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讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文（精選32篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 1
現代詩(shī)人臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”。歌德也說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
的確，讀書(shū)，就要讀好書(shū)。一本好書(shū)，猶如一位老師，豐富我們的知識，指引我們前進(jìn)的方向，告訴我們做人的準則，開(kāi)闊我們的視野，讓我們跟上社會(huì )前進(jìn)的步伐。
讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，愿大家都來(lái)與好書(shū)作伴，把好書(shū)當做我們人生旅途上的好朋友：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只有讀好書(shū)，才能開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們知識淵博；只有與好書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，品德才能更加高尚。
回憶一下，我已經(jīng)讀了不少好書(shū)，如《格林童話(huà)》、《365夜故事》、《伊索寓言》、《雷鋒的故事》、《優(yōu)秀作文》、《閱讀理解》、《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)家的故事》、《魯賓遜漂流記》、《三國演義》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》等，每一本好書(shū)都使我受益匪淺，更使我深刻地理解了真與假、善與惡、美與丑、科學(xué)與創(chuàng )新、勇敢與堅強、偉大與高尚……讀這些好書(shū)都像是在享受精神的大餐，更像津津有味地品嘗精神的食糧。
讀好書(shū)成才，讀壞書(shū)毀才。一本好書(shū)會(huì )讓你站得更高，看得更遠；一本壞書(shū)會(huì )讓你思想受到腐蝕，甚至步入深淵。讀好書(shū)使你豐富知識開(kāi)闊視野的基礎，讀好書(shū)是你打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，讀好書(shū)是你走向成功大道的'必備條件之一，因此好書(shū)是我們的良師益友，壞書(shū)我們要棄而遠之。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖瑢W(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，做一個(gè)對社會(huì )更加有用的人！
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 2
都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯， 讀書(shū)是一切快樂(lè )的源泉， 我當然不會(huì )錯過(guò)這樣的好事啦!在我四歲的時(shí)候，媽媽就教我認字了，所以我很早就開(kāi)始讀書(shū)、看書(shū)了。
我最早的讀物是些小畫(huà)冊，這些小畫(huà)冊大部分是圖畫(huà)，極少部分是文字。那時(shí)，我坐在媽媽腿上津津有味地看圖畫(huà)，想象畫(huà)中的人物會(huì )說(shuō)些什么或干些什么， 遇到文字時(shí)， 就會(huì )請媽媽給我講解， 慢慢地認識并積累了一些文字。當我稍大些時(shí)，媽媽給我訂了些童話(huà)雜志和連環(huán)畫(huà)冊。這些書(shū)上不僅有插圖，還有拼音、文字，所以閱讀起來(lái)并不困難，并且也慢慢地學(xué)會(huì )了根據拼音來(lái)朗讀中文的'能力。那時(shí)我很喜歡一些有趣的智力游戲，每次我做出來(lái)時(shí)就會(huì )特別有成就感。通過(guò)看這些童話(huà)雜志，我了解了《白雪公主》，并深為她的不幸遭遇而倍感同情;《灰姑娘》的故事讓我浮想聯(lián)翩，好喜歡她的水晶鞋;還有《睡美人》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》。
上小學(xué)以后，我開(kāi)始看些文藝書(shū)籍和中外名著(zhù)，一旦看到精彩的文章，我會(huì )一遍又一遍地重復看，絕不會(huì )囫圇吞棗，看到滑稽的地方，我還會(huì )突然笑出聲來(lái)，引得周?chē)娜艘材涿畹匕l(fā)笑。我還如饑似渴地閱讀自己訂閱的雜志《少年文藝》、《兒童文學(xué)》、《閱讀前線(xiàn)》等，我隨時(shí)把這些書(shū)帶在身邊，課間時(shí)，我會(huì )見(jiàn)縫插針地拿出來(lái)閱讀，跟同學(xué)交流和分享書(shū)上的內容，由此我獲得了更多的友誼。雙休日，我還到圖書(shū)館看書(shū)，借書(shū)。讀書(shū)讓我的生活過(guò)得幸福而充實(shí)。
讀書(shū)使我的知識更豐富，了解的內容更廣闊。一次語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)： 應憐屐齒印蒼臺，小扣柴扉_(kāi)________。 別的同學(xué)都沒(méi)有反應，唯獨我說(shuō)久不開(kāi)，贏(yíng)得了老師的表?yè)P和同學(xué)們的羨慕，這完全歸功于我平時(shí)的課外閱讀。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 3
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)使生活色彩斑斕，特別是閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，它能使你增長(cháng)知識、提高修養、豐富感情。
我一個(gè)小書(shū)迷。我在家經(jīng)�？磿�(shū)，因為我知道書(shū)能讓人變聰明，還能讓人變快樂(lè )。本來(lái)媽媽給我買(mǎi)書(shū)我只看插圖，不看內容的。因為我覺(jué)得內容全是字，可能很無(wú)聊，所以我就從來(lái)不看內容�？捎幸淮挝易鐾曜鳂I(yè)沒(méi)事干就隨便拿了一本書(shū)《綠山墻的安妮》看，結果我看完了第一章，覺(jué)得很好看，于是我就把整本書(shū)都看完了，從此我就喜歡看書(shū)了。
現在我每次做完作業(yè)，都要坐在沙發(fā)上靜靜地看書(shū)，就連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽又叫了好幾次，最后忍無(wú)可忍朝我大吼，我才戀戀不舍地去吃飯。我看書(shū)到了癡迷的程度眼睛酸了揉揉，脖子酸了扭一扭。為此我不知道挨了媽媽多少罵。我對書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，我貪婪地吸收著(zhù)書(shū)中的`精華，不能自拔�，F在只要媽媽一帶我去桐鄉新華書(shū)店，我就會(huì )拿一本書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。從中午到下午我才肯回家。
我們學(xué)校每年組織“閱讀伴我成長(cháng)”活動(dòng)買(mǎi)書(shū)時(shí)，我總要買(mǎi)上七八本。我為了書(shū)，放棄了許多：媽媽讓我報舞蹈班，我不去；媽媽讓我去練書(shū)法，我不去。但我不后悔，因為收獲了總要付出。
我們不僅要喜歡讀書(shū)，還要選擇一些有意義的書(shū)籍看。如一些名著(zhù)名《三十六計》、《三國演義》、《昆蟲(chóng)記》、《秘密花園》、《草房子》、《駱駝祥子》等等，還有一些對我們有教育意義的書(shū)，如《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《蘇菲的世界》、《當下的力量》等等，大家都可以看看。書(shū)，看上去很枯燥乏味，一點(diǎn)意思都沒(méi)有�？墒钱斈阕哌M(jìn)書(shū)中，你就會(huì )發(fā)現，書(shū)的世界還是這么五彩繽紛，多姿多彩��！
在成長(cháng)的路上，書(shū)會(huì )一直陪著(zhù)我走下去。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 4
我們常常說(shuō)要好好的讀書(shū)，那怎么樣才算好好的讀書(shū)了呢？什么樣的書(shū)算是好的，什么樣的書(shū)是不好的，而我們怎樣讀書(shū)才是好的讀書(shū)方式，怎樣讀書(shū)是不好的讀書(shū)方式呢，我想在這件事情上我有自己的看法，想要跟大家一起分享。
