在讀書(shū)中享受快樂(lè )作文范文
以前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英語(yǔ)單詞。
不久，覺(jué)得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒(méi)勁兒了。爸爸見(jiàn)我像小貓釣魚(yú)似的對待學(xué)習，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)介紹給我看，并說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的是作者的親身經(jīng)歷，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中的主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等等考驗，使他具有堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著(zhù)他？是對共產(chǎn)主義事業(yè)堅定不移的信念。讀完書(shū)之后，我覺(jué)得保爾這個(gè)人十分堅韌和頑強，他面臨的困難，不是常人能感受的，他憑借不屈不撓的精神戰勝了所有的困難；他在我的生命中就像英雄矗立在我的心靈深處，每當我要放棄的時(shí)候，我就想起了保爾是如何戰勝困難的，以此推動(dòng)我戰勝困難，永不放棄。記得有一次，我在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們背書(shū)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹的舉手起來(lái)背書(shū)，當同學(xué)們都背完坐下時(shí)，老師的臉上露出了欣慰的笑容，輪到我了，突然站起來(lái)感覺(jué)大腦一片空白，不知從何背起，我看老師的臉上有了不悅的神情，我不禁害羞地低下了頭。忽然，保爾在書(shū)中那些頑強拼搏的畫(huà)面，浮現在我的眼前，我下定決心像保爾學(xué)習，感覺(jué)有股力量鼓勵著(zhù)我。剎那間，我以最快的語(yǔ)速、最協(xié)調的聲音背完了課文，贏(yíng)得了大家的掌聲。
書(shū)雖然看完了。然而，書(shū)上一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景仍時(shí)時(shí)出現在眼前。想到自己生活在祖國的懷抱中，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，不能持之以恒地發(fā)憤學(xué)習，真是太不應該了······我要感謝保爾·柯察金，他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正意義，激勵我?jiàn)^發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習上的高峰。
讀書(shū)可以教會(huì )我們無(wú)盡的知識，讀書(shū)也可以教會(huì )我們認知的道理，但是讀書(shū)真正的含義是讓我們在讀書(shū)中享受快樂(lè )，惟獨只有快樂(lè )的讀書(shū)，才能真正感受讀書(shū)的真諦。家長(cháng)的感言：《鋼鐵是怎樣煉成的'》這本小說(shuō)是我們那一代人所喜愛(ài)的小說(shuō)，書(shū)中讓人懂得不管什么困難都要勇于面對，要有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神才可以克服各種困難�，F在的孩子是生活在一個(gè)和平繁榮的年代，他們缺少一種在生活和學(xué)習中刻苦努力，百折不撓的精神。兒子通過(guò)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后懂得了書(shū)的內涵，每當遇到困難而退縮時(shí)，每當受挫折而落淚時(shí)，就會(huì )想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！懂得了毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。
領(lǐng)悟到了一個(gè)人的毅力對他的一生是有很大影響的。這讓我感覺(jué)到通過(guò)讀書(shū)孩子取得了四個(gè)方面的收獲：①懂得了做人的道理。從書(shū)中得到啟示，懂得了怎樣做人，做怎樣的人。提高了思想品德素質(zhì)和審美素質(zhì)。真正地在思想感情上與書(shū)本產(chǎn)生了認同感，產(chǎn)生了踐行的自覺(jué)要求并自覺(jué)付諸實(shí)際行動(dòng)，行為習慣因此而更規范、文明了。②提高了寫(xiě)作的能力。能從書(shū)中看到不少好詞好句，豐富了自己的詞匯量，從書(shū)中得到寫(xiě)作的靈感，寫(xiě)出好文章。③擴大了知識面。從書(shū)中了解到科學(xué)的奧秘，提高科學(xué)文化素質(zhì)。④和書(shū)交上了朋友。通過(guò)親身的體驗，感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣，和書(shū)成了好朋友。
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