我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文（精選39篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文，希望對大家有所幫助。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言是著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的。我又是怎樣走上第一級臺階的呢？就讓我仔仔細細的講給你聽(tīng)吧！可不要看我的笑話(huà)��！
小時(shí)候，我對讀書(shū)一直不感興趣，感覺(jué)讀書(shū)是一種無(wú)聊的事情。每當我看到堂姐整天廢寢忘食的抱著(zhù)書(shū)看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。她在吃飯時(shí)看；下課時(shí)看；晚上超過(guò)11點(diǎn)時(shí)還要看；就連在別人瘋狂的玩耍的時(shí)候她還是在看。所以，姑姑毫不客氣的送給堂姐一個(gè)外號——“書(shū)癡”。
有一次，我又看見(jiàn)堂姐在看書(shū)，我躡手躡腳的走到堂姐那里，問(wèn)道：“姐姐，你整天目不轉睛、全神貫注的盯著(zhù)這些紙看，有意思嗎？我感到好無(wú)聊��！”
堂姐莞爾一笑，調皮的眨著(zhù)寶石般眼睛對我說(shuō)：“這不是紙，而是知識，知識，知道嗎？如果你認認真真的讀，仔仔細細的反復品味，也是蠻有意思的嗎！”
我聽(tīng)后，感到似懂非懂，于是我決定試一試�；丶液�，我拿去一本書(shū)，看起來(lái)，剛開(kāi)始我感到看不進(jìn)去，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！
我堅持看，感到很有意思，我從下午5點(diǎn)半開(kāi)始看，一直看到吃晚飯。吃完飯后我又繼續看，看到了11點(diǎn)，媽媽便不停地催促我去睡覺(jué)，可是，我怎么也睡不著(zhù)，媽媽還是在不停的叫我睡覺(jué)，我撐不住媽媽這座“五行山”，便上床睡去了。臥室的燈“啪”的一聲關(guān)了。雖然燈是關(guān)了，可是我的心里還是想著(zhù)書(shū)。我便把臺燈打開(kāi)，繼續徜徉在書(shū)的海洋里……
第二天，媽媽見(jiàn)我趴在桌子上睡了，問(wèn)我怎么回事。我說(shuō)沒(méi)有怎么回事，便去吃早飯了，媽媽一看，臺燈竟開(kāi)著(zhù)，變心知肚明……
這就是我一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)呆子，哈哈哈……
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇2
《西游記》、《三國演義》、《吹牛大王歷險記》、《童年》、《狼王夢(mèng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《森林報》、《八十天環(huán)游地球》、《昆蟲(chóng)記》……這些書(shū)想必大家都耳熟能詳吧。它們讓我遵守了我和讀書(shū)的約定。在我的房間里，這只能算是其中的一小部分。而我每天最幸福的事，就是在我的“小小天地”里，捧起一本書(shū)，在字里行間感受作者的奇思妙想。聞著(zhù)淡淡的墨香，我總是不由得沉醉于其中。
在我很小很小的時(shí)候，大字不識一個(gè)，只能聽(tīng)爸爸或媽媽讀給我聽(tīng)。因為不識字，所以總是覺(jué)得書(shū)上的內容很無(wú)聊，有時(shí)還拿故事書(shū)當圖畫(huà)本用。而且，那時(shí)的我還不知道讀書(shū)的重要性，也不知道“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養品”，更不懂得要愛(ài)護書(shū)籍�，F在翻開(kāi)小時(shí)候的故事書(shū)、童話(huà)書(shū)，已經(jīng)是“傷痕累累”、“體無(wú)完膚”了。
現在的我已經(jīng)知道了讀書(shū)的重要性和讀書(shū)的意義，也與讀書(shū)有了個(gè)約定，更懂得了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
