讀書(shū)的滋味450字
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從小我就和書(shū)結下了不解之緣，讀書(shū)是快樂(lè )的，幸福的，美好的！
還記得我讀第一本書(shū)時(shí)，那時(shí)我在讀三年級。見(jiàn)別人看書(shū)那種津津有味的表情，我不禁向別人借了本《格林童話(huà)》，從此就一發(fā)不可收拾。我喜歡童話(huà)，我為賣(mài)火柴的小女孩的命運感到傷心，為多蘿茜的歷險感到驚奇，為愛(ài)麗絲的夢(mèng)境感到奇妙……我體會(huì )到了讀書(shū)的滋味。
我開(kāi)始讀更多的書(shū)，不再只限于童話(huà)。寓言、神話(huà)、小說(shuō)、散文也慢慢地從我的視線(xiàn)中走去了。我為海倫凱勒又聾又啞又盲卻取得成功感到欣慰，我為杰克倫敦《熱愛(ài)生命》中的主人公為求生而努力拼搏的精神而感動(dòng)，我為林海音《城南舊事》里童年的生活而倍感快樂(lè )！
書(shū)是我的良書(shū)益友，書(shū)將永遠伴隨著(zhù)我！我喜歡馬克吐溫的《王子與貧兒》、《湯姆索亞歷險記》，我喜歡杰克倫敦的《海狼》、《荒野的呼喚》，我喜歡凡爾納的《80天環(huán)游地球》、《海底兩萬(wàn)里》，我喜歡曹禺的《雷雨》、《北京人》，我還喜歡巴金的《激流三部曲》……
有人問(wèn)過(guò)我：“你為什么那么喜歡讀書(shū)呢？”
我只能說(shuō)：“讀書(shū)就像是極度口渴時(shí)喝的那杯水，滋味是甘甜可口的！”
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書(shū)，讓我增長(cháng)見(jiàn)識；書(shū)，讓我瀏覽世界；書(shū)，給我以啟迪�？墒�，媽媽給我買(mǎi)了一本原版《西游記》，我卻十分抗拒。
“安吉龍，看我給你買(mǎi)了什么！”媽媽提著(zhù)一個(gè)大包，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是原版《西游記》，我的心情頓時(shí)低到了極點(diǎn)，說(shuō)了一句：“哎呀！不想看�！闭f(shuō)完，便把書(shū)隨手一扔�！鞍布�，這可不是你的作風(fēng)��！怎么，遇到困難就放棄了？”媽媽把書(shū)撿起來(lái)，指著(zhù)我嚴肅地說(shuō)，“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)’？快去看�！�
“哼！”我極不情愿地拿起書(shū)去看了。
一開(kāi)始，我很厭煩這本書(shū)，心想：一本破書(shū)有什么好看的，逐字死讀，糊弄糊弄行了！于是，我就這樣看了幾頁(yè)。但是當看到第二回時(shí)，我逐漸可以體會(huì )到作者的意思，體會(huì )到猴子的心，我逐漸開(kāi)始覺(jué)得孫悟空大鬧天宮是有原因的，自己的位置與自己的能力極不相符，所以便求升官，這個(gè)心情我是能理解的。
我開(kāi)始覺(jué)得，自己就像孫悟空，而我的媽媽就像天一樣。比如學(xué)習，我明明可以自學(xué)第五單元，卻還要把時(shí)間浪費在第一單元的簡(jiǎn)單的習題。我逐漸懂了孫悟空的心，我被孫悟空的故事深深的吸引了。從此，我便一發(fā)不可收拾地讀起《西游記》中一個(gè)又一個(gè)扣人心弦的故事，我被這本書(shū)深深地迷上了。
讀書(shū)的滋味真好，又澀，又甜。
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“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥Φ倪@句話(huà)總是激勵我們努力讀書(shū)。每個(gè)人讀書(shū)的滋味是不同的，我覺(jué)得讀書(shū)的滋味是令人沉迷的。
前幾天，朋友告訴我，她買(mǎi)了一本意林小小姐的《闖進(jìn)你的孤單星球》。要知道，意林星座的書(shū)中，唯獨這本雙子座的我沒(méi)看過(guò)，我便追著(zhù)她死纏爛打，好不容易借到了，她卻說(shuō)：“明天早上還我�！碧炷�！還有二十分鐘放學(xué)，回家我還要寫(xiě)作業(yè)、做習題、睡覺(jué)，我突然覺(jué)得她在坑我。
