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讀書(shū)的樂(lè )趣作文范文800字（通用11篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)的樂(lè )趣作文范文800字（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文800字1
讀書(shū)，讓我知書(shū)達理；讀書(shū)，讓我明辨是非；讀書(shū)，讓我知道如何演繹精彩人生。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣！
不知不覺(jué)，書(shū)已成為我的好朋友，成為心靈深處的一片綠蔭。書(shū)的翅膀可以帶我們到科技的世界；書(shū)可以使人沉浸在知識的海洋。讀書(shū)使我從一個(gè)無(wú)知的孩童，知道了什么是圖形、周長(cháng)、面積，還知道了無(wú)窮的宇宙奧秘。
閑暇之余，讀書(shū)是一種享受，無(wú)論躺在床上隨意瀏覽，還是在書(shū)桌前伏案書(shū)海；無(wú)論是在公共汽車(chē)上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會(huì )使你進(jìn)入一種興趣盎然、不可言狀的絕妙境界。當心情愉快的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì )帶給你更加舒暢的愜意；當心情消極悲觀(guān)的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì )喚起你對未來(lái)人生的熱愛(ài)和對美好生活的向往；當你孤獨寂寞時(shí)讀書(shū)，它就像友人給你送來(lái)了清新的問(wèn)候和舒適的撫慰，使你心胸豁然開(kāi)朗，感到世界那么美好，人間那么可愛(ài)。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事；讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊；讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合能力；讀書(shū)可豪情滿(mǎn)懷，使人精神更加振奮；讀書(shū)可凈化人的心靈。每次讀到一本好書(shū)就如：久旱遇甘雨,他鄉遇故知一樣，令人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！我覺(jué)得，當書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都為我們打開(kāi)了一扇窗，讓我看到一個(gè)不可思議的.新世界。我喜歡嫉惡如仇的孫悟空，八面玲瓏的王熙鳳，足智多謀的諸葛亮……我也喜歡女生日記簿里的《好朋友是一輩子的天使》：黃蓉、小櫻桃和思悅，她們構成了快樂(lè )的“鐵三角”。在經(jīng)歷考驗后，她們在一次Party中成功再現了S.H.E的光彩。她們的經(jīng)歷，讓我明白了友誼是分享，友誼是一起度過(guò)遇到危險的時(shí)候一起分享快樂(lè )的時(shí)光。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟�！迸笥褌�，書(shū)就是知識的源泉，是生活的方向盤(pán)，是智慧的翅膀，書(shū)就是我們的良師益友，讓我們一起與書(shū)相伴，讓書(shū)成為摯友，好好享受書(shū)里的世界和美好吧！因為，書(shū)是生活中必不可少的東西，讀書(shū)能夠讓我們變成一個(gè)高尚的人！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文800字2
夏夜，蟬歌如箭。一彎新月懸掛蒼穹，萬(wàn)點(diǎn)星辰嵌入深邃的夜幕。
房中，一豆白光下，我正沉浸在書(shū)香中。不知有多少個(gè)夜晚我都是這樣度過(guò)的。擁被在床，或側或仰，手捧愛(ài)書(shū)，或厚或薄。同時(shí)警惕地手里握著(zhù)控制燈的開(kāi)關(guān)——一枚潔白如玉、小小的按鈕。因為我這是在“偷看”呀！耳朵豎起，凝神聽(tīng)著(zhù)隔壁——爸媽的房間。
