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讀書(shū)賦予了我抒情作文（精選15篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)賦予了我抒情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，是我們最真摯的朋友。
讀書(shū)賦予了我知識，我從書(shū)中了解得比我在學(xué)校五年學(xué)得都多。我在書(shū)中知道了中國千百年來(lái)的歷史；知道了世界人類(lèi)的起源；明白了中國唐詩(shī)的思想；明白了外國詩(shī)歌的創(chuàng )作背景。讀書(shū)賦予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識。
讀書(shū)賦予了我智慧，一本好書(shū)就像一個(gè)博學(xué)多才的老師，引導我們生活；就像一盞明亮的引路燈，照亮前進(jìn)的道路；就像船上的羅盤(pán)，指導我們到達成功的彼岸；就像一臺靈敏的雷達，讓我們從迷霧中尋找真理。讀書(shū)賦予了我取之不盡的智慧。
讀書(shū)賦予了我快樂(lè )，每當我倘佯在書(shū)的'海洋中，就像魚(yú)兒游到了大海那樣自由自在；就像雄鷹在天空中展翅翱翔；就像駿馬奔騰在草原上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
讀書(shū)賦予了我力量，培根先生說(shuō)過(guò)“知識就是力量”，這種力量可以激勵我不斷進(jìn)取，不斷成長(cháng)。讀書(shū)賦予了我用之不竭的力量。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和力量。所以我們應該多讀書(shū)，為我們的人生道路打下堅實(shí)的基礎。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 2
讀書(shū)的益處真多，它不僅讓我理解了許多知識，還給我了許多啟發(fā)。我今天讀了一篇文章《群鳥(niǎo)學(xué)藝》。
這篇文章的重要內容是許多鳥(niǎo)向鳳凰學(xué)本事，貓頭鷹、老鷹、麻雀、烏鴉沒(méi)等完鳳凰說(shuō)完，它們自認為會(huì )了，都飛走了，只有小燕子在認真的聽(tīng)鳳凰說(shuō)的每一句話(huà)。最終，別的鳥(niǎo)搭的窩都很粗糙，甚至不會(huì )搭。只有小燕子搭的窩即壯實(shí)又溫暖最英俊。這個(gè)故事告知我們，每學(xué)一樣本事都要虛心、耐煩、不虛心沒(méi)有耐煩就什么事也學(xué)不會(huì )。這個(gè)道理我是有領(lǐng)會(huì )的。
有一次，媽媽在家炒雞蛋，媽媽讓我試一下，媽媽說(shuō)：“你先到點(diǎn)油，把打破的.雞蛋放到里面”……知道了，我說(shuō)。我趕忙把油倒進(jìn)了鍋里，打了一個(gè)雞蛋放到里面，趕快把鍋蓋蓋上。過(guò)了一會(huì )兒，我聞到了一股燒焦的味。本來(lái)火太大了。媽媽又把炒雞蛋的進(jìn)程給我講了一遍，我認認真真的依照媽媽說(shuō)的去做，果然做的很好。媽媽笑瞇瞇的說(shuō)："凡是學(xué)則會(huì )，不學(xué)哪能會(huì )呢？”是��！做什么事要虛心有耐煩，能力勝利。今后，我必定要向小燕子學(xué)習。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 3
也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了閱讀。為了能有時(shí)間讀書(shū)，我經(jīng)常在吃飯的時(shí)候讀，還在被窩里打著(zhù)手電讀過(guò)，甚至上衛生間也帶本書(shū)；課間休息時(shí)，同學(xué)們大都在玩耍，我仍在教室里如饑似渴的讀書(shū)。讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，從書(shū)里我認識了精彩紛呈的大千世界，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
在平時(shí)不用上學(xué)的日子里，我大部分時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)了，很少去找同學(xué)玩，就是去最要好的同學(xué)薛薈文家玩，也只有屈指可數的幾次，其他同學(xué)家我都不知道在哪里，所以也就沒(méi)有去過(guò)。平時(shí)做完作業(yè)，我就開(kāi)始忙活我的三大愛(ài)好：讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、給我種的小花澆水。這三個(gè)愛(ài)好里，我最喜歡的還是讀書(shū)了。在我的心目中，沒(méi)事的.時(shí)候拿本書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里是這個(gè)世界上最快樂(lè )的事。