就是因為這個(gè)約定，我還鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！其中，讓我印象最深刻的，就是那一次。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，我正坐在書(shū)桌看四大名著(zhù)中的《三國演義》，看到了“三英戰呂布”那里。忽然，聽(tīng)到有人叫我，跑出房間一看，原來(lái)是媽媽在叫我呢。過(guò)一會(huì )你就會(huì )看到:有一個(gè)扎著(zhù)低馬尾的女生在路上走著(zhù)，好像在散步似的。那個(gè)女生就是我，但我并不是在散步，而是媽媽讓我樓下的超市去買(mǎi)醋。在我去買(mǎi)醋的途中，還惦記著(zhù)那本躺在書(shū)桌上的《三國演義》呢！心中還想著(zhù)書(shū)中的那一個(gè)個(gè)英雄人物，那一次次斗智斗勇，那一場(chǎng)場(chǎng)生死離別。我加快了“行軍”的腳步，向家里奔去。
從超市回來(lái)后，我把“醋”遞到媽媽手上，就以百米沖刺的速度向著(zhù)下一個(gè)目的地——我的房間出發(fā)。捧起那本令我魂牽夢(mèng)縈的《三國演義》，津津有味的讀了起來(lái)。就在我準備翻到下一頁(yè)繼續往下讀的時(shí)候，媽媽拿著(zhù)一瓶“不明物體”進(jìn)來(lái)了�！办ъ�，你買(mǎi)的是什么啊”“醋啊”我依然在目不轉睛的看著(zhù)手上的《三國演義》�！澳阕约嚎纯茨阗I(mǎi)的什么�！蔽乙酪啦簧岬陌涯抗庖崎_(kāi)，看到媽媽手上拿的正是我買(mǎi)回來(lái)的那瓶“醋”�！拔屹I(mǎi)的醋啊�！薄澳阍俸煤每纯��！弊屑氁豢�，咦？媽媽手上怎么拿著(zhù)一瓶醬油��？“媽媽?zhuān)也皇琴I(mǎi)的醋嗎？”“你買(mǎi)的這叫醋��？你又在屋里看書(shū)了吧？”“嘻嘻，媽媽?zhuān)裟浮�！我保證下一次不會(huì )買(mǎi)錯了！”“你還想有下一次？！”“嘻嘻，絕對沒(méi)有下一次了�！痹�(huà)音剛落，房間里就傳來(lái)一陣笑聲。
書(shū)，是人類(lèi)打開(kāi)機遇之門(mén)的鑰匙；書(shū)，是人類(lèi)走向成功之路的引路人；書(shū)，是人類(lèi)爬上世界巔峰的墊腳石；書(shū)，是人類(lèi)擁有光明前途的必經(jīng)之路。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò):讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀一本好書(shū)，可以使人心胸寬廣；但讀一本壞書(shū)，會(huì )使人心胸狹窄�，F在，屏幕前的你是否知道了我和讀書(shū)的約定，那就是我要認真讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)伴隨著(zhù)我度過(guò)一生。讓我們一起讀書(shū)吧，讓書(shū)深入我們的生活吧，讓書(shū)成為我們的必需品吧！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是人類(lèi)文明的長(cháng)生果；是人類(lèi)靈魂的工程師。
我本來(lái)不喜歡讀課外書(shū)，一上閱讀課，我有時(shí)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不了解讀書(shū)的樂(lè )趣�？墒亲罱�，我看見(jiàn)閱讀室里有許多同學(xué)，都在看一本書(shū)，是曹文軒的自傳體小說(shuō)————《細米》。
我心里想：“唉！現在的人都太傻了�！被氐郊依�，看見(jiàn)哥哥書(shū)桌上有一本書(shū)。哎，哥哥平時(shí)不怎么愛(ài)看書(shū)，怎么書(shū)桌上會(huì )有一本書(shū)呢？我走近一看，原來(lái)是校園里火爆的曹文軒自傳體小說(shuō)————《細米》。
“唉，哥哥怎么也這么幼稚，看這種小兒科的書(shū)，真讓人搞不懂�！�
“這么小兒科的書(shū)，現在的人怎么都喜歡看這個(gè)，有這么大的吸引力嗎？我也瞧瞧�！�
我看了幾頁(yè)�！鞍�！難怪現在這么多人都看這種書(shū)，這種書(shū)的內容寫(xiě)的太生動(dòng)太形象了，簡(jiǎn)直妙不可言！”
書(shū)中主要講了主人公細米在稻香渡的故事，體現出了他活潑、機靈、樂(lè )于助人的精神。在以后的日子里，我一有時(shí)間我就讀這本書(shū)，我看得如癡如醉，津津有味。
哥哥讀書(shū)很快，很快就讀完了這本書(shū)。他讀完之后，又買(mǎi)了全套的八冊書(shū)，有《野風(fēng)車(chē)》、《根鳥(niǎo)》、《山羊不吃天堂草》……
我十分高興，這下我可以大飽眼福了。我讀的囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。里面各種人物的悲歡離合常常是我牽腸掛肚。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，更是不言而喻�！伴喿x使我受益匪淺，讓我受益終生我今后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)伴我們同行，伴我們成長(cháng)！”