枕邊，外表頹廢的流氓兔瞇著(zhù)它那減號小眼，肚皮上的鐘面“嘀嗒”走著(zhù)。一旁是一摞書(shū)，高高的一摞書(shū)，媽常笑我是“高臺壘筑”。
時(shí)空在這里輪轉，書(shū)香在這里彌漫。這里是我獨享的一份小天地。笑面人的痛楚我知道，羅蜜歐與朱麗葉的愛(ài)情我見(jiàn)證，“閬苑仙葩”與“美玉無(wú)瑕”我了解……我靜靜地審視著(zhù)這一切，以批判的眼光看他們。簡(jiǎn)·愛(ài)從容鎮定令我為之折服，霍爾頓的迷茫與稚氣令我又愛(ài)又恨，我在一個(gè)個(gè)人生中體會(huì )生命的絢爛與無(wú)奈。我深深感受到了“旁觀(guān)者清”的痛楚。那使我無(wú)法抽身，又進(jìn)退兩難。
不僅是文學(xué)，科普書(shū)我也愛(ài)。愛(ài)因斯坦的“奇談怪論”讓我為之一振。
有時(shí)，我會(huì )猛地聽(tīng)到隔壁的門(mén)開(kāi)了，大概是爸或媽起床倒水，我便會(huì )以迅雷不及掩耳之勢完成三部曲：關(guān)燈——合書(shū)——閉目。一般不會(huì )被發(fā)現，但有時(shí)父母會(huì )在門(mén)上敲兩響，以示警告。這段有書(shū)的日子是刺激的，是甜蜜的。
因為長(cháng)時(shí)間躺著(zhù)看書(shū)，今年下半年我剛加入“眼鏡一族”。不過(guò)我仍“癡心不改”，仍喜歡枕著(zhù)愛(ài)書(shū)，與書(shū)同眠。
周?chē)鷱浡?zhù)淡淡的香，我陶醉其中，不知那是我的薰衣草枕頭散發(fā)出來(lái)的，還是書(shū)香？這已無(wú)礙，我也不知，因為我已靜靜地睡了，步入書(shū)香縈繞的夢(mèng)中……
本文的`特色就在于立意新穎，以“我枕書(shū)香”統領(lǐng)全文，結構緊湊，脈絡(luò )清晰，似高山流水一氣呵成。文章寫(xiě)得極美：美在語(yǔ)言上，散文的形式，詩(shī)的語(yǔ)言，用語(yǔ)細膩深刻，理趣盎然，真實(shí)淳樸，文采斐然；美在意境上，“書(shū)香”實(shí)乃精神的棲息，感情的寄托。全文洋溢著(zhù)一股書(shū)香靈氣，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力，讀來(lái)給人一種美的享受。平淡得敘述卻顯真切，毫不造作，真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文800字3
有些人認為讀書(shū)是乏味事，有些地方讀不懂，便輕易產(chǎn)生了放棄的想法。但這件事是個(gè)精細活，細品、細看，方能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
一到寒假，媽媽就給我買(mǎi)回了四本汪曾祺寫(xiě)的半白化文書(shū)，別看分量比平常少，要讀懂這本“古董”，還要費不少精力哩！看到這些與現在年代不著(zhù)邊際的書(shū)，我心自然地就有了一些半白化文的抗拒，可在媽媽堅決讓我嘗試下，我也手無(wú)寸鐵，只好硬著(zhù)頭發(fā)皮翻開(kāi)其中一本的第一頁(yè)。
沒(méi)料到的是，我竟讀得入迷了�？赐晖粼鞴P下描繪的葡萄，我頭一次對這種酸酸的小水果產(chǎn)生了興趣，肚子也不禁餓了起來(lái)。也難怪，他將葡萄的品種形容成玉石，那種透亮清純的美，使葡萄的`模樣在腦海中鮮活越來(lái)，他甚至運用國畫(huà)的方式，將紫瑩果實(shí)婀娜的姿態(tài)呈現在書(shū)頁(yè)上。再細細一品，我仿佛看見(jiàn)竹架上的葡萄悠然沐浴在秋光中的姿態(tài)，聞出了那微風(fēng)里陣陣濃烈的果香，聽(tīng)見(jiàn)了覬覦果肉的蜜蜂拍打透翅發(fā)出的嗡嗡聲……直到夜晚，我還手不釋卷地讀著(zhù)，窩在被里直至深夜。
讀完了《人間草木》，我又迫不及待地找出《人間小暖》，津津有味地讀起來(lái)。
