精選讀書(shū)小學(xué)生作文400字匯總8篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)小學(xué)生作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇1
讀書(shū)，你可知道這字行中蘊含了無(wú)限的快樂(lè )。讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游;讀書(shū)，可以讓我們大開(kāi)眼界;讀書(shū)，可以陶冶我們的品德情操。
在睡之前，我總要到知識的海洋里遨游一番。睡前我翻開(kāi)《三國演義》，《三國演義》中諸葛亮的神通廣大，神機妙算，令我贊嘆不已。他讀書(shū)破萬(wàn)卷，知曉天下事，他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財富。
每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。
每當我煩惱時(shí)，隨手那起一本書(shū)，看著(zhù)故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著(zhù)我，把我帶到一條河旁，用水不停地清醒著(zhù)我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。
有些人不喜歡讀書(shū)，他們覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用處，覺(jué)得讀了也是白讀，但我并不這么認為。我覺(jué)得讀書(shū)是要開(kāi)拓視野，提高知識，提高寫(xiě)作能力。他們不喜歡讀書(shū)，但用到時(shí)，又后悔自己沒(méi)有讀書(shū)，所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”。所以我們要多讀書(shū)，多看書(shū)。
書(shū)，是人類(lèi)的好朋友，也是一本不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。只要我們用心去讀，就一定會(huì )感受到書(shū)給予你們的無(wú)窮快樂(lè )!
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇2
捧起《閱讀年選》，讓我陶醉其中，時(shí)而微笑，時(shí)而歡呼，時(shí)而沉思，書(shū)中的故事讓我又經(jīng)受了一場(chǎng)心靈的洗禮。 我徜徉書(shū)中，《積極的心態(tài)收獲希望》讓我的心態(tài)更加鮮活、健康；《你會(huì )問(wèn)孩子為什么》讓我明白了我們必須要有奉獻、熱愛(ài)集體的團隊精神；《傘下的藍天》一文讓我一下子陷入沉思中......
此時(shí)，我仿佛走在雨中，經(jīng)歷了《傘下的藍天》一樣的場(chǎng)景：一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話(huà)，卻發(fā)現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾著(zhù)雨滴落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無(wú)雨的天空。 我感覺(jué)我的眼框濕了，每天早晨，媽媽總是默默地起床為我做早飯，送我上學(xué)，然后自己上班，放學(xué)準時(shí)接我，日子就這樣一成不變周而復始的過(guò)著(zhù)，我有時(shí)卻還沖媽媽發(fā)發(fā)脾氣，不好好學(xué)習，而現在，《傘下的藍天》一文讓我看到了自己是多么的無(wú)知，我忽視了媽媽那忙碌的身影，疲憊的面容，慈愛(ài)的眼神，我總認為媽媽的付出是天經(jīng)地義的。
正如文中所說(shuō)，媽媽總是為我撐起一片無(wú)雨的天空�，F在我也想給媽媽一片快樂(lè )的天空，即像孟郊說(shuō)過(guò)：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命中的一部分。沒(méi)了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，沒(méi)了書(shū)就像天空沒(méi)有了太陽(yáng)，沒(méi)了書(shū)就像魚(yú)兒沒(méi)了生命的水源……
最近我迷上了一本書(shū)——《青色的圍墻》，每每捧起它，它總會(huì )讓我百感交集，思緒萬(wàn)千!
失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。依玲對姍姍極盡愛(ài)護，但卻常常被其他人誤以為是姍姍的媽媽?zhuān)砸恢睕](méi)有結婚。突然有一天，小姨要搬家了。姍姍滿(mǎn)懷心事卻無(wú)人訴說(shuō)。這時(shí)，她遇見(jiàn)了補習班的李察。李察幫姍姍策劃了一場(chǎng)追愛(ài)云頂行，撮合徐天平和依玲成為一對，卻鬧出了啼笑皆非的故事，使徐天平加深了對姍姍的誤解。后來(lái)，徐天平冒充女兒的名義給李察發(fā)了信息引起了一場(chǎng)大風(fēng)波，姍姍一氣之下離家出走，來(lái)到了小姨家……
被女兒“拋棄”的徐天平多么想穿過(guò)女兒那道青色的圍墻，但他從不考慮姍姍的感受和想法，以家長(cháng)自居，自以為是。把所有事都一一安排好，用鐵籠困住姍姍，讓她沒(méi)有任何的自由! 但是通過(guò)15歲女孩懶惠貞的文章，他終于明白了女兒的心思，穿越了這堵青色的圍墻，走進(jìn)了15歲女兒的世界……
讀完這個(gè)故事，我深受感觸。生活中，當我們遇到解不開(kāi)的煩心事的時(shí)候，都要先從自身找找原因。古人云：己所不欲勿施于人，徐天平總是不能以平等的心態(tài)和身份與女兒交談，所以，在他與女兒之間架起了一堵灰色的圍墻。因此，只有我們尊重他人的感受，尊重他人的想法，才能讓人與人之間搭上溝通的橋梁，變得沒(méi)有距離，沒(méi)有那堵心靈隔閡的青色圍墻。我相信， 只要低下身子，就可以穿過(guò)人與人之間任何一堵墻，但這堵墻，挺著(zhù)身子是永遠跨不過(guò)去的!
