讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字1
我對書(shū)有一種不能舍棄的感情。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從一出生開(kāi)始就對書(shū)情有獨鐘。在我很小的時(shí)候，每天總是纏著(zhù)她給我講故事，后來(lái)就變本加厲，見(jiàn)誰(shuí)就纏著(zhù)誰(shuí)讓給我講故事；到后來(lái)，光聽(tīng)也不滿(mǎn)足了，就開(kāi)始纏著(zhù)讓別人聽(tīng)我講故事。
我記得有一次，我一人睡完醒來(lái)，喊了幾聲媽媽沒(méi)人應聲，我就知道媽媽又上班去了，我就一人起來(lái)到處翻翻，看有沒(méi)有好玩的東西，忽然，我發(fā)現床頭柜上有一些小人書(shū)，就拿過(guò)來(lái)隨便翻一翻，這一翻，我的眼睛就像吸鐵石一樣被吸住了，上面有那么多漂亮的圖畫(huà)。雖然我不認識字，但我還是看的津津有味，看著(zhù)插圖開(kāi)始自己講故事，這一看就一直看到了媽媽回來(lái)。
看到媽媽我的興趣就來(lái)了，開(kāi)始看著(zhù)圖給媽媽講起“故事”來(lái)，等我講完媽媽特別高興，說(shuō)比書(shū)上寫(xiě)的精彩多了。再以后我就迷上了書(shū)并開(kāi)始自己編故事講，我最高興的事就是爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)。
后來(lái)，上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了拼音，也認識不少漢字，就開(kāi)始讀書(shū)上的字，不會(huì )的就用拼音或部首查字典。就這樣，我看書(shū)的速度越來(lái)越快，看的書(shū)也越來(lái)越多，我的作文也得到了老師的表?yè)P，寫(xiě)作文也越來(lái)越容易，嘗到了甜頭，我就又開(kāi)始建立自己的博客，寫(xiě)博客成為我的常態(tài)，現在我還有不少的粉絲呢。
我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了，課間休息、吃完飯、周末……只要有一點(diǎn)時(shí)間我就捧著(zhù)書(shū)看，媽媽和他辦公室的阿姨都特別支持我，媽媽幾乎每月都從網(wǎng)上給我買(mǎi)一些書(shū)刊，阿姨也都想方設法給我借書(shū)。媽媽有時(shí)開(kāi)玩笑地說(shuō)我：“你呀，真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)子！”我就是喜歡看書(shū)，書(shū)是我的良師益友。
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字2
讀書(shū)可以使人變得聰慧，讀書(shū)可以陶冶情操。在書(shū)的世界里演繹著(zhù)大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著(zhù)前輩們對我們下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，讀書(shū)的樂(lè )趣有很多，就拿我讀過(guò)的書(shū)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《西游記》的樂(lè )趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給我們帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使我深深地記在了腦海里，讓人回味無(wú)窮。
讀《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)，讓我認識了一個(gè)穿著(zhù)稀奇古怪的女孩，懂得了在逆境中要有激流勇進(jìn)的精神。一個(gè)孩子，在一切都茫然未知的時(shí)候，誰(shuí)能自己一個(gè)人生活下來(lái)？有，她就是皮皮。她一個(gè)人度過(guò)了兩年，她獨立，她勇敢。在面對兩個(gè)盜賊的時(shí)候，她臨危不懼，她用自己的智慧化矛盾為友誼。她跟盜賊們跳了一晚上的舞。還“大發(fā)善心”地給了盜賊每人幾個(gè)金幣。
我們要學(xué)習地是她那永遠樂(lè )觀(guān)的心理。她并沒(méi)有因為失去母親而傷心，食欲不振。她用一顆善良又包容的心去理解朋友鄰居。她和整條街的小朋友打成了一片。我們要跟她一樣，用心去理解他人。去包容他人。在困境中，我們要有迎難而上的精神，只有相信就會(huì )實(shí)現。萬(wàn)事皆有可能。
讀《三國演義》的樂(lè )趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會(huì )古代英雄人物的聰明才智。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它是我永遠的老師，因為它是我快樂(lè )的天使……