雖然第一章節也是寫(xiě)自然中的植物，但風(fēng)格與《人間小暖》截然不同，加了許多正能量的元素：陽(yáng)臺的煤塊堆里長(cháng)出的芋頭；無(wú)人照料在石頭下長(cháng)出的一群豆芽；鐵蒺藜長(cháng)進(jìn)樹(shù)皮里大樹(shù)卻一無(wú)反顧地長(cháng)大……書(shū)的后面大多都是寫(xiě)人，可我認為第一章應該壓軸放最后，它是最能突出文章本中心的章節，這就是讀書(shū)的方法，在讀的過(guò)程中要思考，思考的時(shí)候也不要忘了繼續品讀。
后繼，我還品讀了汪曾祺的《人間有味》和《人生有趣》，同樣是寫(xiě)人生的書(shū)，同樣還是一如之前的平淡語(yǔ)句，可他的語(yǔ)句有些許童真，想與他人傾訴分享。汪曾祺的書(shū)中補充的唯美插畫(huà)也讓我看到了當初的那份活力和色彩，看到他那時(shí)平凡卻充實(shí)的那段時(shí)光。
在我們這個(gè)年代，許多人都追逐新時(shí)代的潮流，忘了最純樸的美麗，讓我們撿起當初的書(shū)籍，復興只屬于中國的文化，讓中華文字流傳世界，讓人人都擁有一顆讀書(shū)心吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文800字4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我就特別愛(ài)看書(shū)，在我的書(shū)架上，就有好多好多的書(shū)，我是“古今并蓄，雜學(xué)旁搜，猶如饕餮�！痹诳臻e的時(shí)間，我就愛(ài)坐在房間的沙發(fā)上，靜靜地閱讀古今中外，散文雜詩(shī)，可以說(shuō)，是書(shū)，造就了我的生命！
讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣。讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的'，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
不論你的人生航向駛往何方，如果你有時(shí)間了，還請你拿起書(shū)本來(lái)吧，多與書(shū)接觸，多與書(shū)親近。我們只有一次人生，而讀書(shū)卻可以擴展我們的視野，體驗多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！
總之，讀書(shū)會(huì )給你帶來(lái)許多樂(lè )趣，會(huì )豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書(shū)，因為我從學(xué)到了很多的知識和道理，我想對每個(gè)人大聲說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋�！�
讀書(shū)的樂(lè )趣作文800字5
人的樂(lè )趣各不相同，而我最大的樂(lè )趣就是讀書(shū)啦。讀書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，明白了許多道理，交到了很多朋友。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讓我變得懂事。以前，我脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)大小姐脾氣，弄得父母束手無(wú)策，整天唉聲嘆氣。三年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，天天晚上給我講一個(gè)《365個(gè)故事》，那些精彩的故事深深吸引了我。
有一天，我看了《二十四孝圖》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)孝悌故事讓我受到極大震憾。比如《臥冰求鯉》講述了晉人王祥，因為病中的繼母求魚(yú)，不惜在寒冷的冬天，用自己的身體融化冰凍，求得鯉魚(yú)，為母治病。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的`故事，如一杯杯佳釀，滋潤了我的心田。古人那么孝順長(cháng)輩，而我為何動(dòng)不動(dòng)就對父母發(fā)脾氣呢?真是太不應該了。從此，我對父母改變了態(tài)度，遇事總是心平氣和地進(jìn)行溝通，父母也說(shuō)我比以前更懂事了。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讓我獲得智慧。