喜歡讀書(shū)，我還喜歡買(mǎi)書(shū)，我的零花錢(qián)大都用來(lái)買(mǎi)書(shū)讀了。我讀過(guò)很多本楊紅櫻的笑貓系列的書(shū)，還自己跑去買(mǎi)了兩本，一本是《永遠的西瓜小丑》，這是我在郵局的半價(jià)書(shū)市上淘來(lái)的；還有一本是《會(huì )唱歌的貓》，這是我用洗碗賺來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)的第一本書(shū)，我很珍惜和喜歡這本書(shū)，讀了一遍又一遍，到現在快兩年了，我有時(shí)候還會(huì )拿出來(lái)讀一會(huì )兒。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們的祖先也曾說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。讀書(shū)讓我明白了很多道理，也帶給我許很多多的快樂(lè )。一本好書(shū)就好像黑夜里明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路；一本好書(shū)就好像干渴時(shí)的一杯清茶，給我們帶來(lái)甘甜的回味；一本好書(shū)就是一座寶藏，值得我們努力的去挖掘、去享受。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 4
生活中，其實(shí)快樂(lè )無(wú)處不在。它如一抹殘霞，讓人不會(huì )墜入低谷，讓人感到溫暖；又好像迷離在無(wú)盡蒼穹中的星星，閃爍著(zhù)，時(shí)隱時(shí)現；更如一個(gè)謎，一千個(gè)人會(huì )感受到一千個(gè)不同的滋味。那么快樂(lè )是什么呢？對我來(lái)說(shuō)，莫過(guò)于讀書(shū)了。
不知是什么時(shí)候戀上文字的，只憶起我讀了很多書(shū)。老舍專(zhuān)集《貓》中選載了很多篇他的作品節選。其中的語(yǔ)句很優(yōu)美、細膩，使我受益匪淺�！兑恍┯∠蟆分小疤焐衔⑽⒂行┌自�，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著(zhù)一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著(zhù)。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著(zhù)這片秋色秋聲，是濟南，是詩(shī)�！边@如詩(shī)如畫(huà)的言語(yǔ)，仿佛真把我帶到了濟南�！队洃腥恕分小耙婚g小屋，墻角長(cháng)著(zhù)些兔草，床上臥著(zhù)懶人。他姓什么？或者因為懶得說(shuō)，連他自己也記不清了”這親切、自然的京味白話(huà)，樸實(shí)無(wú)華，把懶人刻畫(huà)的淋漓盡致�！皶�(shū)中自有黃金屋”，我體會(huì )著(zhù)其中的快樂(lè )。
劉向曾說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。這句話(huà)說(shuō)的真不錯。想起以前，我對歷史沒(méi)多了解，一直認為乾隆帝的兒子是康熙，再下一代才是雍正皇帝�？戳恕吨腥A上下五千年》后才得知原來(lái)的想法有多愚蠢，把清朝皇帝的先后順序搞得一塌糊涂，分明先是康熙，然后是雍正，再之后才輪到乾隆�？戳恕赌靖L(fēng)云》之后，我以為徐霞客是明朝初期的，結果《明朝那些事》才讓我得知徐霞客是明朝末期的，我竟讓他整整穿越了二百多年。
《哈利·波特》是魔幻系列小說(shuō)。我不得不佩服作者羅琳的創(chuàng )作水平，整個(gè)故事將我迷住了，我隨著(zhù)主人公的'一波三折走進(jìn)魔法世界。我與哈利·波特一起走過(guò)在霍格沃茨魔法學(xué)校度過(guò)的春秋，一起與他忍著(zhù)對姨夫的氣，一起打魁地奇球，一起與不同的同學(xué)相處，一起面對伏地魔。我分想著(zhù)他的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè )，這無(wú)疑是讀書(shū)帶給我最大的快樂(lè )了。
一書(shū)一世界，人生百態(tài)，盡在其中。與書(shū)同行，盡享書(shū)中的快樂(lè )。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 5
一篇好文章要想寫(xiě)得好關(guān)鍵是看你讀沒(méi)讀好書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的精神糧食。如果你沒(méi)讀過(guò)一本好書(shū)，那你寫(xiě)的文章就會(huì )“死”在你的手里。