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇4
花是美麗的，花是可愛(ài)的。它們在綠葉間輝煌的盛開(kāi)。一篇《我愛(ài)花城》把我帶進(jìn)了花的世界。
木棉花被稱(chēng)為英雄花，它的色彩非常艷麗。春季的時(shí)候當然就是白蘭花的天地了。白蘭花有它非常濃郁的香氣，還有那清幽，淡雅。白蘭花開(kāi)完后就是百花中非常美麗的鳳凰花了。這種花的顏色不用看一聽(tīng)它的名字就是紅顏色的。它一片片的'開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，光彩照人。秋天要數花中的佼佼者菊花，這種花大家都很常見(jiàn)，有人覺(jué)得它不怎么好看。但是它的顏色很多紅的，白的，紫的，黑里摻紅的，白里摻黃的五顏六色，光彩照人。它們的姿勢也有很多彬彬有禮的，盛氣凌人的，千朵成群的，昂首怒放的，一支獨秀的。一陣冷風(fēng)吹過(guò)。百花凋零。路邊似乎都看不到花了。難道就沒(méi)有花在開(kāi)放著(zhù)了嗎?告訴你，不是的。水仙花還在勇敢地挺著(zhù)。白色的小花真是惹人喜愛(ài)。
這幾天我突然的發(fā)現了我家的月季在競相著(zhù)盛開(kāi)。心里說(shuō)：開(kāi)花吧開(kāi)花吧。沒(méi)過(guò)幾天這盆月季居然開(kāi)花了看它那粉紅的花瓣，好大呀。真是美麗極了。我又想到這盆月季幾天沒(méi)澆水了，便端來(lái)一盆水。給它澆了澆水。又繼續觀(guān)著(zhù)它，真漂亮啊。我以后要好好照顧花朵每天來(lái)看看他們。因為植物也是有生命的。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇5
在我短暫的讀書(shū)之旅中，曾為中國的五千年文明所陶醉，也曾為世界高速發(fā)展的現代科技所癡迷。掠過(guò)書(shū)中的繁花勝景，我的思緒思接千載，神游八荒。<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>的懸念不由得在我的腦中升起：火藥為什么能爆炸？紅海的顏色為什么是紅的？飛機為什么能上天？地球以外還有沒(méi)有人類(lèi)？……打開(kāi)書(shū)本，可以穿越時(shí)間隧道，可以穿越國界，可以穿越種族，盡情在宇宙神秘的世界里遨游。��！外面的世界真精彩啊，什么時(shí)候我能像麥哲倫一樣去環(huán)球一周？我的心中不禁有了一個(gè)美麗的憧憬。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽乙苍c書(shū)中眾多的人物對話(huà)：與屈原同憤，與太白同醉；為諸葛亮的智慧喝彩；為孫悟空的勇敢欽佩；為哈利波特的險遇擔心……讀進(jìn)去，走出來(lái)，我由幼稚走向成熟。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！辈诲e，通過(guò)讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，增添了我的閱歷，提高了我的寫(xiě)作水平。正是由于我閱讀了《成語(yǔ)故事》、〈〈智慧中國娃〉〉、〈〈三國演義〉〉等一百多本書(shū)，才有了我平時(shí)一篇篇作文被作為范文點(diǎn)評，才有了作文上報，才能獲得“小詩(shī)人”的稱(chēng)號，才有了作文比賽的一等獎。
因此，我喜愛(ài)讀書(shū)，我感謝讀書(shū)，今后我要努力讀更多的書(shū)，爭取像蘇東坡那樣“立志讀盡人間書(shū)�！�
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇6
書(shū)，好似一位老師，為我們鋪上了一條通往成功的黃金大道;書(shū)，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)著(zhù)我們馳向知識的彼岸;書(shū)，又像一位與我形影不離的良友，在我郁悶時(shí)，給我歡樂(lè )，在我孤單時(shí)，與我為伴……
記得在那漫長(cháng)的五一長(cháng)假里，不知是書(shū)籍的強大號召力，還是自己太渴望讀書(shū)，雙腳居然不聽(tīng)使喚地朝書(shū)店奔去。啊!一本本書(shū)分門(mén)別類(lèi)地、整整齊齊地擺放在書(shū)架上，花花綠綠，五顏六色，看的我眼花繚亂。我在書(shū)店里穿梭著(zhù)，尋找著(zhù)自己最喜愛(ài)的一本書(shū)。這時(shí)，我的目光落在了一本《童話(huà)作文籍》上，我停下來(lái)，伸手取下那本書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。迷漫在花海中的花仙子，多么讓人羨慕;小人魚(yú)擁有一顆善良的心，多么讓人感動(dòng);而那些惡毒的天神，加害于人間，多么令人憎恨;小公主被繼母加害，又多么令人同情!