過(guò)去我做事情，寫(xiě)作業(yè)只懂苦干，不懂巧干。自從讀了《田忌賽馬》的故事，讓我腦洞大開(kāi)，原來(lái)還帶這么玩的。兩組實(shí)力相等的馬匹，由于田忌善于排兵布陣，用上等馬對敵方的中等馬，用中等馬對敵方下等馬，取得了二勝一負的好成績(jì)。這說(shuō)明，一個(gè)人的情商很重要，遇事多動(dòng)腦筋，多思考就能取得好的效果。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讓我交到許多知心朋友。在同學(xué)們中經(jīng)常交流一些讀書(shū)心得，有了好書(shū)互相傳看，共同的愛(ài)好讓我們成為了知己和朋友。此外，讀書(shū)還讓我結識了很多書(shū)中的朋友。
讀《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》讓我喜歡上了白雪公主和七個(gè)小矮人，讓我同情《賣(mài)火柴的小女孩》的不幸遭遇，讓我為丑小鴨變成白天鵝而慶幸，讓我為灰姑娘最終得到幸福而欣慰。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讓我提高學(xué)習成績(jì)。有一次進(jìn)行語(yǔ)文考試，卷子上有一道題，問(wèn)《西游記》中哪個(gè)人最后被觀(guān)音收為善財童子，由于我讀過(guò)此書(shū)，知道內容，便答了“紅孩兒”，所以這一題得了滿(mǎn)分。
古人說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以治愚�！�
書(shū)，是黑暗中的一縷光明;書(shū)，是草叢中的一朵鮮花;書(shū)，是寒冬里的一股春風(fēng)。
熱愛(ài)讀書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文800字6
俗話(huà)說(shuō)：“最忠實(shí)的朋友莫過(guò)于一本好書(shū)�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)更是生活中不可缺少的成分，它可以驅散無(wú)知，把智慧烙在心上。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，在書(shū)的字里行間中，特洛伊，一個(gè)如夢(mèng)如幻的神話(huà)世界撲朔迷離地展現在了眼前。七弦琴的吟唱將我們穿越時(shí)空，訴說(shuō)著(zhù)特洛伊那逝去的輝煌。
然而，不論榮耀與恥辱都隨著(zhù)戰火的洗刷，隨著(zhù)特洛伊的失敗變的子虛烏有，往日的神話(huà)與勝利全都融入在特洛伊那夕陽(yáng)的殘磚碎瓦之中。往日極度繁華的特洛伊，已在歷史的長(cháng)河中消磨，只留下令人觸目驚心的房屋殘跡。這里有過(guò)天下最美的笑容，有過(guò)最英勇的戰士，有最美的神話(huà)，有最堅硬的城墻，但這一切都灰飛煙滅，化作塵泥，只有那首史詩(shī)還在天下流傳……
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，在書(shū)的字里行間，一座座被歷史所消磨，殘缺不全的古城映入眼簾，向人們訴說(shuō)著(zhù)那逝去的繁榮�；厥滓啡隼�，它經(jīng)過(guò)無(wú)數次戰火的洗刷已殘缺不全，卻像磁鐵一樣深深吸引著(zhù)各地的游人。耶路撒冷，一座信仰之都，三朝圣地就是這一切的原因。聽(tīng)，教堂里此起彼伏的鐘聲，聽(tīng)清真寺里的召喚聲，聽(tīng)，那哭墻前猶太教的哭泣，它們交織在一起散波在耶路撒冷，使它成了一座永不寂寞的城市。如今的'耶路撒冷，成了一個(gè)令人回味無(wú)窮的時(shí)間烙印，叫人過(guò)目難忘。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，在書(shū)的字里行間，一個(gè)個(gè)自然杰作展現在眼前。從南極到北極，從陸地到海洋，無(wú)處不存在著(zhù)大自然的造化神功�？茨呛棋募t海，不計其數的魚(yú)兒在海藻中穿梭，將我們帶入一個(gè)五彩繽紛的伊甸園。放眼望去，色彩艷麗的魚(yú)群鋪天蓋地而來(lái)，在這藍色的天堂中盡情暢游，處處生機勃勃。
