【精華】讀書(shū)作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文 篇1
如果有人問(wèn)我：什么給我的快樂(lè )最多，我會(huì )亳不猶豫的回答：是看書(shū)。
從三歲起，我就能隨時(shí)接觸到《龜兔賽跑》、《白雪公主》、《西游記》等一幅幅色彩鮮艷的圖畫(huà)書(shū)，一篇篇有趣的故事深深吸引著(zhù)我。于是，每天晚上睡覺(jué)前和爸爸一起讀書(shū)，在神奇的故事中徜徉，成了我一天中最期盼、最快樂(lè )的時(shí)光。
爸爸說(shuō)我五歲的時(shí)候還是很膽小，不敢聽(tīng)《東郭先生與狼》之類(lèi)的故事，每次講到這里，我就抱緊爸爸說(shuō)：“不嗎，我怕嗎？”爸爸說(shuō)我最喜歡聽(tīng)《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》，而且是百聽(tīng)不厭，說(shuō)我經(jīng)常纏著(zhù)他：“你講嗎！講嗎！”有時(shí)候爸爸沒(méi)時(shí)間，我就自己看，爸爸說(shuō)我翻書(shū)特別認真，仔細地用手搓，生怕夾了一頁(yè)沒(méi)看到。
隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我邁入了小學(xué)的課堂，一個(gè)個(gè)方塊字不再陌生，它們歡快地跳躍在書(shū)本上，帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)更為廣闊的知識殿堂。這時(shí)家中的書(shū)籍已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的閱讀需求，于是爸爸給我辦了兩張讀書(shū)卡，我可以自由的選擇想讀的書(shū)籍，這還不夠，一到節假日，我便嚷著(zhù)讓媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，記得去年寒假，媽媽陪我一路踏著(zhù)雪，踩著(zhù)泥濘向書(shū)店奔去，就在離書(shū)店不到10米遠時(shí)，我太興奮，加快腳步，腳下一滑，一個(gè)仰面叉，媽媽看著(zhù)我狼狽的樣子，禁不住哈哈笑起來(lái)說(shuō)：“你就像饑餓的人撲在面包上一樣迫切�！彪m然摔的不輕，但心情很愉快。
在書(shū)店，我讀過(guò)許多課外書(shū)，有科普讀物、生活常識、文藝作品、人物傳記、歷史書(shū)籍，比如《二十五史》、《三國演義》、《愛(ài)的教育》、《窗邊的小豆豆》、漫畫(huà)書(shū)《父與子》和冰心獎典藏作品集等等。因而我知道一代大英雄岳飛被人陷害，英年早逝，周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)，狼牙山五壯士的視死如歸等。不過(guò)，我最喜歡的還是童話(huà)故事，因為我知道了許多做人的道理，我在《丑小鴨》這個(gè)童話(huà)中知道了嘗盡人生的苦，剩下便是甜，在《海的女兒》中聞到天使的氣息，在《辛巴達航海記》中得知只要有活的信念，在任何時(shí)刻都能有存活的奇跡發(fā)生！
現在許多人說(shuō)我小書(shū)迷，我喜歡這個(gè)稱(chēng)號。
讀書(shū)作文 篇2
小的時(shí)候，暑假里最快樂(lè )的事就是約上好伙伴一同騎著(zhù)自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)，一塊錢(qián)的閱覽證，讓我在書(shū)的海洋里暢游了兩個(gè)月，那時(shí)的生活，單純而認真，現在想來(lái)，一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)兩個(gè)月的快樂(lè )，這是我人生里最高的交易了。
讀書(shū)大致是為了悅己或是教人，對于我來(lái)說(shuō)，只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)光的書(shū)我是不看的，平日城喜歡看文學(xué)小說(shuō)，一字一句之間體會(huì )作者細膩的情感和文筆，同樣的事務(wù)在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實(shí)在是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對照自己，感慨之余，還是受益非淺的。
既然享受讀書(shū)的快樂(lè )，那么就不能夠太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書(shū)我是不看的，詼諧的語(yǔ)調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書(shū)，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來(lái)真是意味悠長(cháng)。讀到好書(shū)，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會(huì )介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂(lè )，讀得熟了，朋友間聊天，有時(shí)就用書(shū)里面的語(yǔ)句來(lái)對答，相視一笑，有趣得很。
書(shū)讀得多了，自己也會(huì )小試牛刀，拿起筆來(lái)自己寫(xiě)一寫(xiě)，體會(huì )著(zhù)剛才讀書(shū)的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫(xiě)在紙上，發(fā)表出去，有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái)，嘿，我那個(gè)高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來(lái)，竟然得了不少稿費，這是讀書(shū)帶給我最大的快樂(lè )了。
