讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文（通用29篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 1
《尚書(shū)》中說(shuō)：“書(shū)之論亊，浩如日月�！币槐竞脮�(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的感情，閱讀一本書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，與作者對話(huà)。我們這一學(xué)期，就有幾篇關(guān)于讀書(shū)的作文。
第一篇課文是《竊讀記》，文中寫(xiě)出了小女孩家境貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而在書(shū)店想方設法認真讀書(shū)的故事，表現了她強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望。讓我深深地記在心中，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
第二篇課文是《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》，寫(xiě)了季羨林老人對讀書(shū)的看法，觀(guān)點(diǎn)，還說(shuō)小孩起碼要背會(huì )兩百首古詩(shī)，五十首古文。這讓我看出了季羨林老人對讀書(shū)十分重視，也對學(xué)習十分重視，要求我們中西貫通，古今貫通和文理貫通。
第三篇課文是《我的“長(cháng)生果”》，寫(xiě)了作者最早，后來(lái)看到的書(shū)籍和連環(huán)畫(huà)，和閱讀的好處，比如：閱讀可以擴展“我”的`想象力，鍛煉我的記憶力，增強了我的理解能力，更重要的是提高了我的寫(xiě)作能力等。這篇課文讓我十分難忘。
這組課文讓我明白了：讀書(shū)一定要認真，先是思考思考讀完的內容，然后品味一下自己喜歡的地方，它能讓我們頭腦中有“食物”俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覀儾荒軟](méi)有它，它還能讓自己的作文寫(xiě)得有真情實(shí)感，但有時(shí)也可以借鑒和模仿。
讀書(shū)有許多許多好處，我們不能“趕”走書(shū)籍，而要親近書(shū)籍。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 2
許多人喜歡讀書(shū)，我也特別迷戀讀書(shū)。書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，也讓我增添了不少知識。冰心說(shuō)過(guò)，“書(shū)讀好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！睍�(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，而我就是小魚(yú)，在大海中遨游；書(shū)是湛藍的天空，而我就是那小鳥(niǎo)，在天空中飛翔。
我從特別小的時(shí)候就喜歡上了讀書(shū)，那時(shí)的我識字少，卻又被那些動(dòng)聽(tīng)的故事迷上了，每天都纏著(zhù)媽媽給我講故事。上小學(xué)后，每一分，每一秒，都可以看到我手里抱著(zhù)各樣的書(shū)，有《三國演義》、《水滸傳》……，久而久之，我就迷上了各種各樣的圖書(shū)。
在我的'房間里，最引人注目的就是書(shū)了。比如《童年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……，大家都說(shuō)我家是個(gè)不開(kāi)張的“小書(shū)店”，他們還經(jīng)常到我家借書(shū)看呢！
這里的每一本書(shū)里都塞滿(mǎn)了我的回憶，就比如說(shuō)這本《昆蟲(chóng)記》吧！那是我五歲時(shí)，我偶然發(fā)現了一些有趣的昆蟲(chóng)，我立馬把它們裝進(jìn)兜里，一不小心被媽媽發(fā)現了，“難不成你也想寫(xiě)一本《昆蟲(chóng)記》嗎？”這句話(huà)使我興致大起，嚷著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)《昆蟲(chóng)記》。這不！《昆蟲(chóng)記》就這樣出現在了我家。
在書(shū)的海洋里，有時(shí)我和白雪公主一起吃她種的蘋(píng)果；有時(shí)我和灰姑娘一起跳優(yōu)雅的舞蹈；有時(shí)我裝上翅膀一起和小飛俠飛翔；有時(shí)我在森林里幫小飛象找媽媽……我沉浸在這書(shū)的海洋中久久不能自拔。
書(shū)是我快樂(lè )的源泉；書(shū)是我勇氣的源泉；書(shū)是我智慧的源泉。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 3
從小我就喜歡讀書(shū)，爸爸也總是盡量滿(mǎn)足我的要求，給我買(mǎi)了好多的課外書(shū)籍，有《幼兒智力世界》，有《兒童畫(huà)報》，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《安徒生童話(huà)》，還有《兒童文學(xué)》……早時(shí)的我沉浸在知識的海洋中�，F在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，書(shū)架里增添了更多的書(shū)。放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，我就如饑似渴地閱讀起來(lái)。
在書(shū)的海洋里倘佯時(shí)，我仿佛到了埃及，看到了金字塔和獅身人面像；我仿佛來(lái)到太空看到了火星、木星、土星……一本本書(shū)，讓我在各種境界里身臨其境。在書(shū)的故事里暢游時(shí)，我感覺(jué)自己好像也成為了故事中的人物，時(shí)而成了孫悟空，在天宮大鬧一番，讓眾神仙甚至玉皇大帝都束手無(wú)策；時(shí)而成了馬大哈糖豆，鬧出了一個(gè)個(gè)笑話(huà)……一本本書(shū)，讓我在各種情節中樂(lè )而忘返。
近來(lái)，我們學(xué)了一篇課文《憶讀書(shū)》，是冰心奶奶寫(xiě)的，文中有一句話(huà)令我難以忘懷，就是“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。當我明白這句話(huà)的意思時(shí)，我也開(kāi)始懂得了要挑選有益的.書(shū)看。于是，我就不再單看有趣好玩的書(shū)了，開(kāi)始懂得找更多有益的書(shū)來(lái)看了。
從小到大，從少到多，從淺到深，書(shū)架上書(shū)本們的一系列變化，讓我知道我已經(jīng)長(cháng)大了。我相信我書(shū)架里的書(shū)會(huì )更多、更好。我每天都認真地把所有的書(shū)整理一遍，直到它們一塵不染我才放心。
我喜歡讀書(shū)，因為它給我帶來(lái)了豐富的知識和無(wú)窮的樂(lè )趣，讀書(shū)是我生活中最大的快樂(lè )。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 4
讀書(shū)可以讓我們的知識知道得更多，懂得更豐富一些，不僅如此，還能提高我們寫(xiě)作文的水平，給我們帶來(lái)快樂(lè )。
我非常喜歡讀書(shū)，每當我寫(xiě)完作業(yè)有空時(shí)，或者在家沒(méi)事時(shí)，我總會(huì )拿起一本本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
我的書(shū)很多，最少也有四、五十本吧！每當我們學(xué)校要求訂閱書(shū)籍時(shí)，我總會(huì )訂一份兒。有時(shí)我還會(huì )央求媽媽給我買(mǎi)幾本我最喜愛(ài)看的書(shū)籍，比如，像《吹牛大王歷險記》、《單翼天使不孤單》、《我是一本書(shū)》等。