密密麻麻的魚(yú)兒一眼望不到邊，使這無(wú)邊的大海熱鬧非凡，紅色、黃色、白色、綠色……形形色色的魚(yú)兒交織在一起，激蕩起了氣勢磅礴的生命之歌，加上旺盛的海藻，成了一幅巨大的畫(huà)卷。紅海之美是人類(lèi)語(yǔ)言所無(wú)法形容的，這美麗的畫(huà)卷是天地精華，自然杰作，人類(lèi)的記憶也無(wú)法容納紅海那無(wú)限的美。
有山有水，有景有物，有塔有城，有智有趣，既長(cháng)智慧，還開(kāi)闊視野，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文800字7
我是一個(gè)看書(shū)看得忘記吃飯的女孩，只要我的手中有一本益智的書(shū)，我就會(huì )絡(luò )繹不絕、津津有味地把它“吞”完，直到我能把整本書(shū)背了下來(lái)，可誰(shuí)也沒(méi)有想到，曾經(jīng)的我除了漫畫(huà)書(shū)，一見(jiàn)其它的古今文化、小說(shuō)、主科那些書(shū)，我就立刻垂頭喪氣了�？赡苣銜�(huì )問(wèn)我，為什么現在的我和曾經(jīng)的我會(huì )有如此的蛻變呢？
那時(shí)，我才二年級，十分愛(ài)看漫畫(huà)，還看了一次就不想重溫回憶了，非常喜新厭舊。二年級的一個(gè)寒假，爸爸對我說(shuō)：“我們去圖書(shū)館吧！”“好��！”因為我想買(mǎi)多點(diǎn)兒漫畫(huà)。到了圖書(shū)館，我差不多把全部版本的《爆笑校園》拿光，可爸爸叫我拿一本文學(xué)小說(shuō)，這本小說(shuō)叫《夏洛的網(wǎng)》。
那天晚上，爸爸故意拿走電腦鼠標、電視機頂盒，說(shuō)要和媽媽出去修好它們，叫我看書(shū)解悶。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，漫畫(huà)都看完了，只剩下那本絡(luò )黃色圖案封面的《夏洛的網(wǎng)》，我把它放在靠窗戶(hù)的書(shū)桌上，被冷風(fēng)吹著(zhù)。10分鐘，20分鐘，終于，我拿起那本冰涼的書(shū)，像一只餓狼，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪地、津津有味地讀著(zhù)，看著(zhù)，就像準備要把它的知識全部汲取到體內！我看了一遍又一遍，直到我把這本書(shū)的智慧汲取完了，我才慢慢地把這本書(shū)放下。望了望時(shí)鐘，才知道我已經(jīng)看了3個(gè)多小時(shí)；才知道我已經(jīng)不再喜新厭舊；才知道我已經(jīng)愛(ài)上了這本書(shū)：《夏洛的網(wǎng)》。我吞了一大口的`唾沫，就像把所有的知識吞進(jìn)了肚子里。
漸漸地，我愛(ài)上了課外書(shū)，不再看那些幼稚的漫畫(huà)。而且，每天晚上做完作業(yè)都去離家不遠的圖書(shū)館，并請求爸爸辦一張借書(shū)證，讓我可以每個(gè)月借5本書(shū)拿回家看。
我看的書(shū)可不少，有：《夏洛的網(wǎng)》、《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》、《辮子姐姐友情派》、《三國演義》、《孫子兵法》、《中外名著(zhù)》等，讓我好書(shū)不厭百回讀��！
我從《中外名著(zhù)》內看見(jiàn)高爾基說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”時(shí)，我便續編“書(shū)籍是人類(lèi)友好的伙伴”。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)，他從前也不愛(ài)看書(shū)，受了奶奶的影響，爸爸才開(kāi)始拿起書(shū)本，但在中學(xué)考大學(xué)時(shí)，爸爸考不進(jìn)大學(xué)，他才想方設法地讓我拿起書(shū)本學(xué)習起來(lái)。
每一本書(shū)都是一位朋友，每一點(diǎn)知識都能增進(jìn)成長(cháng)，正所謂‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！∨笥褌�，趕快拿起書(shū)本學(xué)習吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文800字8