首先我們要討論的問(wèn)題就是什么樣的書(shū)才算是好書(shū)，我的想法是能夠促進(jìn)我們的'成長(cháng)，讓我們懂得一些做人的道理，尤其是做人的哲理和一些能夠促進(jìn)我們人格的塑造，提高精神境界的書(shū)，才是好書(shū)，而一些書(shū)是網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，這些書(shū)是沒(méi)有營(yíng)養的，往往只是滿(mǎn)足人們的某些方面的需求，這些書(shū)其實(shí)可以來(lái)填補我們無(wú)聊的空余生活，但是并不能夠充實(shí)我們的人格，所以這些書(shū)我們是可以讀的，但是我們要懂得不能用這些書(shū)占用太多的時(shí)間，而且不能夠入迷，我們需要讀的是一些名人寫(xiě)的書(shū)或者是一些評價(jià)比較高的書(shū)，這些書(shū)有良好的三觀(guān)和優(yōu)秀的價(jià)值觀(guān)，在這讀這些書(shū)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)我們的思考，可以和作家對話(huà)，能夠在書(shū)里面找到一些我們的成長(cháng)過(guò)程中需要的東西讀這些書(shū)本讀多了，或許真的能夠增加我們對這個(gè)世界的看法，充實(shí)我們的靈魂，提高我們的人生境界，做一個(gè)三觀(guān)良好，品行端正的人，也能夠讓我們有更多的閱歷去好好的品味這個(gè)世界上面的酸甜苦辣。
那怎么樣才算是認真的好好的讀書(shū)呢？我認為讀一遍就把書(shū)放下了，并不是好的方式想要把一本書(shū)吃透，有的人需要讀一遍讀兩遍，讀三遍甚至是4五遍來(lái)好好的理解一本書(shū)，或許我們作為學(xué)生不能夠用很長(cháng)的時(shí)間用來(lái)讀這樣的書(shū)，但是我們可以提高自己讀書(shū)的效率，比如說(shuō)在讀書(shū)的時(shí)候可以拿筆或者是筆記本，把一些寫(xiě)得好的句子和一些哲理人生名言把它記下來(lái)，然后可以在自己的作文里面或者是一些文集里面可以用上，這樣也可以增加我們的能力。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 5
人不可一日不食，書(shū)不可一日不讀。小時(shí)候的唐詩(shī)宋詞，如今已變成了文學(xué)名著(zhù)，我們五彩的童年因為有書(shū)而變得美好，我們單調的初中生活因為有書(shū)而變得充滿(mǎn)活力，長(cháng)大以后，我們嶄新的工作生活因為有書(shū)而變得一絲不茍。
書(shū)是人類(lèi)傳統文化文明的'起源，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席十分熱愛(ài)讀書(shū)，這才造就了我們的偉大祖國，孫權曾經(jīng)對呂蒙說(shuō)過(guò)：書(shū)不可以不念，我經(jīng)常讀書(shū)，認為很有好處，孫權常研究兵書(shū)，這才給了人民一個(gè)安分的國家，書(shū)可以給予我們知識，書(shū)可以給予我們財富。
記得我以前，在上五年級的時(shí)候，讀了一本《我要做好孩子》，書(shū)的內容是講的一個(gè)叫金玲的女孩子，即將面臨小升初，為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的好孩子，他做了種種努力，和家長(cháng)老師做了許多抗爭，但他的成績(jì)不是很穩定，是那種不是很好也不是很差的學(xué)生，這種學(xué)生也是最讓家長(cháng)著(zhù)急的學(xué)生，可是小金玲天真活潑，調皮可愛(ài)，有不少人都很喜歡他，也幫助他，小金玲在這個(gè)過(guò)程中也學(xué)到了不少，心靈進(jìn)步，學(xué)習進(jìn)步，也擁有了屬于自己的價(jià)值觀(guān)，成績(jì)穩步提升，最后，和他的同學(xué)一起走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
看了這本書(shū)，我內心也頗有感觸，現在看來(lái)，仔細想想，如果自己夠用心夠努力，學(xué)習也不是很難，只要有學(xué)習的興趣，興趣才是我們最好的老師。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)能帶給我們許多許多，也能教會(huì )我們許多許多，也許會(huì )有一刻，在大海迷失了方向，在我們不知所措，準備放棄的時(shí)候，會(huì )有一盞燈，讓我們一心向陽(yáng)，追尋自己想到達的遠方。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 6
讀書(shū)足以修身養性，足以提升素養，足以改變命運。其修身養性也，最見(jiàn)于琴棋書(shū)畫(huà)之中；其提升素養也，最見(jiàn)于處理世事之際；其改變命運也，最見(jiàn)于大放光彩之時(shí)。讀書(shū)并非簡(jiǎn)單的讀，而要帶上思考來(lái)讀。讀完有自己的體會(huì )和見(jiàn)解，能夠從書(shū)中有所啟示，時(shí)時(shí)用這些鞭策自己的行為舉止，讓自己成為品德高尚的人，正所謂學(xué)而不思則罔。讀書(shū)不能有煩躁之心，倘若你越讀書(shū)心境越煩躁，那么與其不讀。讀書(shū)用來(lái)陶治情操，培養良好樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，而不是你用來(lái)宣泄自己的受害者。真正的讀者是享受讀書(shū)過(guò)程中的樂(lè )趣，欣賞文學(xué)之優(yōu)美，發(fā)現并書(shū)寫(xiě)世間的美好。真正的讀者不會(huì )因為一些生活中雞毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆，也不會(huì )因為小有成就而自高自大。最多只是暗自竊喜一會(huì )兒，后又揚鞭追逐，比學(xué)趕超，這也與現實(shí)很吻合，優(yōu)秀的`人越來(lái)越優(yōu)秀。讀書(shū)在于讓自己變得優(yōu)秀，并非成為狂妄、忘恩負義之人。讀書(shū)人有滴水之恩必當涌泉之報的情懷，有退一步海闊天空的寬廣胸襟，有贈人玫瑰手有余香的熱心友善……
讀書(shū)是否真的有用？結果在于你讀書(shū)的態(tài)度。與書(shū)為友自然能攜手前進(jìn)，取其精華，見(jiàn)賢思齊，不斷完善自己，取長(cháng)補短。反之，只是為了履行義務(wù)，敷衍了事，不拿讀書(shū)當成一件大事，那么它也不會(huì )與你一同走入無(wú)底深淵，會(huì )提前拋棄你離你遠去。綜上所述，你如果想有所成就就必須認真對待讀書(shū)。
讀書(shū)要有選擇，選擇有利于自己成長(cháng)的書(shū)，能夠幫助自己的，并非無(wú)用之書(shū)，其無(wú)用之書(shū)則為對自己百害而無(wú)一利的書(shū)。盲目閱讀只能引領(lǐng)你偏離正確航向。
讀書(shū)不在于多，而在于學(xué)習其精華；不在于快，而在于領(lǐng)悟其真諦！
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 7
走進(jìn)書(shū)香縈繞的圖書(shū)館，拿起一本厚厚的《草房子》，翻開(kāi)第一頁(yè)，沉浸在書(shū)的海洋里……這是一個(gè)多么美妙的畫(huà)面啊，讓筆墨的清香，渲染我們的心房。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。偉大的唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。的確，書(shū)讀的多了，寫(xiě)作時(shí)自然很輕松，就像有神仙幫助一樣。書(shū)的好處有很多，可以讓我們一生都受用不盡�？墒�，書(shū)也不是每一本都很好，有的書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識，學(xué)會(huì )一些生活常識和做人的道理�？墒�，讀一些不好的書(shū)，可能會(huì )讓你誤入歧途，陷入無(wú)底深淵。那么，我們該怎樣好讀書(shū)，讀好書(shū)呢?
不知道一些出名的名著(zhù)，大家看過(guò)沒(méi)有，例如外國作品《昆蟲(chóng)記》、《綠山墻的安妮》、《長(cháng)襪子皮皮》、《秘密花園》，中國作品《草房子》、《駱駝祥子》、《蛙》、《圍城》等等，大家都可以看看。書(shū)，看上去很枯燥乏味，一點(diǎn)意思都沒(méi)有�？墒钱斈阕哌M(jìn)書(shū)中，你就會(huì )發(fā)現，書(shū)的世界還是這么五彩繽紛，多姿多彩啊!
讀書(shū)，不能囫圇吞棗，走馬觀(guān)花的一概而過(guò)。要在讀書(shū)時(shí)，遇到好句子，好詞語(yǔ)，就要養成隨時(shí)隨地都摘抄的好習慣。這樣，在自己寫(xiě)作文時(shí)，就可以把你所摘抄的好詞好句，運用上，這不是很好的一件事嗎?而且，讀書(shū)不能盲目的追求速度。速度快，不見(jiàn)得就是一件好事。這樣的`話(huà)，一本書(shū)的意思和含義，就都了解的不夠徹底。要做到認真讀好書(shū)中所說(shuō)的每一個(gè)字，讀懂每一句話(huà)的意思。這才是真正的讀書(shū)呀!
不要把讀書(shū)看做是一種負擔。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為你必不可少的習慣。走進(jìn)書(shū)，你就會(huì )發(fā)現另一個(gè)全新的世界!
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 8
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”�！安蝗プx書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！蔽覀冏鳛樽鎳磥�(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)還要有好讀書(shū)的精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,讀一本好的書(shū)就像和一位老師在交談.