沒(méi)辦法，回到家，我便以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，心想：要不今天就不練習了吧，明天補上就好了。于是，我像餓狼撲食似的，抱起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。很快，我便沉醉在書(shū)的情節，那本書(shū)的前部分還好，比較平緩，有一些小波瀾。到后半部分，女主南夏居然被她表妹冤枉了，這令我很氣憤，心中有一種迫切地往下讀的心情，總想看看結尾是什么�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，她表妹周星雨居然是她親妹妹！她們兩個(gè)人的隔閡終于消失了，這讓我覺(jué)得這個(gè)故事非常圓滿(mǎn)，心滿(mǎn)意足地舒了一口氣，感覺(jué)整個(gè)人都被一種無(wú)法言說(shuō)的幸福感包圍著(zhù)。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)中的滋味是什么？是沉迷的滋味，更是滿(mǎn)足的滋味。
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有人看了題目一定會(huì )問(wèn)：“讀書(shū)難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書(shū)是有滋味的。但如果你想問(wèn)是什么滋味，那我就說(shuō)不好了。
讀書(shū)的滋味可能是甜的。因為如果你認為讀書(shū)是一種樂(lè )趣，那么你就會(huì )擁有許多知識。到了考試時(shí)，假如你有一道題不會(huì )，在檢查時(shí)突然想到在看過(guò)的書(shū)里有，便用筆寫(xiě)上，這樣心里一定會(huì )是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，焦急地問(wèn)這道題怎么答，這時(shí)你告訴他們，這道題怎么答，他們會(huì )怎樣高興，這是你的心就更甜了。
但讀書(shū)的滋味還可能是酸的。當你看故事、童話(huà)時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺(jué)中，鼻子一酸，就會(huì )哭出來(lái)，當時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。
讀書(shū)的滋味又可能是辣的。如果書(shū)中某個(gè)人物很像你，和你犯的錯誤差不多時(shí)，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯了，那時(shí)臉上就是火辣辣的。
讀書(shū)的滋味又難免是苦的。如果你看書(shū)入了迷，上課也看，車(chē)上也看，晚上打著(zhù)手電筒還看，那么不僅你的成績(jì)會(huì )一落千丈，連眼睛也會(huì )變壞的�？荚嚂r(shí)，老師講得內容你一無(wú)所知，那么你的試卷就要變成“滿(mǎn)堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺(jué)中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢(qián)，也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號。這時(shí)，你可就要后悔莫及了，同時(shí)心里也會(huì )比吃了黃連還要苦。所以我說(shuō)，讀書(shū)的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選啰。
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糖的滋味是甜的，鹽的滋味是咸的，辣椒的滋味是辣的，那么書(shū)的滋味又是怎樣的？它可能是快樂(lè )的，亦可能是激動(dòng)的，但在我心里，書(shū)帶給我許多的收獲。
那一次，我一進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)到媽媽喊：“樂(lè )樂(lè )！快過(guò)來(lái)，我給你買(mǎi)了兩本新書(shū)！”我聽(tīng)后欣喜若狂，立馬跑過(guò)去看我的新伙伴，我一看到書(shū)名，內心有些失望，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)名叫《小狗錢(qián)錢(qián)》，這不是給小孩子看的書(shū)嗎？我心里很是嫌棄。媽媽好像看出了我的想法，對我說(shuō)道：“這可是歐洲第一理財大師寫(xiě)的書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)，心里頓時(shí)好奇起來(lái)。
