是我的良師益友!
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇4
說(shuō)起讀書(shū)，有許多人就會(huì )搖頭：“讀書(shū)啊，多無(wú)聊，還不如玩游戲，那都多爽啊�！笔前�!讀書(shū)并不是一件輕松的事，他需要動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦。要用心去讀，要堅持不懈的，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，經(jīng)以上的這些不難看出。讀書(shū)難，天天讀書(shū)更難，但我認為讀書(shū)是非�？读说氖�，有位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)就像和高尚的人對話(huà)�！睍�(shū)事人類(lèi)智慧的源泉。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)事打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
讀一本書(shū)，就像與朋友交往，它在你生活中，給我帶來(lái)許多樂(lè )趣喝啟發(fā)，我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像是我知己。從幼兒時(shí)，就要爸媽給我讀故事，后來(lái)我漸漸大了;爸媽的故事已滿(mǎn)足不了我了。我就學(xué)看書(shū)，從拼音開(kāi)始讀書(shū)越讀越多。我經(jīng)常拿自己的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，我自己的臥室全都是書(shū)了�？蛇�是無(wú)法滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望。后來(lái)，我喜歡上圖書(shū)店，因為書(shū)店有許多書(shū)，我讀不完的書(shū)。我經(jīng)常在書(shū)店一待就一天。我每次出門(mén)，爸媽總問(wèn)我“你想去哪里啊?”我變不假思索地脫口而出“我還能去哪里啊，當然書(shū)店啦”
在我家書(shū)架上還放著(zhù)兩排書(shū)，從長(cháng)長(cháng)、輕輕的雜志，到厚厚的哲理書(shū)，應有盡有:《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》《辭�！�
我沉于書(shū)的海洋，讀到開(kāi)心處我哈哈大笑;讀到悲傷出，我憤憤不平;讀到好詞好句，我就會(huì )抄下來(lái)。從書(shū)上我知道了許多，如正義、誠實(shí)、做有用的人。
我愛(ài)書(shū)愛(ài)到廢寢忘食，記得有一天，我發(fā)燒，第二天醒來(lái)腦子昏昏的，但我想到《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，他生病還戰斗，我這病又算什么呢?
我覺(jué)得書(shū)既然是一位充滿(mǎn)智慧的的老人，不斷教我做人，求真，又像一個(gè)真誠的朋友，與不交談，如果書(shū)是花朵，我就是那蜜蜂;如果書(shū)是水，我就是魚(yú);如果書(shū)是草，我就是羊。。。。。。。我怎樣都離不開(kāi)我的精神食物我的——書(shū)。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇5
書(shū)是知識寶庫，儲藏著(zhù)無(wú)數精神食糧；書(shū)是游輪，載著(zhù)我們劃過(guò)知識海洋；書(shū)是父母，培育我們成長(cháng)。在我看來(lái)，書(shū)是快樂(lè )源泉，帶給我們快樂(lè )。
記得上一年級時(shí)，我津津有味看著(zhù)《米小圈上學(xué)記》米小圈說(shuō):“在小學(xué)里，我們總是既快樂(lè )又煩惱，就像我日記里故事一樣。你是否也在為學(xué)習成績(jì)、嚴厲老師、家長(cháng)管教、刁蠻同桌和一些調皮搗蛋同學(xué)所苦惱呢？別擔心，一切都會(huì )好起來(lái)。教你一個(gè)很好好辦法，你可以把這些事情都寫(xiě)在你日記里，然后祈禱不好事情馬上過(guò)去，開(kāi)心事趕快都來(lái)吧。相信我，你一定會(huì )變得更快樂(lè )�！蔽页３１焕锩鎯热菟�，比如體育老師說(shuō)：“米小圈，你灰球鞋很漂亮嘛�！倍仔∪τ哪f(shuō)："老師呀，這鞋本來(lái)是白色�！边�有米小圈急著(zhù)上廁所把女廁所看成男廁所事，米小圈真是個(gè)馬大哈；班里搞笑事也時(shí)常發(fā)生，書(shū)里面記錄米小圈和同學(xué)們成長(cháng)一點(diǎn)一滴。這本書(shū)帶給我啟發(fā)和快樂(lè )，也讓我明白了快樂(lè )才是智慧源泉。這本書(shū)是伴我成長(cháng)一本書(shū)，自從看上這本書(shū)，我便愛(ài)上了書(shū)。手捧《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《瞧’這些老師》、《西游記》、《三國演義》......我如饑似渴，愛(ài)不釋手，好似一名優(yōu)秀觀(guān)察員。一絲不茍地開(kāi)展好詞好句大搜尋。