最近我的同學(xué)買(mǎi)了一套我夢(mèng)寐以求的故事書(shū)，名字叫做《女孩子必讀的'一百個(gè)公主故事》。我實(shí)在太喜歡看這套書(shū)了，所以，下課了，只要我有空，我就會(huì )坐在位子上如饑似渴德讀著(zhù)那本書(shū)。
書(shū)中講了：白雪公主、仙蒂公主、愛(ài)洛公主、愛(ài)麗兒公主、花木蘭公主、貝兒公主和茉莉公主的身份、身世以及圍繞著(zhù)她們展開(kāi)的一系列的故事。
其實(shí)，仙蒂公主就是那讓人感覺(jué)很可憐的灰姑娘，愛(ài)洛公主是美麗動(dòng)人的睡美人。她們都有各自的夢(mèng)想與追求�，F在，她們已是一位位高貴、美麗但又不失智慧、善良的公主了。
在其它書(shū)的故事中，也一定會(huì )給我們不一樣的啟示，所以我說(shuō)，書(shū)總能給我帶來(lái)樂(lè )趣。為此有人把書(shū)比做一位不說(shuō)話(huà)的老師，我覺(jué)得，這個(gè)比喻既恰當又合理。
所以我們要多讀書(shū)，要讓更多的“老師”來(lái)“教”我們更多的知識，這就是我讀書(shū)的樂(lè )趣。你們想得到更多的知識和樂(lè )趣嗎？還在猶豫什么，快來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 5
我的樂(lè )趣有很多：走跳棋、彈鋼琴、踢足球、玩游戲……依我看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè )趣最大。為什么呢？
讀書(shū)，是在做一件有品位的事。因為只有讀書(shū)，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識和無(wú)窮的樂(lè )趣。我喜歡讀書(shū)，讀到那些有趣有用的部分，這就是書(shū)的魅力。我有一次，準確來(lái)說(shuō)，是半天，我都泡在了書(shū)店，泡得入了迷。結果，由于我沒(méi)有養成放書(shū)的好習慣，等回家時(shí)，一旁的書(shū)已有我四分之一的身長(cháng)了。
那天，我寫(xiě)好了作業(yè)，央求老媽帶我去看書(shū)。老媽同意后，我便懷著(zhù)激動(dòng)的心情，泡在了書(shū)店里。
我一進(jìn)去，書(shū)架上那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)就像磁石一般吸引著(zhù)我，使我久久不能挪步。我挑了一本《荒野求生》，然后躺在椅子上看。我看得津津有味，以至于我認為自己在野外冒險呢！書(shū)中人物的'悲歡離合使我牽腸掛肚；當看到他們脫險時(shí)，我禁不住喜悅、開(kāi)心；如果他們碰上了難題，我會(huì )暗自著(zhù)急。就這樣，一本書(shū)就讀完了。此刻，我就去挑另一件本。我如果看到恐怖的部分，晚上就會(huì )做夢(mèng)。
當我的耳畔響起老媽的聲音時(shí)，我就意識到自己該回家了。我合上書(shū)，把書(shū)放回了原處。此刻，我就會(huì )感到心里很沉�！安粫�(huì )是你們在作怪吧！”我暗自想著(zhù)。一看外面，大地一片金黃，5點(diǎn)了……
書(shū)是精神食糧，可以哺育我們的靈魂，只有書(shū)，才能使我們進(jìn)步。讀書(shū)的樂(lè )趣，就是能取得更多的知識呀！我認為，我應該要多讀書(shū)，因為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”嘛！
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 6
讀書(shū)能讓我們增長(cháng)知識，懂得道理，能讓我們收獲快樂(lè )變得自信，讀書(shū)對于我真的是一件能帶來(lái)享受充滿(mǎn)快樂(lè )的事情，因為我能用所學(xué)到的知識解決生活中遇到的難題呢！
平時(shí)，我喜歡讀自然、歷史、交通方面的'圖書(shū)，癮一上來(lái)，連吃飯睡覺(jué)都顧不上，媽媽常常因此批評我，但我心理卻美滋滋的，因為有時(shí)候我能夠用書(shū)本看到的知識，解決大人們都迷惑的問(wèn)題。
就說(shuō)件小事吧，有一次，我們一家人在沿江風(fēng)光帶散步，順便買(mǎi)了一只活潑可愛(ài)的小烏龜，但是回到家就遇到了麻煩，到底該喂小烏龜吃什么呢？大人們爭論不休。媽媽說(shuō)：“烏龜是肉食動(dòng)物，應該喂碎肉�！蓖馄耪f(shuō)：“烏龜只要用淘米水泡著(zhù)，讓它吃點(diǎn)米漿就行了�！卑职终f(shuō)：“烏龜小時(shí)候應該吃米飯�！本司藙t說(shuō)：“不對，烏龜更喜歡吃水果蔬菜，我看到過(guò)別人喂蔬菜葉吃�！�
這時(shí)候，我自信地站起來(lái)，擺了擺手，說(shuō)：“安靜，安靜，我來(lái)發(fā)布權威答案，正確的是小烏龜的不同階段吃的東西就不同。它的幼年時(shí)期喜歡吃肉食，蝦米、雞肝、小魚(yú)等都是它的喜愛(ài)，中年時(shí)期喜歡吃雜食，喂肉食、青菜都行。在老年時(shí)，烏龜則完全吃素食，白菜、萵筍、大米、綠豆才是它的最佳飲食。我們的小烏龜正處于幼年時(shí)期，只需要喂它肉就可以了�！甭�(tīng)了我專(zhuān)業(yè)的發(fā)布，大人們都情不自禁地鼓起掌來(lái)，我既得意又高興，原來(lái)讀書(shū)不僅可以從書(shū)本上得到快樂(lè )，也能在生活中得到快樂(lè )。
“花開(kāi)在夏天，讀書(shū)在少年”，讓書(shū)成為我們一生的朋友。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 7
當你提到書(shū)的時(shí)候，有些孩子會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)，有什么有趣的。騎自行車(chē)和下棋很有趣！但我不這么認為。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我一直牢記在心。書(shū)籍逐漸成為我精神的食糧。
記得有一次我媽叫我出去吃飯，我還躺在床上聚精會(huì )神的看《三國演義》！看著(zhù)咕咕叫的肚子，眉頭皺了起來(lái)：“等一下，等一下，馬上就好了！”過(guò)了很久，父親見(jiàn)我還沒(méi)下樓，就沖到我房間，一把抓住我的耳朵，兇狠的說(shuō)：“你們這些家伙，我們在樓下等著(zhù)，你們卻舒舒服服的在家看書(shū)。我們很急，但你不急�？熳�。跟我去吃飯！”我話(huà)音一落就被父親拖到了樓下。閱讀的樂(lè )趣如此之大，以至于它像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。
漫長(cháng)的五一假期，不知道是書(shū)的強大感染力，還是我太急于看書(shū)，腳跑到書(shū)店也不聽(tīng)。��！書(shū)籍整齊地擺放在不同類(lèi)別的'書(shū)架上。它們五彩繽紛，讓我眼花繚亂。我在書(shū)店里穿梭，尋找我最喜歡的書(shū)。這時(shí)，我的目光落在一本書(shū)《童話(huà)作文籍》上，我停下來(lái)伸手去拿那本書(shū)。一兩頁(yè)，我像餓狼一樣貪婪地讀著(zhù)。書(shū)，它們給了我多少樂(lè )趣！
書(shū)是一扇窗戶(hù)。只有當它打開(kāi)時(shí)，我們才能看到外面的精彩世界。書(shū)是一個(gè)門(mén)檻，只要努力跨過(guò)它，就能感受到里面的色彩；書(shū)籍是世界上最大的財富。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)自有顏如玉，書(shū)自有金屋�！遍喿x是我的樂(lè )趣。我愛(ài)看書(shū)！
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 8