書(shū)，與多少作家都有著(zhù)深厚的感情。古今中外書(shū)是開(kāi)發(fā)點(diǎn)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句詩(shī)寫(xiě)得多好��！書(shū)，如果你不去讀不去想，你就沒(méi)有文化，你就不能在這個(gè)社會(huì )上立足，更不能快活地生活在這個(gè)世界上。
我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，不大愛(ài)看書(shū)，學(xué)習成績(jì)也不好。我每次回家看見(jiàn)哥哥在看書(shū)，那時(shí)我是多么羨慕。于是我也開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。我看的第一篇小說(shuō)是《怪物大師》，不知不覺(jué)間，我的成績(jì)有了明顯的提升。從那時(shí)起我便迷上了小說(shuō)和童話(huà)。還記得讀四年級的時(shí)候，一天中午值日生正在打掃教室。我進(jìn)不去，怎么辦？我就冒著(zhù)被勞動(dòng)委員責罰的危險避開(kāi)他的視線(xiàn)范圍沖進(jìn)教室拿到了書(shū)又沖出了教室。我一驚一咋的跑到走廊里如饑似渴的讀了起來(lái)，仿佛挖到了什么寶藏似的'。
一本好書(shū)蘊藏著(zhù)豐富的知識。因為我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 6
我有一個(gè)好朋友，它能給我很多知識，在無(wú)窮的知識中，又帶給我許多樂(lè )趣。它就是我們再熟悉不過(guò)的——書(shū)。
小時(shí)候的我，被《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《睡前的100個(gè)故事》所吸引，雖然有些字不認識，有些句子不理解，但我還是會(huì )津津有味的看起來(lái)。白雪公主的善良，賣(mài)火柴的小女孩的悲慘，大灰狼的邪惡……深深埋藏在我的心底，幼小的我認識了丑與美，善與惡，真與假。還有一本《我真棒》的書(shū)，是月亮姐姐盧勤寫(xiě)的，她告訴我很多做人的道理。
小學(xué)3年級，我開(kāi)始寫(xiě)一本自己的.書(shū)。為了這本《忘不了》的成長(cháng)小說(shuō)，我閱讀了很多書(shū)。這些書(shū)為我的寫(xiě)作插上了想象力的翅膀，為我蓄聚了取之不盡的詞匯黃金屋。特別是一套校園生活系列叢書(shū)《校園里最酷的18位老師》、《校園里最難纏的19位同桌》、《校園里最炫的19個(gè)活寶》，給了我很多精彩的啟示。于是《春游》、《課間好時(shí)光》、《合作》、《春苗團隊》的許多章節從我的筆下出爐了，它使嚴肅的《忘不了》變得有趣味了。課后的同學(xué)、同學(xué)背后的故事會(huì )是怎樣？同學(xué)們之間的友情、快樂(lè )和秘密會(huì )有些什么奇特的內容？辦公室里的老師又會(huì )聊些什么？這一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題都是書(shū)送給我的靈感，“跳繩的嬉鬧”、“籃球場(chǎng)上的精彩”、“春游中的追逐”、“順口溜帶來(lái)的笑聲”……把同學(xué)們在校園里的生活表現得淋漓盡致。
現在我深深感受到，書(shū)是伴我成長(cháng)的營(yíng)養品，我一時(shí)一刻也離不開(kāi)它�，F在，我每讀一本書(shū)，首先，就是初略的瀏覽；接著(zhù)，仔細看，并摘出好詞好句好段；然后，談?wù)剬?xiě)寫(xiě)自己的感想；之后，繼續把故事編下去；最后，回味從書(shū)中學(xué)到的東西。
這就是我讀書(shū)的五步曲“淘來(lái)米發(fā)梭”。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 7
許多人會(huì )覺(jué)得讀書(shū)很悶，讀書(shū)還不如跳舞�？晌覅s不這么認為，我認為：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從小就很愛(ài)看書(shū)，所以我和書(shū)成了形影不離的好朋友。
我小的時(shí)候爸爸有一大柜子書(shū)，我經(jīng)常翻來(lái)翻去或捧著(zhù)看。媽媽見(jiàn)我經(jīng)�？创笕说臅�(shū)，就上書(shū)店給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)。那時(shí)，我還沒(méi)上小學(xué)，認識的'字不多，不能單獨讀書(shū)，就讓媽媽幫我讀，可是現在，我上了五年級，就能自己讀書(shū)了。
直到現在，我和書(shū)還是很好朋友，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，有了書(shū)這個(gè)良師益友，它激勵我一天一天地進(jìn)步。