書(shū)籍是當今社會(huì )人類(lèi)好寶貝，書(shū)中知識如寶藏一樣，它等待著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，就可以豐富你精神世界！
書(shū)像一縷陽(yáng)光，帶給人們以光明，書(shū)像一片大海，里面有許許多多生命源泉。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇6
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這是顏真卿在《勸學(xué)》中說(shuō)的，意思是在少年時(shí)代，要發(fā)奮苦讀，等老了再讀書(shū)就遲了。
看到這句話(huà)我有些害怕了，因為我以前是不喜歡讀書(shū)的。唉，假如我長(cháng)不大就好了，就不會(huì )后悔浪費了這幾年的光陰了�？赡鞘遣豢赡艿�，還是從現在開(kāi)始好好讀書(shū)吧。
小時(shí)的我，媽媽怎么哄都不肯去圖書(shū)館�，F在的我看書(shū)根本不用別人催，圖書(shū)館也是我常去的地方。圖書(shū)館的少兒閱覽室里，我捧著(zhù)一本書(shū)，安安靜靜的坐在那里，沉浸在書(shū)的世界里。我最?lèi)?ài)看的是巴金的《家》�！都摇愤@本書(shū)很厚，圖書(shū)館下班時(shí)間到了，我還沒(méi)有讀完，于是，我借回家繼續看�！都摇�，一個(gè)封建家庭的家，也充滿(mǎn)了愛(ài)。里面的主人公覺(jué)民，有巴金的影子，他充滿(mǎn)了熱情，也有反抗意識。這本書(shū)太厚了，我挑燈夜讀，整整看了一個(gè)星期，最后，書(shū)讀完了，我還仍然沉浸在《家》的世界里，念念不忘。
我還喜歡看的一本書(shū)是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了珍惜生命，珍惜時(shí)間。
讀一本好書(shū)，就仿佛和一位高尚的人對話(huà)。我愛(ài)讀書(shū)，和文學(xué)巨匠對話(huà)讓我對這個(gè)世界有了更多的認識。書(shū)，是我人生中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我愛(ài)讀書(shū)。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇7
書(shū)是海，我是快活的小魚(yú)，自由自在地在海里遨游。書(shū)是天空，我是小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中翱翔。書(shū)是一位老爺爺，知識淵博又慈祥，一直陪在我身邊。
你們喜歡讀書(shū)嗎？從我上小學(xué)開(kāi)始，書(shū)也悄悄走進(jìn)了我的生活，成了我最親密的朋友，書(shū)讓我慢慢認識了這個(gè)世界，書(shū)教會(huì )了我很多的知識，比如中國的四大發(fā)明：指南針、火藥……我讀書(shū)生活中也發(fā)生了許多有趣的故事。
我愛(ài)看漫畫(huà)，媽媽偏不讓我看。有一次，媽媽讓我吃飯，我拿起漫畫(huà)書(shū)往餐廳走去，坐下來(lái)后急忙貪婪地讀著(zhù)，媽媽走過(guò)來(lái)一把奪走我的書(shū)：“你怎么又看這無(wú)聊的書(shū)，這些漫畫(huà)對你有什么用？趕快吃飯�！蔽亿s緊吃了起來(lái)。我又拿起另外一本讀，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽一看才吃了那么點(diǎn)，準備奪走我手中的漫畫(huà)，不料碰到碗，飯灑了，還燙著(zhù)了手。頓時(shí)，媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你每次吃飯都看書(shū)，不專(zhuān)心吃飯，都第幾回了？你就改不了嗎？以后吃飯不許看書(shū)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又傷心又生氣，無(wú)精打采地吃起飯來(lái)。
從那以后，我不再邊看書(shū)邊吃飯了�？蓵�(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，不能不看。一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我沒(méi)去寫(xiě)作業(yè)而是津津有味看起書(shū)來(lái)。當時(shí)我正在讀《馬小跳》系列圖書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我被故事情節逗得哈哈大笑，媽媽突然就站到了我面前：“看看幾點(diǎn)了？還不快寫(xiě)！”“馬上！”我自知理虧，吐了吐舌頭裝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的樣子，等媽媽腳步聲漸遠了，我又偷看了起來(lái)，心里美滋滋的。不知過(guò)了多久，我一口氣居然看完了兩本，太佩服自己了。
我的讀書(shū)生活中還有很多故事。從讀書(shū)中我悟出了道理：讀書(shū)得專(zhuān)心致志，不能三心二意。書(shū)是良師，也是進(jìn)步的階梯，讓我們一起讀書(shū)吧！
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇8