《少年中國說(shuō)》里有這樣一段話(huà)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國家與少年有著(zhù)密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)獨好，才能使自己的國家富強起來(lái)。
把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從外國到中國，有數不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì )我們做人的道理，給人以知識和力量;好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭;好書(shū)是我們生活的導游，當我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……我們的肩上擔負著(zhù)祖國的.重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對建設祖國有用的好書(shū)，拋棄那些對我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)要培養自己的讀書(shū)興趣，養成好讀書(shū)的習慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識化為自己的知識和才能。
讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們在書(shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識，做一個(gè)對祖國、對人民有用的人。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 9
關(guān)于讀書(shū)，我相信有９個(gè)字是非常適合它的：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。
英國作家柯南道爾講：“我認為人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì )把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去�！币虼�，我們就要“讀好書(shū)”。讀好書(shū)就像和許多高尚的人在談話(huà)，而讀壞書(shū)卻為人的墮落搭起了跳板。那些內容級荒誕的書(shū)籍會(huì )像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書(shū)呢？這就要看你的興趣愛(ài)好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書(shū)；喜歡科學(xué)的人，就可以選擇一些科幻書(shū)；喜歡寫(xiě)作的人，就可以多看一些小說(shuō)。
讀書(shū)好。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，是偉大智慧的結晶。好書(shū)，能帶著(zhù)我們去遨游瑰麗多姿的知識海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操�！弊x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”這就是最好的證明。
書(shū)能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識頂峰的勝利道路。那么，我們就要好讀書(shū)。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗，能給人以很深的教益；童話(huà)，能引導人們追求真、善、美……其實(shí)，各種門(mén)類(lèi)的書(shū)籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人思維嚴密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書(shū)，就會(huì )使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干……
想讓自己的學(xué)習成績(jì)提高，寫(xiě)作能力提高，知識增加，讀好書(shū)么？那還是這９個(gè)字：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 10
唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币虼宋覀冎挥凶x更多的書(shū)，才能寫(xiě)出美妙的文章，才能順暢表述自己內心的情感，書(shū)是通向我們心靈的朋友。
記得在我三歲的時(shí)候，每天睡前爸爸媽媽總會(huì )陪伴我一起看故事書(shū)，比如《小小故事會(huì )》《白雪公主》《安徒生童話(huà)》等。等我再長(cháng)大一些，可以獨立閱讀的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )安靜地坐在書(shū)房里、臥室里、客廳沙發(fā)上看自己喜歡的書(shū)籍。那時(shí)我最喜歡看的書(shū)是《智慧故事》《紅樓夢(mèng)》，我還會(huì )經(jīng)常會(huì )給長(cháng)輩們講《紅樓夢(mèng)》的人物與情節。上學(xué)后，在老師的教導下，我喜歡朗誦課文，喜歡寫(xiě)作文，憧憬自己能成為小作家，寫(xiě)一部關(guān)于未來(lái)世界的書(shū)，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我經(jīng)常去閱讀《優(yōu)秀作文選》、《中國少年百科全書(shū)》等，為自己實(shí)現夢(mèng)想打好基礎。
在上一二年級期間我還閱讀了很多課外書(shū)，比如《快樂(lè )的.同桌》《論語(yǔ)故事》《獅子歷險記》《倚天屠龍記》《大師筆端的天使》等等，最讓我感興趣的是《大師筆端的天使》，它齊集魯迅、巴金、老舍、冰心、葉圣陶、豐子愷六位現當代文學(xué)大師的兒童文學(xué)經(jīng)典之作，為我們小讀者開(kāi)啟經(jīng)典文學(xué)閱讀之門(mén)，大師們的作品或深刻犀利，或沉潛憂(yōu)思，或清麗脫俗，風(fēng)格各不相同。我尤其喜歡的是老舍冰心卷，我喜歡老舍爺爺睿智而俏皮，隨處可見(jiàn)的幽默感；我喜歡冰心奶奶的委婉含蓄。讓我最感動(dòng)的是老舍爺爺筆下的《我的母親》，它講述了作者母親的偉大，多么辛苦地把他養大。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友�！弊x書(shū)能讓我們積累知識，陶冶情操，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 11
4月23日是個(gè)特別的日子，世界讀書(shū)日，說(shuō)道讀書(shū)，相信，大家應該都很了解，可是我猜，還是有不少同學(xué)，討厭讀書(shū)，甚至對讀書(shū)反感吧，今天，我就來(lái)介紹一下讀書(shū)的好。
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”這里的黃金屋是指什么呢？有兩種解釋方法，不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)解釋?zhuān)狐S金屋理所當然就是黃金蓋得屋子啦，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)解釋?zhuān)狐S金屋是指榮華富貴的生活。你瞧，同一句話(huà)，兩種不同的解釋?zhuān)@也是文化的差別，讀書(shū)是不是很重要呢？
當然，你不要認為讀書(shū)是枯燥的.，是無(wú)趣的，其實(shí)讀書(shū)的樂(lè )趣可大了呢！從《西游記》可以知道孫悟空的神通廣大，豬八戒的懶惰貪吃，唐三藏的善良，從《水滸傳》中了解到108將的英勇神武，從《假如給我三天光明》懂得了在困難面前不要怨天尤人，要以樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)去面對的道理，從《罪與罰》中領(lǐng)悟到當今社會(huì )的黑暗，這些書(shū)把劇情描寫(xiě)的跌宕起伏，人物塑造的惟妙惟肖，可以讓我們真正領(lǐng)悟到讀書(shū)的樂(lè )趣！
讀書(shū)，是我們人生中必不可少的一部分，在空閑中，自己在房間里，拿起一本書(shū)，細細品味著(zhù)，這何嘗不是一種享受？讀書(shū)可以陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，啟迪我們人生的道理。只有讀書(shū)，才能讓我們的大腦更加聰明，懂得更多道理。
讀書(shū)，就像是遨游在知識的海洋中，探索著(zhù)真理；讀書(shū)，就像是品味一杯濃茶，得慢慢體會(huì )其中的奧秘；讀書(shū)，就像是蜜蜂采蜜，積累的越多懂得也越多；讀書(shū)，就像是在讀人，讀出作者的心血。
俗話(huà)說(shuō)的好“少壯不努力，老大徒傷悲�！弊屛覀冋湎r(shí)間，多讀書(shū)，多積累，讓智慧充滿(mǎn)我們的大腦。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 12
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。是啊，我們離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。
一直以來(lái)，書(shū)就像有一種魔力深深吸引著(zhù)我。家里的書(shū)數不勝數，就在今年暑假，我又讓媽媽給我買(mǎi)了100多元錢(qián)的書(shū)，其中有好幾本都是著(zhù)名作家曹文軒和黃蓓佳的作品，但這不是我最喜歡的`。