我打開(kāi)書(shū)，沒(méi)看幾頁(yè)就上癮了，作者生動(dòng)地描繪了主人公吉婭和錢(qián)錢(qián)的故事。吉婭本是一位普通的小女孩，因為一次意外，陰差陽(yáng)錯地救了一條白色的拉布拉多犬，并取名為錢(qián)錢(qián)，沒(méi)想到錢(qián)錢(qián)竟然會(huì )說(shuō)話(huà)，而且是一位理財高手，漸漸教會(huì )了吉婭如何理財，并且還教她賺錢(qián)。通過(guò)錢(qián)錢(qián)的幫助，吉婭很快便有了一大筆存款，并且完成了自己的夢(mèng)想，還幫父母還清了債務(wù)。
這本書(shū)對我的觸動(dòng)很大，也讓我有了不少的收獲。以前我只要手里有錢(qián)，很快就花了，還記得有次出去玩，我帶了400多，到最后就全花了，現在想想，我突然后悔沒(méi)早點(diǎn)讀這本書(shū)。之前媽媽想讓我理財，我一直以為理財很難，看完《小狗錢(qián)錢(qián)》我發(fā)現，理財不是很難。
讀書(shū)的滋味也有很多，可能是幸福，可能是享受，但我覺(jué)得書(shū)就像干渴時(shí)的水，給了我前進(jìn)的希望。
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這個(gè)寒假我過(guò)得愉快而充實(shí)，而書(shū)更讓我的寒假過(guò)得有意義。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不但豐富了我的課余生活，我還從中學(xué)到了淵博的知識，領(lǐng)悟到了人生的真諦。通過(guò)讀書(shū)我認識了張海迪、海倫.凱勒，他們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè),不圖名利，不圖金錢(qián)；魯迅用筆寫(xiě)敵人、和舊社會(huì )斗爭、這些事令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習中前進(jìn)的步伐。是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(cháng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指引了我努力和拼搏的方向。
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！辈诲e，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩心時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧靜的溪流邊讓心中的憂(yōu)絲愁緒隨之飄然而去，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達，心地更加甜蜜，如飲一杯香醇錦天的美酒。此時(shí)讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如洗：當然有時(shí)也會(huì )飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
合上書(shū)本，會(huì )為書(shū)中的內容，細細咀嚼，好像是剛從沙場(chǎng)作戰而歸，痛快淋漓：好像是剛從太空遨游而回，余興未了……
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心如靜水的我，在平淡的日子里品味人生的細致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好色彩！朋友們，讓我們在寒假中一起來(lái)享受讀書(shū)的滋味吧！書(shū)將伴隨我們一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友。
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打心眼里喜歡讀書(shū)是最近一兩年的事，原來(lái)讀書(shū)是在無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間，隨意拿起一本，沒(méi)有目的、沒(méi)有選擇，在看書(shū)里的故事和文字，從來(lái)不思考。為自己買(mǎi)的第一本書(shū)《老子他說(shuō)》，是在朋友的建議下買(mǎi)的，買(mǎi)回來(lái)后看了幾遍，感覺(jué)很好，就喜歡上了讀書(shū)，也把書(shū)當作生活的一部分。閑暇時(shí)可以打發(fā)寂寞時(shí)光，讓時(shí)間過(guò)得更快；睡覺(jué)前可以伴隨書(shū)的豐富情節入夢(mèng)，讓自己睡得更踏實(shí)，更甜美。對于好書(shū)越來(lái)越愛(ài)不釋手。即使放在書(shū)櫥里，瞟上一眼，也會(huì )欣欣然。