有一個(gè)剛發(fā)生不久的讀書(shū)故事，那一天，我們全家大掃除，我負責打掃我的房間，我和媽媽打賭，如果我在半個(gè)小時(shí)內打掃好我的房間，就算我贏(yíng)。開(kāi)始，我干的挺起勁，可是后來(lái)發(fā)現了一本《三國演義》我還沒(méi)看，就現在看吧。于是我看了起來(lái)，可是見(jiàn)媽媽那奇怪的表情，我看了看表，啊，已經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)了，媽媽怪了我一次，讓我重新掃。
讀書(shū)，可以帶給我人生的啟迪，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 8
在以前，我覺(jué)得讀書(shū)是書(shū)呆子才干的事，注定與我無(wú)緣。所以平時(shí)遇到媽媽叫我看書(shū)，我干脆一溜煙跑到外面，拿起拖把假裝很買(mǎi)力地拖地。有時(shí)這一招也不靈，精明的媽媽一點(diǎn)也不“賣(mài)帳”，在媽媽的強迫下，我不得不坐到書(shū)桌前，但心卻早已飛到了九霄云外，一會(huì )兒我拿起筆在書(shū)上亂畫(huà)一氣，一會(huì )兒我又把頭伸出窗外看嘻戲的小鳥(niǎo)，用媽媽的話(huà)說(shuō)，就是身在曹營(yíng)心在漢。老師要求每天半小時(shí)的讀書(shū)變成了看電視，《芝麻開(kāi)門(mén)》被甩到了一邊，媽媽買(mǎi)的課外書(shū)也被我放進(jìn)了儲藏柜，書(shū)櫥里上演起了《玩具總動(dòng)員》。
離書(shū)遠了，我忽然覺(jué)得學(xué)習非常吃力，不管是默寫(xiě)還是寫(xiě)作文，常會(huì )遇到“攔路虎”，可我還是沒(méi)有意識到讀書(shū)的重要，仍然我行我素，爸爸媽媽要我多讀書(shū)的教誨變成了耳邊風(fēng)。一天，我無(wú)精打采地回到家，偶爾翻開(kāi)一本《百科全書(shū)》，也許是無(wú)意，也許是好奇，書(shū)中的奇山異水、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)深深地吸引了我。一會(huì )兒我好像來(lái)到了珠羅紀，與恐龍一起旅行;一會(huì )兒我好像來(lái)到了石器時(shí)代，與祖先們在遠古森林里游牧打獵;一會(huì )兒我好像來(lái)到了遙遠的未來(lái)，生活在高科技的世界里，與機器人交朋友，與外星人做游戲;一會(huì )兒我又好像來(lái)到了樹(shù)木蔥蘢的大自然，和小熊捉迷藏，和小猴一起摘樹(shù)上的'野果……
我忽然明白了，書(shū)原來(lái)是生活中不可缺少的，它不像我想象的那樣單調，而是充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了色彩;也不像我想象的那樣無(wú)聊，而是樂(lè )趣無(wú)窮，只是我沒(méi)有真正地融入書(shū)中。是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是走向成功的法寶，是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙!我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，不能把讀書(shū)當作壓力和負擔。于是，我又把書(shū)重新搬進(jìn)了書(shū)櫥，開(kāi)始嘗試著(zhù)和它們互動(dòng)了起來(lái)。最后，我沉迷了，并獲得了智慧。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 9
書(shū)是每個(gè)人一生中必不可少的東西，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的老師，一個(gè)無(wú)聲的老師。只要細心，認真的去讀懂它，你就會(huì )得到它的真傳。它交給你的不僅是知識，還有寫(xiě)作的技巧。
讀書(shū)時(shí)，我每次都先找出書(shū)中的好詞，好句，好段，再把它們記在本子上，做好讀書(shū)筆記。寫(xiě)作時(shí)，可以把這些讀書(shū)筆記靈活的運用在自己的作文上。經(jīng)過(guò)一 段時(shí)間后，我發(fā)現自己的'作文有很大的進(jìn)步！有一句話(huà)說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@就是我為自己定的一個(gè)目標。只要多讀書(shū)，我相信自己就一定能下 筆如有神！
我有一個(gè)知識淵博的好朋友。它時(shí)常給我快樂(lè )，讓我大笑不止；它時(shí)常幫助我學(xué)習，讓我學(xué)到真本領(lǐng)；它時(shí)常讓我懂得感激，感謝，自信，堅強……它就是我最好的伙伴----書(shū)!