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，永遠沒(méi)有無(wú)效期。這句話(huà)給了我非常大的啟發(fā)，曾經(jīng)讓我從黑暗中找到一絲光明，讓我從擁擠的人群中找到我的容身之處，而且這句話(huà)改變了我的人生。
六歲的時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)也不愛(ài)寫(xiě)字，所以學(xué)習一直是中游偏下等的，自從我看了一本關(guān)于莎士比亞的書(shū)之后，我覺(jué)得他說(shuō)的每一句話(huà)都非常有哲理，所以他這一生非常有成就。從此之后，我便嘗試著(zhù)學(xué)習他的學(xué)習生活，學(xué)習習慣，但我又覺(jué)得他的這一種學(xué)習方式不太適合我。一次偶然的機會(huì )，我從同學(xué)那里得到一本關(guān)于華羅庚的書(shū)，他的方式跟莎士比亞截然不同，他先拿起一本書(shū)然后在腦子里思考一遍這本書(shū)里講的是什么，它又描述了那些東西，如果書(shū)跟思考的一樣那便不讀。
我覺(jué)得可以把這兩種方式結合在一起便就用一個(gè)本子記錄下來(lái)。兩種結合在一起效果很好，我的成績(jì)也在上升，有許多人問(wèn)我成績(jì)怎樣就可以提高，我的答案只有一個(gè)——書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品，永遠都沒(méi)有無(wú)效期！可是好景不長(cháng)，我的視力也在下降，所以媽媽不讓我看一些小字書(shū)，但這可難不倒我，我把所有的小字書(shū)都藏在一個(gè)秘密基地里，媽媽怎么也找不到，而且我還跟所有的書(shū)說(shuō)，這樣吧，我跟你們定個(gè)約定，每周六我都跟你們在這里呆上一整天。
拉鉤上吊一百年不許變！哈哈！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇5
我與書(shū)，一直有一個(gè)美好的約定。我從來(lái)都不會(huì )辜負它，只要我有空閑的時(shí)間，我都會(huì )趕去“赴約”。像辛勤的蜜蜂一樣，我總愛(ài)在書(shū)海中遨游，總愛(ài)在書(shū)海中享受那份獨一無(wú)二的樂(lè )趣。
著(zhù)名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)一句話(huà)：“一本好書(shū)，猶如同高尚的人談話(huà)”被譽(yù)為“民族魂”的魯迅也有個(gè)精妙的比喻：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！笔堑�，讀書(shū)不能只挑選自己愛(ài)讀的地方，停在一處讀。相反，我們要廣泛地閱讀，博覽群書(shū)。只有這樣，才能有所收獲，有所成就。
書(shū)，是我人生中最親密的朋友。在我受到困難與挫折的時(shí)候，是它鼓勵我振作起來(lái)；在我傷心難過(guò)的時(shí)候，是它給予我“陽(yáng)光”；在我獲得成功的時(shí)候，又是他默默地、靜靜地向我露出欣慰的笑。哦！是它！是它使我懂得了許多道理，是它使我度過(guò)了人生中一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
讀書(shū)就像在與母親談心一樣。書(shū)籍像是偉大的母親，教導孩子一些大的小的道理，使孩子終生受益。
其實(shí)，人生也像一本五彩繽紛的書(shū)。每個(gè)人一生中發(fā)生的事情，都是一幅幅圖畫(huà)：有的絢麗多彩，那是你人生中快樂(lè )的時(shí)光；有的黯淡無(wú)光，那是你人生中的失敗與挫折；有的……總之，每一幅圖畫(huà)，都有著(zhù)它其中的含義。它記錄了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀著(zhù)朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》，我回想起自己虛度的日子，慚愧、后悔，難道我真要白白走這一遭嗎？當然不！所以，我以后要好好珍惜時(shí)間，多做一些有益的事。翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，我又深深地被魯濱遜的精神打動(dòng)了……每一本書(shū)，都像一位老師教導了我人生哲理。