讀書(shū)對于年輕人來(lái)說(shuō)，幫助其實(shí)真的很大，特別是凝結了人類(lèi)智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書(shū)的過(guò)程，不僅是欣賞和接受的過(guò)程，也是思考一領(lǐng)悟的過(guò)程，在受到教育的同時(shí)體會(huì )一份好的心情和快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
讀書(shū)作文 篇3
異地與家的生活與眾不同，每天習慣了沒(méi)有鬧鈴就已經(jīng)起床；每天做著(zhù)同樣的事情；每天做得事都要井然有序；每天……我便漸漸變堅強了。
早晚由教官帶隊，走著(zhù)走著(zhù)便能聽(tīng)到這樣的聲音：“要想早點(diǎn)吃飯，早點(diǎn)解散，就把隊站好了，走路時(shí)把步子邁開(kāi)了，不要講話(huà)，都走齊了，別跟逛街似的！”就這樣，同學(xué)們都勇敢地堅持著(zhù)�？墒窃谝淮翁鞖鈽O差的時(shí)候，我穿得不多，這時(shí)正站軍姿，很冷。在這種情況下又刮著(zhù)風(fēng)下著(zhù)小雨，同學(xué)們都跟我一樣非常冷，非常冷。大家頂著(zhù)刺骨的風(fēng)，踩著(zhù)冰涼的雨，這小雨滴調皮地往我臉上撞，往我脖子里鉆，往我手里探，我不敢把手伸展開(kāi)，拳頭很緊地縮在一起，手指一個(gè)也不敢探出頭�？墒�，這種時(shí)刻，可惡的教官又嚴厲地吼道：“站直，手都給我張開(kāi)，伸出袖子�！蔽覐娙讨�(zhù)，把手慢慢張開(kāi)，一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，過(guò)了一分鐘，又過(guò)了一分鐘，終于聽(tīng)到了“解散”二字，大家像瘋了的獅子沖回了宿舍，趕緊用被子把自己包了起來(lái)。我便躺在床上，突然想到：我變堅強了，我克服了剛剛的困難。
每天堅持著(zhù)，我便一點(diǎn)點(diǎn)理解了教官的痛，他早晚帶隊，沖著(zhù)我們喊，現在喉嚨都喊啞了，他為什么要這樣嚴格地對我們呢？不就是為了讓我們有規矩，變得更強嗎？我們怎么能埋怨他呢？真是不應該！
我在這種情況下生活了好幾個(gè)星期，其實(shí)跟軍訓沒(méi)什么兩樣，我卻逐漸克服了一次次的困難，這難道不是堅強嗎？每次回家，我都會(huì )將發(fā)生過(guò)的事講給媽媽聽(tīng)，媽媽永遠都會(huì )跟我說(shuō)：“繼續保持現在的.學(xué)習態(tài)度！”
我好喜歡在基地學(xué)習、念書(shū)，雖然有時(shí)也想家吧！但是我卻得到了充足的鍛煉。我感謝教官?lài)栏竦挠柧�；感謝父母和老師對我的認可；感謝我自己的勇敢堅持和耐心！異地學(xué)習使我變堅強了！
讀書(shū)作文 篇4
有的路一路暢通，有的路歷盡坎坷，有的路斷斷續續起伏不平我的讀書(shū)之路就是一條起伏不平的道路。
記得在低年級的時(shí)候我是愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，但僅僅是漫畫(huà)、馬小跳之類(lèi)的書(shū)，他們才是我的最?lèi)?ài)。三年級開(kāi)始寫(xiě)作文我才犯了愁，腦子一片空白，無(wú)從下手。媽媽告訴我光看這些書(shū)沒(méi)有用，對寫(xiě)作文一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，要多看名作家的書(shū)，獲獎書(shū)，名著(zhù)等，我不服氣，看書(shū)就看自己喜歡的，那些枯燥無(wú)味的書(shū)我才懶得看哪。既然不讓我看喜歡的書(shū)干脆我也懶得看了，再加上輔導班作業(yè)越來(lái)越多，所以后來(lái)看書(shū)越來(lái)越少了。
四年級的時(shí)候老師也再強調要多看書(shū)，多閱讀，要讀精，我卻還不以為然。不知不覺(jué)同學(xué)們的寫(xiě)作水平都慢慢提高了，可我還在原地踏步，媽媽無(wú)奈又選擇給我報了作文輔導班，一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)進(jìn)步并不理想。慢慢地我自己也認識到寫(xiě)作可能真的沒(méi)有捷徑，必須日積月累，還要多讀書(shū)積累優(yōu)美詞句，于是我又開(kāi)始慢慢的愛(ài)看書(shū)了，從一開(kāi)始的不太喜歡到現在覺(jué)得那些書(shū)也并沒(méi)有我想象的那樣討厭。
我會(huì )一直堅持下去，這就是我的讀書(shū)之路，再加上老師平時(shí)給我們講的方法，我想以后我的作文會(huì )有進(jìn)步的。這個(gè)假期老師布置了每天一篇博客我覺(jué)得很困難，但我也想試試。
讀書(shū)作文 篇5
我有一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書(shū)。書(shū)對我來(lái)講，是那么神秘，那么富有吸引力。
我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的呢？那還得從咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀。媽媽為了讓我安靜下來(lái)，就買(mǎi)了一本書(shū)，每天晚上就講給我聽(tīng)。我四五歲的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《白雪公主》，《灰姑娘》等童話(huà)故事了。記得在上幼兒園時(shí)候，每天下午都有一個(gè)講故事的活動(dòng)。我講了《小紅帽》這個(gè)故事后，小伙伴們都說(shuō)我講得好。當時(shí)，我別提有多高興了。后來(lái)，我上了小學(xué)，認識了字，也就不纏著(zhù)媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書(shū)�，F在，我已經(jīng)上五年級了，我也記不清我已經(jīng)讀過(guò)多少書(shū)，反正只要有書(shū)，我便會(huì )津津有味地讀起來(lái)。