像我這樣的“小書(shū)迷”，現在都在讀最火爆的、專(zhuān)門(mén)針對中小學(xué)生的課外讀物《實(shí)用文摘》。它由許多個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都告訴我們不同的道理，還告訴我們一些古今中外的知識。
《實(shí)用文摘》的排版很有趣，先是一連串不同的故事，再有幾個(gè)幽默故事，然后是趣味語(yǔ)文，最后是一些我們最感興趣的百科解答呀，科技展覽什么的，讓我們輕輕松松學(xué)到知識。
我非常喜歡讀《實(shí)用文摘》，而且讀的速度很快，兩三天就能讀完一期。幾乎還能過(guò)目不忘，只要你能說(shuō)出來(lái)名字，我就能把內容說(shuō)個(gè)大概。
讓我印象最深的是一個(gè)幽默故事。說(shuō)的是一個(gè)非常吝嗇的地主，想找幾個(gè)勞工來(lái)替他種蒜。但他一想，大人吃得多，不合算。于是，他就找了一群孩子。他給孩子們吃的是黑饃，自己吃白饃。但又怕別人見(jiàn)了說(shuō)他吝嗇，就對孩子們說(shuō)：“不要出去，出去狗會(huì )咬的�！焙⒆觽冎涝蚝�，非常生氣。于是把蒜倒著(zhù)種進(jìn)去。眼看別人的蒜都長(cháng)出來(lái)了，自己的卻還沒(méi)長(cháng)出，就去問(wèn)孩子們。孩子們笑嘻嘻地說(shuō)：“出來(lái)怕狗咬�！钡刂髀�(tīng)了，啞口無(wú)言。
精彩的還有很多，都在《實(shí)用文摘》里。讀了它，我想起一句話(huà)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 13
小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，心里只有‘玩’這個(gè)字。
雖然我不愛(ài)看書(shū)，但是我經(jīng)常央求爸爸媽媽給我講《格林童話(huà)》。講得多了，爸爸媽媽覺(jué)得煩，就讓我獨自到書(shū)中去看。我一看，想不到就一發(fā)不可收拾地迷上了書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。那么我看了書(shū)以后，書(shū)給我帶來(lái)了什么？有的人肯定會(huì )說(shuō)帶來(lái)了知識。這是對的，但是不全面。書(shū)給我帶來(lái)了很大的樂(lè )趣，我又從樂(lè )趣中找到了不少知識。書(shū)為什么會(huì )讓我獲得那么多快樂(lè )呢？原來(lái)是里面的作家給書(shū)插上了“愛(ài)的翅膀”，使我不能自拔。
讀書(shū)，就真的好比打開(kāi)了一扇窗，讓我們知道不知道的事，讓我們聽(tīng)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。當時(shí)的樂(lè )趣只有愛(ài)讀書(shū)的人才能深深的感受到。讀書(shū)，也可以比作一扇通向世界的大門(mén)。推開(kāi)這扇門(mén)，踏上一條條小路，路旁的鮮花和小草告訴你知識，走完這條路，走另一條，就是另外一道風(fēng)景，世界的路走不完，書(shū)中的知識也永遠學(xué)不完。你看完這本書(shū)，放幾天再看，又會(huì )有不同的感悟。這時(shí)你感到了神奇，感到有趣�？烧媸恰板塾螘�(shū)海，其樂(lè )無(wú)窮�！�
我非常喜歡看冰心獎里面的冰心奶奶、黃春華、吳然、韓素音、葛翠林等作家寫(xiě)的`作品，用他們的神來(lái)之筆描繪出了一幅幅優(yōu)美無(wú)比的畫(huà)卷。冰心奶奶作為20世紀的女作家，她把真誠的關(guān)懷與愛(ài)心獻給一代代“小讀者”。還有黃春華寫(xiě)的《貓經(jīng)》，吳然寫(xiě)的《一碗水》，韓素音寫(xiě)的《戴著(zhù)蝴蝶花的小女孩》，葛翠林寫(xiě)的《藍翅鳥(niǎo)》都深深地打動(dòng)了我。
我一直堅持以冰心奶奶的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”來(lái)勉勵自己，并堅信書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)成了我成長(cháng)道路上一位最親密的伙伴。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 14
讀書(shū)，是人們精神的良藥，在每個(gè)時(shí)期，都有許多的名人寫(xiě)了關(guān)于讀書(shū)的名言。俄羅斯文學(xué)家高爾基就寫(xiě)了這樣的一句名言：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@些名言，告訴我們要讀書(shū)好·讀好書(shū)·好讀書(shū)。
書(shū)，能讓我們有好的精神狀態(tài)，讓我們了解這世間的種種生物，和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們更好地去面對世間的美好向往。就這樣，爸爸為了讓我知道讀書(shū)的意義，每次在我做作業(yè)的時(shí)候，就一直拿著(zhù)一本書(shū)在那兒看。
等我做好作業(yè)后，他就開(kāi)始王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸：“你看你，作業(yè)這么長(cháng)時(shí)間才做完，我都看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)了�！�
接著(zhù)，爸爸就開(kāi)始給我講一些有趣的小故事。但是，才聽(tīng)一會(huì )兒，我就坐在電腦前玩了起來(lái)。然后我又聽(tīng)到了爸爸講那些道理，最后我才勉強地拿了一本書(shū)來(lái)看。
我看的都是搞笑的漫畫(huà)書(shū)，每次我都看得津津有味。到書(shū)店時(shí)，我都專(zhuān)挑那些漫畫(huà)書(shū)，可是卻被爸爸放了一本其他書(shū)。
回到家，我看了看這本書(shū)，前面還有，有漫畫(huà)插圖的，可是一到后面，就全都是無(wú)圖無(wú)畫(huà)的文字。雖然我看了，看得頭暈眼花，但是這本書(shū)也讓我懂得了很多生活的道理。
從那次以后，我越來(lái)越喜歡看起了有故事的書(shū)，讀了《魔法師的帽子》，我懂得了朋友之間的友誼；《床邊的小豆豆》，讓我懂得了有親人在身邊是多么的.幸�！瓱o(wú)數的書(shū)給了我更多的愛(ài)與情，更加地認識這個(gè)世界。
食物可以讓我們有更充沛的體力，而書(shū)，卻可以讓我們有無(wú)限的精神力量！
書(shū)，是一個(gè)奇特的世界，用文字的美麗，把我們帶進(jìn)書(shū)的世界，讓我們在人生的路上同行。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 15
一人，一桌，一椅，斟一杯清茶，手捧《三國志肺庵痙呂蒙傳》，漸漸被其中的一個(gè)故事所吸引———《手不釋卷》。讀完之后，我終于知道了“萬(wàn)般天下品，惟有讀書(shū)高�！�
這篇文章主要講吳國大將呂蒙不愛(ài)讀書(shū)，吳王孫權讓他多讀書(shū)，才能辦好每一件事，并以自己和光武皇帝手不釋卷為例勸呂蒙多讀書(shū)，聽(tīng)了孫權的話(huà)，呂蒙很慚愧，心服口服，從此以后手不釋卷，知識越積越多，最后成為吳國大將，有勇有謀，屢建齊功的故事。
讀了這篇文章后，文中孫權和光武皇帝那種手不釋卷的事，使我深深折服。他們身為一國之君，每天都日理萬(wàn)機，并沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，但是他們卻從生活中的'一點(diǎn)一滴時(shí)間里去擠，擠出更多的時(shí)間去閱讀書(shū)籍。擴大自己的知識面，更好地去治理國家。
看著(zhù)孫權與光武皇帝，他們身為一國之君，每天都擠出時(shí)間去讀書(shū)，再想一想我自己。
父母平時(shí)叫我多讀書(shū)，我總是找借口說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，而我卻把時(shí)間拿去看電視或玩耍，認為看電視和玩耍比讀書(shū)重要，讀書(shū)的時(shí)間就這樣從我的指甲縫里留去。想起失去的時(shí)間，心中不免一絲悔恨。就這樣日復一日，我在逝去的時(shí)間中，不知浪費了多少時(shí)間，若我把這些時(shí)間用來(lái)讀書(shū)那我會(huì )有多少時(shí)間來(lái)讀書(shū)��！
讀了這個(gè)故事我知道了并非我沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)“時(shí)間如海綿一樣，擠一擠總會(huì )有的”時(shí)間是靠人擠出來(lái)的。我一定要向孫權和光武皇帝學(xué)習，去博覽群書(shū)，我就一定能成為一個(gè)知識淵博的人。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，多閱讀，讓書(shū)成為我們的朋友，讓它帶我們一起遨游書(shū)的海洋。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 16
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有頗如玉，書(shū)中自有黃金屋�！惫湃巳绱死T著(zhù)人們去讀書(shū)。人們還常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。當今的大思想家們也個(gè)個(gè)贊喻讀書(shū)的種種好處，把書(shū)籍比做人類(lèi)的好友，比做面包，比做進(jìn)步的階梯�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是人們擺脫無(wú)知的工具，是人們凈化自身的利器，是人們提高自己的捷徑。
書(shū)籍匯集了人類(lèi)的智慧，把先人的經(jīng)驗知識代代相傳下去，使后人可以而且能夠站在巨人的肩膀上看這個(gè)錯綜復雜的世界。書(shū)籍作為知識的載體，是人類(lèi)文明的一個(gè)標點(diǎn)。