我要暢飲這“源頭活水”，登上這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，逐漸走向成功。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是全世界的營(yíng)養品；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)我們心靈的美麗；書(shū)是寬闊的海洋，把我們飄到精彩的世界；讀書(shū)是讓我們走向成功的基礎。
書(shū)和人們有著(zhù)豐富的情感，每個(gè)人都跟讀書(shū)有個(gè)約定，那我也不例外�！白x一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！薄皶�(shū)中自有黃金屋”這些話(huà)說(shuō)得不錯，從小，我就把書(shū)當做一位好朋友，書(shū)告訴了我無(wú)窮的知識和道理。
我從小最喜歡課外書(shū)，只要一有空，就會(huì )對著(zhù)我的“書(shū)”朋友對話(huà)，在對話(huà)中我感到了極大的快樂(lè )。每當我陶醉于其中時(shí)，爸爸媽媽總是滿(mǎn)心不悅、斥責我：“你每天寫(xiě)作業(yè)、復習課文、預習課文，你還要看閑書(shū)？有什么用嗎？”我只好無(wú)奈地再請求看一會(huì )�？墒撬麄儏s仍然堅持著(zhù)自己的話(huà)。我看到他們嚴厲的面孔，最終還是收了起來(lái)。以后，每次父母在家里，我就不能跟我的“朋友”見(jiàn)面。
我渴望父母不在家，那樣我就可以跟我的“朋友”見(jiàn)面了。許多晚上，父母睡著(zhù)了，我偷偷地看書(shū)。直到有一次，媽媽知道了，我以后下定決心一定要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，才有時(shí)間看書(shū)。
我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。有一次，語(yǔ)文考試我得了滿(mǎn)分，我興奮極了，心想如果他們知道了，一定會(huì )讓我看書(shū)的，一放學(xué)，我連忙給他們看語(yǔ)文試卷，他們看了滿(mǎn)臉微笑，我趁機說(shuō)：“這些都是我的‘朋友’給的，”他們聽(tīng)了說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯��！”說(shuō)完之后，我們一起笑了笑，這時(shí)，我感到心里比蜜還要甜。
從那以后我們一起進(jìn)入了書(shū)的海洋，我們在書(shū)的海洋里遨游。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇7
二零五零年，我敲開(kāi)了Q博士的門(mén)�！安┦�，時(shí)光機修好了嗎”？“OK了，可是你為什么要穿越到書(shū)中呢？”我說(shuō)；“那是一個(gè)約定”。是的，三十多年前，我與書(shū)相約在2050年，今天，我要去兌現我的承諾了。
我坐在時(shí)光機上，夢(mèng)想著(zhù)《三國演義》，不久，我便到達了蜀州。只是我被隱身了，別人看不見(jiàn)我。時(shí)光機的速度比想象中要快，我目睹了三顧茅廬，看諸葛孔明施展三十六計，六出祁山，七擒孟獲，不禁嘆道：孔明恐恐恐，也怕女兒夢(mèng)，對你喝兩忠，再去對隆中，南陽(yáng)夜夜冷，寒月照三更，琵琶惹古琴，你獨守著(zhù)空城。話(huà)說(shuō)這孔明發(fā)明了木牛流馬，還發(fā)明了“饅頭”和“蠻頭”，他搖扇呼風(fēng)喚雨，致敵萬(wàn)劍穿心，千萬(wàn)人馬不敵一人，筆墨揮毫為其折腰。沒(méi)有諸葛亮，他劉備有何德何能坐上帝王寶座，怪不得他說(shuō)：“孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也�！蹦莻�(gè)周瑜很壞，箭十萬(wàn)三天怎么做出來(lái)，水寨上的曹操感謝你，合作愉快。
轉身，我也該到下一處旅行了。山石之間出一石猴，我眼前一亮，《西游記》。九九八十一難，什么妖魔鬼怪，什么美女畫(huà)皮，什么刀山火海，什么陷阱詭計，都擋不住火焰金睛和如意棒，護送師徒朝西去。闖東海，鬧龍宮，鬼神懼，天地驚，齊天大圣就是孫悟空。西天取經(jīng)不容易��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹；不歷經(jīng)磨難，哪能取得真經(jīng)。我被孫悟空的勇敢無(wú)畏所折服，被孫悟空的機智聰明所折服，
