讀書(shū)改變我們作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的讀書(shū)改變我們作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)改變我們作文1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，法國哲學(xué)家笛卡爾曾說(shuō)過(guò)；“讀一切好書(shū)如同與往昔時(shí)代最優(yōu)秀的人們交談�！敝袊鞘澜缏劽墓爬洗髧�，現今更是人口大國，可是中國人均每年的閱讀書(shū)籍只有一本。想要改變這一現狀，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要多閱讀。
首先我們得好閱讀，著(zhù)名的無(wú)產(chǎn)階級革命家、軍事家彭德懷先生就很愛(ài)閱讀，他在工作之余沉浸在書(shū)海，他的身邊無(wú)處不是書(shū)。不僅是近代的彭德懷先生，古代的宋濂曾在《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)到自己曾為了讀書(shū)，在寒冷的天氣里手抄書(shū)籍，從不懈怠。無(wú)書(shū)不成才，他們都如此熱愛(ài)閱讀，成就了一番事業(yè)，處于現代，對書(shū)本觸手可得的我們更應該以他們?yōu)榘駱�，熱�?ài)閱讀。
閱讀不僅僅是讀書(shū)，而是要讀好書(shū)，選擇一本好的書(shū)籍。培根說(shuō)過(guò)：“選擇書(shū)籍，不次于選擇朋友�！痹诂F在這個(gè)多元化發(fā)展的時(shí)代，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍映入我們的眼簾。在熱愛(ài)閱讀的同時(shí)，我們應選擇什么類(lèi)型的書(shū)籍呢？名著(zhù)是最好的選擇。像名著(zhù)這些有內涵有教育意義的書(shū)籍才能提升我們的氣質(zhì)。作為學(xué)生，我們也不一定要局限于課本，郭沫若說(shuō)過(guò)：“愛(ài)讀書(shū)的人，大可以看課本以外的書(shū)，不要只將課本抱住�！�
生活和讀書(shū)是分開(kāi)的，我們不能只讀書(shū)，讀死書(shū)，一味的閱讀，不思考，最后所得甚少。在生活上，我們人與人之間的交流中，都會(huì )碰撞出很多想法。如果說(shuō)閱讀是與智者的交流，那么，我們也應該會(huì )產(chǎn)生很多想法，為什么不把它寫(xiě)下來(lái)呢。會(huì )閱讀的人，他們會(huì )在旁邊做批注，會(huì )邊思考，邊閱讀，邊積累。
有些書(shū)籍，我們只需要淺嘗，另一些可以吞咽，只有少數好書(shū)需要咀嚼，慢慢消化。閱讀好的書(shū)籍就是應慢讀，細嚼慢咽，才能?chē)L出其中的味道。如果是囫圇吞棗般地讀一本好書(shū)，你又怎么會(huì )知道它是甜還是咸。
雨果曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍便是一種改造靈魂的工具，人類(lèi)所需要的是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀，正是這種養料。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，是我們都需要的。為中華之復興而閱讀。
讀書(shū)改變我們作文2
高爾基說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�，F在進(jìn)入了信息時(shí)代，我們更應該讀書(shū)，一個(gè)人的知識決定了他的未來(lái)，讀書(shū)則可以改變他的未來(lái)。
現在，我不禁想起了之前看過(guò)的一本書(shū)中一個(gè)角色的故事。
呂蒙是三國時(shí)東吳將領(lǐng)，英勇善戰。但呂蒙十五六歲即從軍打仗，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，也沒(méi)什么學(xué)問(wèn)。為此，魯肅很看不起他。呂蒙自認低人一等，也不愛(ài)讀書(shū)，不思進(jìn)取。
有一次，孫權對呂蒙說(shuō)：你現在很年輕，應該多讀些史書(shū)、兵書(shū)，懂的知識多了，才能不斷進(jìn)步。呂蒙一聽(tīng)，忙說(shuō)：我帶兵打仗忙得很，哪有時(shí)間學(xué)習呀！孫權聽(tīng)了就批評他：你這樣就不對了。我主管?chē)掖笫�，難道你比我還忙嗎？我每天還要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，從中獲取了很多東西。漢光武帝帶兵打仗，在緊張艱苦的'環(huán)境中，依然手不釋卷，你為什么就不能刻苦讀書(shū)呢？呂蒙聽(tīng)了孫權的話(huà)十分慚愧，從此后開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)補課，利用軍旅閑暇，遍讀書(shū)、詩(shī)、史及兵法戰策，如饑似渴。功夫不負苦心人，漸漸的，呂蒙只是越來(lái)越多，能力也不斷提高。相應他的官職不斷升高，當上了偏將軍，還做了潯陽(yáng)令。周瑜死后，
魯肅去駐防陸口。大軍路過(guò)呂蒙駐地時(shí)，魯肅前去拜會(huì )。席間談到陸口駐防策略，呂蒙給魯肅獻上五條計策，見(jiàn)解獨到精妙，全面深刻。魯肅聽(tīng)罷又驚又喜，立即起身走到呂蒙身旁，撫拍其背，贊嘆道：真沒(méi)想到，你的才智進(jìn)步得如此之快，我以前只知道你一介武夫，現在看來(lái)，你的學(xué)識也十分廣博啊，遠非從前的？吳下阿蒙？了！呂蒙笑道：士別三日，即更刮目相待。魯肅聽(tīng)了非常佩服，就到呂蒙的家里與他結拜為兄弟，并認他的母親為母，二人非常親近。呂蒙通過(guò)努力學(xué)習和實(shí)戰，終成一代名將而享譽(yù)天下。此后，士別三日，刮目相看也作為名句流傳下來(lái)。
是啊，我們青少年更應該努力讀書(shū)，讀書(shū)能改變自己，能改變我們的未來(lái)。我們只有更加努力的讀書(shū)才能成為國家的棟梁，為我們的祖國做更多有意義的事。讓我們成為祖國的未來(lái)。
從此刻開(kāi)始，為中華崛起而讀書(shū)。
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