我們是讀書(shū)長(cháng)大的作文
我喜愛(ài)讀書(shū)！
每當我捧起書(shū)本時(shí)，我飄飛的身心就融入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽(yáng)斜暉里，品情愛(ài)綿綿；在古道長(cháng)亭邊，聽(tīng)古箏輕嘆……
每當我捧起書(shū)本時(shí)，我的心就開(kāi)始與魯濱遜在一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨；我開(kāi)始尋找一位吉卜賽姑娘真美的廣場(chǎng)，體味她對加西莫多的震撼；我開(kāi)始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅韌，羅密歐與朱麗葉的情韻……
每當我捧起書(shū)本時(shí)，我就在“流水落花春去也”中感受了李煜人生浮沉的無(wú)奈；在“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄“中聆聽(tīng)李清照國破家亡時(shí)的心語(yǔ)……
我喜愛(ài)讀書(shū)！
還因為這樣一句話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”
有一次，我費盡全力在“人文圖書(shū)”找到了一本《傅雷家書(shū)》。我欣喜若狂�！陡道准視�(shū)》的主體是傅雷在1954至1966年間寫(xiě)給兒子傅聰的信。作為中國父母的典范，傅雷在給傅聰的信里這樣說(shuō)：“長(cháng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè )的對手；第二，極想激出你這些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在生活細節方面，在藝術(shù)修養方面，在演奏姿態(tài)方面�！笔堑�，貫穿全部家書(shū)的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家�！吧瓴粷M(mǎn)百，常懷千歲憂(yōu)”，這是傅雷生前最喜歡的名言，也是作為一個(gè)作家永遠的“道德良心”。所以，《傅雷家書(shū)》就像一位睿智的向導，引導著(zhù)我怎樣去面對多彩的人生，怎樣去挑戰未知的世界。讀《傅雷家書(shū)》的過(guò)程是快樂(lè )的，是充實(shí)的，因為書(shū)里的精華已經(jīng)滲透了我們的思想，洗凈了心靈，開(kāi)拓了視野。讀《傅雷家書(shū)》，能讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人。
的確，讀書(shū)對人的成長(cháng)影響至巨，一本好書(shū)往往能改變人的`一生。因為讀書(shū)能夠使人在獲取知識的同時(shí)增強責任感，使人在完善自我的同時(shí)促進(jìn)社會(huì )的文明和諧。讀書(shū)能促進(jìn)和諧，還因為讀書(shū)有利于提高人們的技能和水平，幫助人們改造那些不和諧的外部世界。什么時(shí)候，讀書(shū)的人多了，通情理的人多了，社會(huì )也就自然而然地和諧了。這是我們理想幸福社會(huì )的開(kāi)始。
9月4日，紹興市第二屆“全民讀書(shū)月”活動(dòng)在城市廣場(chǎng)拉開(kāi)序幕�！叭褡x書(shū)月”活動(dòng)的開(kāi)展為建設學(xué)習型城市，形成全民讀書(shū)的良好氛圍起了推波助瀾的作用，更讓我們找到了學(xué)習的方向。我們在提升自己文化的同時(shí)，也提升了社會(huì )的文明，促進(jìn)了社會(huì )的和諧。
讀書(shū)不僅是豐富個(gè)人生命意義，更是邁向未來(lái)的基石。
所以，我大聲宣告：“我們是讀書(shū)長(cháng)大的！”
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