眼前的畫(huà)面一轉，我走進(jìn)了《水滸傳》，武松的俠義，林沖的無(wú)畏，宋江的機智，還有許多許多，梁山一百零八位好漢在山東匯聚，雖然最終的結果是可悲的，但我深信，他們贏(yíng)得了無(wú)數人的喜愛(ài)和崇拜。三十六位星宿，七十二顆地魁，其中還有幾位女漢，誰(shuí)說(shuō)女子不如男。他們的膽識謀略，他們的那種英雄氣概令我佩服。
忽然，眼前的畫(huà)面不再清晰，朦朧之中，我只看到了黛玉葬花，還有黛玉死前的那一絲無(wú)奈。紅顏薄命��！時(shí)光機出了差錯，我也不能回顧《紅樓夢(mèng)》了，真是可惜。不一會(huì )兒，博士打開(kāi)了時(shí)光機的門(mén)，我知道，這時(shí)光機又得修一陣子，希望我還能有機會(huì )再坐時(shí)光機。
書(shū)本就像一艘航船，載著(zhù)你去探索一個(gè)個(gè)事實(shí)，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。書(shū)中的知識是沒(méi)有止境的，我相信，天無(wú)絕人之路，是金子總會(huì )發(fā)光。夜，我與書(shū)交談，別來(lái)無(wú)恙我的朋友。拉拉勾，許下約定，書(shū)啊，下輩子我們還要在一起。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇8
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是知識的海洋，乘著(zhù)小船遨游其中，不斷探索世界的奧秘，這是多么有趣的一段經(jīng)歷。因為書(shū)，才有了思想；因為書(shū)，才有了幻想；因為書(shū)，才有了理想。讀書(shū)是人的一大樂(lè )趣，我們的生命不能沒(méi)有書(shū)，生命的鮮活需要書(shū)的澆灌。我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )。
小時(shí)候第一本接觸的書(shū)就是《童話(huà)故事》，那一刻，我們便有了一個(gè)約定——一輩子的約定。
讀書(shū)讓我成長(cháng)，讀書(shū)讓我堅強。安徒生的童話(huà)集是我幼時(shí)最?lèi)?ài)的一本書(shū)�！顿u(mài)火柴的小女孩》中，小女孩的命運讓我憐憫，無(wú)知的我甚至想要進(jìn)入書(shū)中為小女孩帶來(lái)幫助，眼淚浸濕了我的心，也讓我變得善良。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我“結識”了保爾，這個(gè)堅強勇敢的革命戰士�！爱斔厥淄碌臅r(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！边@句話(huà)使我渾身充滿(mǎn)了力量。自此，我變得堅強。
高爾基的《童年》讓我真正了解到沙皇統治下社會(huì )底層勞動(dòng)者的悲慘命運，同時(shí)也讓我更加珍惜今天來(lái)之不易的生活。神奇的昆蟲(chóng)世界使我驚訝好奇，對昆蟲(chóng)有了更深的了解，法布爾耗盡一生，將自己奉獻給了昆蟲(chóng)的研究，使我懂得了學(xué)習要專(zhuān)心致志的道理。
書(shū)，我跟著(zhù)你時(shí)而悲傷，時(shí)而歡笑，時(shí)而流淚，時(shí)而快樂(lè )。我象著(zhù)了魔一樣，為你瘋，為你笑，為你哭，我深深沉溺在你的魅力之中，不可自拔。你讓我接觸到了另一個(gè)五彩繽紛的世界，感受著(zhù)里面的人情冷暖，喜怒哀樂(lè )，如同身臨其境。如果這個(gè)世界沒(méi)有了你，該是多么的可怕與冰冷。你塑造了一代代人才精英，不停歇的為人類(lèi)奉獻，我自是不能辜負你，定當好好學(xué)習。
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能讓我快樂(lè )。世界之大不是我們能想象的，可是因為書(shū)，我們才不至于像個(gè)嬰兒一樣，懵懂無(wú)知。書(shū)對我們的貢獻不是能用言語(yǔ)說(shuō)得清的，正因如此，我才更愛(ài)書(shū)，更珍惜書(shū)。
從幼兒園到未來(lái)的大學(xué)，我們一路都接受著(zhù)書(shū)的恩惠，他讓我進(jìn)入了文字的世界，數字的王國，字母的森林，認識了一個(gè)個(gè)好朋友。然后，我了解到了中國悠久的歷史，明白了我的國家是多么的偉大，又經(jīng)歷了怎樣的辛酸；人體的構造，生物的生長(cháng)，地理和物理的神奇，這一切是多么的有趣��！
你的每一個(gè)故事都帶著(zhù)深刻的寓意，教我如何做人，如何生存，什么叫關(guān)愛(ài)，什么叫寬容，什么叫理解，這些都是我一生的財富。