從書(shū)中學(xué)到了一些知識，雖然書(shū)中一些高深的道理至今還有盲區，但一點(diǎn)也沒(méi)有減少我對他的喜歡，每次閱讀都有收獲，本來(lái)讀書(shū)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。不是有句話(huà)：學(xué)而時(shí)習之、溫故而知新。后來(lái)漸漸的一發(fā)不可收拾，每月都為自己添置幾本新書(shū)，也不為了“顏如玉、黃金屋”，就是一種心境。一書(shū)在手，有一種充實(shí)、收獲的感覺(jué)，里面的.精彩內容，更讓人眼前一亮，精神振奮。讀書(shū)也不需要必須的記住，能理解多少就多少，不要勉強。書(shū)讀得多了，會(huì )有一種認同的感覺(jué)。在書(shū)里，可以發(fā)現五千年前的道德觀(guān)流傳至今，也可以見(jiàn)識中華民族的風(fēng)雨歷程。一邊看書(shū)一邊為古人的智慧所折服，也為偉大的中華民族所驕傲。其實(shí)最應感謝是書(shū)的作者，每一本書(shū)，都是作者的無(wú)私奉獻，一本好書(shū)的實(shí)際價(jià)值遠遠超出它的售價(jià)，書(shū)作為一種傳播工具，是最為持久、最易保存的、也最方便的。與書(shū)為友，可修身養性；與書(shū)為伴，可自得其樂(lè )。
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在人生的餐宴上，酸甜苦辣樣樣俱全。每個(gè)味道都應該慢慢品嘗，慢慢品味。在成長(cháng)過(guò)程中，我嘗過(guò)許多滋味，但我認為，讀書(shū)的滋味一定是令人回味無(wú)窮的。
讀書(shū)令人依依不舍，難以忘懷，這種滋味在我的腦海中留下了難忘的記憶，每每想起，過(guò)去的往事總會(huì )浮現在我的眼前……
在我10歲的時(shí)候，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)辦讀書(shū)的活動(dòng)，因此，圖書(shū)館也是常常開(kāi)放。
我喜歡讀書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，于是，每次總是我第一個(gè)沖進(jìn)圖書(shū)館，最后一個(gè)走出圖書(shū)館。
“讀書(shū)周又開(kāi)始了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我便急匆匆地跑進(jìn)圖書(shū)館，隨手拿起一本書(shū)，細細閱覽。
我并不是囫圇吞棗地看，因為我覺(jué)得，只有細細品味，才能品出讀書(shū)的滋味。
在我看來(lái)，讀書(shū)并不是打發(fā)時(shí)間，而是通過(guò)學(xué)習書(shū)內的知識來(lái)充實(shí)自己，于是，我常常會(huì )停留在一篇文章，一段話(huà)，甚至一個(gè)字，一個(gè)標點(diǎn)上細細品味，思考，并把它記下來(lái)。這樣，就連一些枯燥無(wú)味的書(shū)本，也會(huì )在我手中變得豐富起來(lái)，變得有趣起來(lái)。
我讀了很多，也學(xué)了很多，可時(shí)間也一樣慢慢流逝，直到我無(wú)法閱覽。
太陽(yáng)慢慢落下，早晨變成了黃昏。在我感嘆好詞佳句的同時(shí)，也不得不感嘆時(shí)間飛逝的速度。
圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，我走出了圖書(shū)館，可我的心卻還沒(méi)走出那本書(shū)，仍在回味，回想，但我卻只能依依不舍地回家。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)籍不僅讓人回味無(wú)窮，還促使人們進(jìn)步。更不可忽視的是：讀書(shū)的滋味令人久久不能忘懷。
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讀書(shū)能讓你忘卻一切，讀書(shū)是鉆研的、是享受的；讀書(shū)是快樂(lè )的、美好的；讀書(shū)是有吸引力的。但我感覺(jué)，讀書(shū)是有趣的。
