讀書(shū)使我快樂(lè )敘事作文5篇
【第1篇】讀書(shū)使我快樂(lè )敘事作文
一種給予，無(wú)私奉獻，心胸寬大，都會(huì )使你快樂(lè )，快樂(lè )無(wú)處不在，快樂(lè )無(wú)時(shí)不有，但我的快樂(lè )來(lái)自于書(shū)。我對書(shū)的理念是：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，每天快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)。
在我的課本上，記著(zhù)教我懂得閱讀的一句話(huà)：不懂要問(wèn)，懂也要問(wèn)，書(shū)是你快樂(lè )的源泉，問(wèn)是你尋找源泉的第一步。沒(méi)錯，書(shū)使你擁有知識，書(shū)使你的大腦變得充實(shí)，書(shū)使你忘記一切煩惱。
我時(shí)時(shí)刻刻都在與書(shū)相伴�；氐郊�，做完作業(yè)的的第一件事就是看書(shū)�！栋耸飙h(huán)游地球》里的那位先生的沉著(zhù)冷靜和遇事不慌張的心理著(zhù)實(shí)令人大吃一驚，他的神機妙算更令我佩服得五體投地。
《互動(dòng)作文》里的精彩的文章，寫(xiě)作的順序，動(dòng)人的點(diǎn)評，清楚的思路，優(yōu)秀有趣的世界名句，幽默的笑話(huà)，讓我久久不能忘懷，更讓我難忘的還是上面精美的圖畫(huà)，讓人迷戀。我情不自禁地拿起畫(huà)筆，畫(huà)下了一幅幅圖畫(huà)，令我欣賞，令我陶醉。
《小豬大俠莫跑跑》之絕處逢生里的那位自稱(chēng)大俠的小學(xué)生，卻誤入時(shí)空機的大俠“小豬”，經(jīng)歷了萬(wàn)險千難后，終于從小偷夫婦手中逃脫，并被老鷹到帶回了家……我可真佩服他的機智勇敢！也啟發(fā)我們遇到不測，應沉著(zhù)、冷靜，看準機會(huì )處事。
……
俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)讀百遍，其義自現�！痹谧x書(shū)中，我學(xué)到了許多的運用語(yǔ)言與方法。我回過(guò)頭再去看以前的文章……看著(zhù)自己幼時(shí)稚嫩的語(yǔ)言，漏洞百出的文章，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)跑題的作文，又看看現在，優(yōu)美的言語(yǔ)，敏捷的思路，老師積極的評價(jià)，我的作文有了翻天覆地的變化。
書(shū)中的知識永遠是豐富的，它進(jìn)入了你的大腦，使你的大腦變得充實(shí)了，這也會(huì )使你變得更快樂(lè )。你收獲了一份知識，就等于收獲了一份快樂(lè )，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
【第2篇】讀書(shū)使我快樂(lè )敘事作文
書(shū)是一杯濃茶，有著(zhù)深厚的韻味；書(shū)是一杯烈酒，喝下它淋漓痛快，品味它蕩氣回腸；書(shū)是盛夏的一縷清風(fēng)，滌蕩著(zhù)人的心靈，拂去人的疲憊。讀書(shū)使我明理睿智，使我洞悉人生百態(tài)，所以我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，每每站在書(shū)架前，我會(huì )覺(jué)得我的面前展開(kāi)的是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。無(wú)數個(gè)月朗星稀的夜晚，當一切都歸于寧靜，我坐在書(shū)房的安樂(lè )椅上，盡情的享受書(shū)的芬芳與樂(lè )趣。有時(shí)讀到搞笑的地方，我會(huì )突然地爆笑，大概是我這笑聲如同大海里的浪潮，一浪高于一浪，在寧靜的夜晚聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)恐怖吧，以至于媽媽常會(huì )無(wú)可奈何地小聲呵斥：“又在抽什么風(fēng)呀？”有時(shí)讀到精彩處，我會(huì )抱著(zhù)書(shū)，以百米沖刺的速度加上一百分貝的音量跑向媽媽?zhuān)骸翱�、快，媽媽快看……”。似乎不及時(shí)與人分享就對不住這本好書(shū)一樣。有時(shí)讀到美妙的地方，我會(huì )情不自禁地大聲朗讀，自我陶醉起來(lái)。這個(gè)時(shí)候的我，常常搞得家里人莫名其妙，在他們眼中，估計我不是瘋子就是傻瓜。也許正是這愛(ài)讀書(shū)的嗜好，使得我讀起書(shū)來(lái)物我兩忘，如癡如醉，沒(méi)顧得上眼睛的休息，以至于我的視力每況愈下，鏡片越來(lái)越厚。用老爸的話(huà)說(shuō)就是：“真不知道這書(shū)是幫了你呀還是害了你！”