許許多多的讀書(shū)人也是在通讀先人或者別的作家的大量著(zhù)作后才有了自己的作品，逐漸形成了自己的行文風(fēng)格。如偉大的哲學(xué)家馬克思，他在通讀古典英國經(jīng)濟學(xué)家，法、英等國的空想社會(huì )學(xué)家，德國古典哲學(xué)家的著(zhù)作后仔細研究，寫(xiě)成了偉大的著(zhù)作《政治經(jīng)濟學(xué)批判》、《哥達綱領(lǐng)批判》等等。沒(méi)有先人的積淀，沒(méi)有通過(guò)大量閱讀所形成的文化底蘊，你如何去發(fā)現新的東西，如何去看到自己的清晰想法？正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
可是，開(kāi)卷即有益嗎？當然答案是否定的.。一個(gè)人的生命是有限的，有限的生命顯然無(wú)法讀完無(wú)限的書(shū)籍，而且無(wú)限的書(shū)籍并非皆有益，所以應該有選擇地去讀書(shū)。讀書(shū)也應該講究方法。就像前一陣子所風(fēng)靡的學(xué)習者，就是受了壞書(shū)的蠱惑做出了極為不理智的行為。結果是害己又害人！一本好書(shū)會(huì )喚起一代人的覺(jué)醒，可是一本壞書(shū)，雖然可能不會(huì )給全社會(huì )帶來(lái)騷動(dòng)，但足以給很多家庭帶來(lái)災難。不是說(shuō)盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)嗎？大概說(shuō)的就是這個(gè)吧！
讀書(shū)是人們生活的一個(gè)重要組成部分，是人們提高自身最為直接的途徑。所以要提倡好讀書(shū)，讀好書(shū)。
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讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)的意思是：讀書(shū)讀得多了，積累的知識也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應手了許多�，F如今有越來(lái)越多的人都愛(ài)上了讀書(shū)。當然我也是其中的一位。
我從小熱愛(ài)讀書(shū)，從小我讀過(guò)的書(shū)成千上萬(wàn)，一天下來(lái)二分之一的時(shí)間都在看書(shū)。有時(shí)在學(xué)校時(shí)中午和課間一有時(shí)間我就會(huì )跑到圖書(shū)角去拿起一本書(shū)看起來(lái)，回到家寫(xiě)完作業(yè)后從學(xué)習桌上拿起一本書(shū)就看了起來(lái)。一看就廢寢忘食忽略了時(shí)間的存在。有時(shí)在床上閉上眼時(shí)腦子里還在回想這本書(shū)的內容，仿佛自己就是書(shū)中的主人公，不管是神話(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、寓言書(shū)、歷史書(shū)，等等……我都能把自己貼切的幻想成其中的人物，換位思考。
我最喜歡讀的書(shū)是《意林》他其中的每一個(gè)故事都教會(huì )了我一個(gè)令我深有感觸的道理。有的故事讓我倍感傷心，有的故事讓我喜出望外，還有的故事讓我喜極而泣。在這茫茫書(shū)海中，《意林》或許不是其中最好的書(shū)，但它總能通過(guò)簡(jiǎn)短的故事讓我體會(huì )到生命的真諦，其中的道理讓我明白了許多，也讓我懂事了許多。也許有些人不愿讀書(shū)，什么不會(huì )的題，不懂的事，只管查一查電腦，這樣來(lái)解決問(wèn)題，你個(gè)答案并不是真正的印在你的腦海里了，等下一次你遇到同樣的問(wèn)題和事件你還是照樣不會(huì )。
所以說(shuō)好書(shū)伴我成長(cháng)，道理伴我長(cháng)大。以往的我總是嬌慣、任性，讀了這些書(shū)后我從中悟到了許多道理，所以從此以后我不會(huì )再做個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的'小公主了。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)就能成就一個(gè)品質(zhì)高尚的人。人們不是說(shuō)少壯不努力，老大徒傷悲嗎，我們未來(lái)的路充滿(mǎn)了荊棘和坎坷，我會(huì )勇敢的面對命運對我的的挑戰，用自己真正的實(shí)力來(lái)開(kāi)拓屬于我自己新的一片天地！
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 18
對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中形影不離的好伙伴，邊吃飯邊看書(shū)，睡覺(jué)躺在床上看書(shū)，走路看書(shū)，甚至坐在媽媽自行車(chē)后也要看書(shū)，媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)，爸爸說(shuō)我是書(shū)癡。為什么呢？
話(huà)還得從三年級上學(xué)期說(shuō)起。那年，媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》。從那天起，我每天晚上筋疲力盡地回家時(shí)，都要花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看一則童話(huà)故事，仿佛此刻，我走進(jìn)了童話(huà)中，時(shí)而替丑小鴨悲慘的命運而傷心，時(shí)而替它能變成白天鵝而歡喜。好像此刻，我忘記了勞累和干渴。從此，讀書(shū)成了我一天必不可少缺少的活動(dòng)。但由于快要期末考試的緣故，媽媽讓我認真復習，不讓我再看書(shū)了。此刻，我仿佛成了人世間最可憐的孩子，不論我怎樣哀求媽媽?zhuān)瑡寢尪贾弥焕�。一天一天的過(guò)去了，我終于想到了一個(gè)看書(shū)的好辦法----我把《格林童話(huà)》夾在課本中，然后把書(shū)架起來(lái)看，藍藍的'天，藍藍的水，柳樹(shù)的影子倒影在湖面上，一群群小魚(yú)在湖中追逐嬉戲，一群群羚羊在湖邊喝水，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)歡快的歌。我再一次陶醉在書(shū)的世界里，享受著(zhù)清涼的甘露。天有不測風(fēng)云，我的這個(gè)方法最終還是被媽媽發(fā)現了，但她出于對我喜愛(ài)讀書(shū)的理解，不但沒(méi)有批評我，還給了我40分鐘的讀書(shū)時(shí)間。 爸爸媽媽一看，也覺(jué)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的道理，從此不再阻止我讀課外書(shū)，還主動(dòng)給我買(mǎi)了四大名著(zhù)，買(mǎi)了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說(shuō)也怪，在我的影響下，爸爸媽媽特加入了讀書(shū)行列。許多時(shí)候，我們一家人在燈光的映照下，靜靜地讀書(shū)，讀書(shū)。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 19
寒假閑暇時(shí)期，讀一本好書(shū)，是消遣時(shí)光的佳選擇。每個(gè)人都是不同的，自然對“好書(shū)”的定位也不同，而我心中的好書(shū)，叫做《親愛(ài)的安德烈》。
這本書(shū)是臺灣作家龍應臺和她的兒子合著(zhù)的。它是由“兩代共讀的36封家書(shū)”組成，簡(jiǎn)介上說(shuō)這本書(shū)與《孩子你慢慢來(lái)》《目送》，是這場(chǎng)堂“人生課”中的三本“作業(yè)”，這本書(shū)與同是龍應臺著(zhù)作的《野火集》的文字風(fēng)格截然不同，野火集的文字風(fēng)格是那種帶有抨擊性的`，會(huì )給那些頹廢不堪的人當頭一棒，讓人清醒�？墒沁@部的文字，就是母親和兒子的交談，她的文字簡(jiǎn)樸又帶有感染力，相信這部書(shū)會(huì )走進(jìn)你我的心。
有很多人都羨慕龍應臺家的交流方式，畢竟這是很多家庭都無(wú)法辦到的。龍應臺的大兒子安德烈，也就是這本書(shū)的作者之一，他在信里有“三分玩世不恭，兩分黑色幽默，五分的認真；龍應臺，她卻有八分的認真，兩分的知性懷疑”。
其實(shí)我挺羨慕安德烈有龍應臺這種母親，龍應臺她十分想和安德烈交流，她說(shuō)她失去小孩子，沒(méi)關(guān)系，但她一定要認識大學(xué)生安德烈。于是他們就用了三年的時(shí)間互相通信，他們以書(shū)信的方式走進(jìn)了彼此的生活，拉近了彼此的距離，看見(jiàn)了彼此的心。龍應臺，認識了人生里第一個(gè)十八歲的人；安德烈，第一次認識了自己的母親。
這本書(shū)的影響力十分之大。龍應臺說(shuō)，她看到這么多信件，她才知道，有多少父母和兒女同處一室，卻無(wú)話(huà)可談，他們深?lèi)?ài)彼此，卻互不相識，他們向往接觸，卻又找不到橋梁，渴望表達，卻沒(méi)有語(yǔ)言。當今這種現象實(shí)在多的多，著(zhù)實(shí)讓人揪心。
我很慶幸遇見(jiàn)這本書(shū)，我也希望那些面臨同樣困境的家庭，通過(guò)這本書(shū)從中獲得有益啟示，這樣。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 20
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵著(zhù)我。
曾記得在我沒(méi)有上學(xué)之前，鬧出了許多無(wú)知的笑話(huà)。記得我五歲時(shí)，一天我去姑媽家玩，我發(fā)現一個(gè)凳子，生怕別人坐下，我趕緊搶著(zhù)坐下，聽(tīng)見(jiàn)姑媽大叫著(zhù)：“不能坐�！蔽艺f(shuō)：“這是我應該‘做’的�！蔽业脑�(huà)音一落，大家都笑起來(lái)了，我莫名奇妙的，現在回想起來(lái)，覺(jué)得很好笑，才知道無(wú)知可笑。