盼到了，盼到了，期待已久的暑假到來(lái)了，我終于有時(shí)間做我自己喜歡的事情了，一直以來(lái)，我都很喜歡看書(shū)，可是由于平時(shí)上學(xué)的時(shí)候要努力學(xué)習老師教授的知識，所以那些我喜歡看的書(shū)平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間看 ，終于暑假到了，每天我都會(huì )拿起我的書(shū)，坐在我的書(shū)桌上聚精會(huì )神地看起來(lái)，有的描寫(xiě)讓我身臨其境，有時(shí)會(huì )為書(shū)中人物的悲慘命運而默默流淚嘆息，有時(shí)會(huì )感慨作者的才華橫溢和他精妙絕倫的文筆。沈石溪筆下的瘋羊血頂兒教會(huì )了我一種與眾不同的堅強。血頂兒剛剛生下來(lái)是一只平平凡凡的羊，它卻在出生時(shí)經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一幕：血頂兒的媽媽猴戲剛生下血頂兒，一只黑母狼光顧了羊群，盤(pán)羊的幼稚態(tài)有半個(gè)小時(shí)左右，而十幾分鐘就可已奔跑了，可幼稚態(tài)還差兩分鐘，黑母狼就撲了進(jìn)來(lái)。血頂兒第一眼看到的就是狼的丑陋與殘忍，也看到了母親的崇高與偉大。
血頂兒的經(jīng)歷告訴我，無(wú)畏的精神不是瘋，不是傻，而是一種堅強、敢于挑戰困難的象征。真應驗了那句話(huà)“走自己的`路，讓別人說(shuō)去吧！”雖然，它在羊群們看來(lái)是個(gè)瘋子，可我把它視為英雄！因為它有一種無(wú)畏的精神！
我想借用歌德所說(shuō)的一句話(huà)來(lái)形容我讀書(shū)后的感受，那就是："讀一本好書(shū)就像是與很多高尚的人交朋友。"讀了這么多我喜歡的書(shū)之后，我覺(jué)得自己的境界也提升了許多。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 9
從小到大，我身邊有一位形影不離的朋友——書(shū)籍。當我孤獨寂寞的時(shí)候，這位朋友便會(huì )帶我到一片快樂(lè )的新天地；當我遇到難題而發(fā)呆的時(shí)候，這位朋友便會(huì )耐心地給我講解難題的思路，直到帶我探索到正確的答案。
我是在書(shū)籍的的世界里成長(cháng)，在這個(gè)世界里，我快樂(lè )地暢游著(zhù)。
小時(shí)候，字雖然認識不多，可是我卻非常喜歡看書(shū)籍，什么《格林童話(huà)》、《安徒生故事》、《一千零一夜》……這些書(shū)籍我總是百看不厭。后來(lái)，上小學(xué)了，字認得越來(lái)越多了，理解能力也越來(lái)越強，我現在看的書(shū)籍都是比較難理解一點(diǎn)的。就算我看不懂，我也一樣愛(ài)看。
書(shū)籍就是一位博才多學(xué)的好老師，她會(huì )考我們各種各樣的知識。
書(shū)籍就像一位好朋友，當我煩惱時(shí)候，它會(huì )出來(lái)與我交談，他那富有知識的語(yǔ)言使我一下子變得開(kāi)心起來(lái)。真像是我的開(kāi)心果。
書(shū)籍就像一位見(jiàn)多識廣的`導演，當我寂寞難耐的時(shí)候，這位導演便領(lǐng)著(zhù)我遨游學(xué)海，攀登書(shū)籍山，開(kāi)闊了我的視野，更讓我看懂了“書(shū)籍山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的深刻道理。是書(shū)籍給了我視野和光明，給了我目標和興趣。它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就是我們的好朋友，“讀過(guò)一本好書(shū)籍，像交了一個(gè)益友�！彼�，讀書(shū)籍要有耐心，因為它能讓我們學(xué)到很多知識。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 10
一輪清月高懸，絲絲云霧繚繞，如夢(mèng)似幻，恍忽間，散下點(diǎn)點(diǎn)星辰，與我作伴，庭院里，月色如水，在地面晃起陣陣波紋，若此時(shí)手捧圣賢書(shū)，朗朗上口，那是多么的閑情逸致��！腦海中不由得想起一句詩(shī)，“閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂，幽映每白日，清輝照衣裳�！笨上�，可惜，手空空，無(wú)柳伴，真是愧對了這大好美景。
天下間最樂(lè )之事，莫過(guò)于讀書(shū)了，在品書(shū)中，你可以盡情與文壇詩(shī)豪談?wù)�，傾聽(tīng)他們的思想、心聲，體會(huì )他們的情感。讀書(shū)又像一次免費的觀(guān)光，雅致悠閑的田園山水，巍峨雄壯的名川大山，波瀾壯闊的急險流水亦或是清寂煙凈的`江林，四處奔波，樂(lè )此不疲。
古語(yǔ)有云：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，明代詩(shī)人干謙便以如此形象生動(dòng)的詩(shī)句說(shuō)明了他對讀書(shū)的喜愛(ài)，書(shū)卷好像是多年不見(jiàn)的老朋友，就算從白天暢談至深夜也猶自開(kāi)心，書(shū)本的吸引力不可謂不大呀！這種感覺(jué)好似上至九重天，上下至深層淵，中間的鴻溝任由自己書(shū)寫(xiě)，若是寫(xiě)得精妙了，甚至會(huì )撫掌大笑哩！讀書(shū)能使人得到美好的精神享受，在字里行間感受天地之蒼茫，四海之浩瀚，人類(lèi)的邈小微不足道矣！四海煙塵猶隔闊，十年魂夢(mèng)每相隨，每當此時(shí)，我便想泡上一壺鐵觀(guān)音。
在細細斟詩(shī)詞之中，唇齒留香。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有了人生的樂(lè )趣，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)人沒(méi)有了翅膀。那么，讓我們張開(kāi)翅膀，用心體悟語(yǔ)書(shū)的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 11
正當我為寫(xiě)作愁眉苦臉，絞盡腦汁時(shí)，作文選會(huì )跑來(lái)幫助我，讓我找到靈感；當我被數學(xué)難題團團圍住時(shí)，數學(xué)書(shū)會(huì )給我解題匙鑰；當我無(wú)聊煩悶時(shí)，休閑書(shū)讓我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，心情愉悅。書(shū)，是我的良師益友，不斷伴隨我成長(cháng)；書(shū)，就像一盞指明燈，在我們迷失方向時(shí)指引方向；書(shū)，就像我們進(jìn)步的階梯，為我們攀登鋪路；書(shū)是我不離不棄的好朋友。
記得我小時(shí)候，常常被朗朗上口的繞口令所吸引，聚精會(huì )神地聆聽(tīng)幾遍之后，就能跟著(zhù)念了。等我能獨自看書(shū)時(shí)，常常被書(shū)中有意思的內容深深迷住，沉浸其中，無(wú)法自拔……
三年級時(shí)，我看過(guò)的書(shū)很多，不過(guò)我一定要推薦這本，風(fēng)靡全校、人氣爆表的《查理九世》！這本書(shū)講的是查理和四個(gè)小伙伴的冒險故事。別以為查理是一個(gè)外國人，它其實(shí)是一只帶有貴族血統，能說(shuō)會(huì )唱的高智商小狗！看這本書(shū)就像自己身臨其境一樣，和他們一起經(jīng)歷一次次，極具挑戰性，驚心動(dòng)魄的冒險旅程。被他們的聰明才智以及團結一致，攻克萬(wàn)難，結下的深厚友誼和不離不棄的'精神所感動(dòng)！
書(shū)，為我們鋪開(kāi)一幅幅美麗的畫(huà)卷，帶我們領(lǐng)略大自然的鬼斧神工；書(shū)，拓展了我的視野，讓我見(jiàn)識了大千世界的精彩紛呈；書(shū)，為我講述一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的故事，引領(lǐng)我做人的道理；書(shū)，為我展現中國悠久的歷史，燦爛的文化。
書(shū)是知識的海洋，我便是一葉小舟，在這書(shū)海中暢快遨游，希望自己能成為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“腹中有詩(shī)書(shū)，氣自華”的人。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 12
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮的，每天都沉浸在書(shū)海中更是件無(wú)比幸福的事情。而我就深深的體會(huì )到了這份讀書(shū)的樂(lè )趣。