書(shū)，給了我一個(gè)全新的世界，那新世界的精彩像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到可以去“偷”。
那天，我跟著(zhù)媽媽去上班，并帶上了喜愛(ài)的書(shū)和一些玩物。剛到媽媽的休息室，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽對正在興頭上的我說(shuō)：“注意你的眼睛！都看了這么久了，別看了，休息一會(huì )！”我聽(tīng)了這句話(huà)，就像被人潑了一盆冷水，把興奮的火苗全撲滅了。我極不情愿地合上書(shū)，放到桌子上。媽媽似乎怕我偷看，把書(shū)放到了旁邊的柜子上面。我真想把書(shū)拿過(guò)來(lái)看��！可是媽媽在，我不敢，忍忍吧。
正當我氣沖沖地摔彈力球玩時(shí)，一位阿姨叫媽媽出去干活，這下機會(huì )來(lái)了！等媽媽走遠后，我躡手躡腳地來(lái)到衣柜旁，踮起腳尖，費了九牛二虎之力終于拿到了書(shū)，我高興極了，可時(shí)刻沒(méi)有放松警惕，小心翼翼地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，連翻書(shū)的聲音都不敢有，生怕一不小心引來(lái)媽媽。開(kāi)始，我非常緊張，豎起耳朵，聽(tīng)外面的動(dòng)靜，還不時(shí)地跑到門(mén)外看看。漸漸地，這種感覺(jué)消失了，我完全沉浸到書(shū)的海洋里�？吹礁吲d的地方，我露出笑臉；看到悲傷的地方，我瞪大雙眼……
“咚咚咚！咚咚咚！”我被這突如其來(lái)的腳步聲嚇了一跳，手一哆嗦，書(shū)“啪”的一聲掉到了地上。不會(huì )是媽媽回來(lái)了吧？我以迅雷不及掩耳的速度將書(shū)放回原位，抓起彈力球裝模作樣地玩起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，媽媽進(jìn)來(lái)了，喝了杯水又匆匆走了，而我卻驚出了一身冷汗。
剛才那次“突發(fā)事件”讓我心有余悸，這回我十分小心地在門(mén)口“巡查”了一遍，確定媽媽一時(shí)半會(huì )不會(huì )回來(lái)，才回到房間安心看起書(shū)來(lái)。終于看到溫馨的結局了，我長(cháng)吁了一口氣，把書(shū)放了回去。
我感謝書(shū)，感謝它教給我許多知識，感謝它將我帶入一個(gè)精彩的世界，感受快樂(lè )、感受悲傷、感受豐富多彩的人生，我愛(ài)這“偷”來(lái)的快樂(lè )，我愛(ài)你——書(shū)！
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇9
如果把知識比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把自己的心里話(huà)一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我從小就會(huì )聽(tīng)大人們講故事，因為我覺(jué)得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí)，我再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示�，F在讀此書(shū)，我看到的是國王的虛偽與大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑、可悲。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地翱翔在知識的海洋里；是書(shū)令我愜意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì )了真、善、美；是書(shū)令我明白了是非黑白；是書(shū)教會(huì )了我獨立自強；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì )了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì )到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè )于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中國的悠久歷史與燦爛文化。讀書(shū)，可以讓我懂得許多人生哲理。書(shū)讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說(shuō)的“若為自由放，二者皆可拋�！狈鼱柼┰f(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源�！边@句話(huà)中，我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè )。達爾文說(shuō)過(guò)一句話(huà)讓我感動(dòng)，他說(shuō)：“幸運喜歡照顧勇敢的人�！边@句話(huà)使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說(shuō)：“耐心雖苦，成果卻甜�！�
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