還有一次，我讀一年級時(shí)，媽媽同事家的孩子寫(xiě)作業(yè)，他問(wèn)我的理想是什么，我不假思索地說(shuō)：“我想吃雪糕�！彼笮�，說(shuō)我連理想都不知道�，F在想想都是我懂得的知識太少了。
上三年級要求寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文都“頭疼”。媽媽說(shuō)我讀書(shū)太少，就給我買(mǎi)了許多書(shū)，有《格林童話(huà)》、《幼兒畫(huà)報》、《小學(xué)生示范作文》、《快樂(lè )女孩故事》。每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì )看一兩篇作文、故事�，F在我的知識越來(lái)越多，越來(lái)越全，我現在是班上還是我們班上的“小作家”，還是故事大王呢！我的作文寫(xiě)得很好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，老師還常把我的作文當作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。
書(shū)把我帶到了一個(gè)快樂(lè )的世界，讓我懂得了很多。故事書(shū)把我帶到了一個(gè)美麗的故事世界，讓我展開(kāi)理想的翅膀，我真的很希望自己是那活潑機靈的'小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶；我真希望自己是那只被排斥的丑小鴨，可以憑借自己的努力，最后變成一只人人羨慕的白天鵝黃；我真的希望……
我知道，古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養，從而走上成功之路�，F在每天晚上我一定要讀書(shū)，不然就難以入睡。同學(xué)們，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴，讓好伴我們成長(cháng)。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 21
上個(gè)星期天我和爸爸去逛書(shū)店，書(shū)店的書(shū)真是多啊，琳瑯滿(mǎn)目。讓我眼花繚亂，應不暇接。我在書(shū)海中暢游，看看這本，看看那本。爸爸說(shuō)：“女兒，今天你想買(mǎi)什么書(shū)就可以買(mǎi)什么書(shū)，多買(mǎi)些課外書(shū)，增添增填知識，還能提高寫(xiě)作水平��！”嘿還真是嘍，爸爸說(shuō)的沒(méi)錯，一舉兩得。我想，平時(shí)我不就愛(ài)看三國演義嗎？每回都看得斷斷續續的，今天為何不買(mǎi)一本呢？解解我的心病。對就這樣，我拿起了心愛(ài)的彩板《三國》，心里那個(gè)激動(dòng)啊，喜悅��！接著(zhù)，我又挑了一本《格林童話(huà)》，在接下的半個(gè)小時(shí)，《尼爾斯騎鵝旅行記》《苦兒流浪記》都歸我所有了�；氐郊依�，我趕緊打開(kāi)兜子，拿出那幾本書(shū)，捧起就開(kāi)始看了。媽媽叫我吃午飯，我沒(méi)吃，伙伴叫我出去玩，我毫不猶豫的拒絕了。我成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。尼爾斯的神奇經(jīng)歷，三國里的一波三折，苦孩子的命運。我隨著(zhù)情節笑，隨著(zhù)情節哭，我完完全全的進(jìn)入了書(shū)中。也的確，在書(shū)中，我學(xué)會(huì )了很多啊，學(xué)會(huì )了怎樣做人，學(xué)會(huì )了孝敬父母，尊老愛(ài)幼，待人禮貌……
我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)靜讀，無(wú)人的'時(shí)候，我手捧一本有意義的書(shū)，仔細地看，有人的時(shí)候，我不顧他們的說(shuō)話(huà)聲，在嘈雜的環(huán)境下也能讀好。慢慢的，我養成了一種習慣。每當夜深人靜的時(shí)候，我不看電視，也不玩電腦游戲，只是坐在臺燈下，靜靜的讀，默默地讀，不出一聲聲響，更不會(huì )打擾到其他人。圖書(shū)館，書(shū)店，朋友家，同學(xué)家，這些都是我讀的書(shū)的出處。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，修養內涵，提高素質(zhì)，趕快拿起你的書(shū)吧，從現在開(kāi)始，開(kāi)始讀書(shū)，不晚。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 22
正如《獲得教養的途徑》里所說(shuō)，獲得教養的最重要的途徑之一就是閱讀書(shū)籍，閱讀名著(zhù)。讀一本好書(shū)能讓我們提升自己心靈的境界，讓我們能在更高的層次思考。讀書(shū)，能讓我們認識歷史;讀書(shū)，能讓我們重視人生;而更切實(shí)際的是，讀好書(shū)能讓我們做好人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金是多么的不幸。在他滿(mǎn)懷激情為祖國效力時(shí)卻身受殘疾。這一沉重的.打擊使他一度想自殺，但最終他沒(méi)有這樣做，他重拾信心，充實(shí)人生，在病床寫(xiě)起了書(shū)。他用僅剩的力量效力祖國。這是多么堅強的人啊!面對他，我們是否應面對困難、永不退縮。正如馬克思的告白：失敗就等于放棄。
雨果寫(xiě)的《悲慘世界》幾位主人公一度想掙脫貧困、困難，想讓自己過(guò)上好生活，但最終還是逃脫不過(guò)命運最初帶來(lái)的悲慘。當上了市長(cháng)，還是受人譏諷;出賣(mài)了肉體，還是換不回幸福。面對他們，我們是否感受到自己其實(shí)已經(jīng)在幸福之中了，我們應該把握眼前的幸福來(lái)創(chuàng )造更美好的世界。
《紅與黑》中的于連，一個(gè)貧苦人家出生的孩子，一心想著(zhù)富有、權勢。為了這些東西， 他從純潔變得虛偽，從天真變得滿(mǎn)是心機。他心甘情愿變成這樣，“心甘情愿”的走上了斷頭臺，人生的“短頭臺”。是的，當時(shí)的時(shí)局迫使他這樣做，只有這樣他才不會(huì )再倍受歧視，但“人之初，性本善”，只要能滿(mǎn)足生活，就不要去在意他人的眼光。如果當初聽(tīng)從朋友，和他一起做木材生意，那該多好啊!面對他，我們是否領(lǐng)悟到知足常樂(lè )呢，不要去追求太多，不要被金錢(qián)與權勢所迷惑，心靈的滿(mǎn)足才是最重要的。
名著(zhù)給我們帶來(lái)的不僅是生動(dòng)的語(yǔ)言、精彩的片段，更多的是教會(huì )我們怎樣做人。讓我們從現在開(kāi)始讀好書(shū)，做好人!
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 23
讀一本好書(shū)今年寒假，我讀了董老師向我們推薦的一本好書(shū)—《老爸的禮物》。這本書(shū)是《致加西亞的信》的作者阿爾伯特·哈伯德給小哈伯德的人生忠告和建議。閱讀后，我受益匪淺。
這本書(shū)分為八卷，分別為《母親的禮物》、《生命的禮物》、《青春的禮物》、《情人的禮物》、《時(shí)光的禮物》、《春天的禮物》、《人生的禮物》和《自然的禮物》。每卷又分為一些不同的信件，每一封信后還有“編譯者語(yǔ)”和“人生札記”兩個(gè)部分。編譯者語(yǔ)說(shuō)的是編者對這封信的評論，人生札記講的是一個(gè)針對這封信的故事。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)故事：
一個(gè)六人組成的考察隊在可可西里無(wú)人區突遭暴風(fēng)雪，迷失了方向。天黑了，大家都明白，夜間這里的溫度將要下降到零下37℃，想要在這里熬過(guò)一個(gè)晚上是不可能的事。
他們好不容易找到了一塊巨巖，大家擠進(jìn)去，用彼此的身體取暖，一個(gè)隊員突然發(fā)現巖縫里有許多灌木枝！大家激動(dòng)不已，把目光投向煙民—老隊長(cháng)。老隊長(cháng)拿出一盒火柴，可只有幾根了。老隊長(cháng)命令大家把外衣脫下，擁在胸前，將老隊長(cháng)的.手圍得密不透風(fēng)，“哧”
的一聲，火柴被點(diǎn)燃了，老隊長(cháng)忙將自己的帽子點(diǎn)燃，放在樹(shù)枝下，一堆篝火便瘋狂地燃燒起來(lái)。
從這個(gè)故事我們可以看出什么？在惡劣的環(huán)境中經(jīng)受折磨，才能造成大有所作為的堅忍之士。人生幸福，不經(jīng)磨練，又怎能獲得呢？我喜歡古羅馬大哲加土即言：人類(lèi)的最高德行，總離不開(kāi)忍耐的成分。
像這樣的故事還有很多，我就像拿著(zhù)一把鏟子，在這本書(shū)中不停地挖掘著(zhù)，這些人生道理雖然已過(guò)了一個(gè)世紀，但它們對當今的年輕人來(lái)說(shuō)更有教育意義。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 24
一本好書(shū)放在手中，你可以仔細欣賞，吸之精華，你一定會(huì )受益匪淺，因為一本好書(shū)中你總會(huì )得到許多人生的啟示。你讀書(shū)越多，就意味著(zhù)你會(huì )變得愈加成熟，在人生道路上也就不容易絆倒，同時(shí)也陶冶了我們的情操。
我模糊地記得，小時(shí)候，媽媽給我·買(mǎi)了一本彩繪版的《古詩(shī)三百首》，我不識字，只能讓媽媽讀給我聽(tīng)。特別是《鋤禾》那首詩(shī)，更是使我終身受益。媽媽念道：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“媽媽?zhuān)鞘裁匆馑�？”媽媽指�?zhù)插圖說(shuō)：“你看，烈日當空，田里有一位農民伯伯正在鋤地，汗水順著(zhù)他的.面頰掉進(jìn)了土里，有誰(shuí)明白，我們碗中的米飯來(lái)得是多么不容易�！蔽乙幌伦用靼琢�，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：農民伯伯可真辛苦。不知怎么，今天中午的米飯格外地香。不一會(huì )兒，我便吃得干干凈凈，媽媽看了看碗中，望了望我，說(shuō)：“喲，吃得這么干凈�！蔽也挥勺灾鞯乇称鹆恕朵z禾》，媽媽立刻會(huì )意了，笑著(zhù)說(shuō)：“真懂事！”直到今天我依然是這樣，可見(jiàn)一本好書(shū)對人的影響是巨大的。
