【推薦】讀書(shū)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文7篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
放假就意味著(zhù)能干自己最喜歡干的事。
下午，我精神抖擻地開(kāi)始了自己的安排：學(xué)歷史。
在客廳找了塊地域空闊、光線(xiàn)充足的地方，我席地而坐，捧著(zhù)歷史課本認真地學(xué)了起來(lái)。
歷史練習冊是我的重要助手，按照上面的導學(xué)提示，我先通讀課文，勾畫(huà)大體時(shí)間，國家，人物，了解之后再根據知識框架具體標注，看過(guò)練習冊上的題后根據考點(diǎn)留下筆記，最后理解記憶課文。
課本講到古希臘和古羅馬的歷史與文化成就，我靈機一動(dòng)，去書(shū)柜翻來(lái)了姐姐大學(xué)的課本《外國文學(xué)史》�！巴廴�，這么好的書(shū)!”里面不僅有詳細的外國文學(xué)史，還根據年代介紹了外國從古至今的著(zhù)名文學(xué)家及他們的生平、作品。我找到了第一章有關(guān)古希臘和古羅馬的內容，細細地讀了起來(lái)，心想這么好的書(shū)，可惜以前沒(méi)發(fā)現。
大學(xué)的書(shū)內容十分深奧，它從古希臘與古羅馬的文明起源講起，說(shuō)明了它們文化底蘊，民族特點(diǎn)，再把文化成就與之相結合，系統又全面。讀過(guò)后，我又對古希臘、羅馬的文學(xué)有了比較詳細的了解，再看課本，就有了自己更深的理解。
整整一下午，我看過(guò)課本，又看課外知識，感到充實(shí)而快樂(lè )，在家學(xué)習，能夠根據自己的興趣向課外擴展，讓我收獲了知識，也讓假期得到了充實(shí)。
讀書(shū)作文 篇2
我從小就喜歡讀書(shū)。每天睡覺(jué)的'時(shí)候，我就會(huì )讓媽媽講個(gè)故事再睡。有時(shí)候，媽媽干活干到深夜沒(méi)時(shí)間陪我，我就自己讀。
有一次，我把《拇指姑娘》這個(gè)小故事讀給爸爸聽(tīng)。由于這個(gè)故事里不認識的生字太多，所以我就用形近字的讀音代替。我把“拇指”讀成了“母母”爸爸笑的都沒(méi)法形容了。
在我五六歲的時(shí)候，我就開(kāi)始讀一些注音版的圖書(shū)了。一天，媽媽從新華書(shū)店買(mǎi)了一本《吹牛大王歷險記》我翻翻就感覺(jué)沒(méi)意思，我又翻了翻被獅子和鱷魚(yú)之間逃生的這一章迷住了。
七八歲時(shí)，《笑貓日記》一系列的書(shū)就像磁石一樣又吸引了我的眼球，笑貓為了自己心愛(ài)的虎皮貓，差點(diǎn)把命都丟了，才找到能治虎皮貓的草藥，卻被小兔子吃了。這令我很憤怒。
在上四年級時(shí)，我借同學(xué)的一本《湯姆叔叔的小屋》看，讀完后，我為湯姆叔叔打抱不平，美國人享盡榮華富貴，而黑人卻要吃米粒，睡草地上，真不公平。
書(shū)就像一扇通往智慧的大門(mén)，只要知識不斷增長(cháng)，那智慧的大門(mén)永遠不會(huì )關(guān)閉。
讀書(shū)作文 篇3
小時(shí)候盼著(zhù)長(cháng)大，覺(jué)得長(cháng)大了就可以無(wú)拘無(wú)束想做什么就做什么。直到長(cháng)大以后才能原來(lái)成人的世界里有那么多的身不由己。于是，原來(lái)那些美好的念頭一個(gè)個(gè)被扼殺在萌芽里，瞬間誰(shuí)也不想長(cháng)大了�；蛟S是見(jiàn)過(guò)了這社會(huì )的險惡吧！寧愿縮在學(xué)校里多讀點(diǎn)書(shū)。讀了一年又一年，從大學(xué)到研究生再到博士。這樣像爬樓梯一樣一節一節的爬上去，增長(cháng)知識的同時(shí)。就可以欺騙自己我還不曾長(cháng)大，因為我還是學(xué)生。