我的讀書(shū)故事數不勝數，其中最令我記憶尤深的便是這件了。記得那是我上四年級時(shí)，一直在追我十分喜歡的《讀友》。這不，好不容易把它給盼來(lái)了。雜志一拿到手，那精美的封面便把我深深地吸引，令我忍不住稱(chēng)贊一番。我迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，雙眼直勾勾地盯著(zhù)上面的文字，眼中流露出一絲貪婪，猶如饑餓的狼搜尋著(zhù)自己的食物一般。里面的故事十分引人入勝，個(gè)個(gè)扣人心弦。很快，我便將一切拋之腦后，全然投入其中，盡情地享受讀書(shū)的樂(lè )趣。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我在這茫茫書(shū)海中不可自拔，竟然絲毫沒(méi)有察覺(jué)到上課鈴響了。好在后座的同學(xué)提醒得及時(shí)，使得老師沒(méi)有發(fā)現，否則后果可想而知。不過(guò)那時(shí)候自己突然被他人從精彩的故事情節中拉回了現實(shí)，竟一時(shí)半會(huì )兒摸不著(zhù)頭腦，過(guò)了好一會(huì )兒才緩回來(lái)，意猶未盡的`地把書(shū)收回了桌肚。
每當我拿到一本新書(shū)，我總會(huì )馬上如饑似渴地閱讀起來(lái)，絲毫耽擱不了片刻，否則就會(huì )郁悶一整天。我喜歡讀書(shū)，喜歡在這無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中遨游，每讀一本書(shū)都會(huì )讓我受益匪淺。讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，豐富了我的知識，還陶冶了我的情操。它使我感到了莫大的幸福，這種幸福不是來(lái)自食物、金錢(qián)，而是來(lái)自一份簡(jiǎn)單純樸的快樂(lè )與滿(mǎn)足。
我會(huì )把這份讀書(shū)的樂(lè )趣傳遞給身邊的每一個(gè)人，把這份幸福永藏世人心中。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 13
讀書(shū)給我很多樂(lè )趣在家中它是我最親密的朋友，也是我最好的老師它告訴我很多道理。有一次我和一位同學(xué)鬧了個(gè)小別扭，我們互不相讓那天在學(xué)校里我們互相賭氣�；氐郊椅以较朐綒�，不僅作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，而且把我的房間也弄的亂七八糟。我看著(zhù)被我弄亂的房間和沒(méi)寫(xiě)的作業(yè) ，心里就更煩了，最后就哇哇大哭起來(lái)�？蘩哿�，我隨手拿了本書(shū)翻開(kāi)一看就是四個(gè)大字“珍惜友誼”這讓我亂糟糟的心平靜下來(lái)，我開(kāi)始回憶事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)并進(jìn)行自我反省，感到自己不對，因此我很快整理完房間，做完作業(yè)。雖然我沒(méi)有當面向同學(xué)道歉，可在心中我已經(jīng)道歉了50次了。
讀書(shū)不僅僅讓我學(xué)會(huì )了珍惜友誼，還讓我不出家門(mén)，知道天下事，看遍天下景。下面我就幾個(gè)小例子。你知道天上會(huì )下怎樣的雨？干雨？銀幣雨？這兩種雨我可都知道。這就是讀書(shū)廣泛的結果。干雨，出現在炎熱的沙漠，因為地面被太陽(yáng)曬的'很燙很燙，雨點(diǎn)落下來(lái)時(shí)，抵擋不住地面散發(fā)出的熱量，所以在半空中就蒸發(fā)消失了。
至于銀幣雨那是龍卷風(fēng)的杰作，龍卷風(fēng)把附近地下的銀幣卷了起來(lái)，龍卷風(fēng)過(guò)后，銀幣就隨著(zhù)雨點(diǎn)落下來(lái)，就這樣形成了銀幣雨。通過(guò)讀書(shū)真的讓我增長(cháng)了許多知識，從而我要感謝書(shū)本，因為書(shū)本讓我的生活變得充實(shí)了，使我不再寂寞同時(shí)也解決生活中的許多難題。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 14
文之思也，其神遠矣。故寂然凝然凝慮，思接千載；悄然動(dòng)容，視通萬(wàn)里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色；其思理之致乎！幫思理為妙，神與物游。神居胸臆，而志氣統其關(guān)鍵；物沿耳目，而辭令管其樞機。樞機方通，則物無(wú)隱貌；關(guān)鍵將塞，則神有遁心。
古人把讀書(shū)與思考的關(guān)系描寫(xiě)得如此精采！頗有些令人心向往之。于是懷念起幼時(shí)的時(shí)光：那時(shí)候的我找到一本心愛(ài)的書(shū)就真的'到了可以茶飯不思的境地。每每合上書(shū)之后，整個(gè)人還不能從書(shū)中的情景中走出來(lái)。我真是嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣——讀一本好書(shū)，就好像和一位智者對話(huà)。從那一卷卷歷史中，從那一幕幕悲歡離合中，懂得了人生，參悟了道理。
每次拿到一本書(shū)，就象準備好一次旅游，內心里充滿(mǎn)了期待和想像�，F在，我對那種躍躍欲試的心情仍然體驗深刻——乃是因為自己現在很少有精力和心緒來(lái)讀大部頭的書(shū)了。合上書(shū)，常常意尤未盡，找一頁(yè)紙寫(xiě)上自己此時(shí)此景的感慨和聯(lián)想，留作今后閱讀的見(jiàn)證。我喜歡溫故知新，很多時(shí)候，翻開(kāi)自己當年讀書(shū)留下的感言，既感受到了提高又充滿(mǎn)了回味。這也是一件很令人愜意的事情呢。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉空頭：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！币恢币詾�，讀史的最佳寫(xiě)照，就是上面這一段。生命無(wú)非過(guò)程，我們只能痛苦并快樂(lè )地活著(zhù)。這好像是白巖松寫(xiě)的啊。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 15
小時(shí)候，我特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片。有一次，我在電視上看見(jiàn)一個(gè)漂亮的天使，在天空中飛來(lái)飛去，美極了。我立刻跑到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)以鯓硬拍艹蔀樘焓鼓�？”“只要你多看�?shū)，就會(huì )成為天使！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)。那時(shí)候，我還小，以為媽媽說(shuō)的話(huà)是真的，便對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。只要每天一放學(xué)回家，我就鉆進(jìn)書(shū)堆里，津津有味地看起書(shū)來(lái)，閑暇時(shí)要讀書(shū)，吃飯時(shí)也要讀書(shū)┉
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我迫不及待地看了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“先吃飯，一會(huì )再讀�！蔽业念^搖得跟撥浪鼓似的，即使如此，對媽媽也不管用。有了！我暗暗地想。我對媽媽說(shuō)：“我先上廁所�！比缓�，趁媽媽不注意，趕緊把書(shū)塞到衣服里，捂著(zhù)肚子去上廁所了。我津津有味地讀起書(shū)來(lái)，就在“上廁所”的功夫，我長(cháng)了不少知識。