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字3
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)幾乎家喻戶(hù)曉，人人皆知，簡(jiǎn)單而又不會(huì )遺忘，這句話(huà)在我心目中一直就是真理，這句話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽動(dòng)著(zhù)我的心。
縱觀(guān)千百年來(lái)的作家、詩(shī)人沒(méi)有一個(gè)是空腹腈綸的。他們有文化，有修養，有深度，有內涵，有素質(zhì)，有知識，這些歸根追底，他們愛(ài)讀書(shū)，他們才會(huì )有如此偉大的成績(jì)。
那些文人墨客，那些正人君子，都有一個(gè)共同的愛(ài)好—“醉書(shū)”。聞一多是大家心目中偉大的作家，他把書(shū)籍當成生活中不可缺少的一部分，他沉醉書(shū)海中不能自拔，他讀書(shū)“成癮”，一看就“醉”。在他結婚那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)道喜，知道迎親的花轎快到家時(shí)，大家還在到處找不到新郎，這可把大家急壞了，大家都東尋西找，結果在書(shū)房里找到了他，他仍舊穿著(zhù)舊袍，手里捧著(zhù)一本書(shū)，看得入了迷。在別人眼中他可能會(huì )是“書(shū)呆子”，但其實(shí)真正的傻子就是說(shuō)出那樣膚淺的話(huà)的那些所謂“聰明的人”。
想必大家對魯迅先生都有所了解吧！他博覽群書(shū)，有思想，有文化，有深度。他的內心世界多姿多彩，他的文章引人入勝，他的形象永不磨滅，他的精神定格在每個(gè)人的心中。這么一個(gè)了不起的偉人，這么偉大的作家，他寒窗苦讀，他嚼辣椒驅寒讀書(shū)，他不怕艱苦、熱愛(ài)讀書(shū)也就從此造就了他一生的成績(jì)。
其實(shí)讀書(shū)有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現，細細鉆研。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶治大家的情操，擴大學(xué)生的知識面，還能夠提升大家的文化素養，豐富大家的人生閱歷，培養大家的閱讀能力。最大的妙處還可以讓人找到心靈的歸宿和靈魂的寄托，找到人生的方向和意義，讓大家的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習到很多東西。
“秀才不出門(mén)，便知天下事�！庇纱丝梢�(jiàn)擁有知識，擁有文化是多么重要的事��！趁現在的時(shí)光，讀好書(shū)，你會(huì )受到情感的熏陶，你會(huì )獲得思想的啟迪，你會(huì )享受強烈的時(shí)代氣息。多讀好書(shū)，找到生命真正奮斗的目標和意義，朋友們，讀書(shū)吧，向上吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字4
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年上三年級了。記得我第一次看書(shū)是在五歲的時(shí)候，雖然那時(shí)我只能看懂些圖片，每次媽媽都給我讀書(shū)里面的意思，讓我學(xué)到了許許多多的知識。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書(shū)。這就是我第一本書(shū)《三百六十五夜故事》，我每天晚上都叫媽媽給我講里面的故事，漸漸地，我學(xué)會(huì )了認字。
終于要上一年級了，媽媽給我買(mǎi)了一套恐龍大百科，就是這幾本書(shū)使我成為了恐龍的“鐵桿粉絲”。眼看一年級快過(guò)去了，我字也認識了不少。于是，媽媽給我買(mǎi)了幾套科普書(shū)籍和讓我養成好習慣的書(shū)。讓我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一年也看不完��！我想功夫不負有心人，只要你勤奮刻苦，就一定能成功。說(shuō)做就做，用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，把書(shū)全看完了，并摘錄了好詞好句。
正當我喊著(zhù)沒(méi)書(shū)看的時(shí)候，我的生日到了，我姑姑竟然送了我二十幾本書(shū)：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最美世界童話(huà)》、《文學(xué)名著(zhù)》等。想為了增強我的課外知識和閱讀能力，爭取要在三個(gè)月內看完。于是，先以沙漏式的讀書(shū)方式進(jìn)行看書(shū)，再以海綿吸水式細細看書(shū)。三個(gè)月后，我果真看完了，而且讀得滾瓜爛熟。隨著(zhù)那句話(huà)，一直到了今天，我終于成為了一個(gè)閱讀小能手。
