熱愛(ài)讀書(shū)的我作文3篇
熱愛(ài)讀書(shū)的我作文1
“昨夜明月星稀，沉讀不知疲倦。試問(wèn)催我人，卻道‘讀蟲(chóng)’一個(gè)，知否知否？讀書(shū)我的至愛(ài)�！蔽业鸵髦�(zhù)自編的小詞，俯在窗臺上，遐想著(zhù)……想必李清照當年也和我一樣愛(ài)讀書(shū)吧？否則怎么能寫(xiě)出如此絕妙的詞句呢。
從小我便與書(shū)結下了不解之緣。叢書(shū)中，我認識了司馬光，佩服他的智慧；我認識了愛(ài)麗絲，羨慕她神奇的經(jīng)歷；我認識了一個(gè)撒尿的小孩，崇拜他的勇敢……叢書(shū)中，我畫(huà)得樂(lè )無(wú)窮的歡樂(lè )，是它們伴我度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的童年。
稍大后，我又讀了許多名人傳記：張海迪、海倫。凱勒身殘志堅，陳景潤、華羅庚刻苦自學(xué)，居里夫人投身事業(yè)，魯迅拿起筆與敵人、以舊社會(huì )作斗爭……這些事例，使我深受感動(dòng)。學(xué)習上、生活上遇到困難時(shí)，我想起他們，想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世界上的任何一座險峰�！蔽覉猿至讼聛�(lái)；當我取得成功時(shí)，我又想起他們，想起魯迅“不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪”的諄諄教導，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續努力……這些都是書(shū)給與我的。在人生漫長(cháng)又曲折的道路上，是書(shū)指引了我前進(jìn)的方向。
后來(lái)，我又接觸了小說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入人物眾多、亦憂(yōu)亦喜的賈府，《三國演義》帶我進(jìn)入勾心斗角、智慧多多的戰場(chǎng)，《西游記》帶我進(jìn)入煙云騰飛的神奇境界，《水滸傳》帶我上了好漢云集的梁山……從中，我領(lǐng)略到了祖國的語(yǔ)言、文化的精髓，領(lǐng)會(huì )了文學(xué)的無(wú)窮魅力。他們伴我度過(guò)美麗的花季。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好，我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)將伴我一聲，它永遠是我人生道路中的良師益友。
熱愛(ài)讀書(shū)的我作文2
古人常說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少�！睍�(shū)，能讓你你知道更多的知識，能讓你增長(cháng)更多的見(jiàn)識，還能幫你挖掘更多的知識寶藏。也有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋�！笔堑�，它可以讓你在其中盡情的游覽，讓你充分的探索。還有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)垠的草原�！笔堑�，它可以讓你在其中縱橫馳聘，信馬由韁。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我、鋪在書(shū)上就像饑餓的人鋪在面包上�！笔堑�，書(shū)，確實(shí)能夠滋養我們的`心靈，升華我們的主旨，強健我們的翅膀！
小時(shí)候，我們會(huì )經(jīng)常讀一些童話(huà)故事，如：丑小鴨、睡美人、白雪公主……一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我在那回味無(wú)窮的童話(huà)王國里快樂(lè )遨游。長(cháng)大了，我經(jīng)常拿起一本書(shū)細細品讀，從中明白了很多道理。在這些書(shū)中，最讓我收益非淺的就數《魯濱遜漂流記》了，這本過(guò)描寫(xiě)魯濱遜為了探尋科學(xué)的奧秘，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終達到理想的彼岸的經(jīng)過(guò)，讓我從中體會(huì )到了一個(gè)很深的道理，一個(gè)人想要取得成功，必須付出艱辛的努力，同時(shí)還要有百折不撓的精神和堅強的毅力。
書(shū)是美麗的日落；書(shū)是美麗的藍天白云；書(shū)是茁壯成長(cháng)的大樹(shù)；書(shū)是可愛(ài)的小動(dòng)物們。我們的生活離不開(kāi)書(shū)，這就像秋天的果實(shí)；就像小嬰兒在吃奶，就像孩子離不開(kāi)母親、就像植物需要雨水的滋潤！
現在，書(shū)陪伴我走了許多年，它控制了我的生活，充實(shí)了我的生活，它是我成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的良師益友。好讀書(shū)，讀好書(shū)！書(shū)是人類(lèi)的朋友。同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！讀書(shū)吧！
熱愛(ài)讀書(shū)的我作文3
有的人說(shuō)它是智慧的鑰匙，有的人說(shuō)它是進(jìn)步的階遞，有的人說(shuō)它是心靈的啟明星……猜猜，它到底是誰(shuí)知呢？對，它就是我的最?lèi)?ài)——書(shū)籍。
我記憶的大門(mén)徐徐打開(kāi)，記得最清的是不久之前發(fā)生在四年級的事兒：竊讀書(shū)籍。
四年級，我買(mǎi)了一套兒童素質(zhì)教育故事書(shū)，共十冊。那時(shí)正是期未，學(xué)習任務(wù)十分重，我不僅要做練習，還要復習。但這套書(shū)籍實(shí)在太有趣了！為能看這套書(shū)，我總是在做作業(yè)時(shí)，上面放一本作業(yè)本，下面卻津津有味地讀著(zhù)一冊故事書(shū)。這時(shí)，媽媽叫我去吃飯，她三番四次地喊，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽為我這種“刻苦學(xué)習”感到奇怪�？鞓�(lè )的讀書(shū)時(shí)光很快樂(lè )就過(guò)了！這件事始終還是被聰明的媽媽給發(fā)現了，把書(shū)收了起來(lái)，并說(shuō)：“期末就要好好復習，不可分心，考完試再看�！钡也宦�(tīng)，因為太想看了，靈機一動(dòng)有了，確定開(kāi)始了“竊讀計劃”。
每天晚上，我快速做完作業(yè)，趁媽媽放松對我的盯梢，便偷偷遛到電腦房，從盒子里拿出一冊書(shū)，正像老鼠偷油似的，帶著(zhù)警惕性偷偷摸摸地看了起來(lái)。每當我聽(tīng)到媽媽的腳步聲時(shí)，便會(huì )提心吊膽，手忙腳亂地把書(shū)往柜子里放，又馬上坐在座位上拿起語(yǔ)文書(shū)裝模作樣地看起來(lái)。媽媽一進(jìn)來(lái)，就知道我是裝模作樣的，便問(wèn)我：“怎么復習那么久？”我只好把實(shí)情告訴媽媽聽(tīng)，媽媽又一次提醒了我。后來(lái)，我也知道期未不可以看閑書(shū)，也不再看了，投入到復習中，最后也考了個(gè)好分數。
書(shū)，我最喜愛(ài)的朋友。但同學(xué)們，要合理地安排時(shí)間去看書(shū)！
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