我長(cháng)大了，我知道媽媽小時(shí)候對我說(shuō)過(guò)“只要讀書(shū)，就能變成天使”是哄我玩兒的，但是，要不是媽媽善意的`謊言，我就不會(huì )養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，現在的知識就不會(huì )有那么多。
每當我讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )想起李苦禪的一句名言：“鳥(niǎo)語(yǔ)高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！笔堑�，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的知識，給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 16
讀書(shū)是個(gè)很漫長(cháng)的事，貴在堅持。
一天，媽媽在手機上看見(jiàn)了寫(xiě)讀書(shū)的好處，也讓我來(lái)讀書(shū)，讓我堅持21天。因為21天，可以養成一個(gè)好的習慣。
開(kāi)始的頭兩天，因為我覺(jué)得新鮮，還很喜歡讀，但是沒(méi)過(guò)幾天，我就厭煩了。在媽媽耐心地勸導和嚴厲的批評下，我接著(zhù)讀，心想：總不能前功盡棄呀！心里這樣想著(zhù)，那就堅持一下吧——就21天！在自己的堅持下終于讀了21天。
我心想：以后就再也不用讀書(shū)了�？墒�，到了第22天的時(shí)候，我竟然自己提出要把沒(méi)讀完的那本書(shū)讀完�，F在，我遇到書(shū)中有不會(huì )的字、詞，我都會(huì )很認真地查找，而且找到了后，就像玩游戲過(guò)關(guān)一樣開(kāi)心。就這樣我讀書(shū)便一發(fā)不可收拾。被書(shū)迷住了！
通常，一本書(shū)我都會(huì )讀很多遍，并且明白了：“書(shū)讀百遍，其義自現”的道理�，F在，我讀過(guò)的`書(shū)有幾百本了。這讓我的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步了不少，還增長(cháng)了不少知識，還知道了一些勵志的故事：很多作家的家里很窮，通過(guò)“鑿壁偷光”還艱苦地堅持著(zhù)學(xué)習，真的令我很佩服。
我還知道了，一位殘疾人怎樣努力成為了世界冠軍。我知道了，人不努力，就沒(méi)有收獲�，F在的我已經(jīng)堅持讀書(shū)576天了，我終于體會(huì )到了人們說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由顏如玉�！�
讀書(shū)讓我覺(jué)得不再是一種負擔，卻能讓人著(zhù)迷，堅持就一定會(huì )有收獲！
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 17
每個(gè)人都有樂(lè )趣，我也不例外。我的樂(lè )趣是：讀書(shū)。也許我的樂(lè )趣大多數人都不喜愛(ài)，可我卻不怎么想，因為讀書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)我們從來(lái)不知道的知識，還會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的“驚喜”，我說(shuō)的驚喜是以后獲得的利益。讀書(shū)還有許多好處，例如：在上初中時(shí)，會(huì )有許多考試，其中這些考試中就會(huì )考到《四大名著(zhù)》之類(lèi)的好書(shū)。
當然了，書(shū)不是瞎看的，也不是瞎買(mǎi)的。要看就看好書(shū)，要買(mǎi)就買(mǎi)經(jīng)典之類(lèi)的書(shū)，每天放學(xué)之后，寫(xiě)完作業(yè)，便是我的小天地。我抱著(zhù)一本又一本的好書(shū)一遍一遍的看，我現在已經(jīng)有三十余本書(shū)了。我有時(shí)還會(huì )讓爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館去看書(shū)，每次去我都會(huì )看到3—4個(gè)小時(shí)�？煽磿�(shū)也要有些尺度，不能看的時(shí)間太長(cháng)，因為過(guò)度看書(shū)會(huì )傷腦，適當看看書(shū)才有益。大家別以為書(shū)只有知識，書(shū)也有好玩的，搞笑的，有知識道理的。我說(shuō)的好玩的書(shū)是包括《腦筋急轉彎》之類(lèi)的書(shū)，搞笑的書(shū)是《漫畫(huà)書(shū)》和《笑話(huà)書(shū)》之類(lèi)的書(shū)，有知識道理的書(shū)是《成語(yǔ)故事》和《古詩(shī)寓言》之類(lèi)的書(shū)。這些書(shū)是可以在休息時(shí)間娛樂(lè )我們的.心情和增長(cháng)我們對一些道理的認識。這些書(shū)也是有意義的。
我還愛(ài)看一些名著(zhù)古典之類(lèi)的書(shū)，因為這些書(shū)可以讓我知道以前那些名人的歷史，和古人的歷史。我也愛(ài)看魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾·吶喊》和《彷徨》，那些有名著(zhù)之稱(chēng)和經(jīng)典之書(shū)我都愛(ài)看。俗話(huà)說(shuō)“知識不能改變命運，但讀書(shū)去能實(shí)在的改變命運�！�
總而言之：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 18
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)�！备郀柣f(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上……”書(shū)就像一塊巨大的磁鐵，深深吸引著(zhù)每一個(gè)求知的`人。
“同學(xué)們，成語(yǔ)接龍游戲開(kāi)始啦！”“我出題，成人之美�！笨熳煨≤娨获R當先。只見(jiàn)同學(xué)們眉頭緊鎖，陷入了沉思。不一會(huì )兒，芳芳忽然站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“美滋美味，味道鮮美……”她還沒(méi)說(shuō)完，大家便不約而同地笑了起來(lái)，原來(lái)她跑題了。我轉念一想，心頭一亮，果斷地站了起來(lái)：“我來(lái)接。成人之美，美中不足，足智多謀，謀事在人，人多勢眾，眾志成城，城門(mén)失火，殃及池魚(yú)�！痹�(huà)音剛落，班上一下子炸開(kāi)了鍋：“想不到！想不到！他一口氣接了這么多，有些成語(yǔ)我們還未學(xué)過(guò)�！蔽异t腆地說(shuō)：“最近，我讀了一本《成語(yǔ)大全》。我邊讀邊記，開(kāi)始時(shí)感到困難，可后來(lái)記多了，覺(jué)得趣味盎然。老師，同學(xué)們，這恐怕就是讀書(shū)的樂(lè )趣吧！”大家向我投來(lái)羨慕的目光。讀書(shū)擴充了我的知識，開(kāi)闊了我的視野。我情不自禁地感慨：感謝你，神奇的書(shū)！你是我知識的源泉，你是我成功的基石。
讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。讀古今中外名著(zhù)，提升了我的修養，讓我堅實(shí)地邁好人生每一步;讀名人傳記，讓我知曉名人成長(cháng)的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績(jì)，激勵我發(fā)憤圖強;讀優(yōu)秀習作，讓我“下筆如有神”……
愛(ài)書(shū)吧，讀書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們永遠的良師益友……
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 19
星期六下午，我坐在院子里，津津有味地讀著(zhù)手里的《假如給我三天光明》這部小說(shuō)。我被故事情節所深深吸引，被海倫那堅強勇敢的精神所感動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友�！痹诼L(cháng)的人生道路中，書(shū)是人不可缺少的一個(gè)親密伙伴，每個(gè)人都可以從書(shū)中懂得許多知識和人生道理。書(shū)，就是知識的寶庫。如今，讀書(shū)更是我的一大樂(lè )趣。