這次學(xué)校里倡導“親子共讀”。于是，媽媽又陪我讀了一次《老人與�！�，讓我更深地了解了老人對大海的熱愛(ài)，對大魚(yú)的追求，那種永不放棄的精神，正是我個(gè)人值得學(xué)習的。面對困境，老人有著(zhù)克服困難的勇氣。不折不撓的拼搏精神、堅強的毅力和頑強的意志。無(wú)論面對怎樣危險困苦的逆境，老人都保持著(zhù)人的尊嚴與勇氣。讓我深深懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。這次和媽媽重讀這本書(shū)，讓我加深了對這個(gè)故事的了解，我們要向老人那種不屈不撓的精神學(xué)習。在學(xué)習上，我們也應該這樣學(xué)習，在工作上，我們還是要這樣……無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應該學(xué)習老人那種精神，這樣才會(huì )萬(wàn)事順利。
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字5
人世間最有趣的事情有哪些？是在游樂(lè )園里痛快地玩上一天，還是在高級飯店里大吃一頓？可能大家的說(shuō)法不一，對我而言，只要能讀一會(huì )兒書(shū)，就是我最大的樂(lè )趣。
其實(shí)，在這之前，我一有時(shí)間就會(huì )去看電視，肯定不會(huì )留在書(shū)房自覺(jué)地學(xué)習。都是媽媽整天催促著(zhù)我，而且每天都陪伴著(zhù)我，與我一起讀書(shū)，好讓我養成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。那時(shí)，要是讓我專(zhuān)心讀十分鐘的書(shū)，簡(jiǎn)直比登天還難。媽媽經(jīng)常說(shuō)我有“多動(dòng)癥”，會(huì )對很多事物感到好奇，就是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也會(huì )吸引我。但是，自從我喜歡上了讀書(shū)，我發(fā)現自己也能自覺(jué)地安靜下來(lái)了，有時(shí)候碰到好文章，我會(huì )不知不覺(jué)地看上老半天，甚至忘記了吃飯。自從養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣后，再精彩的電視節目也吸引不了我的眼球了。
所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在這段讀書(shū)經(jīng)歷中，我不僅提高了自己的寫(xiě)作水平，還記住了許多豐富的知識。比如，霍金提出了宇宙大爆炸的可能，三國最后被司馬昭統治了，等等......
記得有一天吃晚飯的時(shí)候，媽媽燉了排骨燒土豆，但又不想讓我多吃，于是，對我說(shuō)：“你只要答對我三道題，就可以想吃多少就吃多少，怎么樣？”我斬釘截鐵地回答了一聲：“好！”媽媽打開(kāi)我以前看的書(shū)，開(kāi)始準備“兵力”�！罢埪�(tīng)題，司馬炎的兒子是誰(shuí)？”“是司馬昭�！薄澳�......第一個(gè)在月球上留下腳印的人是誰(shuí)？”“阿姆斯特朗�！薄啊堊鹬刎撝卣摺@句話(huà)是哪位皇帝說(shuō)的？”“拿破侖�！眿寢岊D時(shí)啞口無(wú)言�！肮�，我贏(yíng)了！”我高興地叫道，“這些都是我讀過(guò)的書(shū)，你難不倒我的！”
同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！趁我們還小，不要再浪費時(shí)間，要利用每一分每一秒，去多讀一些書(shū)，增加一些知識，不要長(cháng)大后才后悔，到時(shí)候就追悔莫及了！
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字6
高爾基早已說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙芏嗳硕紣�(ài)讀書(shū)，但究竟有多少人會(huì )讀書(shū)、會(huì )品書(shū)呢?
古今中外，曾有多少文人雅士愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。有的鑿壁借光，有的寒窗苦讀，有的囊螢映雪，更有甚者，懸梁刺股。他們皆愛(ài)讀書(shū)，更品出了讀書(shū)的樂(lè )趣。
我也酷愛(ài)讀書(shū)，每當談及書(shū)，我的腦海中便浮現出這樣一幅場(chǎng)景：夏日午后，閑暇時(shí)間，一個(gè)人躺在椅子上，讀著(zhù)自己喜歡的書(shū)……此不為一樂(lè )乎?
論其二樂(lè )，便是精神的快樂(lè )。從書(shū)中追尋一種無(wú)法感知的精神境界，學(xué)會(huì )立身之道， 不亦樂(lè )乎?