書(shū)者，藥也，善讀可醫愚。讀書(shū)喚醒人類(lèi)的智慧，讀書(shū)鋪墊人生的基石，讀書(shū)照亮前進(jìn)的方向。書(shū)，我的朋友！我的親人！
校園里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，充滿(mǎn)了青春的氣息。讀書(shū)啊，真是讓人欲罷不能……
我和你約定——一世相伴。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇9
現如今，信息技術(shù)發(fā)達，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )看到自己感興趣的任何信息，我的同學(xué)當中也有不少變成了“網(wǎng)蟲(chóng)”。但是，我喜歡讀書(shū)，從書(shū)這種古老的記載方式中，我覺(jué)得自己仿佛穿越了時(shí)空，來(lái)到了幾百年前的古代，也離那些歷史更近了一步，這是電腦網(wǎng)絡(luò )所無(wú)法替代的。
每天晚上，我都愛(ài)坐在床上，手里捧著(zhù)自己愛(ài)看的書(shū)一遍又一遍地細細品味。我的心情也隨著(zhù)故事情節跌宕起伏，一會(huì )兒躍致云端，一會(huì )兒又墜入萬(wàn)劫不復的深淵。每一本書(shū)，都是在講述一段人生，故事中的人物都是有生命的，他們的喜怒哀樂(lè )都牽動(dòng)我的心靈。
煩惱的時(shí)候，書(shū)讓我的心如同一汪清澈的湖水一般平靜透明；失敗的時(shí)候，書(shū)告訴我每一次成功背后都有無(wú)數次的失��；每當我因成功而喜悅時(shí)，書(shū)告訴我“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！睍�(shū)分享我的歡笑和煩惱，陪著(zhù)我一起流淚、成長(cháng)。書(shū)是我一生的傾訴。
我喜歡逛書(shū)店，但是并不一定要買(mǎi)書(shū)。每個(gè)周末，我都會(huì )抽出時(shí)間到書(shū)店去�？粗�(zhù)書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我的心靈仿佛被洗滌得一塵不染。世俗的灰塵和喧囂的城市都離我而去，眼前是碧草青天，山清水秀的大自然。手指輕輕地從它們身上撫過(guò)，我的心立被裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。它們低聲呼喚我，賜予我無(wú)盡的力量—知識的力量。
手指摩挲書(shū)頁(yè)發(fā)出的“沙沙”聲，就像淅淅瀝瀝的春雨，滋潤我的心田；就像美妙的音符，字字敲擊在我的心上；就像夏季的清風(fēng)，吹走了我的焦躁與不安。
書(shū)讓我了解了全新的世界，堅強不屈的保爾柯察金；樂(lè )觀(guān)勇敢的海倫凱勒；身殘志堅的霍金。從他們身上，我看到了不同的人在面對挫折時(shí)表現出的同一種高貴品質(zhì)—堅強。
多年前，周總理那一句：“為中華之崛起而讀書(shū)！”振奮全國人民。今天，我仍舊愛(ài)讀書(shū)。改變的是時(shí)間，不變的是對讀書(shū)的那份癡情。我愛(ài)讀書(shū)！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇10
大家都有喜歡的東西吧，我喜歡的東西也有很多，比如畫(huà)畫(huà)、做手工、看電視……不過(guò)，我最喜歡的還是讀書(shū)。
“讀書(shū)乃人生大事�！薄耙惶觳蛔x書(shū)，這一天就浪費了�！边@些話(huà)都是出自我的口中，用我媽媽的話(huà)說(shuō)：“你這孩子，整天就書(shū)、書(shū)、書(shū)！”唉，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！甭�！我正在一級一級地往上爬呢！
說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，一點(diǎn)兒也不假。
有一次，我做完了家庭作業(yè)，就興奮地拿起我那期待已久的《西游記》，哇，好精彩！孫悟空的騰云駕霧，豬八戒的老實(shí)憨厚，沙和尚的任勞任怨以及唐三藏的善良都讓我拍手叫好。
正當我讀得十分入迷的時(shí)候，一陣敲門(mén)聲打亂了我的興致，我頭上頓時(shí)冒起了火花，大聲叫道：“誰(shuí)這么無(wú)語(yǔ)，竟敢把我從書(shū)海來(lái)回來(lái)，好煩！”可我一打開(kāi)門(mén)，我頭上的火立刻被涼水給澆了下去，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，結果我有被教訓了一頓。