從小我就愛(ài)看書(shū)。記得我上幼兒園的時(shí)候，因為不認字，沒(méi)法自己讀書(shū)，總是在睡覺(jué)前纏著(zhù)媽媽給我講故事。這些一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓小小的我喜歡上了書(shū)。
后來(lái)，漸漸長(cháng)大，認識的字也逐漸增多。上一年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了拼拼音，開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己獨立看一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū)。上三年級時(shí)，我認識的字越來(lái)越多，能夠看一些不帶拼音的書(shū)籍。還記得那時(shí)，我讀了一本名叫《安徒生童話(huà)》的`書(shū)，印象最為深刻。當我讀到‘賣(mài)火柴的小女孩’時(shí)，我為賣(mài)火柴的小女孩的命運做祈禱；當我讀到‘丑小鴨’這個(gè)故事時(shí)，從中懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要不怕吃苦，堅持努力，這樣才能取得成功。相信大家如果都能像丑小鴨一樣努力，總有一天，也會(huì )變成一只只美麗的天鵝。這本書(shū)讓我明白了生活中有許多酸甜苦辣，讓我懂得了珍惜生活。
從此，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
如今的我，已是一名六年級的學(xué)生了，到頭來(lái)讀過(guò)不少書(shū)，我總能從每一本書(shū)中學(xué)到不同新的知識。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量！書(shū)是智慧的源泉，更是知識的天堂！
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 20
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)，至今一直陪伴著(zhù)我，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)使我陶醉其中，春天有“杏花春雨”相伴，別具一番情意，夏天有“接天蓮葉”相映，更有情調，可我卻喜歡在冬天讀書(shū)，坐在暖洋洋的房子里捧起一本我最喜愛(ài)的書(shū)。伴著(zhù)屋外陣陣呼嘯的寒風(fēng)，時(shí)而默讀，時(shí)而朗讀，使人忘記自我，有時(shí)欣賞一些句子時(shí)抬起頭，望著(zhù)窗外漫天飛舞的雪花，頓時(shí)氛圍更濃，心中的情感強烈極了，更加專(zhuān)心致志，不知不覺(jué)一下午就過(guò)去了，真讓人陶醉。
讀書(shū)讓我嘗到了人間的喜怒哀樂(lè )，坐在椅子上和書(shū)中的.人一起品喜怒哀樂(lè )，當主人公被救時(shí)我感動(dòng)極了，覺(jué)得人間充滿(mǎn)善良；當主人公要被壞人陷害時(shí)，我的心就會(huì )提到嗓子眼，提心吊膽的看著(zhù)下面的段落；如果主角沖破種種困難取得勝利，我提起來(lái)的大石頭才放下，長(cháng)吁一口氣，心里又頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，也為他感到高興�？赐旰笪矣謺�(huì )將精彩的情節反復回憶幾遍，又得到了一些新的啟發(fā)。
讀書(shū)讓我擁有知識，記得有一次我讀了一本《中華上下五千年》，它讓我知道了中國的祖先：炎帝和黃帝，讓我知道了秦統一六國，唐朝皇帝的圣賢以及唐朝的繁榮，也讓我知道了一個(gè)朝代的衰滅和民族的崛起，使我深深的為中國古人的智慧而震驚，讓我了解了中華民族的歷史。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，既有開(kāi)心的時(shí)候也有傷感的情節，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 21
我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)，每當讀書(shū)時(shí)，我就會(huì )陶醉其中，不能自拔。因此，我就將讀書(shū)作為我生活中的一種樂(lè )趣！
書(shū)雖然是我的摯愛(ài)，但是，我不是所有的書(shū)都愛(ài)，最偏愛(ài)的，還是偵探類(lèi)的書(shū)，在我的書(shū)柜里，像福爾摩斯、名偵探柯南、狄仁杰之斷案全集等這樣的偵探小說(shuō)我是應有盡有。但是，因為作業(yè)多，所以沒(méi)時(shí)間看，因此，我就買(mǎi)了個(gè)小電燈，晚上等老爸老媽一睡覺(jué)，我就打開(kāi)電燈在被窩里看（請勿模仿)我的偵探小說(shuō)，真是太爽啦，不過(guò)那幾天我的視力直線(xiàn)下降，因此我就趕緊停止了這等惡劣行為，以保護我珍貴的雙眼。
當然也有傷心時(shí)，有一次，因為我的書(shū)柜里有點(diǎn)潮，因此許多書(shū)都被潮濕弄得慘不忍睹，沒(méi)辦法，我只得叫來(lái)爸爸媽媽一起把書(shū)搬到陽(yáng)臺去曬曬，因為書(shū)很多，所以累得我們全家都腰酸腿疼，熱汗直流，但是為了我心愛(ài)的'書(shū)，辛苦一下也是值得的。這時(shí)，姐姐打來(lái)電話(huà)說(shuō)上KTV唱歌，受到邀請的我們一家人赴約而去。就當我們唱完歌出來(lái)時(shí)，我發(fā)現天上下起了大雨，這時(shí)，我才想起了陽(yáng)臺上的書(shū)，可是，一切都晚了，待我回到家時(shí)，書(shū)已被淋濕了，百分之二十的書(shū)都不能看了，為此，我傷心了近一個(gè)多星期。
書(shū)乃萬(wàn)物之魂，它可以讓人的視野變得更加開(kāi)闊，而這，就是讀書(shū)的樂(lè )趣！
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 22
書(shū)籍是海，我是自由的魚(yú)兒，書(shū)籍是雨，我是幼嫩的花，書(shū)籍是土，我是茁壯成長(cháng)的幼苗，讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣是無(wú)窮的，像天上的星星，數也數不完。
從小我就知道，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇谑俏易x書(shū)范圍非常廣，特別是那些充滿(mǎn)冒險精神又不失趣味的書(shū)籍。
媽媽也是想讓我走“書(shū)女”這條道，隔三差五的'就帶我去買(mǎi)書(shū)，這不又帶我去了“林中圖書(shū)”城去買(mǎi)書(shū)了，高高的書(shū)架上放滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū)本，看的我眼花繚亂，這次是滿(mǎn)載而歸，《中華人物的故事》、《淘氣包馬小跳》、《裝在口袋里的爸爸》、《查理九世》，媽媽看了看笑的媚眼彎彎，摸摸我的頭說(shuō)：“媽媽就知道你會(huì )買(mǎi)這些書(shū)，我們母女真是心有靈犀啊�！蔽乙残α�，在回家的路上，媽媽對我說(shuō)：“你這么愛(ài)看書(shū)，書(shū)都給你帶來(lái)了什么樂(lè )趣��？”我說(shuō)：“說(shuō)不上來(lái)，我只覺(jué)得這些書(shū)很有意思�！眿寢尩哪樢幌伦幼兊脟烂C起來(lái)對我說(shuō)：“那可不行，讀書(shū)可不是讓你看熱鬧的，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，書(shū)里還有好多好詞好句�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽說(shuō)，我若有所思。