兒時(shí)的我，便愛(ài)讀書(shū)。不識字，沒(méi)關(guān)系，書(shū)中的圖畫(huà)色彩斑斕，可以猜出梗概。是在不行，纏著(zhù)外婆，讓她給我念出一個(gè)又一個(gè)故事。就這樣，我聽(tīng)完了《一千零一夜》，為機智的宰相女兒感到慶幸；我聽(tīng)完了《小紅帽》，為單純的小紅帽獲救感到開(kāi)心；我聽(tīng)完了《海的女兒》，為那最小的美人魚(yú)感到悲哀……
一本本斑斕而又迷人的童話(huà)書(shū)，一句句樸素而又慈祥的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)曲折而又離奇的故事，陪我度過(guò)了整個(gè)童年。
長(cháng)大后，我迷上了書(shū)本。無(wú)論是詩(shī)詞，還是小說(shuō)，我都統統接受。課上，我在書(shū)山里攀登；課后，我在書(shū)海里遨游；假日，我在書(shū)的世界里馳騁。就這樣，我看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，鑄就了堅強的品性；看完了《繁星。春水》，磨就了細膩的柔情；看完了《查理九世》，練就了縝密的思維……
一本本厚重而又精美的書(shū)籍；一句句晦澀而又難懂的語(yǔ)段；一次次挑戰自我、超越自我的歷程，貫穿了我那幼稚的小學(xué)。
到了初中，我越發(fā)愛(ài)上了書(shū)本。手指經(jīng)常劃過(guò)淘寶。有錢(qián)時(shí)，就將心儀的書(shū)本買(mǎi)下。也許你會(huì )問(wèn)，為什么不在手機上看電子書(shū)呢？因為我愛(ài)戀著(zhù)書(shū)本的'質(zhì)感。班上有個(gè)圖書(shū)角，我常常借書(shū)來(lái)看，不過(guò)老爺規定一星期只能借兩本。心里著(zhù)急的我，常�！案`書(shū)”來(lái)看。一月余，班級的書(shū)看得差不多了，我又打起了別班的主意……
暑假，坐火車(chē)去了母親那兒。一下車(chē)，安頓好，我就在家附近晃蕩，尋找我心儀的書(shū)店。沒(méi)走幾步，就看到一家，暗笑：“還是母親懂我�！遍W身，進(jìn)了那家書(shū)吧。晚上，母親尋我吃飯，而我抱著(zhù)書(shū)正啃得津津有味，怎肯？說(shuō)我等一下回去。待到歸家，飯菜已冰涼。
哎，我想我這輩子大概就是個(gè)書(shū)奴的命吧！誰(shuí)讓我沉迷在這書(shū)間樂(lè )趣不可自拔呢！
其實(shí)，“天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接”。人的一生中，無(wú)論你的職位如何？地位如何？身份如何？讀書(shū)的樂(lè )趣都該明了。難道讀書(shū)不足以貫穿你的整個(gè)人生嗎？
作者介紹：徐玉璟特別漂亮可愛(ài)的女孩，有一雙特別通透的眼睛，能看到書(shū)本中美麗的世界，也能看到現實(shí)中美好的場(chǎng)景。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文800字9
在日常生活中，書(shū)，成了我成長(cháng)路上不可或缺的一部分，它為我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，令人難以忘懷。
我和書(shū)的相遇，僅僅是因為一次偶然：那一天，我隨著(zhù)爺爺在人聲嘈雜的新華街上閑逛，我嘴里哼著(zhù)小曲，開(kāi)心無(wú)比。爺爺可是個(gè)書(shū)迷，帶著(zhù)我走進(jìn)了書(shū)店，一向不愛(ài)讀書(shū)的我竟然被琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)驚呆了。
這時(shí)，我被《西游記》封面上有趣的人物造型吸引了，隨手翻開(kāi)看看，花果山、孫悟空、豬八戒跳入我的眼簾，越看越神奇。時(shí)間稍縱即逝，沒(méi)想到耐心的爺爺竟陪我在書(shū)的世界中暢游了整個(gè)下午，而我卻在《西游記》的世界里不能自拔。平生第一次請求爺爺為我買(mǎi)書(shū)。從此以后，讀書(shū)占據了我生活中的大部分時(shí)間。