我愛(ài)《易經(jīng)》。在很多人看來(lái)，《易經(jīng)》是上古之書(shū)，十分深奧，常人無(wú)法通讀，更無(wú)法細解。而在我的眼中，《易經(jīng)》雖是上古之書(shū)，但只要你專(zhuān)心致志地看，虛心實(shí)意地學(xué)，必將會(huì )令人受益匪淺。
通讀《易經(jīng)》，我的思想更上了一個(gè)層次�！兑捉�(jīng)》一本小小的書(shū)，卻讓我懂得了事物的雙面性，君子應反身修德、自強不息……《易經(jīng)》像一只飽經(jīng)風(fēng)霜而蒼勁有力的大手，抹去我靈魂中的塵埃，使我來(lái)到了一個(gè)高層的精神境界。
輕輕翻開(kāi)《易經(jīng)》，一股濃郁的書(shū)香撲鼻而來(lái)，這也是古人的智慧之氣吧。閱覽一篇，你將會(huì )發(fā)現，一個(gè)個(gè)道理精煉，警醒世人，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的形象躍然紙上。
是《易經(jīng)》讓我學(xué)會(huì )了如何做人：在面臨艱難險阻時(shí)，不可一味前進(jìn)，也應知難而退，修養自身的品格，尋求解決的辦法。當然，不能繞道而行，這樣只會(huì )使自己變得懦弱……
提高了自己的修養，學(xué)會(huì )了做人的道理，這難道不是一種樂(lè )趣嗎?
第一種樂(lè )趣是物質(zhì)的，第二種樂(lè )趣是精神方面的。精神的`滿(mǎn)足才是真正的滿(mǎn)足，精神的歡愉才是我們最應了解與感受的樂(lè )趣啊!
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字7
讀書(shū)，你可知道字里行間蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣。讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓與高尚的人暢快對談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學(xué)習了一天的身心，放松一下，吮吸一點(diǎn)課外知識。睡前翻開(kāi)那本《上下五千年》，是夾著(zhù)葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了五千年的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng )下的強盛國力付炬。是她迫使清的簽訂不平等條約，讓有著(zhù)五千年文明的民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì )著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我人生理想：“人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬屛覙�(lè )觀(guān)面對生活：“當上帝給了酸檸檬是，要設法把它變成甜的�！笔撬屛也慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！薄瓡�(shū)，要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè )趣。
在周末空閑時(shí)，我總愛(ài)去看那本使我高尚品德，情操的書(shū)——《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@句自古名言，教以我驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(cháng)補短，改掉的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人�！边@句千古名言告誡不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不的快樂(lè )在別人的痛苦之上�！墩撜Z(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著(zhù)一到獨特的清香，清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿清香溢滿(mǎn)生活的每一角落，讓每人都去體味的無(wú)限樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字8
過(guò)去我對讀書(shū)沒(méi)有什么興趣，我認為只要把每科的書(shū)讀好就足夠了，后來(lái)我發(fā)現其實(shí)不然，僅僅有書(shū)上的知識，還遠遠不夠，課外書(shū)能幫助我們了解更多的課本上學(xué)不到的知識，同時(shí)他也能夠陶冶人的情操，豐富我們的知識，提高我們的思想，增添更多的歡樂(lè )。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”
我再書(shū)的海洋中也找到了自己的航線(xiàn)，再書(shū)海的航行中，我也取得了很大的收獲，最顯著(zhù)的一點(diǎn)就是作文，過(guò)去我的作文再班上時(shí)不值一提的費稿，看著(zhù)有的同學(xué)下筆成章，心中便有一種說(shuō)不出的滋味兒，而如今我的作文卻得到了老師和同學(xué)的好評，這一切都要感激書(shū)，漸漸的書(shū)便成了我的好朋友，我的課外輔導老師。