回了家，第一件事就是翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，在讀書(shū)便發(fā)現了很多不同，書(shū)中的文字好像有了生命，讀書(shū)的過(guò)程中就好像跟書(shū)中的精靈對話(huà)一樣，我從前看書(shū)不認真，而現在我是在用心的看，從而也體會(huì )到“讀書(shū)的樂(lè )趣”并樂(lè )在其中。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 23
說(shuō)到讀書(shū)，有兩種含義，第一種是學(xué)習知識；第二種是看書(shū)，品書(shū)。我當然喜歡看書(shū)了，特別是那些既有趣味性的，又有哲理性的。那自然，讓我百看不厭。
書(shū)好像一位懂得許多知識，有許多經(jīng)驗的知者，可以從他的談吐中學(xué)到許多知識。這使我想起一位作家歌德的一句名言：讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。書(shū)不僅能帶給我們知識，而且在各個(gè)方面還是我們有用的向導。讀書(shū)還可以交流作者與讀者的感情，作者在寫(xiě)一本書(shū)時(shí)都會(huì )將自己的感情融入到自己的文章中去。讀者讀到他的書(shū)的時(shí)候，便會(huì )可以感受到作者的`喜怒哀樂(lè )。
讀不同的書(shū)給人不同的感受。讀歷史書(shū)能讓人回到遙遠的過(guò)去，了解各種各樣古代的事情；讀小說(shuō)能讓人變成書(shū)中的主人公，去親身感受一下主人公的經(jīng)歷；讀科幻書(shū)能讓人置身于新奇的幻想世界；讀科普書(shū)能讓那些復雜而深奧的科學(xué)原理通過(guò)圖片與文字展現在你的面前
從小到現在，讀書(shū)成了人們比不可少的習慣，所以書(shū)成了我們的良師益友。以前我不太喜歡看書(shū)，但是現在漸漸長(cháng)大，發(fā)現書(shū)成為我們生活中的一部分，是那樣使我們充滿(mǎn)樂(lè )趣。書(shū)是我們的精神食糧，沒(méi)了它，就感到十分饑餓，朋友，讓我們做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧！熱愛(ài)讀書(shū)！感受讀書(shū)！我想讀書(shū)并不難，有心人一定會(huì )有許許多多的收獲！
書(shū)是我的樂(lè )趣，你的樂(lè )趣，所有人的樂(lè )趣！
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 24
書(shū)籍對于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友，它會(huì )帶給我們很多很多……
讀書(shū)籍讓我的生活更加充實(shí)。每當我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì )手捧一本書(shū)籍，泡上一杯茶，細細品味書(shū)籍中表達的意境，傳播的信息。既有書(shū)籍香又有茶香，真是天倫之樂(lè )也！
讀書(shū)籍讓我充滿(mǎn)知識。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)籍，學(xué)這么多知識，我們的腦袋裝的'下嗎？但書(shū)籍本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習，大腦也是裝不滿(mǎn)的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學(xué)不完。我們要用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)籍的人只生活在現在，而讀書(shū)籍的人生活在過(guò)去現在和未來(lái)。
近七年來(lái)的時(shí)間培養了我和書(shū)籍的濃厚感情，它已占據了我生命的不可分割的已部分。書(shū)籍中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過(guò)程都會(huì )使我如癡如醉，陶醉其中！
為什么有些同學(xué)還會(huì )面對書(shū)籍本唉聲嘆氣呢？我們應該慶幸自己每天沉浸在書(shū)籍的海洋中，能接受無(wú)窮的知識，這也是一種享受。書(shū)籍是世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)籍嗎？你享受過(guò)讀書(shū)籍的快樂(lè )嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)籍帶給我們的快樂(lè )滋味吧！
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 25
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，杜甫說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車(chē)如簇。書(shū)是精神的食糧。這些名句都說(shuō)明了讀書(shū)的作用和價(jià)值，而書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟則句說(shuō)明了學(xué)無(wú)止境的道理。許多人嗜書(shū)成癖視書(shū)如命。古人有云：孔夫子搬家-盡是書(shū)。并且還流傳下來(lái)了頭懸梁，錐刺股的故事。
書(shū)的'樂(lè )趣在于在茫茫書(shū)海中尋找到一本期望已久的好書(shū)，隨便找個(gè)地方一坐，打開(kāi)，大有小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的愜意和滿(mǎn)足。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。都書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。這兩句話(huà)說(shuō)的是讀書(shū)的好處與方法，讀書(shū)多，可以達到自己的目標，可以實(shí)現遠大的志向，讀書(shū)的方法就是多讀，多看，多想�？吹臅�(shū)多了，知識的卷軸便會(huì )自動(dòng)在你的腦海中打開(kāi)。
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當你有一道題，或一件事不會(huì )做時(shí)，偶然翻開(kāi)一本書(shū)，書(shū)中有解答或事例時(shí)，你就會(huì )明白讀書(shū)的樂(lè )趣，因為柳暗花明又一村的感受是什么都換不來(lái)的。
當你讀過(guò)很多書(shū)的時(shí)候，與別人聊天時(shí)可以說(shuō)出很多別人不知道的事，那個(gè)人就會(huì )說(shuō)：士別三日，當刮目相看。小小的虛榮心被滿(mǎn)足，臉上自然會(huì )流露出會(huì )心的微笑。
讀書(shū)的樂(lè )趣和好處是講不完了，總之，讀書(shū)是有百利而無(wú)一害的。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 26
《格林童話(huà)》這本書(shū)寫(xiě)得很精彩，一口氣就看了十幾篇故事。下面，下面我來(lái)談?wù)勛约旱拈喿x感受吧！
我覺(jué)得，看《格林童話(huà)》就像是一次心靈的放飛，看看故事情節體味一下其中的意義，欣賞欣賞其語(yǔ)言藝術(shù)的特色。猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來(lái)滋養自己，豐富自己，提高自己。
《格林童話(huà)》是通過(guò)“寓教于故事”的形式，讓讀者開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、懂得道理，汲取到健康成長(cháng)的豐富“養料”。
而且，通過(guò)寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì )讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險要冷靜”等如何做人、待人的道理。