一個(gè)周末的早晨，我獨自一人走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，一路直奔三樓，直到累得氣喘吁吁，上氣不接下氣時(shí)，一排排種類(lèi)繁多的圖書(shū)出現在眼前時(shí)，才停下腳步。終于找到了爺爺常講的《三國演義》，這本書(shū)我已經(jīng)盼望很久了。書(shū)中的每一個(gè)故事都很吸引我：我與劉、關(guān)、張三人共同迎戰呂布；與神機妙算的諸葛亮先生打退東吳；與亂世梟雄曹操打天下；與關(guān)羽云長(cháng)大意失了荊州；看到蜀軍打了敗仗，我跟曹操一同仰天大笑。我讀得如饑似渴、樂(lè )此不彼，心被故事中的每一個(gè)人物牽動(dòng)著(zhù)。
就這樣，我在書(shū)的世界里，知識的海洋中盡情遨游著(zhù)，不知不覺(jué)中，我讀了一本又一本書(shū)：《青銅葵花》、《小記十篇》、《悲慘世界》、《紅燈記》、《湯姆索亞歷險記》等，多的數不勝數。在書(shū)中，我和福爾摩斯一起推理案情；在書(shū)中，我和葉圣陶爺爺去雙龍洞游賞；在書(shū)中，我和巴金爺爺一起觀(guān)看壯觀(guān)的海上日出；在書(shū)中，我和雨果先生一塊兒感受人間的.喜怒哀樂(lè )；在書(shū)中，我和冰心奶奶一道體會(huì )人世間的冷暖、母親的慈愛(ài)、小讀者的滿(mǎn)心歡喜；在書(shū)中，我和……
讀書(shū)讓我拓寬眼界，認識大千世界；讀書(shū)讓我認識到只有好好學(xué)習，將來(lái)才能成為祖國的棟梁之才；讀書(shū)讓我體會(huì )到了真正的快樂(lè )。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是多么重要啊，所以我要誠摯地邀請大家和我一起讀書(shū)，做個(gè)捧書(shū)人！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文800字10
“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物，此物……唉……”蒼老的聲音回蕩著(zhù)，滿(mǎn)樹(shù)閃耀著(zhù)晶瑩的果實(shí)。老人靠在樹(shù)旁，白胡子一顫一顫，昏黃無(wú)光的眼眸中，倒映著(zhù)血色的紅。他搖搖頭：“老嘍，不中用了，也罷，不憶了�！蔽⑽⒄酒鹕碜�，“不憶了……”
拂過(guò)滿(mǎn)身清風(fēng)，記得姥姥曾說(shuō)過(guò)，那一顆一顆的叫相思豆，是所有思念與相逢的開(kāi)始。我望著(zhù)，那只是漫漫歷史中的滄海一粟，卻是無(wú)數人心中的寄托與守候�；蚋腥�，或痛心，皆是一場(chǎng)春秋大夢(mèng)。
望向遠處，不知什么時(shí)候，一只蝴蝶停留在我的肩膀，我一轉頭它飛走了，我追著(zhù)他，掠過(guò)一處瀑布，撥開(kāi)層層竹葉，那是一處竹屋。上了年頭，新芽和著(zhù)舊枝，掛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)露影，蝴蝶一側身竄了進(jìn)去，我看見(jiàn)一個(gè)人透過(guò)竹隙，他側臥在地上，口中呢喃著(zhù)什么，蝴蝶停在他的腰際，不一會(huì )兒就飛走了。我沒(méi)有進(jìn)去打擾這位先生，我看著(zhù)他家門(mén)前掛著(zhù)的竹牌，一處陋室，一處芬芳，有個(gè)字我認識，“莊”。
漫步在長(cháng)安大街，真乃盛世浮華一場(chǎng)。真的不一定是真的，假的可假的純粹。李白揮筆寫(xiě)下“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，可見(jiàn)貴妃之傾城絕世。望百鳳歸，編織一場(chǎng)霓裳羽衣曲，陶醉了風(fēng)，醺倒了古往今來(lái)的多少文人墨客。
第二天醒來(lái)，想著(zhù)說(shuō)，我仿佛是做了一場(chǎng)盛世的夢(mèng)。貴妃因何而死重要嗎？一篇篇不朽詩(shī)作，一段段名流風(fēng)華，是這場(chǎng)夢(mèng)抹不去的。時(shí)代是落幕了，可他遺留下來(lái)的印記，卻讓后人追憶唏噓。