讀不同的書(shū)，就像到了不同的境界里。我可以到童話(huà)世界里去，看那些美麗的公主和帥氣的王子；讀歷史書(shū)，我能到一些歷史人物曾住過(guò)的地方，去了解他們時(shí)代；在海洋書(shū)中，我可以變成美麗的美人魚(yú)，在大海的王國里，和魚(yú)兒一起去冒險。
在書(shū)的海洋里，它們教會(huì )了我許多許多的知識，是我的良師益友！
讀書(shū)賦予了我抒情作文 10
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽覐暮苄【烷_(kāi)始看書(shū)，不過(guò)只是看一點(diǎn)很幼稚的書(shū)。我本來(lái)是一個(gè)很喜歡看書(shū)的孩子。特別是《安徒生童話(huà)》之類(lèi)的一些故事書(shū)，但是我隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，認識的朋友也越來(lái)越多，玩的方式也越來(lái)越多，便漸漸開(kāi)始喜歡上了玩，不怎么喜歡看書(shū)了。
但媽媽又經(jīng)常叫我看書(shū)，比如：《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》。本來(lái)我很不理解媽媽?zhuān)呛髞?lái)我漸漸明白了：如果我不多讀點(diǎn)書(shū)，腦袋里就不會(huì )有知識，什么都不懂，什么都不會(huì )。就比如說(shuō)吧，我上次半期考試。因為平時(shí)沒(méi)讀什么書(shū)，做題時(shí)沒(méi)用上一些好的名言警句，還有寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)運用到一寫(xiě)恰當的好詞好句，因此沒(méi)加上那2分。通過(guò)那次的考試，我明白了：如果你不多讀點(diǎn)書(shū)，腦袋里就不會(huì )有一寫(xiě)好詞好句，那樣就不會(huì )靈活的'運用，導致扣分或該加分的題沒(méi)加上。
所以我現在每天都會(huì )按時(shí)的按一定量來(lái)看一看課外書(shū)了。同學(xué)們，這就是我讀書(shū)的感受，現在我知道了，我們應該：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！辈蝗荒X袋里就不會(huì )有知識，考試就不會(huì )得高分。
所以，我建議大家要多讀一些對我們學(xué)習有幫助的書(shū)，不要每天只知道做完作業(yè)就完，也要恰當的看一些課外書(shū)，這樣既可以幫助我們的學(xué)習，又能增長(cháng)我們的知識。兩全其美。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 11
從小學(xué)一年級起，我就開(kāi)始領(lǐng)悟到讀書(shū)的快樂(lè )。讀書(shū)使我學(xué)到很多知識，使我的生活過(guò)得更充實(shí)，所以我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè )的。
四年級的時(shí)候，老師給我們發(fā)了借書(shū)卡。我興奮得幾天都睡不著(zhù)覺(jué)。圖書(shū)館里的書(shū)真多��！我喜歡哪本就看哪本。我甚至在幻想：如果全世界的'書(shū)都排起隊來(lái)任我選擇，那該多好��！
下課了，我就往圖書(shū)館飛奔而去，希望可以早點(diǎn)借到我心儀的書(shū)�？墒悄抢镌缫雅帕碎L(cháng)長(cháng)的隊伍，可能還要等很久。但想到馬上就可以借到書(shū)再長(cháng)的時(shí)間我也愿意等。只要能看書(shū)，什么都可以，站著(zhù)也不覺(jué)得累。不知不覺(jué)就輪到我了，我還不相信呢！怎么這么快。這次我挑了一本叫《小公主》的童話(huà)故事書(shū)。是老師給我們介紹過(guò)的。書(shū)借回來(lái)后，我看了又看。深深被書(shū)中的故事吸引著(zhù)，不舍得放下。