《格林童話(huà)》源自民間，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動(dòng)，表現了純真的自然美。文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對錯一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝�？偸前颜�、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢(mèng)之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報、惡有惡報的結局告終。故事中，自然與神奇，現實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節合情合理，又體現了讀者的.意愿，從而得到滿(mǎn)足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會(huì )里，有些人迷失了方向，有時(shí)無(wú)法正確辨別善與惡、對與錯。這種時(shí)候，不妨看一下《格林童話(huà)》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡(jiǎn)單的故事里你會(huì )體味出內在的深刻意義——要以理性的態(tài)度來(lái)對待生活。
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 27
讀書(shū)，可以陶冶情操，開(kāi)闊視野，冰心曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。當然，這九個(gè)字也不斷影響著(zhù)我，我也從讀書(shū)中獲得了知識，是多么快樂(lè )的事呀！
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了“撕不破”，我每學(xué)一點(diǎn)知識，就會(huì )得到媽媽的鼓勵，我的心里比吃了蜜還甜，從那時(shí)候，我就從讀書(shū)中獲得了知識的樂(lè )趣。
漸漸長(cháng)大了，我又在《唐詩(shī)三百首》中不斷充實(shí)著(zhù)自己，體會(huì )故事的'意境，我每背一首，就會(huì )多學(xué)一點(diǎn)知識，仿佛自己在金色的知識王國里遨游！
我開(kāi)始學(xué)習更多的書(shū)，明白了一些耐人尋味的道理，例如《假如給我三天光明》我從書(shū)中明白了：一個(gè)人在努力拼搏的時(shí)候，要對自己充滿(mǎn)信心，也要熱愛(ài)生命，樂(lè )觀(guān)生活，我讀了這本書(shū)，有一種蠶吃桑葉的快感。
在課余時(shí)間，我總會(huì )讀那本讓我倍加珍惜的的《名人名言》，它讓我更高尚的人盡情談話(huà)，它讓我有了不怕失敗的心靈：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
讀書(shū)讓我嘗遍了酸甜苦辣，讀書(shū)教我怎么做人。
“讀一本好書(shū)，像與一個(gè)高尚的人談話(huà)。圖書(shū)是我增長(cháng)知識，明白道理，正因為有了書(shū)，我才知道了神機妙算的諸葛亮，勇敢的武松，行萬(wàn)里路，路上有黃金屋，讀萬(wàn)卷書(shū)，書(shū)中有顏如玉，讓我們一起去探索讀書(shū)的樂(lè )趣，書(shū)像天上的繁星，數不勝數，我愛(ài)這：“滿(mǎn)天的繁星”！
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 28
書(shū)籍是知識的寶庫，是智慧的海洋。孩子從小愛(ài)讀書(shū)，就能夠不斷地吸取知識的營(yíng)養，同時(shí)為提升綜合素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎。
重視讀書(shū)，會(huì )給你帶來(lái)樂(lè )趣。使好讀書(shū)成為伴隨你一生的好習慣。
讀書(shū)可以使人們的生活更加充實(shí)、更加豐富，有了知識，才能使人的思想境界得到提升。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)不是證實(shí)人有多聰明，而是成就你的人生，使你的生活更精彩。我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是它幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！高爾基說(shuō)得好：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽覀儾豢赡茏弑槭澜绺鞯�，但書(shū)卻可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。一本經(jīng)典的好書(shū)，就是一個(gè)完美的世界。這個(gè)世界里，有教室里看不見(jiàn)的山和海；有操場(chǎng)上望不見(jiàn)的云和天；有黑板上寫(xiě)不出的色彩；有課本里翻不出的畫(huà)面。與好書(shū)相伴，是一件非常幸福的'事情。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是進(jìn)步的階梯。和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的人生！讓我們一起攜手，走進(jìn)這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界吧！
讀書(shū)樂(lè )趣五年級作文 29
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
——題記
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯：書(shū)，是一個(gè)人愚昧無(wú)知到彬彬有禮的必經(jīng)之路；書(shū)，是餐前飯后人們休息的最佳方式；讀書(shū)，則是一種修養，一種享受。一種樂(lè )趣。
小時(shí)候，睡前讀書(shū)是我的必修課。當要睡覺(jué)時(shí)，爸爸就會(huì )“雷打不動(dòng)’地來(lái)到床上，打開(kāi)昨晚還未讀完的故事書(shū)，然后繪聲繪色地講給我聽(tīng)。我呢，則半瞇著(zhù)眼睛，頭倚在爸爸的大肚皮上，微笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)那迷人的故事，接著(zhù)慢慢地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。那時(shí)候，我覺(jué)得這時(shí)的'我就是天底下最幸福的小孩，既享受到了讀書(shū)的樂(lè )越又得到了父母對我那溫馨的愛(ài)。
現在，我能認很多字，也能自己讀很多書(shū)。我不但每天睡前看書(shū)，而且我只要逮住一個(gè)機會(huì )，哪怕只有五分鐘，也會(huì )隨手拿起旁邊的一本好書(shū)，慢慢咀嚼其中的好詞好句好段。
現在，到了暑假。每天有大把的空余時(shí)間，不說(shuō)每天都泡在書(shū)堆里，至少我每天閱讀2小時(shí)是必不可少的。早晨、上午、下午、晚上或睡前，書(shū)像一個(gè)跟屁蟲(chóng)，緊緊地粘在我的手上，它使我的目光牢牢地吸在上面，常常到了時(shí)間我還意猶未盡。
我最喜歡在下午茶的時(shí)間看書(shū)。我手中捧著(zhù)一本好書(shū)，吃著(zhù)餅干，或者喝著(zhù)純甄益香的牛奶，再或者品味著(zhù)沁人心脾的薄荷茶，在陽(yáng)臺一坐就是幾個(gè)小時(shí)，連晚飯都忘了吃，這真是一種享受。
讀書(shū)，讓我快樂(lè )，讓我心靈得到了滋潤。讀書(shū)，是一種修養，一種享受，更是一種樂(lè )趣。
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