【精華】談讀書(shū)的作文三篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的談讀書(shū)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

談讀書(shū)的作文 篇1

　　日前，閑暇時(shí)間再次捧讀魯迅先生的《而已集》，對其中那篇“七月十六日在廣州知用中學(xué)〔2〕講”印象深刻，感觸良多，部分原文摘抄如下：

　　“說(shuō)到讀書(shū)，似乎是很明白的事，只要拿書(shū)來(lái)讀就是了，但是并不這樣簡(jiǎn)單。至少，就有兩種：一是職業(yè)的讀書(shū)，一是嗜好的讀書(shū)。所謂職業(yè)的讀書(shū)者，譬如學(xué)生因為升學(xué)，教員因為要講功課，不翻翻書(shū)，就有些危險的就是。我想在坐的諸君之中一定有些這樣的經(jīng)驗，有的不喜歡算學(xué)，有的不喜歡博物，然而不得不學(xué)，否則，不能畢業(yè)，不能升學(xué)，和將來(lái)的生計便有妨礙了……”

　　看來(lái)，88年前的魯迅，深諳讀職業(yè)書(shū)籍的痛苦——為了生存，為了生計，許多人在很多時(shí)候，不得不放下自己的嗜好而苦讀一些與職業(yè)相關(guān)的工具書(shū)。因為讀的枯燥而無(wú)味，這確實(shí)教人痛苦。

　　也許魯迅先生并不知道，事隔88年后的今天，讀書(shū)的痛苦其實(shí)也沒(méi)什么質(zhì)的.改變——身處“前進(jìn)使人進(jìn)步、落后使人失敗”的競爭大時(shí)代，許多人依然為了營(yíng)生而不得不放棄自己所鐘愛(ài)的休閑書(shū)。

　　滾滾紅塵，蕓蕓眾生，為了養家糊口或博取更多功名，拼命讀書(shū)、學(xué)習，以期擁有一個(gè)光輝的前程，這本無(wú)可厚非，但功利性的讀書(shū)卻委實(shí)教人痛苦。

　　這不由讓我想起20多年前，那時(shí)執業(yè)的“注冊會(huì )計師”正炙手可熱，若能有幸考取，極有可能會(huì )被那些上市的大公司聘用，領(lǐng)取高額工資，或被一些急需該類(lèi)人才的當地政府招聘而調入財政系統，吃上旱澇保收的財政飯。這難得的機遇，當然引得我那在財政局會(huì )計股工作的四哥注意，積極為我報名、取證，并不惜重金訂購來(lái)多套的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍給我，而我最終卻辜負他的期望，失敗的原因大約有二：一是當時(shí)很滿(mǎn)足現狀，缺乏動(dòng)力；二是對那些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍壓根就提不起興趣，以至到了考試的前夕，甚至還是沒(méi)能夠將書(shū)完整地看通一遍。

　　事后我也在琢磨，如果當年“注冊會(huì )計師”的應試科目是語(yǔ)文、歷史、政治或地理，后果將會(huì )怎樣？我想結果一定很好，因為那是我平時(shí)是喜歡研讀的科目，我會(huì )快樂(lè )學(xué)習，結果一定是事半功倍的。

　　可是，人生卻沒(méi)有如果。

　　俗話(huà)說(shuō)，歷史往往有驚人的相似性，二十多年后的今天，我又一次面對考試的折磨，——前段時(shí)間，“中國南方電網(wǎng)公司”面向社會(huì )，轟轟烈烈出臺了規范用工的招聘政策。面對“中國南方電網(wǎng)公司”這塊誘人的“央企”金字招牌，平凡的我，也未能免俗。在親朋好友的支持下，夜以繼日參加考試復習，強迫自己翻出平日里那些倒胃口的工具書(shū)，背什么歐姆定理、直流功率、有功和無(wú)功功率、三角函數、視在功率等等公式，記那些電流互感器與電壓互感器、隔離開(kāi)關(guān)與斷路器等等的功用與差別，特別是計算題里有什么三相對稱(chēng)負載相負荷、三相功率的計算，更是弄得我頭暈腦脹，疲憊不堪，渾沒(méi)有平日讀文學(xué)作品愜意、暢快，雖然考試最后如愿以?xún)�，但回想起復習的過(guò)程，就是一種痛苦。

