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還記得自己是小不點(diǎn)的時(shí)候，媽媽總是拿著(zhù)一些色彩鮮艷的圖畫(huà)書(shū)在我面前晃來(lái)晃去，小小的我可喜歡了!啊，這是可愛(ài)的小白兔！哦，那是狡猾的小狐貍！呵呵，還有兇狠的大灰狼……就這樣，書(shū)，是成了陪伴我每天入睡的好伙伴。
漸漸地，我長(cháng)大了，特別是上了小學(xué)一二年級后，我認識了許多的字，這樣我讀起書(shū)來(lái)就更方便了，不會(huì )的也可以查字典，再也不用可憐巴巴地捧著(zhù)書(shū)等爸爸媽媽有時(shí)間了！讀了《不一樣的'卡梅拉》全書(shū)后，我知道每個(gè)人都可以有自己的夢(mèng)想，并且可以勇敢地去追逐他，不必理會(huì )任何人的眼光；讀了《昆蟲(chóng)記》后，我知道原來(lái)昆蟲(chóng)界也有一個(gè)屬于自己的王國，并且井然有序；讀了《小故事大道理》后，那一個(gè)故事一個(gè)道理講述的都是如何孝順爸爸媽媽……讀著(zhù)讀著(zhù)，呼吸的是書(shū)中特有的那股墨香；讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。
記得有一次，我們一家晚飯后玩成語(yǔ)接龍的游戲。爸爸先開(kāi)頭：“做人得守承諾，一諾千金！”媽媽說(shuō)這個(gè)頭開(kāi)的好！“金”，剎那間有個(gè)詞閃過(guò)我的眼前，“金碧輝煌”，剛想說(shuō)，轉念一想，不能突顯我的水平！哎，今天剛看的《三十六計》中“金蟬脫殼”，好嘞，就這個(gè)！于是我大聲說(shuō)出“金蟬脫殼（ke），心里滿(mǎn)滿(mǎn)的得意與等待，求表?yè)P��！只見(jiàn)媽媽和爸爸一陣狂笑，那笑聲明顯的是嘲笑嗎，怎么回事？哪里有問(wèn)題？“別笑了，別笑了，怎么了？”我很是不解！媽媽好不容易順了口氣：“你去看看這個(gè)詞到底怎么讀？”我立刻沖回到房間打開(kāi)成語(yǔ)詞典，原來(lái)這個(gè)詞讀“金蟬脫殼（qiao）”，��？再打開(kāi)大字典——殼，即堅硬的外皮，（1）qiào，用于“地殼”“甲殼”“軀殼”“金蟬脫殼”；（2）ké，用于兒化音、口語(yǔ)。哎呀！偷雞不成蝕把米��！
有了這個(gè)小小的插曲后，愛(ài)讀書(shū)的我也就讀的更仔細了！
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我如此快樂(lè )！讓我們一起沉浸書(shū)海，打撈書(shū)海里的樂(lè )趣，享受閱讀的美好！
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