夕陽(yáng)的.余暉打在臉上，我醒了，手中捧著(zhù)一本書(shū)，望向遠方，入秋了。蝴蝶早已不見(jiàn)，遺憾的是沒(méi)有等到莊周夢(mèng)醒的那一剎，也沒(méi)有看到貴妃乘彩風(fēng)，掠過(guò)虛假，還想著(zhù)去那相思樹(shù)上嘗嘗豆子的味道。哦，不行，那算不算不敬呢？我笑著(zhù)笑，手中書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)道：我們走來(lái)的這一路上，沒(méi)有人陪著(zhù)我們，我們記錄著(zhù)自己對于世界的認知，你們可以叫我們小說(shuō)家，作家，文學(xué)家，我們雕刻著(zhù)自己的文字，我們不曾為誰(shuí)而作，這是最真實(shí)的我們所寫(xiě)的。我想這才是你捧起這本書(shū)的緣由，是啊，我認為這便是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文800字11
一天，老師下課時(shí)說(shuō)，這節課我們快結束了。老師給你們留個(gè)任務(wù)，課下你們誰(shuí)能找到讀書(shū)的樂(lè )趣。聽(tīng)到老師這句話(huà)，我們班的學(xué)生立刻鴉雀無(wú)聲。
下課了，我打算去學(xué)校的圖書(shū)館尋找老師說(shuō)的讀書(shū)的樂(lè )趣以前我來(lái)圖書(shū)館的次數很少因為我不喜歡讀書(shū)；我根本坐不住。圖書(shū)館一般都很冷清，里面讀書(shū)的人應該都是非常文靜的學(xué)生吧。不久我和我的朋友們就開(kāi)始尋找書(shū)了，我的朋友找的很快，不一會(huì )就坐在桌子上開(kāi)始讀書(shū)了，而我還在圖書(shū)館的走廊徘徊著(zhù)。
突然一本書(shū)，出現在了我的眼線(xiàn)，名字叫做《假如給我三天光明》，我被書(shū)名給深深的吸引住了。我滿(mǎn)臉的問(wèn)號，這書(shū)的名字好奇怪啊，于是出于好奇心我從結了蜘蛛網(wǎng)的書(shū)架，拿出來(lái)這本書(shū)。開(kāi)始仔細的閱讀。
不久，我就大概的了解這本書(shū)。這本書(shū)主要講的是主人公因看不見(jiàn)這世界，就跑到各地詢(xún)問(wèn)當地的'名人：生活的意義是什么。里面包括愛(ài)迪生牛頓等名人，在過(guò)程中他慢慢的恢復了對生活的信心，最終他不在東奔西跑，而是停留在自己的家，他的管家很疑惑的問(wèn)他為什么不在詢(xún)問(wèn)了呢，他說(shuō)：這世界這么美好，再這樣跑下去，不是等于浪費生命嗎，趁我還活著(zhù)要好好感受這個(gè)世界，管家聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，露出了欣慰的表情。
叮叮叮，上課的時(shí)間到了，上課鈴開(kāi)始響起，而我依舊沉醉那個(gè)世界突然我聽(tīng)到有人大喊我的名字，我才醒過(guò)來(lái)，意識到已經(jīng)上課了，我才依依不舍地放下書(shū)，跑回教室，我朋友幽默地問(wèn)我：是什么書(shū)啊有這么大的魔力能把你吸引��？我沒(méi)有回答，迅速跑回教室。
老師說(shuō)：同學(xué)們老師交代的作業(yè)完成了嗎，教室內沒(méi)有一個(gè)人舉手，我鼓起勇氣舉起了手，全班同學(xué)都很震驚，因為我很少舉手發(fā)言。老師說(shuō)：好那么就請陳栩云同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)。我站起來(lái)：書(shū)是一個(gè)很奇妙的世界，因為你會(huì )被他吸引住然后無(wú)法自拔
叮叮叮，下課了我并沒(méi)有和以前一樣去操場(chǎng)玩耍嗎，而是去圖書(shū)館讀書(shū)，到了圖書(shū)館，我發(fā)現冷清的圖書(shū)館變得熱鬧起來(lái)，而有很多是我們班的。我沒(méi)在意這些，我繼續閱讀，再次進(jìn)入那個(gè)奇妙的世界。
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