以后我一有空就到圖書(shū)館借書(shū)。每一次都有不少的收獲。從此，我更喜歡讀書(shū)了。難怪古人說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！弊x書(shū)可以給我知識，給我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 12
秘密地告訴你一個(gè)小秘密，雖然我是學(xué)校里公認的好學(xué)生，但我也有在課堂上偷閱讀課外書(shū)籍的經(jīng)歷，現在想想，好像昨天發(fā)生了。
這是一本戰爭書(shū)，每個(gè)人都昏昏欲睡，因為這是一門(mén)我們都不喜歡的數學(xué)課。老師教，我不集中注意力，因為我總是在腦海中盤(pán)旋一個(gè)問(wèn)題，剛才在課間讀的書(shū)的主角怎么樣？
我告訴自己不要想，但我的大腦似乎不受我的控制，一直對我說(shuō)，拿出書(shū)看看，拿出書(shū)看看。
我把手放進(jìn)抽屜里，試探著(zhù)，但我又把手縮了回去，因為我是個(gè)好學(xué)生，怎么能在課堂上看課堂書(shū)呢！
看還是不看，我撓頭想，合法的我很糾結，我旁邊有兩個(gè)惡棍，一個(gè)是小天使，一個(gè)是小惡魔。小天使拿著(zhù)仙女棒，她低下身子，用討論的`語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你是個(gè)好學(xué)生，不能在課堂上看書(shū)！小惡魔拿著(zhù)一根神秘的棍子，恨恨地說(shuō)：“沒(méi)事，好學(xué)生也可以在課堂上看書(shū)。說(shuō)完還把小天使變成了一縷清煙，小仙女轉眼就消失了。
我伸出顫抖的手，在抽屜里摸了摸。當我拿到它時(shí)，我很高興。我輕輕地打開(kāi)書(shū)，盯著(zhù)書(shū)，眨著(zhù)眼睛。每次看完一個(gè)故事，我都要瞥一眼老師，生怕被老師發(fā)現。在緊張的閱讀中，我讀完了這本書(shū)。
我呼出一口氣，抬頭一看時(shí)鐘，9點(diǎn)半，時(shí)間過(guò)得真快，我們都下課了。
我合上書(shū)，走出教室，心里暗暗高興，哈哈，沒(méi)有被老師發(fā)現，我去外面呼吸新鮮空氣。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 13
在我剛上一年級的時(shí)候，我交到了一位新的好朋友——書(shū)，那時(shí)我認的字很多，我當時(shí)讀一些書(shū)，但是有些書(shū)是加拼音的。
還記得有一天，下來(lái)仔細聽(tīng)一下爸爸媽媽的房間，聽(tīng)一下爸爸媽媽有沒(méi)有醒我吃完飯，急急忙忙地寫(xiě)完作業(yè)，然后上床睡覺(jué)。我上了床，在睡覺(jué)的`時(shí)候，我悄悄地下了床，從書(shū)架上小心翼翼地將一本書(shū)從兩書(shū)之間抽了出來(lái)，然后我又靜悄悄地爬上了床，盡可能的不發(fā)出聲音。每發(fā)出一聲“吱——”的聲音，我都停過(guò)來(lái)，然后再接著(zhù)進(jìn)行下一步。我激動(dòng)地從床頭柜上拿來(lái)了一個(gè)手電筒，鉆進(jìn)熱哄哄的被窩，用手電筒照著(zhù)書(shū)，我的手電筒只能照亮一小塊地方，因此動(dòng)作有點(diǎn)大，所以我要加倍小心，以免讓爸爸媽媽發(fā)現我。
我打開(kāi)書(shū)，翻到我想看的地方，翻書(shū)聲很小很小，再加上一層厚厚的被子，我敢打賭絕對外面沒(méi)有一點(diǎn)聲音。就算有，這聲音小到連我這間臥室都傳不出去。我急忙讀了起來(lái)，我想以投機客的打十次，貪婪地享受著(zhù)這一大隊沒(méi)事。我忒別快樂(lè )，也偷別害怕被爸爸媽媽發(fā)現。
我正讀得津津有味時(shí)，媽媽的床突然發(fā)出“吱、吱、吱——”的聲音，媽媽醒了!我急忙關(guān)上了手電筒，將書(shū)本合上，并且將它們全部迅速地送到了枕頭底下，然后躺在上面，均勻的呼吸著(zhù)，并且表達地特別放松，媽媽果然來(lái)看了我一眼，但是并沒(méi)有發(fā)現什么異常。