幾個(gè)月以前，我在《作文大全》里讀過(guò)一篇文章，題目是《一個(gè)自強不息的人》。我不禁被文章中那位叔叔的自強不息的精神所感動(dòng)，當我看到那位叔叔用他那雙凍得通紅的手打掃他的貨柜時(shí)，我落淚了。
除了看作文書(shū)以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)。于是，我讓媽媽給我買(mǎi)了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)，書(shū)買(mǎi)來(lái)后，我拿在手里翻來(lái)覆去地看著(zhù)，真是愛(ài)不釋手。從那以后，每當寫(xiě)完作業(yè)，我便拿起這本書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)，我還把書(shū)中的故事講給父母聽(tīng)。這本書(shū)我已經(jīng)讀完了，書(shū)中的一些好情節讀了好多遍。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能給我知識；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能陶冶我的情操；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能教會(huì )我很多做人的道理。讀的書(shū)多了，使我更加分清了真善美，假惡丑。我的寫(xiě)作能力也提高了，寫(xiě)起作文也不費勁了。我喜歡書(shū)，感謝書(shū)——這位好老師指引我茁壯成長(cháng)。
讀書(shū)作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。鞠老師也說(shuō)過(guò)：不讀書(shū)，長(cháng)大什么也做不成。是啊，不讀書(shū)，這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì )就是個(gè)傻瓜，讀書(shū)，就會(huì )成為社會(huì )上不斷進(jìn)步的人。
這不，老師前腳剛剛說(shuō)完要我們多讀書(shū)，后腳老師就從學(xué)校的圖書(shū)室借了好多好多的書(shū)，一搬回來(lái)同學(xué)就大聲的說(shuō)：哇好多的書(shū)啊。老師說(shuō)這些書(shū)是可以給大家看的，不過(guò)，要在打第一節課的鈴聲之前把自己手里的書(shū)放回去。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書(shū)的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到后面去拿書(shū)看，我第一眼看到的是女生日記，于是我就準備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著(zhù)名的一部小說(shuō)。我在看第一篇沒(méi)小雅沒(méi)有來(lái)，可是才看到四頁(yè)，上課鈴就打了，我真盼望早點(diǎn)下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著(zhù)看那一段。不知不覺(jué)，就到了下午，我依依不舍的放下那本書(shū)。又過(guò)了幾天，我還是像往常一樣一到學(xué)校就來(lái)放書(shū)的地方，找那本女生日記，可是沒(méi)了，我掃了一遍我們班的同學(xué)，發(fā)現康夢(mèng)涵的手里拿著(zhù)女生日記，我很沮喪，可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書(shū)的時(shí)候，就把女生日記帶到學(xué)校來(lái)了，這樣，我就可以繼續讀我喜歡的女生日記了。
書(shū)是不可以讀到一半就放棄的，那樣就收獲不了知識。所以我們要多讀書(shū)，多增長(cháng)知識。趙紫齊
讀書(shū)作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，唱歌、彈琴、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)我都喜歡，但我最喜歡的是讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)。
每天下午一寫(xiě)完作業(yè)，我都要從書(shū)櫥里挑一本最?lèi)?ài)看的書(shū)，津津有味地讀，直至月亮都升到樹(shù)梢，媽媽叫我吃飯，我還舍不得合上書(shū)。睡覺(jué)的時(shí)候，我還在回想書(shū)中的內容。有一次，書(shū)中的人物小姐姐克拉拉還跑到我的夢(mèng)里了呢，她仿佛成了我的小姐姐，和我一起學(xué)習，和我一起玩耍。
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)像是在和好朋友交流。放暑假的時(shí)候，媽媽幫我報了國畫(huà)班，我畫(huà)的最好的是荷花，我還會(huì )畫(huà)菊花、牽�；�、竹子……我更喜歡兒童畫(huà)，它給我帶來(lái)了不少快樂(lè )，當我煩悶時(shí)，畫(huà)一幅畫(huà)，我的心情就變得好多了。我也畫(huà)過(guò)素描，但是畫(huà)的不太好，我只會(huì )畫(huà)圓球、方塊。畫(huà)畫(huà)使我的生活變得更充實(shí)、更快樂(lè )。
這就是我豐富多彩的課余生活。
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