前天，最好朋友的20歲生日。我應邀赴宴，在生日會(huì )上聽(tīng)到朋友談?wù)撍男〗忝谜f(shuō)道：其實(shí)她一點(diǎn)都不想那么早的進(jìn)入社會(huì )，所以寧愿多讀點(diǎn)書(shū)。這樣既增長(cháng)了知識，也可以心安理得的對自己說(shuō)我還是學(xué)生，我還不曾長(cháng)大。我理解他為什么會(huì )這樣想，越早進(jìn)入社會(huì )的人越會(huì )明白其中的原因：因為社會(huì )就是一個(gè)大染缸，很容易就會(huì )把一個(gè)原先與世無(wú)爭不諳世事的人。變成一條圓滑的泥鰍。她說(shuō)：別人都說(shuō)，早死晚死都是死不如早死早超生。她卻說(shuō)：雖然死刑隨時(shí)可能到來(lái)，但能緩一年是一年嘛。時(shí)間還早何必心急？是啊，這樣說(shuō)也不無(wú)道理。因為火燒眉毛且顧眼下嘛！何必過(guò)早的考慮那么多呢，所以能避則避不是嗎？確實(shí)，我深刻體會(huì )她這種想法也表示認同。就像我們都知道，人固有一死。也不能因為過(guò)早的考慮最后的結果而忽略了生命存在時(shí)的歡樂(lè )。
學(xué)生時(shí)代的我們，其實(shí)當然算是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。因為我們只有一個(gè)目標，那就是讀書(shū)。學(xué)習的生活雖然大多數時(shí)候都是枯燥無(wú)味的，但也簡(jiǎn)單明了。沒(méi)有那么多是是非非，只需要認定一個(gè)目標朝著(zhù)那個(gè)方向不斷努力。真正進(jìn)入社會(huì )就不一樣了，我們需要以一己之身扮演很多角色。然而事情總是那么不盡如意，我們總是要學(xué)會(huì )忍耐接受生活給我們的各種考驗。在學(xué)校里就不同啦，我們只需要按時(shí)完成課業(yè)，業(yè)余時(shí)間還是有很多來(lái)做我們想做的事。不必過(guò)早的體會(huì )人情冷暖物是人非的悲涼，也無(wú)需為以后的路該往哪里走而變得惆悵迷惘。學(xué)生永遠只有一件事那就是學(xué)習，而步入社會(huì )之后，我們要面對的則是生活的各種各樣的問(wèn)題和重重的艱難險阻，很多時(shí)候都會(huì )讓人覺(jué)得社會(huì )就是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，而我們隨時(shí)隨刻都在博弈。
經(jīng)歷過(guò)的人才懂得，看到過(guò)的人才知道。所以我們最后都不愿長(cháng)大，所以我們寧愿落在教室里多聽(tīng)課多讀書(shū)，學(xué)業(yè)可能枯燥無(wú)味。但正是因為如此，我們更因此避免了這個(gè)社會(huì )過(guò)早的對我們進(jìn)行歷練，因為看透了快樂(lè )就少了，有時(shí)候寧愿做一只井底之蛙。雖然看到的學(xué)到的可能有所局限，卻也因此在更大的可能讓我們得到更多的快樂(lè )和心靈的安樂(lè )富足。
寧愿多讀書(shū)也不愿意長(cháng)大，因為學(xué)生時(shí)代的友情那么純粹那么直接而歡樂(lè )。但是長(cháng)大以后步入社會(huì )了，我們總會(huì )因為各種各樣的原因，身邊原本親近的人越來(lái)越遠。會(huì )因為利益的取舍，而忘卻友情的彌足珍貴。
寧愿多讀書(shū)也不愿意長(cháng)大，因為長(cháng)大了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們需要承擔的責任也越來(lái)越多�？鞓�(lè )就會(huì )越來(lái)越少了。
所以，寧愿多讀書(shū)也不愿意長(cháng)大。只是我們想盡可能的留住青春，留住記憶。留住屬于我們之間最純潔無(wú)垢的美好。
讀書(shū)作文 篇4
今天下午，我一口氣讀完了《神秘島》這本書(shū)。
《神秘島》是法國作家儒勒·凡爾納著(zhù)名三部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》的最后一部。這本書(shū)以美國南北戰清為背景，講述了五個(gè)北軍俘虜流落在一個(gè)荒島上的故事，向我們展示了科學(xué)的力量，人性的光輝。
