讀書(shū)名言給我的啟示作文
讀書(shū)名言給我的啟示
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。光陰似箭，短短人生能夠經(jīng)歷多少春夏秋冬？其實(shí)，這一切的一切只在于你彈指的瞬間，當你使自己的生活變得豐富而有意義，才會(huì )無(wú)愧于心。
醫生說(shuō)：“時(shí)間是生命”。
當每位病人踏進(jìn)醫院的那一刻，他們才急匆匆地將生命匯對成了時(shí)間；當我們年逾化甲，才知道這時(shí)的分分秒秒是如此美好；當后悔降臨到你我身上，才會(huì )發(fā)現時(shí)間如同生命般重要。美國著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么你就別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！闭\然，一個(gè)人生命的價(jià)值在于他為社會(huì )創(chuàng )造的價(jià)值，但這種創(chuàng )造的價(jià)值卻是隨時(shí)間的延續來(lái)實(shí)現的。
滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者說(shuō)：“時(shí)間就是知識”。
“少壯不努力，老大徒傷悲”便驗了那句話(huà)。歷數古今中外一切大有建樹(shù)者，無(wú)一不惜時(shí)如金，法國作家巴爾扎克把時(shí)間看成是自己的財產(chǎn)，德國詩(shī)人歌德把時(shí)間比作資本，魯迅先生對時(shí)間的認識更深刻，他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！币虼�，我們更應抓緊時(shí)間每分每秒，用好每分每秒，只有當我們善于利用零星的時(shí)間，才會(huì )做出大的成績(jì)。
經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是金錢(qián)，就是財富�！�
20世紀90年代初，中國遼寧青年參觀(guān)團在日本出席一個(gè)會(huì )議，出國前團長(cháng)準備了厚厚一疊發(fā)言稿，可是屆時(shí)日方官員遞上的會(huì )序表卻寫(xiě)著(zhù)：“中方發(fā)言時(shí)間10點(diǎn)17分20秒至18分20秒�！卑l(fā)言時(shí)間僅為1分鐘。這在那些“一杯茶水一支煙，一張報紙看半天”的人看來(lái)，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學(xué)者，時(shí)間觀(guān)念都非常強，他們考核崗位，工人稱(chēng)不稱(chēng)職的基本標準就是在保證質(zhì)量的前提下單位時(shí)間的勞動(dòng)量，時(shí)間一般精確到秒，正是由于他們這般惜時(shí)如金的作用，才使得日本二戰之后，一躍成為世界第二大經(jīng)濟強國。對于學(xué)生，尤其是我們新一代的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是財富、是資本，我們要合理利用它而不是肆意地揮霍。時(shí)間如金錢(qián)，稍縱即逝，縱使你有萬(wàn)貫家財，但花錢(qián)如流水的你總有一天會(huì )將它揮霍殆盡，時(shí)間不也是如此嗎？
時(shí)間好似一匹千里馬，如果你不能很好地駕御它，它便脫開(kāi)韁繩飛奔而去。所以，我們時(shí)時(shí)刻刻都要勒緊韁繩，駕御這匹千里馬奮勇向前。
讀書(shū)名言給我的啟示
在我的腦海中，我背過(guò)不少名言、名詩(shī)和名句。但我印象最深的卻是高爾基先生所說(shuō)的“我撲在書(shū)籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣�！币驗檫@句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現了讀書(shū)人對求知的渴望。對曾經(jīng)不愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，既是激勵，更是鞭策。
記得上小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我自我感覺(jué)語(yǔ)文成績(jì)還不錯，看不看書(shū)并不重要。但進(jìn)入三年級，我的語(yǔ)文成績(jì)卻始終在低層次徘徊，尤其是對閱讀題更是一籌莫展。在一次單元考試過(guò)后，媽媽耐心地和我一起分析語(yǔ)文成績(jì)上不去的原因。媽媽說(shuō)：“課堂學(xué)的知識是基礎，但課外閱讀也很重要，平時(shí)要養成多讀書(shū)、善思考的好習慣，不斷豐富知識面，這樣你的語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )慢慢提高�！甭�(tīng)了媽媽的教誨，我明白了讀書(shū)的重要性，慢慢地書(shū)成為我的好朋友。
現在，每當做完作業(yè)，我總愛(ài)一頭鉆進(jìn)書(shū)房里，在書(shū)的海洋里盡情地遨游。書(shū)使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書(shū)中的白雪公主、美人魚(yú)、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因為沉醉于讀書(shū)，經(jīng)常會(huì )忘了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì )與書(shū)中主人公對話(huà)呢。這時(shí)我才真切體會(huì )到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書(shū)饑餓論”的.這句名言了。