現在，我識字越來(lái)越多，看的書(shū)也就自然而然增加了。每本好書(shū)我都不會(huì )放過(guò)，要么仔細品味，要么忘我地讀到半夜，把書(shū)讀一遍。每一本好書(shū)我都愛(ài)不釋手，我會(huì )與書(shū)中的主人工一起歡樂(lè )，一起悲傷。每當我失落時(shí)，好書(shū)給我信心；取得好成績(jì)，好書(shū)的字里行間提醒著(zhù)我不要驕傲。一本的好書(shū)帶我來(lái)到了另外一個(gè)世界，我可以在那里徜徉，也可以無(wú)限幻想。我每看完一本好書(shū)，不僅是視覺(jué)上的享受，也是心靈的熏陶。
好書(shū)伴我成長(cháng)！
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 25
寂寞的童年，沒(méi)有想象中的芳草藍天，沒(méi)有幻想中的幸福生活，但是，遨游于書(shū)海，卻讓我受益匪淺，給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)籍對我們是如此重要，我對每一本好書(shū)都愛(ài)不釋手。自從上了小學(xué)，我就迷上了童話(huà)故事。在童話(huà)故事里，我認識了美麗善良的白雪公主，她教給我真誠與寬容；認識了可憐的賣(mài)火柴的小女孩，她教育我要同情弱者，同情苦難；認識了海的女兒，當她為了王子而化為泡沫時(shí)，淚水盈滿(mǎn)了我的眼眶；認識了堅強勇敢的魯賓遜，智慧可愛(ài)的大拇指……這些小小的`故事深深吸引了我，感動(dòng)著(zhù)我。在這些故事的熏陶下，我漸漸成長(cháng)。是書(shū)籍陪伴我度過(guò)了一個(gè)金色的童年。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我反而更喜歡那些意蘊深長(cháng)的古詩(shī)詞。閑暇間，喜歡坐在黃昏的燈下，細品古人的情懷，有李清照“才下眉頭，卻上心頭”的凄涼，有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然淡定，有蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好愿望……在這些古詩(shī)詞的影響下，小小年紀的我對人生有多了份感悟。
書(shū)籍不僅是我無(wú)聊孤寂時(shí)的朋友，更是我徘徊迷茫時(shí)的老師。當我茫茫然時(shí)，書(shū)本好象海洋中的燈塔，一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)啟智慧的大門(mén)，啟示我走出迷霧；當我痛苦受挫時(shí)，書(shū)本好似老師諄諄教誨的話(huà)語(yǔ)，給我信心與鼓勵。我喜歡讀書(shū)，在閱讀中漸漸成長(cháng)，漸漸成熟。讀好書(shū)心得體會(huì )品讀好書(shū)、感悟人生、牽手幸福征文
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 26
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，書(shū)是一位啟蒙老師，書(shū)是人類(lèi)饑餓時(shí)救命糧的。書(shū)告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)立起我人生的奮斗目標。
書(shū)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。在我小的時(shí)候，整天抱著(zhù)《童話(huà)故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸；為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐；為替國王做衣服的裁縫的.欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間，和七個(gè)小矮人一起落淚；在灰姑娘最終獲得幸福而長(cháng)舒一口氣；在海的女兒忍痛割?lèi)?ài)時(shí)，而感慨萬(wàn)千……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更加愛(ài)看書(shū)了。那薄薄的故事書(shū)變成一本厚厚的世界名著(zhù)。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統治的黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心！一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國。
書(shū)本開(kāi)啟了人類(lèi)的智慧大門(mén)，我愛(ài)好書(shū)，它是我寂寞時(shí)的好朋友，隨著(zhù)我的成長(cháng)，我從書(shū)本中不斷地獲得知識，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)是我迷失方向時(shí)的指南針，是讓我受益匪淺的老師。書(shū)也給我帶來(lái)了不少快樂(lè )，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。每當我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎��！
現在，我一點(diǎn)兒也離不開(kāi)書(shū)了。熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯！我愛(ài)書(shū)！書(shū)，我要永遠陪著(zhù)你！
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 27
在我讀二年級的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)。書(shū)名為《你能考第一》，是由中國“言實(shí)”出版發(fā)行的。父母介紹這本書(shū)是好書(shū)：“你看了這本書(shū)，對你的良好性格、處事能力、學(xué)習成績(jì)、自信心的養成，都有很大幫助�！彼麄冋f(shuō)得果真不錯！從這本書(shū)上我真是受益匪淺！
這本書(shū)的封面為黃色，中間有個(gè)“一”字，顯得格外的引人注目，最上面寫(xiě)著(zhù)書(shū)名“你能考第一”，下面是十二個(gè)杰出的中小學(xué)生怎樣取高分環(huán)節，作者是朱風(fēng)云。當我打開(kāi)書(shū)的目錄時(shí)，我驚訝地發(fā)現書(shū)中的內容是如此的豐富多彩。敘述是那么生動(dòng)、那么實(shí)在，所闡述的方法深入淺出、簡(jiǎn)明易懂、有理有據。
在家里，我和父母一起看這本書(shū)，每看一課，父母都會(huì )向我詳細講解，讓我讀懂每一個(gè)詞，每一句，每一段的意思。你看，從《培養良好的學(xué)習習慣》、《輕高郊地預習》的.書(shū)中的學(xué)習方法真多，令我欣喜若狂，廢寢忘食，挑燈“夜戰”！
我最喜歡的是書(shū)中的第十二章的內容和“記憶能力加強法”。其中書(shū)中有這么一句話(huà)：“讀書(shū)不能貪快，要用腦子記住書(shū)中的內容�！币郧拔铱偸且詾樽x書(shū)要快，可總是記不住書(shū)中的內容�，F在想起書(shū)中《朱嘉》的一句話(huà)，朱嘉說(shuō)：“讀書(shū)不要貪快，要用腦子記起來(lái)，要是記不起，就再讀多幾遍�！睆拇艘院�，我將這壞習慣改正了。學(xué)習書(shū)中寶貴經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)我的長(cháng)期努力，成績(jì)終于有了很大的進(jìn)步，上一次的語(yǔ)文考試我考得了全班第一，得到老師、家長(cháng)的好評。
讀一本好書(shū)，就像交一位良師益友，它帶給我許許多多的人生寶貴財富。開(kāi)卷有益，讓書(shū)成為我們成長(cháng)中的不可或缺的一部分吧！
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 28
高基爾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)像是一把金鑰匙，能夠打開(kāi)智慧的寶庫;書(shū)像是人類(lèi)的營(yíng)養品，可以讓人充滿(mǎn)活力;書(shū)像是心中的啟明星，指引我前進(jìn)方向……讀一本好書(shū)，對我們的各方面都有很大的幫助。
我熱愛(ài)讀書(shū)，各種各樣的書(shū)已經(jīng)成了我生活中重要的一部分。我讀過(guò)許多書(shū)，有：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網(wǎng)》……這些書(shū)不僅內容豐富精彩，而且具有非常深刻的道理。在這些書(shū)中，我最喜歡讀《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了這樣一個(gè)故事：在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )的生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的.命運，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
這本書(shū)讓我明白了兩個(gè)道理：一是承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。二是朋友之間的友誼是十分重要的，人和人之間也是需要互相幫助、互相關(guān)懷的，正所謂“花要葉扶，人要人幫”。
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋!