這里面的故事真多呀!仿佛三天三夜也看不完，而故事個(gè)個(gè)都精彩絕倫，我被深深地吸引了。
忽然，書(shū)店的日光燈亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)自己在知識的海洋里漫游了倆個(gè)多小時(shí)了，這才感覺(jué)到腿已經(jīng)有些麻木了。
書(shū)中的樂(lè )趣是無(wú)窮的，我也相信這無(wú)窮的樂(lè )趣是屬于我的!!!
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇7
讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從識字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(cháng)。
在讀書(shū)中，我成長(cháng)在珍視生活生活里。
在看我國古典名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我是大觀(guān)園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì )制度對寶黛愛(ài)情的迫害，對黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運倍感惋惜。我懂得了人要以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對生活，要以積極直面困難，朝理想堅持不懈的心態(tài)去戰勝困難。
在讀書(shū)中，我成長(cháng)在勇于探險，珍愛(ài)生命的世界里。
在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就是魯濱遜，當我流落荒島時(shí)，我懂得了險中求生。我明白；生活來(lái)之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價(jià)值；真正珍愛(ài)生命的人，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì )放棄生的希望。
在讀書(shū)中，是書(shū)點(diǎn)綴了我的生活，幫助我成長(cháng)。
讀羅貫中的《三國演義》，我知道了人的成功必須要有遠大的理想；讀《西游記》，我品到了正義力量的強大；讀《水滸傳》，我學(xué)會(huì )了深思……
古人說(shuō)過(guò)；‘書(shū)尤如藥也，善讀可以治愚�！终f(shuō)；‘生活沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！艺f(shuō)；‘成長(cháng)沒(méi)有書(shū)籍，就好像知識沒(méi)有了指向標，生活沒(méi)有了色彩。讓我們一起成長(cháng)在書(shū)香的天空下，盡情地去品味與書(shū)為伴的寧靜和高遠，舒適和愜意，在讀舒中成長(cháng)，去體驗讀書(shū)的快樂(lè )吧。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇8
六一兒童節是孩子們最盼望的日子，因為這天是孩子們的休息日，沒(méi)有了作業(yè)。家長(cháng)也會(huì )帶著(zhù)孩子去玩，去吃好吃的。我的六一既不是玩，也不是去吃好吃的，而是看書(shū)，這天是我讀書(shū)的好機會(huì )。
讀書(shū)時(shí)我會(huì )牢記朱熹的讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。遇到一本好書(shū)時(shí)，我會(huì )反復去讀。俗話(huà)說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。我才上二年級，書(shū)中有好多的地方我讀一遍很難懂，但反復讀，慢慢就懂了。
奶奶問(wèn)我為什么要讀書(shū)，我就用巴甫洛夫的話(huà)回答奶奶說(shuō)：科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。愛(ài)迪生說(shuō)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。奶奶說(shuō)：好孫子，有理想，有志氣。我答：子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
普朗克說(shuō)：思考可以構成一座橋，讓我們通向新知。正是這些名人名言教會(huì )了我怎樣讀書(shū)，讓我明白了為什么讀書(shū)。
讀書(shū)給我帶來(lái)了極大的樂(lè )趣，豐富了我的知識，擴大了我的視野，提高了我的學(xué)習成績(jì)。我還參加了全國中小學(xué)生寒暑假征文大賽，看圖寫(xiě)話(huà)《團結就是力量》還獲得了三等獎�？粗�(zhù)那鮮紅的獲獎證書(shū)，我再次體會(huì )到讀書(shū)是多么快樂(lè )、多么高興的一件事��！
我的六一是在讀書(shū)中度過(guò)的，讀書(shū)讓我在知識的海洋里翱翔，讀書(shū)讓我的六一過(guò)得很有意義。
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