一段時(shí)間下來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)漸漸提高了，體現最明顯的莫過(guò)于作文和閱讀�，F在寫(xiě)作文再也不會(huì )覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)了，閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會(huì )全文。我想學(xué)習上的進(jìn)步都是得益于我熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣。讀書(shū)既增長(cháng)了我的知識面，也給我的學(xué)習生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。
我愛(ài)讀書(shū)！真想撲在書(shū)籍上，像吃面包一樣吸收書(shū)的營(yíng)養。
讀書(shū)名言給我的啟示
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句讀書(shū)名言給了我很大的啟示。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句名言是杜甫寫(xiě)的，這句名言給了我很大的啟示。我第一次見(jiàn)到這句名言時(shí)是教室三年級的墻壁上，當我看到這句名言時(shí)，我并不知道它是什么意思，當老師告訴我們它的意思是：如果讀了很多的書(shū)，那寫(xiě)文章的時(shí)候就很流利。
看完這句名言后，我得到了啟示：多讀書(shū)可以提高我的作文水平。因此，在以后的時(shí)間里我便增加我的閱讀量，讀完了自己的書(shū)，就和別人交換看。在四年級時(shí)，年級里就組織了“買(mǎi)一讀八”的活動(dòng)。意思就是班級里面自己買(mǎi)一本書(shū)，看完后就和其他班級交換看�，F在，每個(gè)年級的走廊里都有了書(shū)吧，書(shū)吧也會(huì )定時(shí)的換書(shū)，為我們提供豐富的閱讀資料。
讀的書(shū)多了，作文當然也就進(jìn)步了，在每次考試中，我的作文沒(méi)有下過(guò)二十五分。在平常的讀書(shū)筆記中，我會(huì )積累很多好詞好句，再把他們運用到我的作文里，這樣一來(lái)，我的作文自然就寫(xiě)好了。這就像你栽種一棵果樹(shù)，在你日積月累的過(guò)程中，果樹(shù)終于長(cháng)出果實(shí)，而你就享受這些美味的果實(shí)吧。
所以，我以后會(huì )多讀書(shū)，勤練筆，我要沉浸在知識的海洋里，享受美味的“果實(shí)”。
讀書(shū)名言給我的啟示
在小時(shí)候，圖畫(huà)書(shū)讓我養成了“讀書(shū)=翻翻的壞習慣”。媽媽看了，便給我買(mǎi)了安徒生童話(huà)讓我讀。由于4歲時(shí)學(xué)的一個(gè)軟件，讓5歲的我識字量達到了4年級水平。我由此開(kāi)始認識了童話(huà)書(shū)、文字書(shū)。
歲月無(wú)情，轉眼之間我已經(jīng)上五年級了。這時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們每天記日志，我漸而發(fā)現原來(lái)被我無(wú)視的好詞原來(lái)這樣美，偶然翻看，我便陶醉在詞語(yǔ)的世界里。一個(gè)個(gè)形容風(fēng)景的詞變成了一道道的風(fēng)景，讓世界更美好了。一個(gè)個(gè)形容人美貌的詞都化為小精靈，個(gè)個(gè)比天仙還美。形容衛生的詞語(yǔ)個(gè)個(gè)施著(zhù)魔法，讓世界更衛生。一個(gè)個(gè)形容善良的詞語(yǔ)，把心腸惡毒的人變消失。啊，世界更美麗了，更衛生了，更善良了。走在街上的人不約而同地說(shuō)：“��！世界更好了！”
我回過(guò)神時(shí)，想：對！這就是文字之美，中國五千年精華之美，中國之美！
讀書(shū)名言給我的啟示
“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！备郀柣f(shuō)過(guò)的這樣一句話(huà)，總是讓我情不自禁地想起發(fā)生在二零零六年的冬天的一件事。
那年，我生病了。頭疼地日夜不得安寧，我躺在病床上，媽媽去給我買(mǎi)飯了。我靜靜地看著(zhù)瓶里的小水滴一點(diǎn)點(diǎn)兒流進(jìn)我的身體，我突然感到饑餓和病痛一起襲擊我弱小的身體，當我感到無(wú)助時(shí)，看見(jiàn)媽媽放在我枕邊的《小說(shuō)月報》，我順手拿來(lái)就看了起來(lái)。誰(shuí)知，看上了癮，漸漸地也不覺(jué)得頭疼了，也不餓了，看完后精神也好了許多，我心想，媽媽為什么是給我買(mǎi)飯而不是買(mǎi)書(shū)呢？看看書(shū)連病都好了，我回家要一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，將每本書(shū)都看它個(gè)一萬(wàn)遍！那樣說(shuō)不定還能長(cháng)生不老呢�。抢镞�小，什么也不懂哈）。媽媽回來(lái)后，我吃過(guò)飯，打完吊針就回家了（我可真回去扎進(jìn)了書(shū)堆哩�。�
這一段小往事，讓我想起了許多讀書(shū)名言，可我還是喜歡高爾基說(shuō)過(guò)的這句，可能是我曾親身感受過(guò)的原因吧。我覺(jué)得看書(shū)能抵擋饑餓，就像吃了面包一樣。書(shū)是精神的食糧嘛！
五年級了，學(xué)了第一單元后，我又更加深刻地理解了它，而我的老師就是《竊讀記》里的最后一段：記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。
因此，我得出一個(gè)結論：讀書(shū)，伴我成長(cháng)。
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