“外物之味，久則可厭，讀書(shū)值味，愈之愈深”，書(shū)讀的越多，我越能體會(huì )到其中的妙處，的卻如此，當你身心疲憊的時(shí)候，拿一本書(shū)來(lái)翻一翻，你就會(huì )越翻越想翻，因為它能把你帶到另一個(gè)世界，去感受不同的環(huán)節，其實(shí)再這其中也能有不少的收獲，可以學(xué)習別人的文筆和不同的構思，慢慢地積累的多了，結合自己自身的構思方案，我能有新的成果，也就能體會(huì )到其中的樂(lè )趣和妙處所在。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
平時(shí)沒(méi)事兒多關(guān)注一下書(shū)，你就能領(lǐng)悟到書(shū)的真諦，只有勤讀勤思，我能明白書(shū)的確有很大的魅力，我們現在正是長(cháng)知識的黃金階段，是接受力強，富于想象，勇于創(chuàng )新的時(shí)期，再這個(gè)時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒芏嘧x讀書(shū)呢？一味的把時(shí)間留給“玩”，而置學(xué)而不顧，只會(huì )“白了少年頭，空悲切”，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，玩只會(huì )荒漠學(xué)習，義務(wù)所成。
讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)法言喻的，它給人的歡樂(lè )不僅僅是一時(shí)的，而是具有永久性的意義，書(shū)是最好的營(yíng)養品，它能讓人變得健康，活潑，有生命價(jià)值。
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字9
夕陽(yáng)西下，一縷縷橙色的陽(yáng)光照在我的身上、我專(zhuān)注的臉上、還有那一排排緊湊、整齊的字眼上……
我喜歡書(shū)，愛(ài)看書(shū)，有的時(shí)候看得脖子都發(fā)酸，但我不在乎;我喜歡跌巖起伏的情節，我的身心全部都投入到整本書(shū)的故事情節中，我的心情隨著(zhù)主人公的心情變化而變化，主人公的經(jīng)歷坎坷或平靜決定著(zhù)我的心是懸空還是落地。有時(shí)看的太投入，媽媽喊我的聲音都可以忽略，直到叫我許多遍我才記起來(lái)答應，然后依依不舍地再看幾行才去找媽媽。
讀書(shū)帶給我快樂(lè )。每當我遇到不順心的事情，憋了一肚子氣，不知道該怎么辦好時(shí)，我會(huì )打開(kāi)我最喜愛(ài)的書(shū)，在快樂(lè )的情節中一點(diǎn)點(diǎn)消滅著(zhù)自己內心的苦悶，等到心情終于完全平靜下來(lái)，再去思考這些事中我做錯了什么，哪些事不該做，令我苦惱煩悶的原因是什么等等。想明白這些我也就輕松多了，接下來(lái)就是高高興興地做下面的事了。
讀書(shū)讓我明白許多道理�！缎」鳌分�，薩拉是個(gè)懂禮數，善良天真、腦袋里有許多想法，很有想象力，但又有大人的穩重沉著(zhù)的小女孩。在經(jīng)歷過(guò)種種磨難后，薩拉成長(cháng)了許多，出使我明白了不少道理。真正的朋友并不只是在你所有事情都感到順利的時(shí)候和你分享快樂(lè )的人，真正的友情是在你有煩惱時(shí)一直陪伴在你身邊，有困難時(shí)即使不能拔刀相助，也在一旁為你默默鼓氣的人帶給你的友情。這樣的友情才是最真實(shí)的，才是最能帶給你溫暖的……
往往在明白了整篇故事所要表達的更深一層的意思的時(shí)候，我的嘴角微微上翹，笑容綻放在了臉上，露出了“一切都明白了”的表情。原來(lái)，讀懂一本好書(shū)，一定要細細品味的啊……這種趣味使我迫不及待地想要讀下一本，只要有時(shí)間就會(huì )讀兩頁(yè)，精彩的內容使我覺(jué)得，書(shū)籍，真是精神上的“營(yíng)養品”。
現在，一本本好書(shū)匯成一縷縷橙色的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心，使的感覺(jué)內心是溫暖的，充實(shí)的……
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字10
清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，品香茗讀散文不亦樂(lè )乎：午后，陽(yáng)光一米，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè )乎；靜夜，月明星稀，靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂(lè )乎。讀書(shū)是快樂(lè )的。因為：在知識的海洋里遨游，我們離不開(kāi)書(shū)；在前進(jìn)的路途上奔跑，我們離不開(kāi)書(shū)；在求學(xué)的世界中漫步，我們離不開(kāi)書(shū)。書(shū)是我們的好朋友，讀書(shū)更是一種樂(lè )趣，同時(shí)讓我們成長(cháng)前進(jìn)。