　　經(jīng)受過(guò)多次讀書(shū)痛苦的咀嚼，也漸漸釋然：人生本來(lái)就沒(méi)有完美，也不可能完美。正如天有陰晴變化，月有圓缺更替一樣，但正因為人生有了或這或那的缺憾，才會(huì )有孜孜不倦的追求和向往。生長(cháng)在非洲大陸的瞪羚，身健而優(yōu)美，那是在逃生的環(huán)境下練就的結果，倘如生活中沒(méi)有了獅、豹等肉食動(dòng)物對其的追蹤和壓迫，恐怕它早吃得體肥膘圓，再不會(huì )跳躍敏捷、健步如飛了！

　　讀書(shū)是痛苦，但那是為了自己，也是為了家人；生命唯其如此，人生才會(huì )在痛苦中找到幸福，在幸福中找到痛苦，生活才會(huì )多姿多彩。

談讀書(shū)的作文 篇2

　　春節期間，在和朋友的聊天中，我聽(tīng)到他們談得最多的話(huà)題就是關(guān)于孩子讀書(shū)的問(wèn)題，這雖是個(gè)很熟悉的話(huà)題，但又是我們做父母人每代都必須關(guān)心的話(huà)題。做為一個(gè)教育工作者，也身為人父，面對我們當前教育中存在的尷尬，我覺(jué)得有必要再談?wù)労⒆幼x書(shū)的問(wèn)題，這也算是對我們父母的提醒吧！

　　讀書(shū)是為什么？讀書(shū)的目的到底怎么去定位？

　　在我們對孩子的教育中，還是在學(xué)校的教育中，都把讀書(shū)的目標誤解為考大學(xué)的教育，這樣的思維模式就像一個(gè)枷鎖套著(zhù)讀書(shū)人的雙手，也讓我們的教育在發(fā)展一度遭受到前所未有的困惑。當然造成這樣的結果責任不能埋怨我們的父母，但也不能講我們的父母就沒(méi)有一點(diǎn)的責任。這個(gè)話(huà)題雖然算得上是老生常談了，但面對我們孩子的健康成長(cháng)，我覺(jué)得還是有必要值得我們去探究的。

　　我們的父母對孩子的讀書(shū)有著(zhù)十分重要的責任，在這里的責任有雙重的意思：一個(gè)是子女在讀書(shū)期間經(jīng)濟的擔負責任；另一個(gè)責任如何為子女定位讀書(shū)。前一個(gè)問(wèn)題我相信我們有責任的父母一定能克服困難做得到的，在這里，我主要談的是第二個(gè)問(wèn)題，我也自信，這也是我們父母都想要關(guān)心的問(wèn)題。由于子女是父母的希望，因此天下的父母親對子女的未來(lái)有一個(gè)共同的心聲：希望自己的子女成龍成鳳。這樣的想法與心愿，我們無(wú)須懷疑。但做為一個(gè)有社會(huì )責任與社會(huì )經(jīng)驗的`父母，就一定要研究自己的子女，給自己子女在人生的讀書(shū)道路上創(chuàng )造一健康的環(huán)境。這才是我們父母的責任之所在。就像我一個(gè)朋友在聊天中所講的那樣，在孩子的學(xué)習上，我讓孩子吃最好的，穿最好的，從不讓他在生活上委屈，可就是孩子的學(xué)習成績(jì)上不去？他對孩子的將來(lái)感到很失望，于是因為孩子的學(xué)習自己陷入一種苦惱與無(wú)奈，有的時(shí)候甚至要放棄對孩子的教育�，F在是教育最為艱難的時(shí)刻，由于社會(huì )的誤解，教育將在一段時(shí)間內很難走出自己的無(wú)區，就像我這朋友一樣的人，我相信還會(huì )有很多的父母。在這里我要說(shuō)的，教育孩子永遠是我們父母的責任之一，無(wú)論在孩子的教育問(wèn)題上遇到什么挫折，我們都不要選擇放棄，放棄將意味著(zhù)對我們孩子一生的成長(cháng)不負責任。