“一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活的海洋”。寓意深刻的玄幻小說(shuō)《以XX傳說(shuō)》里，“我”仿佛就是那只象征著(zhù)理想與幸福的青鳥(niǎo)，在浪漫的理想與冷酷的現實(shí)交纏糾葛。青鳥(niǎo)即將浴火重生，木雅，一個(gè)曾經(jīng)消逝的部落即將光復，奇異的想象揉和著(zhù)對社會(huì )對歷史的理解。撲朔迷離的夢(mèng)境與現實(shí)的交錯，令我眼花繚亂。打開(kāi)成長(cháng)小說(shuō)《貓王》，我覺(jué)得自己如同一片秋葉，飄蕩在色彩絢麗的動(dòng)畫(huà)片中。不知不覺(jué)地也進(jìn)入了貓鼠魚(yú)蛇爭斗之界，喜悅于刀光劍影俠骨柔腸的親情、愛(ài)情和友情之內，激動(dòng)在陰謀詭計、殺戮逃亡和你死我活之中，最終明白了：在我們向成年人轉變的歷程中，不能對象征愛(ài)和責任的白色視而不見(jiàn)，也不能迷失沉淪在象征權力和欲望的黑色中。走進(jìn)《彌天大謊》里那個(gè)危機四伏的攝制組，我真真切切地體驗到了理想與現實(shí)的差距。平常我們眼中的電影或電視劇都充滿(mǎn)了傳奇色彩，可他們的幕后生活卻是一項艱苦的勞動(dòng)。所以，無(wú)論從事哪項職業(yè)，都得背后付出艱辛，才能得到表面的光環(huán)。
讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數顆心的碰撞，擦出知識與思想的火花，讀書(shū)，就好像與無(wú)數個(gè)精靈在共舞，我們共同舞出一片絢麗的天空
我讀書(shū)，因為我快樂(lè )。我快樂(lè )，因為我讀書(shū)。
【第3篇】讀書(shū)使我快樂(lè )敘事作文
讀書(shū)是很有滋味的，非�？鞓�(lè )的事情。我們平時(shí)不妨有選擇地多看幾本好書(shū)。海闊天空，自由馳聘，在愉快的讀書(shū)生活中，使自己成為“堅強，忠誠和有理智的人，成為真正熱愛(ài)人類(lèi)，尊重人類(lèi)勞動(dòng)，衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！�
讀書(shū)，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。打開(kāi)記憶的心扉，讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
讀書(shū)是非常愉快的事情，比三月踏青，六月里喝雪水更加舒暢，更多樂(lè )趣。
當你消極悲觀(guān)時(shí)，讀書(shū)可以使你熱愛(ài)人生——綠色的生命，火紅的青春，玫瑰般的理想，可以投給你希望的火焰，喚起你對未來(lái)的信心和對生活的追求。
當你孤獨寂寞時(shí)，讀書(shū)可以使你活潑開(kāi)朗，給你真摯的鼓勵，寶貴的啟示，使你聽(tīng)到生命的召喚、大海的祝愿和春天的問(wèn)訊。
讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)限的。每讀一本好書(shū)，這種樂(lè )趣就回增加一分。明月高懸的夜晚，讀幾頁(yè)老舍的小說(shuō)，在幽默詼諧的言談中，會(huì )忘卻一天的疲勞和困頓；旭日東升的黎明，讀幾篇魯迅的雜文，在犀利冷峻的字句中，會(huì )近一步懂得人生的價(jià)值和生活的真諦……
曾經(jīng)多少次抱著(zhù)書(shū)不知道什么時(shí)候睡著(zhù)了，也曾經(jīng)多少次沒(méi)和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，落下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詩(shī)句，我會(huì )動(dòng)筆摘抄，細細回味。書(shū)既像一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。讀書(shū)的時(shí)候我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩�！独卒h日記》讓我懂得人活著(zhù)要更多地為別人著(zhù)想，做一顆永不生銹的螺絲釘；讀了《閃光的道路》這本書(shū)，我知道了張海迪姐姐的成長(cháng)故事，她身殘志堅，頑強學(xué)習的精神令人佩服；看了《大地的兒子——周恩來(lái)》，我明白了讀書(shū)為了什么，決心要像周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習……
是書(shū)為我們打開(kāi)了窗戶(hù)，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類(lèi)的歷史。它使我們莊嚴地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)……