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 29
我喜歡把書(shū)比喻成一盞燈，因為它能引領(lǐng)我走進(jìn)知識的大門(mén)。很早，我便和書(shū)結下了不解之緣……
記得小時(shí)候，每天晚上我都睡不著(zhù)，非得讓媽媽拿著(zhù)故事書(shū)，講故事給我聽(tīng)。媽媽每次讀完后，我都會(huì )像聽(tīng)了催眠似的，乖乖地睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，我還會(huì )夢(mèng)到書(shū)中的不同人物，我和他們一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我終于上學(xué)了，認識了許多字�，F在，我已上六年級，作業(yè)多了，但這并不影響我對課外知識的'渴望，相反我對書(shū)更加地瘋狂、癡迷。
《 少年版意林》是我的最?lèi)?ài)，所以每天晚上我都會(huì )竊讀。你瞧，我的竊讀開(kāi)始了，但是我一直能聽(tīng)見(jiàn)爸媽的說(shuō)話(huà)聲，急的我心里直癢癢。又過(guò)了一會(huì )兒，我又豎起耳朵仔細聽(tīng)，似乎沒(méi)有聲音了。我躡手躡腳地拿出書(shū)，來(lái)到了每天都陪伴著(zhù)我的小夜燈那，坐在地上看。我害怕被媽媽發(fā)現，于是拿椅子擋住我的臉，用書(shū)包擋住我的下半身，這樣還不行，如果媽媽進(jìn)來(lái)發(fā)現我在偷看書(shū)，那我就看不成書(shū)了。為了不被媽媽發(fā)現，我靈機一動(dòng)，我抱起我的玩具熊，讓它躺在我的被窩里。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，不由得緊張起來(lái)，心怦怦直跳，本能地把身子縮成一團，媽媽走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)“我”在好好地睡著(zhù)，就放心地走了。太好了！我心里高興地喊著(zhù)，差點(diǎn)樂(lè )出聲來(lái)了。就這樣，我心驚膽站地在書(shū)中度過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。書(shū)終于看完了，我滿(mǎn)足地上床了，在夢(mèng)里還夢(mèng)見(jiàn)了好些有趣的故事情節呢！
如果書(shū)是天空，我就是自由飛翔的鳥(niǎo)兒，如果書(shū)是大海，我就是遨游海底的魚(yú)兒，如果書(shū)是一位我成長(cháng)的向導，那我就是和它寸步不離的孩子！
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 30
開(kāi)卷有益，這句話(huà)不假。但是事物總是有條件性的，我們不可以將這句話(huà)斷章取義，認為只要讀書(shū)就一定是有好處的。
一方面，開(kāi)卷有益指的是讀優(yōu)秀的書(shū)籍。過(guò)去圖書(shū)出版物的數量較少，因此能夠流傳下來(lái)的書(shū)大部分都是經(jīng)典著(zhù)作。但是，現在的圖書(shū)市場(chǎng)已經(jīng)不同了。為了滿(mǎn)足一部分人的需求，大量質(zhì)量不高的讀物也出現在市場(chǎng)上，有一些東拼西湊四處抄襲，有一些內容只是嘩眾取寵，還有一些非常低俗，宣揚錯誤的價(jià)值觀(guān)。閱讀這些書(shū)，不會(huì )給人帶來(lái)什么有益的影響，反而只會(huì )有害，很明顯都不屬于開(kāi)卷有益的范疇�，F在很多人都沉迷于幻想類(lèi)型的小說(shuō)，表面上看起來(lái)故事情節非常精彩，實(shí)際上讀完細細想來(lái)，往往沒(méi)有得到什么收獲。這是些書(shū)只能作為茶余飯后的放松，卻不能作為生活的主旋律。
另一方面，開(kāi)卷有益也指的是讀書(shū)在整體上應該做到平衡，不能因為只偏愛(ài)某一個(gè)類(lèi)型的書(shū)，而完全對其他的書(shū)置之不理。只看一個(gè)人的著(zhù)作，結果是不大好的`：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。魯迅通過(guò)這段話(huà)告訴我們，讀書(shū)不能只看單一類(lèi)型的書(shū)。博覽群書(shū)，書(shū)讀得雜，寫(xiě)作和思考時(shí)才能旁征博引。
即使是從應試的角度來(lái)看，我們也應該博覽群書(shū)�，F在無(wú)論是小學(xué)還是初中，語(yǔ)文課本上的課文類(lèi)型都已經(jīng)越來(lái)越多種多樣，無(wú)論是題材還是體裁，都不局限于單一的類(lèi)型。更不用說(shuō)的考察范圍也越來(lái)越廣，涉及到哲學(xué)、歷史、科技等多方面知識。
開(kāi)卷有益意味著(zhù)讀書(shū)好，而它的要求是讀好書(shū)、好讀書(shū)，這樣才能實(shí)現真正的開(kāi)卷有益，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)路途中的良師益友。
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 31
我的家鄉是農村那里有很多的山，那些山蜿蜒起伏，很好看山上有大片大片的樹(shù)，郁郁蔥蔥生機勃勃，還有一個(gè)大水庫，里面還有小魚(yú)呢！接下來(lái)讓我來(lái)具體的介紹一下吧！
我家是在村委會(huì )的下面，我們北邊是大水庫，水庫很大，我和小伙伴都去捉魚(yú)，夏天的時(shí)候那里還有很多的.水蜘蛛呢！秋天岸旁的柳樹(shù)顯得光禿禿的，很好看，冬天那里到處都是雪你見(jiàn)了都不忍心去踩了。
南邊是一座小山，山上有一塊平地，春天的時(shí)候我們在上面放風(fēng)箏，捉迷藏。夏天和冬天的時(shí)候，我們基本上不去玩了因為那里要不然很熱要不然很冷，秋天的時(shí)候是最好的時(shí)候，秋高氣爽，我們大家都喜歡去玩。
東邊是以座座大山，上面全是一些廠(chǎng)子，以前還有一個(gè)大水灣，我們在那里挖到過(guò)螃蟹呢！那里有點(diǎn)像高處不勝寒，在我們樓下很熱很熱，到了山上就晴轉多云了，要是在下面很冷到了上面你就會(huì )凍得直哆嗦，還會(huì )打噴嚏呢��！再往下就是我們可以通往外界的其中一條道路，（只有兩條）。
西邊是我們通往外界的第二條公路，也是最后一條，這里雖然沒(méi)有什么大樹(shù)啦、花花草草啦、小河啦等等，但是那里有很多的車(chē)，我每天都到那里看，很有趣的。
別光看到我們這里的人喜歡玩，但是都喜歡讀書(shū)，雖然沒(méi)有什么名人但是卻有很多的書(shū)，有一次我到別人家玩，發(fā)現它們的書(shū)柜上上下下都擠滿(mǎn)了書(shū)，我們家的書(shū)都往閣樓上放已經(jīng)用了4個(gè)大紙箱了！有一些人一定會(huì )說(shuō)：“肯定是買(mǎi)來(lái)裝樣子的！”我就會(huì )這樣給他一個(gè)回答：“農村不僅不方便我們是怎么買(mǎi)到的？好不容易買(mǎi)到誰(shuí)不會(huì )看呢？”
我們這里的人都愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)家鄉！
讀書(shū)就要讀好書(shū)高一作文 32
“世間萬(wàn)物，久之則煩膩，唯有讀書(shū)，就像陳年老醋，越久則越香�！笔堑�，讀書(shū)是一種莫大的樂(lè )趣。
高爾基說(shuō)：“每讀一本好書(shū)，就在我們面前打開(kāi)一扇金燦燦的窗戶(hù)�！币粋�(gè)成功的人，離不開(kāi)書(shū)的陶冶、鞭策；一個(gè)迷途的人，離不開(kāi)書(shū)的牽引、導航；一個(gè)絕望的人離不開(kāi)書(shū)的鼓勵、支持。
我喜歡讀書(shū)，它與看電視、上網(wǎng)不同，它是一種“心趣”、“靜趣”。夜深人靜時(shí)，我總愛(ài)燈下開(kāi)卷，與它進(jìn)行著(zhù)心靈的.對話(huà)。它總量娓娓動(dòng)聽(tīng)地向我介紹世界各地的風(fēng)土人情，滔滔不絕地向我講述著(zhù)天涯海角的見(jiàn)聞感受。每到這時(shí)，我就會(huì )為它的知識豐富而折服，為它的博大精深而贊嘆。
有的書(shū)，就像一位博古通今的老人，它不得不慢地向人們傳述著(zhù)歷史滄桑的演變過(guò)程，從它的話(huà)中，我了解了“三皇”、“五帝”、古老的神話(huà)、中國四大發(fā)明，知道了第一次世界大戰、俄國的十月革命，明白了封建王朝必將滅亡的原因，懂得了當今世界的發(fā)展形勢。從它那里，我明白真、善、美，理解了正義和邪惡。
還有的書(shū)，就像一位風(fēng)塵仆仆的畫(huà)家，帶人們走過(guò)祖國的大好河山，走進(jìn)世界各國。從古巴比倫到古羅馬，從瀚海沙漠到亞馬遜原始森林，從地中海到珠穆朗瑪，它將一幅幅奇異的畫(huà)面展現在人們眼前。從它那里，我豐富了知識，開(kāi)拓了眼界。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它教人類(lèi)探索自然，追尋文明；它使人類(lèi)超越自己，不斷前進(jìn)。它就像一位親切的老師，不僅讓人了解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，還教人們解決問(wèn)題的方法。讀書(shū)，使我受益匪淺，我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)將永遠伴我行。
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