　　談到讀書(shū)的問(wèn)題，我們就要與教育連在一起。由于經(jīng)濟的差別，就自然會(huì )給教育帶來(lái)差別的，也就是說(shuō)，只要不消除城鄉之間的差別，那我們城鄉之間的教育就一定也存在著(zhù)差別的，這個(gè)事實(shí)我們無(wú)法回避的。讀書(shū)是我們人生中的一個(gè)內容，也是教育的一個(gè)方式。讀書(shū)的最終目標應該是讓我們的孩子在讀書(shū)中學(xué)會(huì )認識世界，認識歷史，認識規律的。于是受過(guò)高等教育讀書(shū)的人，他們的視野就會(huì )擴大，他們認識世界的態(tài)度就客觀(guān)，就會(huì )得到大多數人的認可�？晌覀兊母改改苡卸嗌偃苏驹谶@樣的位置上來(lái)定位我們子女的讀書(shū)教育問(wèn)題呢？甚至我們社會(huì )上一些教育單位，大搞考大學(xué)排行榜，從而擾亂了我們父母關(guān)于子女教育讀書(shū)的質(zhì)疑，這應該是影響我們父母關(guān)于對子女讀書(shū)得失的主要原因，其實(shí)，這種功利之上的教育是對我們教育造成最大傷害的因素。面對這樣的教育，我們的父母在我們子女的讀書(shū)問(wèn)題上尤其要謹慎，一定要把孩子的健康成長(cháng)看成孩子讀書(shū)的內容來(lái)抓，且不可人云爾語(yǔ)，否則，受到傷害最大的就是我們孩子自己。所以我要提醒我們的父母要慎重面對孩子的讀書(shū)問(wèn)題。

　　經(jīng)濟是文化、宗教、教育、法律等的基礎，隨著(zhù)我們國家經(jīng)濟的迅速崛起，我們孩子的受教育將會(huì )進(jìn)一步擴大，這應該是我們教育界的一大喜事。教育隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展也在客觀(guān)地改變著(zhù)自己，而讀書(shū)的問(wèn)題也會(huì )隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生新的問(wèn)題，這也是我們在對孩子教育中不可回避的事實(shí)。就像一位朋友講到的：在以前的時(shí)候，由于家里經(jīng)濟負擔重，邊讀書(shū)邊勞動(dòng)。然而學(xué)習成績(jì)并不一定的差；而現在的孩子，就僅讓他學(xué)習，成績(jì)也并非那么的好。剛聽(tīng)到這位朋友的話(huà)，我還真的覺(jué)得現在的孩子太不可思議了，但仔細再想，這是教育環(huán)境的變化給我們讀書(shū)帶來(lái)的變化。是的，我們如果要用過(guò)去的環(huán)境思維來(lái)認識我們現在的教育問(wèn)題，勢必就會(huì )給我們孩子現在需要的教育帶來(lái)沖突，因此在面對教育孩子的讀書(shū)問(wèn)題上，我們的父母要奔著(zhù)發(fā)展的眼光看待我們的孩子，認識我們的教育，面對我們的讀書(shū)。

　　認識事物就要用發(fā)展的眼光，對我們子女讀書(shū)問(wèn)題的認識也應該是這樣的。社會(huì )的發(fā)展需要各種人才，俗話(huà)說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。在孩子的讀書(shū)中，我們不要把孩子成長(cháng)的希望看成是考大學(xué)的目的，我們父母的心里也許就會(huì )少去煩惱，我們的子女成長(cháng)也就會(huì )少些壓力，兩全其美的事情，我們何樂(lè )而不為呀？相信我們自己的眼光，也相信我們的孩子，天生我才必有用，這樣就會(huì )給我們的子女在成長(cháng)的道路上提供足夠的自信！我們的孩子從落地就開(kāi)始了他們生命的賽跑，遇到挫折是需要加油吶喊的，而他們最需要聽(tīng)到的吶喊聲就是自己的父母！我們要為我們的孩子吶喊加油是我們父母義不容辭的責任。