這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀(guān)園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧！讓我們一起步入書(shū)的海洋！
【第4篇】讀書(shū)使我快樂(lè )敘事作文
“書(shū)”是前輩們留給子孫后代的無(wú)窮寶藏，讀書(shū)啟發(fā)了人的思緒，使人想象超越時(shí)代。讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書(shū)開(kāi)拓了人的'精神，使人生更加美麗。書(shū)，就是我的精神食糧，給予了我很多很多的好處。
讀書(shū)讓我懂得了許多知識，把我一個(gè)什么都不懂的毛頭小子，教導成了一個(gè)有知識、有理想、有才干的青春少年。記得那年我才三歲，媽媽教我兒歌“一二三四五，上山打老虎。老虎沒(méi)打著(zhù)，打到小松鼠�！蹦菚r(shí)的我，記得搖頭晃腦，十分開(kāi)心。上學(xué)以后，我讀的書(shū)更多了，兒歌、古詩(shī)、童話(huà)、名人名著(zhù)，讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。讀書(shū)真好！
讀書(shū)還給我帶來(lái)樂(lè )趣。它伴隨我走進(jìn)了法布爾的昆蟲(chóng)園；走進(jìn)哈利﹒波特的神奇、勇敢、正義與魔法的天堂；走進(jìn)了海倫﹒凱勒的悲慘世界；帶我騎上馬，與劉備一起去三顧茅廬，與張飛、關(guān)羽一起殺曹敵；與祖逖一起聞雞起舞；與魯濱遜一起在海上漂流；與著(zhù)名文學(xué)家冰心親切交流，與著(zhù)名作家高爾基交談讀書(shū)心得。讀書(shū)真好！
“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！迸喔f(shuō)的這句話(huà)牢牢地刻在我的腦海里，讀書(shū)不僅給我知識，還讓我懂得許多人生哲理。記得有一次，我與朋友們做游戲，我與小明一組，由于我們的協(xié)調度不夠，所以輸了。我便不停地埋怨，結果我和小明便成了“仇人”。事后，我想到“退一步海闊天空”這句名言，于是我便自問(wèn)“這件事我有沒(méi)有錯？”我認識到了自己的錯誤，并主動(dòng)向小明認錯，我們又成為了好朋友。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)帶我們走進(jìn)了人生美好精彩的生活，我愛(ài)讀書(shū)！
【第5篇】讀書(shū)使我快樂(lè )敘事作文
要問(wèn)我最快樂(lè )的事情是什么，我會(huì )告訴你：我最快樂(lè )的事情就是讀書(shū)了。讀書(shū)讓我在知識的海洋里遨游，讓我忘記了一切煩惱。
聽(tīng)書(shū)
在幼兒園的時(shí)候，我還不太認字，我就會(huì )津津有味的聽(tīng)媽媽、爸爸讀書(shū)。幼兒畫(huà)報，小人書(shū)都是我的不二選擇。每當晚上，一輪玉盤(pán)掛在天空，把皎潔的月光灑向大地。媽媽和我坐在床頭燈下，媽媽用她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音為我講述一個(gè)又一個(gè)的故事。
買(mǎi)書(shū)
每當我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，我都會(huì )像離弦的箭似的奔向書(shū)店，興致勃勃的在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上挑選我喜歡的書(shū)。我一挑就是幾個(gè)小時(shí)，常常能看完好幾本書(shū)。我比較喜歡看沈石溪和曹文軒的書(shū)，可以讓我了解動(dòng)物的神秘世界和人間的世態(tài)炎涼。
自從我上了小學(xué)，認識了字，就開(kāi)始看一些繪本，童話(huà)�！逗灭I好餓的毛毛蟲(chóng)》讓我知道了要有一顆感恩的心……上了高年級，我的閱讀量也增大了，開(kāi)始看一些小說(shuō)。有時(shí)讓我大驚失色，有時(shí)讓我汗流浹背，有時(shí)讓我喜笑顏開(kāi)。仿佛我也進(jìn)入了書(shū)的世界。
寫(xiě) 書(shū)
每當我寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，我積累的好詞好句就派上了用場(chǎng)。我用好詞好句替換那些枯燥乏味的詞，使我的文章變得生動(dòng)有趣。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它是文學(xué)巨匠高爾基的名言。他使我認識到了，在以后的人生道路上，我要用書(shū)籍哺育我的精神，再結合實(shí)踐。只要這樣，我們的人生才會(huì )變得生動(dòng)有趣，五彩繽紛。
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