自從學(xué)校里發(fā)了閱讀存折，媽媽就給我買(mǎi)了一套《荒野求生》，我大喊著(zhù)抱住媽媽?zhuān)乃种袏Z過(guò)書(shū)來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)講了貝克·格蘭杰和他的搭檔中國女孩龍瑤的冒險故事，經(jīng)過(guò)了三天的時(shí)間，他們終于找到了人煙。書(shū)中，他們還遇到了一條眼鏡蛇，讀到這，我嚇得后退了幾步，結果從床上滾了下去，我拿著(zhù)書(shū)爬上床繼續看，看到他們沒(méi)有水的時(shí)候，我恨不得在書(shū)上潑一杯水。
我不斷往下看，看到他們因為沒(méi)有水源，而無(wú)奈喝尿液的時(shí)候，我感覺(jué)很惡心；當看到他們因沒(méi)有食物而吃活蟲(chóng)子時(shí)，我嚇得臉色蒼白；當他們走出叢林找到了人煙時(shí)，我高興地一蹦三尺高：“干得好！”我叫的同時(shí)，把書(shū)合上了。
讀完整本書(shū)，我受益匪淺，我知道了許多野外求生的知識，知道了飛機迫降時(shí)的求生姿態(tài)。
去年寒假，我練鋼琴曲，第二樂(lè )章很難，我怎么也彈不好。就在這時(shí)，我想到了貝克，他比我艱難的多，在野外進(jìn)行求生時(shí)，他甚至連水都沒(méi)有。我想：貝克在這么艱難的情況下都沒(méi)有放棄，而我又怎能在這么簡(jiǎn)單的情況下放棄呢？想到這，我就又重振旗鼓彈了起來(lái)。
讀書(shū)是有趣的，書(shū)中的內容帶給我們無(wú)窮的力量，讓我們能勇敢的面對困難！
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每個(gè)人對讀書(shū)都有不同的看法，而我卻認為讀書(shū)是有味道的，酸甜苦辣都有，只是每個(gè)人的興趣愛(ài)好、水平高低不同罷了。
苦—6歲時(shí)，老師、家長(cháng)都推薦在課余時(shí)間讀書(shū)，于是我拿起了《弟子規》這本書(shū)，什么“弟子規，圣人訓”呀，什么“居有長(cháng)，業(yè)無(wú)變”呀，我差不多都忘得一干二凈了，一知半解地讀，對于我那時(shí)還是一年級的小學(xué)生已經(jīng)很不錯了，那時(shí)我覺(jué)得讀書(shū)是枯燥的事，何況《弟子規》只是講一些做人處世的道理呢？
辣—差不多7歲半時(shí)，我又拿起了《水滸傳》一書(shū)，人物多，性格就多，讀起來(lái)使我看了這頁(yè)忘了上頁(yè)，找不到天、找不到地，天長(cháng)日久，我硬著(zhù)頭皮，咬著(zhù)牙讀完了這本書(shū)，使我覺(jué)得厭倦。
酸—當我再次拿起一本名著(zhù)的時(shí)候，大約8歲了，精彩的《紅樓夢(mèng)》把我帶入了書(shū)的世界中，我越讀越興奮，越讀越起勁兒，引起了我對古代書(shū)籍的喜愛(ài)。雖然有些字我根本不認識，但又因為故事情節太生動(dòng)、太有趣，我硬是把它讀完了，大有“不求甚解”的味道，讀完之后有一種說(shuō)不出的喜悅、一種說(shuō)不出的成就感，這是我第一次覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè )的事。
甜—如今，我看了許多書(shū)，《封神演義》、《三國演義》、《岳飛傳》……這些古代書(shū)籍是讓我打開(kāi)書(shū)世界的金鑰匙，我喜歡讀書(shū)，它給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣、增長(cháng)了許多知識，它也成為了我生活中的一部分。
寫(xiě)到這里，我想起泰戈爾在書(shū)中說(shuō)的一句話(huà)：不要因為你沒(méi)有胃口而去責備你的食物。每本書(shū)都是有益處的，只是每個(gè)人能力、水平高低的不同，會(huì )對書(shū)產(chǎn)生不同的看法，不能因為自己讀不懂這本書(shū)，而去責備這本書(shū)寫(xiě)的不好。
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書(shū)籍如石，敲出星星之火；書(shū)籍如火，點(diǎn)燃心中的明燈；書(shū)籍如燈，照亮前方的道路；書(shū)籍如路，引我一生前行。
在你的世界，無(wú)論從古至今，從中到外，都是說(shuō)不完的；無(wú)論從文學(xué)到思想，從韻味到情感，都是述不盡的。你有悲泣的呼嘯山莊，你有堂皇的圣母院，你有虛榮的斯嘉麗，你更有猥瑣的葛朗臺。你有泰戈爾的小鳥(niǎo)，你有伍爾夫的蝸牛，你有宇宙中永恒不滅的太陽(yáng)，你有再度涅槃鳳凰。
