我讀書(shū)我快樂(lè )800字優(yōu)秀作文
篇一：我讀書(shū)，我快樂(lè )
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它能陶冶人的情操，豐富人們的知識，是我們的良師益友，我酷愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給了我豐富的知識和極大的興趣，讀書(shū)是我最大的快樂(lè )。
我的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了許許多多各式各樣的書(shū)，有歷史類(lèi)的，有文學(xué)類(lèi)的，有益智類(lèi)的……我最快樂(lè )的事莫過(guò)于讀一本好書(shū)。每當我捧起我喜愛(ài)的一本圖書(shū)，便開(kāi)始聚精會(huì )神的閱讀，欣賞著(zhù)書(shū)中優(yōu)美的詞句，伴隨著(zhù)書(shū)中的故事情節，跟隨著(zhù)主人公一起喜怒哀樂(lè )……猶如一條快樂(lè )的小魚(yú)遨游在書(shū)的海洋里。
讀書(shū)好似品茶，沁人心脾。我習慣完成作業(yè)后，從書(shū)柜中取出一本書(shū)，靜靜地閱讀，獲得許多意想不到的驚喜和課本以外的知識。當我讀《三國演義》時(shí)，常常被里面的情節、人物深深吸引著(zhù)，打動(dòng)著(zhù)，令我愛(ài)不釋手。諸葛亮的聰明博學(xué)，足智多謀｜、神機妙算、用兵入神，讓我佩服的五體投地，我很欣賞他成功地草船借箭，唱空城計，七擒孟獲等。文章中描述的赤壁之戰、火燒新野、敗走華容道等典型的著(zhù)名戰役，故事情節跌宕起伏，精彩激烈，身臨其境，仿佛讓我回到了那戰火紛飛的年代，這本書(shū)讓我百讀不厭。
我還喜歡讀有關(guān)科學(xué)家的傳記，愛(ài)迪生、牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦的奮斗、勤學(xué)的故事使我在學(xué)習中受益匪淺。愛(ài)迪生從小就喜歡提問(wèn)問(wèn)題，反而不受老師的喜歡而被學(xué)校開(kāi)除，但是他始終堅持學(xué)習，依舊提出各種問(wèn)題，甚至是古怪的問(wèn)題，他從小就喜歡親自動(dòng)手做實(shí)驗，竟付出一只耳朵失聰的代價(jià)，但是憑他的勤學(xué)好問(wèn)和鍥而不舍，他成為一名舉世聞名的偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了印刷機、留聲機、擴音器等1000多樣機器，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。其中他為了發(fā)明我們現在都離不開(kāi)的電燈，不知道度過(guò)了多少不眠之夜，做了不計其數的實(shí)驗，終于發(fā)明了白熾燈，給人類(lèi)在黑暗中帶來(lái)了光明。獲得諾貝爾獎的居里夫人，發(fā)現了放射性元素鐳，也是來(lái)之不易的。她為了這驚人的發(fā)現，在一個(gè)廢棄的破棚子，終日在煙熏火燎中攪拌著(zhù)鍋里的`礦渣，廢寢忘食地工作。她堅定、剛毅、頑強，最終獲得成功。他們的故事不斷地激勵著(zhù)我，每當我在學(xué)習中遇到困難就打退堂鼓的時(shí)候，我就想起他們那種堅毅不拔、永不退縮的工作精神，我便精神煥發(fā)，努力思考，打敗一個(gè)個(gè)“攔路虎”，那時(shí)我快樂(lè )無(wú)比。
古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，大文豪季羨林老先生也說(shuō)過(guò)，要想寫(xiě)好作文，就要多讀課外書(shū)。讓我們大家在書(shū)的海洋里暢游，體驗讀書(shū)的快樂(lè )吧！
篇二：我讀書(shū)，我快樂(lè )
古人劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍艺f(shuō)：“好的書(shū)籍能給我們帶來(lái)心靈的愉悅�！�
我從小就愛(ài)看書(shū)，在我的臥室里，除了一張床，最顯眼的要數那個(gè)小書(shū)櫥了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《成語(yǔ)故事》、《唐詩(shī)三百首》等各類(lèi)兒童讀物伴著(zhù)我快樂(lè )地走在童年的路上。
小時(shí)候讀書(shū)，從精致的連環(huán)畫(huà)中我認識了調皮的小木偶皮諾曹、吃不著(zhù)葡萄就說(shuō)葡萄酸的小狐貍、過(guò)著(zhù)苦難流浪生活的三毛等等······
上了小學(xué)，漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)已滿(mǎn)足不了我的需求了，童話(huà)、小說(shuō)也漸漸融入了我的生活，我的腦袋瓜也日益充盈起來(lái)。每次學(xué)校組織的講故事、演講比賽，我總是第一個(gè)報名，而且每次都能取得可喜的成績(jì)。老師夸獎我，同學(xué)們羨慕我，我心里別提有多高興了，暗自慶幸都是我的那些寶貝故事書(shū)，才使我有了敢于競爭的膽量和勇氣，我真要感謝它們哪！
自從上了三年級我們學(xué)習了作文以后，爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了好多作文書(shū)。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我受到了啟發(fā)，我懂得了寫(xiě)作文不能生搬硬套，要靈活應用。從此以后我便愛(ài)上了作文。在世界華人小學(xué)生作文大賽中我還分別獲得過(guò)二、三等獎呢！科學(xué)小品文《烏龜真的膽小嗎》獲區級二等獎；“假如我有72變”也發(fā)表在了2011年第一期的《校園之聲》雜志上。
如今到了五年級，雖然學(xué)習緊迫，和課外書(shū)見(jiàn)面的時(shí)間也少了，但是也削減不了我對書(shū)的感情。每天作業(yè)完成后的第一件事就是翻開(kāi)喜歡的書(shū)，如饑似渴地閱讀，直到大人不停地叫我吃飯為止；每晚入睡前，我也都會(huì )捧著(zhù)隨手可得的書(shū)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉······我開(kāi)心，我愉悅，因為我每天都可以在書(shū)的王國里漫游。
我還養成了一個(gè)好習慣，每天讀完書(shū)后我會(huì )在目錄上做個(gè)標記，一目了然，讀到精彩之處，我會(huì )把好詞佳句抄在積累本上，反復誦讀，讓它為我的作文增添色彩；讀到動(dòng)情之處，還要在書(shū)中寫(xiě)上感想，陶冶自己的性情。我也會(huì )把一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事講給父母、老師和同學(xué)們聽(tīng)。今年班里開(kāi)展讀書(shū)匯報會(huì )時(shí)，我表演的故事劇獲得了一等獎。這都與我平時(shí)與書(shū)為伴分不開(kāi)呀！
在書(shū)籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的大道理。在書(shū)的王國，沒(méi)有人會(huì )阻擋我遨游的腳步，我的思緒會(huì )任意馳騁，無(wú)拘無(wú)束。
書(shū)籍已伴我度過(guò)了金色的童年，愿她繼續伴我度過(guò)快樂(lè )的少年、美麗的青春，乃至奮斗的一生，為了自己光輝燦爛的明天，讀書(shū)！讀書(shū)！再讀書(shū)！
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