讀書(shū)好，在求學(xué)的路上，有這樣一座階梯，基石是書(shū)本，靈魂是知識，徐徐登上這座階梯，我們看到“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的鄉思；“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的童稚；“大漠孤煙直，長(cháng)河路日圓”的悲壯。我們看到《西游記》的神奇；《水滸傳》的豪邁；《三國演義》的惋惜和《紅樓夢(mèng)》的悲涼。還有一個(gè)個(gè)神奇的數學(xué)符號，生活常識。我們的這位朋友，上通天文，下知地理，從古至今，由中到外，無(wú)所不通，無(wú)所不曉。
讀好書(shū)，什么是好書(shū)呢？童年時(shí)，一本精美的故事書(shū)是好書(shū)；少年時(shí)，幾本唐詩(shī)宋詞是好書(shū)；上學(xué)時(shí)，嶄新的教科書(shū)本是好書(shū)；而閑暇之際，輕松的雜志小說(shuō)也是好書(shū)……我們不僅要讀書(shū)，還要“會(huì )”讀書(shū)，去其糟粕取其精華。一本好書(shū)，能冶煉我們的情操，教給我們做人的道理。相反，一本好書(shū)，不僅起不到這些作用，還會(huì )污染我們的心靈，阻礙我們成長(cháng)，前進(jìn)。
讀好書(shū)，常言道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”知識是無(wú)窮無(wú)盡的大海，沒(méi)有水源窮盡的一天，讀書(shū)與學(xué)習是一個(gè)艱苦的過(guò)程，我們必須“好讀書(shū)”，以百折不回的毅力，勇往直前，方能采集到知識的果實(shí)，在知識的大殿中自由地漫步。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，爭當勤學(xué)好少年。
讀書(shū)，從來(lái)都是讓人快樂(lè )的，猶如一場(chǎng)春雨，一股春風(fēng)，吹拂滋潤著(zhù)我們的心；猶如一盆炭火，溫暖著(zhù)每個(gè)心灰意冷的生命；又猶如一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵，給我們快樂(lè )，也給我們幸福！
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)籍是人們最寶貴的財富”……
這樣的名言每天都充斥在我們身邊，一遍又一遍回蕩在我們耳中。但是又有多少同學(xué)發(fā)自?xún)刃牡目是笞x書(shū)呢？
“我一看見(jiàn)書(shū)就頭痛”，“讀書(shū)有什么用啊”，“我不喜歡讀書(shū)，太無(wú)聊了！”……
這樣的抱怨每天都彌漫在我們周?chē)�，一句又一句侵蝕著(zhù)我們的心靈，但是卻有不少同學(xué)熱愛(ài)讀書(shū)，像我：
Part1讀書(shū)就像一場(chǎng)“戰爭”
“報告，前方一大波英語(yǔ)單詞正往我軍出擊！”……“全軍出擊！”看著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞印在我的腦海，我樂(lè )呵呵地笑著(zhù)：“區區單詞，難不倒我�！�
“報告，前方一大波文言文正欲與我軍展開(kāi)殊死搏斗！”……“勇往直前！”看著(zhù)一篇篇文言文在我面前揭開(kāi)了神秘的面紗，我笑盈盈地地舉起了雙手！“耶，又完成了一篇文言文，看來(lái)整日被老班逼著(zhù)寫(xiě)文言文真有用呢！”
瞧，“語(yǔ)文英語(yǔ)”兩大“敵人”這不就敗在足下了嗎？看來(lái)讀書(shū)并不可怕，反而十分有趣呢！
Part2讀書(shū)就像一次成長(cháng)
“為什么太陽(yáng)每天從東升起？”“為什么冰淇淋會(huì )冒白氣？”“為什么我會(huì )從媽媽肚子里出來(lái)？”……小時(shí)候，我們總有問(wèn)不完的問(wèn)題。大人們總是說(shuō)：“等你長(cháng)大你就知道啦……”如今，我們學(xué)習了各種知識，知道了不少連大人也不知道的東西，甚至懂得了自立，學(xué)會(huì )了如何愛(ài)父母、如何與人交往。
因此，怎么不能說(shuō)：讀書(shū)是一次成長(cháng)呢？
Part3讀書(shū)就像一枚糖果
“這次考得不錯，進(jìn)步很大呢！”“我就說(shuō)，你很聰明嘛！”“好孩子，沒(méi)有辜負我們呢！”……我相信你肯定也聽(tīng)過(guò)大人們的夸贊！是不是覺(jué)得像吃了糖果，甜蜜蜜地？我也一樣。
現在，請問(wèn)你找到讀書(shū)的樂(lè )趣了嗎？
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字12
也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了閱讀。為了能有時(shí)間讀書(shū)，我經(jīng)常在吃飯的時(shí)候讀，還在被窩里打著(zhù)手電讀過(guò)，甚至上衛生間也帶本書(shū)；課間休息時(shí)，同學(xué)們大都在玩耍，我仍在教室里如饑似渴的讀書(shū)。讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，從書(shū)里我認識了精彩紛呈的大千世界，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