　　讀書(shū)是一個(gè)人成長(cháng)的內容，是把一個(gè)自然人改變成一個(gè)社會(huì )人的必然過(guò)程。做為父母，我們對他們的責任與愛(ài)就是要把自己的子女從一個(gè)自然人改變成一個(gè)對社會(huì )、對歷史、對家庭都能負擔起起來(lái)的社會(huì )人，這才是我們讀書(shū)的目的。

　　新的一年開(kāi)始了，對于讀書(shū)的問(wèn)題，我談了自己的一些看法，也許有的地方認識淺陋，還望各位父母見(jiàn)諒！最后，祝愿我們的父母與我們的孩子在新的一年里生活幸福，萬(wàn)事隨心！

談讀書(shū)的作文 篇3

　　生活里沒(méi)有書(shū)箱，就好像大地上沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)箱，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　——題記

　　小時(shí)候，我們搖頭晃腦地背著(zhù)“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”；大點(diǎn)后我們就熱衷于各類(lèi)童話(huà)而馳騁在夢(mèng)的國度；現在我們已經(jīng)會(huì )捧著(zhù)厚厚的名著(zhù)跟著(zhù)爸爸探討。

　　那么我閃到底該如何讀書(shū)呢？我認為：

　　讀書(shū)有三到：即眼到、口到、心到�！把鄣健�，是指我閃讀書(shū)時(shí)要全神貫注�！翱诘健�，就是指要大聲讀出來(lái)。古人就是這么搖頭晃腦地大聲念著(zhù)“之乎者也”的�！靶牡健毕氡鼐褪亲钪匾�的，只有用心讀書(shū)才能領(lǐng)悟書(shū)中的精髓。

　　子曰“溫故而知新”。凡是我們學(xué)過(guò)的知識或是讀過(guò)的書(shū)，時(shí)間一長(cháng)，印象自然不深，畢竟它的保質(zhì)期是有限的。所以我們需要不斷地溫習它。在溫習的過(guò)程中，不僅僅是對原有知識的一種鞏固，還能從中獲得新的感受和得到不同的體會(huì )。

　　五柳先生說(shuō)“不求甚解”。我們在讀書(shū)上可以廣泛涉獵健康書(shū)箱，不需要在一字一句上過(guò)分深究。當然這里的`“不求甚解”絕不是囫圇吞棗，要知道陶淵明可是“每有會(huì )意便欣然忘食”的喲。

　　古語(yǔ)云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇袝r(shí)我們對某些作文的寫(xiě)作無(wú)從下筆，這是因為我們平時(shí)的積累太少了，只有在平時(shí)看書(shū)的過(guò)程中多一些好詞好句的，多揣摩作者的語(yǔ)言技巧、構思和寫(xiě)作手法，從中讓自己的文學(xué)素養得到提高，這樣寫(xiě)作便會(huì )如魚(yú)得水，如有神仙相助般。

　　培根告訴我們“蓋天才猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接�！贝嗽�(huà)點(diǎn)明了讀書(shū)的重要性。其實(shí)讀一本好書(shū)就像是給自己靈魂的一次洗禮，讓自己的思想有所提升，并且能從中學(xué)到原來(lái)所不知道的。當然這些前提一定都是有前面那些好的讀書(shū)方法。

　　好的讀書(shū)方法是一把鑰匙，為我閃打開(kāi)智慧的大門(mén)；好的讀書(shū)方法是一個(gè)航標，引領(lǐng)我們遨游書(shū)海；好的讀書(shū)方法是一盞明燈，照亮我們未來(lái)的讀書(shū)路。讓我們拿起身旁的書(shū)本，大聲地朗讀吧！

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