在詩(shī)集里，賈島夜半叩門(mén)，小杜清明問(wèn)路。我不知，李白的鳳凰與杜甫的丞相祠哪一個(gè)更凝重深遠；我不知，黛玉的葬花吟與易安的聲聲慢哪一個(gè)更凄美婉轉。我不知黃河遠上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山與清明時(shí)節，雨紛紛，行人欲斷魂哪一個(gè)更加巧妙趣味�；蛟S，我不該比較，共存本就是人間的常態(tài)，共賞，則又是另一種韻味。
當讀《飛鳥(niǎo)》中，“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！睍r(shí)，心中舒緩了，是啊，全力以赴遠比成功更重要。當讀《雨巷》中“我打著(zhù)油紙傘，獨自彷徨在悠長(cháng)，悠長(cháng)，而又寂寥的雨巷里�！睍r(shí)，心中寧靜了，那悠遠的情景如何不讓人寧靜呢？
讀了“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，心中不禁也有了禪意；讀了“聽(tīng)雪，也是聽(tīng)心，聽(tīng)雪的剎那，心中定會(huì )開(kāi)出一朵清幽的蓮花”，心中生出千萬(wàn)美好，卻忘了凡塵，融入了自然之中；讀了“回顧，雪白一片，真干凈”，不禁也有了四大皆空的初悟。
讀書(shū)，不斷地將我的思想提升，滋味，更是深長(cháng)，那滋味，引我一生前行，成長(cháng)。
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讀書(shū)是我最喜歡的事。如果，碰到一本我喜歡的書(shū)，我會(huì )什么事也顧不上去做，一口氣看上好幾個(gè)小時(shí)，直到雙眼發(fā)麻為止。讀書(shū)的滋味可好了，當你手捧一本心愛(ài)的好書(shū)時(shí)，你首先就能聞到一股淡淡的書(shū)香，你就在書(shū)香中遨游。
我喜歡看的書(shū)可多了，比如《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童文學(xué)》、《上下五千年》……其中，我最喜歡看的要屬童話(huà)故事和兒童文學(xué)了。
前幾天媽媽又給我買(mǎi)了一本《漁船上的紅狐》，這本書(shū)是現代兒童學(xué)家寫(xiě)的發(fā)生在人與動(dòng)物之間的故事，我非常喜歡。記得媽媽一買(mǎi)回來(lái)那天晚上，我就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看了。沒(méi)想到，剛看了開(kāi)頭，我就完全被這本書(shū)吸引了，我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽催著(zhù)我趕快睡覺(jué)，可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界。后來(lái)，媽媽發(fā)脾氣了，而我的眼睛也實(shí)在有些睜不開(kāi)了，我才戀戀不舍地放下書(shū)睡覺(jué)去了。
讀書(shū)不僅給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，還豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，也提高了我的寫(xiě)作水平。老師表?yè)P我的作文寫(xiě)得好，我的作文還經(jīng)常被老師在班上朗讀。而且，我現在還自己會(huì )寫(xiě)詩(shī)呢，媽媽夸獎我是一個(gè)小詩(shī)人。其實(shí)，我知道這些都是我讀書(shū)換來(lái)的成果，只有多看書(shū)多積累，我才能寫(xiě)得更好。
我愛(ài)看書(shū)，我喜歡這讀書(shū)的滋味，我覺(jué)得它是甜的，一直甜到了心里！
讀書(shū)的滋味450字13
看到題目時(shí)，你也許會(huì )想：讀書(shū)有什么滋味呢？它應該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯了，讀書(shū)也是有滋味的，不過(guò)可以能滋味不同而已。
讀書(shū)的滋味可能是甜的。我們從書(shū)中可以知曉一切，讀書(shū)讓我知道了商紂王的殘暴；讀書(shū)讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書(shū)讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書(shū)海中遨游，怎能不甜呢？