在平時(shí)不用上學(xué)的日子里，我大部分時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)了，很少去找同學(xué)玩，就是去最要好的同學(xué)薛薈文家玩，也只有屈指可數的幾次，其他同學(xué)家我都不知道在哪里，所以也就沒(méi)有去過(guò)。平時(shí)做完作業(yè)，我就開(kāi)始忙活我的三大愛(ài)好：讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、給我種的小花澆水。這三個(gè)愛(ài)好里，我最喜歡的還是讀書(shū)了。在我的心目中，沒(méi)事的時(shí)候拿本書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里是這個(gè)世界上最快樂(lè )的事。
喜歡讀書(shū)，我還喜歡買(mǎi)書(shū)，我的零花錢(qián)大都用來(lái)買(mǎi)書(shū)讀了。我讀過(guò)很多本楊紅櫻的笑貓系列的書(shū)，還自己跑去買(mǎi)了兩本，一本是《永遠的西瓜小丑》，這是我在郵局的半價(jià)書(shū)市上淘來(lái)的；還有一本是《會(huì )唱歌的貓》，這是我用洗碗賺來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)的第一本書(shū)，我很珍惜和喜歡這本書(shū)，讀了一遍又一遍，到現在快兩年了，我有時(shí)候還會(huì )拿出來(lái)讀一會(huì )兒。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們的祖先也曾說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。讀書(shū)讓我明白了很多道理，也帶給我許很多多的快樂(lè )。一本好書(shū)就好像黑夜里明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路；一本好書(shū)就好像干渴時(shí)的一杯清茶，給我們帶來(lái)甘甜的回味；一本好書(shū)就是一座寶藏，值得我們努力的去挖掘、去享受。
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字13
書(shū)，是知識的海洋，他讓我獲得許多樂(lè )趣，書(shū)也能教人一些人生的哲理，讓人回味無(wú)窮，書(shū)也能讓我尋找到更多的靈感。
我也是個(gè)小書(shū)迷，一天都離不開(kāi)書(shū)，他是我形影不離的朋友，我在書(shū)中暢游是，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書(shū)中獲得了很多的知識，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的形成，人類(lèi)的進(jìn)化，植物的神奇……書(shū)帶領(lǐng)我在世間萬(wàn)物中穿梭。
書(shū)更讓我懂得了許多的道理，例如，前幾天，我讀了一本書(shū)《魯賓遜漂流記》，而我從書(shū)中看到了一個(gè)頑強探索、不論多艱險都有大無(wú)畏的冒險進(jìn)取精神的魯濱遜，我們在生活中，其實(shí)也可以學(xué)習書(shū)中人物的精神，堅持不懈的探索，勇敢頑強的拼搏，讓我回味無(wú)窮，這使我不禁沉入了無(wú)窮的遐想之中。
書(shū)還讓我飽讀古今的詩(shī)詞曲賦，我也有了滿(mǎn)腹經(jīng)綸，自己還有點(diǎn)洋洋得意，隨口就可以滾瓜爛熟地背出《三字經(jīng)》：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”讓我的學(xué)習也充滿(mǎn)了一些古韻，讓我的學(xué)習也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
我十分愛(ài)看書(shū)，我記得前幾天，我正在津津有味地趴在書(shū)桌前，看《魯賓遜漂流記》，魯濱遜身穿羊皮衣、羊皮帽，，黑黝黝的皮膚，身背一桿槍?zhuān)@個(gè)形象，深深地印在了我的腦海中，我正盯著(zhù)書(shū)，看得正投入，耳畔突然傳來(lái)：“快來(lái)吃飯了，飯要涼了！”奶奶喊道。
我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，只當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還繼續翻書(shū)，等了許久，我才慢吞吞地吐出三個(gè)字：“知道了！”直到6：30，奶奶走過(guò)來(lái)，幫我合上了書(shū)，把我拎到了飯桌前，我才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)，吃起了飯，但腦海中想著(zhù)書(shū)中的情節：魯濱遜到底怎么樣了？
我真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷，我愛(ài)書(shū)，它讓我的學(xué)習和生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣！