媽媽去水的時(shí)候，我又麻利地從枕頭地下掏出數來(lái)，翻到剛才看到的地方，打開(kāi)手電筒接著(zhù)看。
我閉著(zhù)眼睛想象的時(shí)候，一睜眼，哎?怎么回事?白天了?我抓緊坐起來(lái)，啊!媽媽來(lái)叫我起床了。等我反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，啊，原來(lái)晚上的時(shí)候我睡著(zhù)了。
讀書(shū)賦予了我抒情作文 14
書(shū)籍自古以來(lái)，被世代人所喜歡不少名言都與書(shū)有關(guān)，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于我和書(shū)的故事。
小時(shí)候，我總是最喜歡看動(dòng)畫(huà)片、光碟，里面有一些童話(huà)故事，我看得津津有味。
年齡大些，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)故事書(shū)，由于我不識得幾個(gè)字，媽媽便在晩上下班后，哄我睡覺(jué)，給我念故事，每次不等媽媽把故事讀完，我就已經(jīng)睡著(zhù)了中，結果，每天我最高興、最盼望的事就是睡覺(jué)，因為我知道媽媽會(huì )來(lái)給我停念故事聽(tīng)。
后來(lái)，我上一年級了，漸漸喜歡了名著(zhù)，我還記得，我最喜歡的是《史記》。
這本書(shū)的'封面很普通，一張泛黃的紙上有一個(gè)古代學(xué)者，看上去有幾分像孔子呢！
這本書(shū)中記載囝各個(gè)朝代的毀滅，以及各個(gè)朝代的重要人物，比如：周朝有周文王、周武王……讓我了解了中國的歷史。
這本書(shū)雖然沒(méi)有《三國演義》中的神機妙算，沒(méi)有《西游記》里的神奇玄幻，也沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》中的凄涼悲慘，但是我卻喜歡《史記》，它讓我明白了古代戰場(chǎng)上的偉大人物以及朝廷的重要官員。我可喜歡看它了。
書(shū)，是我生活中無(wú)法割舍的一部分，它也融入了我的生活，我愛(ài)書(shū)！
讀書(shū)賦予了我抒情作文 15
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這幾句諺語(yǔ)都說(shuō)明了讀書(shū)的許多好處，讀書(shū)使我們受益匪淺。
書(shū)是既神圣又神奇的東西，它既能帶領(lǐng)我們走向知識的殿堂，又能陶冶我們的情操。讀書(shū)可以提高我們的文化素養，加強我們的品德修養。
我看過(guò)許多書(shū)有《西游記》、《昆蟲(chóng)記》還有《童年》、《魯賓孫漂流記》等等。這些書(shū)不僅有精彩的故事情節，還能給我們帶來(lái)許多啟發(fā)。讓我們感嘆萬(wàn)分。我會(huì )被唐僧師徒四人不畏艱險與妖魔鬼怪做斗爭的'精神所感動(dòng)，我還會(huì )佩服魯賓孫那敢于冒險，絕不氣餒的精神。而《童年》中高爾基悲慘的童年，小小年紀就得獨自承受生活的艱辛和面對冰冷的世界，每當看到他遭遇作坊主毒打時(shí)我不禁潸然淚下，同時(shí)也感慨現在生活的幸福。
讀書(shū)可以使人進(jìn)入另一個(gè)世界，我們可以在這個(gè)世界里與書(shū)中的人物同喜同悲，增加我們的閱歷；同時(shí)讀書(shū)讓我們能更好的看清美與丑，明白什么是真正的美，從而擁有更健全的人格。
沉浸在書(shū)的海洋中徜徉，感受讀書(shū)帶給我們的精彩和沉醉，讓夢(mèng)想翅膀的羽翼因為讀書(shū)變得更充盈更豐滿(mǎn)，讓我們能飛的更高更遠。
讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
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