塞勒斯·史密斯的智慧和勇氣、納布溫和忠厚、熱帶翁·斯皮萊、彭克羅夫的莽撞和冒險精神，聰明好學(xué)的哈伯，痛改前非悔過(guò)自新的艾爾通……他們的舉手投足、言語(yǔ)和思索，都深深地吸引了我。我一頁(yè)一頁(yè)地讀著(zhù)，不知不覺(jué)已經(jīng)五點(diǎn)半了。爺爺叫我吃晚飯，因為晚上還有數學(xué)課。這時(shí)我已經(jīng)讀到191頁(yè)，接下來(lái)，192頁(yè)就是“第十章 結局”。我一邊答應爺爺：“馬上就來(lái)，就剩下一點(diǎn)點(diǎn)啦！”我目不轉睛地緊盯著(zhù)書(shū)，為他們的處境擔憂(yōu)、緊張，為他們轉危為安而欣喜。
我的耳畔回響著(zhù)一首真與美的頌歌，一首震撼人心的歌。
讀書(shū)作文 篇5
我很愛(ài)看書(shū)，所以我被爸爸媽媽稱(chēng)為小書(shū)蟲(chóng)。
每天爸爸一回家，我都要和他一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)或看書(shū)。每買(mǎi)到一本書(shū)我都要馬上讀。我讀書(shū)速度很快，幾乎是囫圇吞棗，但看完書(shū)后我會(huì )想作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)。
有一天老師問(wèn)我們鱷魚(yú)為什么要流眼淚，其他同學(xué)都說(shuō)鱷魚(yú)眼睛被沙子弄疼了，我卻說(shuō)鱷魚(yú)流眼淚是因為他們排鹽系統長(cháng)在眼睛后，所以排鹽要靠眼睛。老師聽(tīng)后，說(shuō)：“非常正確！”
讀書(shū)要有時(shí)間限制，不能太長(cháng)，因為會(huì )的近視的。
讀書(shū)作文 篇6
前段日子我讀了精彩絕倫的《上下五千年》，感慨萬(wàn)千。在朝代更替間誕生了多少帝王，多少民間英雄為了百姓的安康而奮斗？有多少將領(lǐng)為了退敵而想出妙策？又有多少人執筆寫(xiě)下了名垂青史的著(zhù)作……
書(shū)中講到周處自小喪父，缺乏管教，性格暴躁，在村子里為非作歹，常與人爭斗。他和山中猛虎、河中蛟龍并稱(chēng)“三害”。有一天，周處看見(jiàn)幾個(gè)老人圍在一塊兒，愁眉苦臉地議論著(zhù)什么。一個(gè)老人邊嘆氣邊搖了搖手：“前日山中的老虎又出來(lái)作祟，他殘害牲畜，在街上橫沖直撞，傷了10余人，那蛟龍更是……哎，一言難盡��！”周處聽(tīng)了便出發(fā)除害，他進(jìn)了山林與老虎激戰，用箭射死了它。他又和蛟龍對打，三天三夜未上岸，最后蛟龍也被他成功殺死了。周處高興地回到村子，沒(méi)想到村民們還是冷眼相對。周處明白了自己必須要改過(guò)自新，后來(lái)他虛心學(xué)習，成了了不起的清官。雖然他做過(guò)錯事，但是能及時(shí)改過(guò)自新，甚至為民服務(wù)，這種知錯能改的精神就很值得我們學(xué)習。
書(shū)中這樣的故事還有很多很多，它讓我學(xué)到了很多道理，是我的精神家園。
讀書(shū)作文 篇7
今天，我校五年級開(kāi)展了“讀書(shū)大王＂的PK賽。我們五(2)班斗志昂揚，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接比賽，因為我們班派出的是“大將”羅心怡。
比賽拉開(kāi)了序幕，五年級四個(gè)班都把他們的“大將”派了出去�？墒桥沙鰜�(lái)的只有一個(gè)男生，可見(jiàn)男生們是多么的不愛(ài)讀書(shū)呀！
雖然前面的幾個(gè)回合我們的”打將“敗下陣來(lái)，可是后幾個(gè)回合我們的”大將"可打的很“牛'呢！什么《假如給我三天光明》的作者是誰(shuí)她都答對了呢，后來(lái)她答對了好多個(gè)題目，算下來(lái)她只有3個(gè)小題目沒(méi)有答對，看見(jiàn)了吧，我們的大將準備的多么的充足呀!最后她和五（1）班的人進(jìn)入了決賽。
陳壽說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。是呀，如果不讀書(shū)的話(huà)，那么開(kāi)展”讀書(shū)大王"的活動(dòng)有什么意義呢?而且，多讀書(shū)也對自己有很多很好的處嘛，對吧!
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