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字14
對我來(lái)說(shuō)，閱讀是我生活中重要的一部分。書(shū)籍帶給我知識，是我的好老師和朋友。
如果我是一條魚(yú)，書(shū)會(huì )是一片壯麗的海洋；如果我是一只蝴蝶，書(shū)將是一個(gè)美麗芬芳的花園。如果我是一只鷹，書(shū)將是我翱翔的天空。
我從小學(xué)開(kāi)始就喜歡閱讀。我不僅讀童話(huà)，還讀世界名著(zhù)、古典小說(shuō)和各種散文。我最喜歡的書(shū)是我讀過(guò)的第一本經(jīng)典《三國演義》。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我能讀的只有童話(huà)，但是通過(guò)中國的教科書(shū)和教科書(shū)，我看到了像《草船借箭》 《桃園三結義》 《空城計》 《三國演義》這樣的故事。所有這些故事都讓我感興趣。我想知道這本書(shū)里其他精彩的故事。所以我決定讀《三國演義》。
所以，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)《三國演義》的中文版本。那時(shí)，我媽媽也希望我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高我的寫(xiě)作能力，所以她同意下來(lái)。
我一買(mǎi)這本書(shū)，就忍不住了�！度龂萘x》的精彩程度遠遠高于我的預期。我就像一只餓了幾天幾夜的狼。我貪婪地享受著(zhù)我的獵物。結果，我在幾天內讀完了這本書(shū)，但我仍然沒(méi)有讀完精彩的片段并仔細地體驗它們。
不久后，我碰巧找到一個(gè)朋友，他有一本經(jīng)典的《三國演義》原版，我馬上就借了。我逐漸發(fā)現文言文一點(diǎn)也不難理解，這部原著(zhù)比白話(huà)版本豐富了許多情節，我如饑似渴地閱讀它。謙遜而正直的劉備，奸詐而狡猾的曹操，多情而正直的關(guān)羽，有勇無(wú)謀的呂布，聰明的諸葛亮.一個(gè)接一個(gè)，鮮明的人物出現在我的腦海中，仿佛我回到了戰爭時(shí)代，與他們并肩作戰.從那以后，閱讀成了我最大的愛(ài)好。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我不斷成長(cháng)。這本書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。
我喜歡閱讀，更喜歡閱讀。
讀書(shū)的樂(lè )趣_小學(xué)作文600字15
它是一把金鑰匙，幫你開(kāi)啟智慧的大門(mén)；它是一只美麗的小船，載你在知識的海洋里遨游；它是一位七彩的樂(lè )園，把你帶到快樂(lè )的起點(diǎn)站，它就是我的好朋友——書(shū)。
我從小就喜歡看書(shū)，童年的記憶里裝著(zhù)許多與讀書(shū)有關(guān)的故事。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)城看書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、偵探書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)等都喜歡看。平時(shí)，媽媽還會(huì )在當當網(wǎng)買(mǎi)一箱一箱的書(shū)回來(lái)。我基本上都是手不離書(shū)的，連吃飯、上廁所都拿者一本書(shū)，媽媽常勸我要專(zhuān)心吃飯，可我周末要上興趣班，看書(shū)的時(shí)間有限，所以我必須抓緊時(shí)間看我喜歡的書(shū)。
每當我踏入書(shū)城大門(mén)，看到映入眼簾的琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我總會(huì )歡呼雀躍，像一條快活的小魚(yú)一樣，在書(shū)柜間游游蕩蕩地尋找我最喜歡的課外書(shū)。��！找到了《假如給我三天光明》。我把這本書(shū)抱在懷里，找到一個(gè)寧靜的地方坐下來(lái)慢慢地品味。被海倫熱愛(ài)生活、不屈不撓的精神所感動(dòng)。被她的堅強、奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣所震撼。當我讀到主人公悲傷的片段時(shí)，總會(huì )有一兩滴冰涼的淚珠落在我手背�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我不禁陷入深思：我們真是太幸運了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，戰勝困難，奮發(fā)學(xué)習……漸漸的，天色沉了下來(lái)，��！傍晚七點(diǎn)鐘啦！我便從書(shū)海中醒來(lái)把書(shū)歸位，拿著(zhù)書(shū)包向家急匆匆地奔去。
“近書(shū)者聰�！睍�(shū)，讓我增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作水平，還給我帶無(wú)窮的樂(lè )趣。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)！
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