讀書(shū)的滋味可能是酸的。當你讀到某個(gè)情節時(shí)，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的錯誤和你一樣時(shí)，也許你會(huì )感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存滿(mǎn)了熱淚。聽(tīng)說(shuō)美國的法利夫人曾經(jīng)看一本書(shū)哭濕了好幾條手絹呢！你說(shuō)它是不是酸的呢？
讀書(shū)的滋味還可能是辣的！當你看到書(shū)上說(shuō)明的某個(gè)道理正好和你所想的背道而馳時(shí)，是不是覺(jué)地臉上火辣辣的？
但讀書(shū)的滋味也是苦的。你迷上讀書(shū)時(shí)，你會(huì )時(shí)時(shí)讀書(shū)、在放學(xué)路隊上讀，在車(chē)上讀，在睡覺(jué)時(shí)讀。當你讀后會(huì )發(fā)現，視力越來(lái)越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你"四只眼"。老師問(wèn)你課堂上的學(xué)的知識時(shí)，你也一問(wèn)三不知，所以說(shuō)讀書(shū)的滋味也是苦的。
讀書(shū)的滋味450字14
當在黑暗中摸索時(shí)，書(shū)像一盞燈；當在水中溺水時(shí)，書(shū)像一個(gè)游泳圈；當在野外探索饑餓時(shí)，書(shū)像一頓豐盛的飯菜。讀書(shū)就是一件就是快樂(lè )而有吸引力的事。
在我五年級的時(shí)候，父母把它當做禮物贈送給我，我剛拿到就愛(ài)不釋手、孜孜不倦地認真讀了起來(lái)，它就是《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)的主人公就是魯濱遜，他從小酷愛(ài)水手這個(gè)職業(yè)，也想自己當一個(gè)水手，自由地去旅行。在一次風(fēng)暴中，他不幸被刮到一個(gè)荒島上，他每天都努力地活下去，還有一個(gè)野人仆人星期五，最后，在荒島上生存了大約28年的他，終于回到了祖國。讀到這里，我為魯濱遜感到高興，因為他終于回到了自己心愛(ài)的祖國。
從魯濱遜身上，我懂得了勇敢的力量，無(wú)論身處什么環(huán)境，鼓足勇氣面對，總是可以找到出路。
我忽然想到了我去年的事，父母外出辦事給我留下飯菜，可是只夠早上吃的，中午和晚上的飯只能靠我自己，我嘗試著(zhù)自己煮粥，可是米都快被我煮光了，也沒(méi)煮好，我實(shí)在餓到不行，只好打電話(huà)叫父母回來(lái)�，F在回想起來(lái)，自己的做法著(zhù)實(shí)慚愧。
是書(shū)讓我懂得做事要堅持不懈，只要信念不滅，千難萬(wàn)險都阻擋不了你前進(jìn)的腳步。
讀書(shū)的滋味450字15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e的，高爾基說(shuō)過(guò)的這句話(huà)讓我們銘記在心，這句話(huà)讓我們記憶猶新。我們的知識是書(shū)籍給予的�！皶�(shū)籍創(chuàng )造知識，知識創(chuàng )造海洋”，不錯的，我們的一切都是書(shū)本給予的。你們讀過(guò)多少書(shū)？你們讀過(guò)什么書(shū)？你們的讀書(shū)滋味是什么？你們知道我的嗎？
我的家里放著(zhù)許許多多的書(shū)，有什么《兒童文學(xué)》；《三國演義》；《十萬(wàn)個(gè)為什么》；《成語(yǔ)接龍》；《上學(xué)就看》，當然，還有些無(wú)關(guān)緊要的漫畫(huà)書(shū)。
看書(shū)看到忘我的境界，那才是真正的用心去看。當你有閑心，去品味古人充滿(mǎn)激情/奔放的詩(shī)歌；當你有困難，去回憶小說(shuō)中那精彩的片段；當你步入了書(shū)心扉，就像進(jìn)入了香甜的夢(mèng)一樣，一切煩惱的事，都會(huì )忘得一干二凈了。如果認真的看上一本充滿(mǎn)激情的現代名著(zhù)，好象在聽(tīng)著(zhù)一曲充滿(mǎn)愛(ài)意的美好歌曲，又象是在飲著(zhù)彌漫著(zhù)芳香的甜美濃茶，那可真是一種非常神奇而美妙的美的享受。
讀書(shū)的滋味可不是用幾句話(huà)都能表達出來(lái)的，是需要你用心去讀，用心去體味的�？傊�，首先我們要愛(ài)讀書(shū)，這樣我們才能用心的去讀，去品味，去享受讀書(shū)的樂(lè )趣，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，我們才能積累更多的知識，去找到人生的樂(lè )趣！
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