還有一次，我在讀《聊齋志異》，書(shū)中的妖魔鬼怪，善良的、邪惡的，都把我吸引住了，讓我忘記了時(shí)間，結果一直看到11點(diǎn)。我之所以這么喜歡讀書(shū)，是因為讀書(shū)可以讓我得到無(wú)窮樂(lè )趣，讓我得到無(wú)限的益處。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇11
書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的貴寶，是我們生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養，充實(shí)了自己，豐富了課余生活
我從小學(xué)開(kāi)始就喜愛(ài)讀書(shū)，可作文卻寫(xiě)得不佳，我便變得更加發(fā)奮讀書(shū)，從此我便愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)使我對學(xué)習更加地熱愛(ài)。
有一次，我在房間里讀《意林》，媽媽在廚房間燒菜，鹽用完了，讓我去買(mǎi)。聽(tīng)完后我便繼續津津有味地讀起我的《意林》，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，我便忘記了要買(mǎi)鹽，結果媽媽怒氣沖沖地跑進(jìn)房間，問(wèn)：“為什么不去買(mǎi)鹽？”我只好帶著(zhù)《意林》一起上路。走著(zhù)走著(zhù)，嘴里發(fā)出了：“哎呀！真疼�！苯Y果抬頭一看，額頭上撞在了電線(xiàn)桿上，就摸了摸頭，便繼續向商店走去。一進(jìn)店內，手里的錢(qián)糊里糊涂地拿著(zhù)糖回到了家。媽媽見(jiàn)我手里拿著(zhù)《意林》還拿著(zhù)糖，就哭笑不得。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能帶給我快樂(lè )，能告訴我人生哲理。我愛(ài)讀書(shū)因為杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇12
高爾基說(shuō)過(guò)一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每當我從繁忙的作業(yè)中逃出來(lái)，就會(huì )跑進(jìn)書(shū)的海洋，讓知識給我一雙翅膀，自由自在的飛翔。
有一天，我好不容易寫(xiě)完作業(yè)，媽媽讓我出去和小伙伴們放松心情。我想：還不如自己看會(huì )兒書(shū)，讓自己輕松一下。于是悄悄關(guān)上門(mén)，來(lái)到奧特曼的世界。
媽媽做完家務(wù)，就出門(mén)到小區我經(jīng)常去的幾個(gè)地方找我。小區都找遍了，也看不見(jiàn)我的影子，媽媽焦急萬(wàn)分，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。她分別給我的同學(xué)和家長(cháng)打電話(huà)，仍沒(méi)有收獲，就哽咽著(zhù)給我的爸爸打電話(huà)，爸爸說(shuō)：“你先回家等著(zhù)，我馬上回家�！碑攱寢尨诡^喪氣地走到樓下時(shí)，看見(jiàn)我的臥室亮著(zhù)燈，像明白了什么，急忙跑回家，看見(jiàn)我正若無(wú)其事的看書(shū)，立刻破涕為笑。
還有一次，媽媽煮上稀飯，對我說(shuō)：“我出去買(mǎi)點(diǎn)東西，你看著(zhù)火，一會(huì )好了關(guān)上火�！蔽也荒蜔┑卮饝�(zhù)，等媽媽一出家門(mén)，我像閃電一樣飛快地沖進(jìn)臥室，津津有味的看起書(shū)來(lái)。突然，一股糊味鉆進(jìn)我的鼻子，大事不妙，我風(fēng)一樣跑進(jìn)廚房，稀飯變成了烤飯。
這就是一個(gè)喜歡看書(shū)的我，一個(gè)愛(ài)闖禍的我！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇13
明媚的陽(yáng)光柔柔地透過(guò)窗戶(hù)，照在我的書(shū)架上，那一排我收藏的書(shū)便顯示出一種燦爛的光澤。
我的圖書(shū)室也是我的臥室，很簡(jiǎn)陋，但是古人說(shuō)“斯是陋室，惟吾德馨�！币驗�，我愛(ài)讀書(shū)，這“陋室”還是我的最?lèi)?ài)。因為我愛(ài)讀書(shū)，我左買(mǎi)一本右買(mǎi)一本，還是積下了數十本好看的書(shū)，我沒(méi)有正式的書(shū)廚，爸爸就用木板給我訂了個(gè)簡(jiǎn)陋的書(shū)架。我的書(shū)就放在這簡(jiǎn)單的書(shū)架上，得空時(shí)，我經(jīng)常從書(shū)架上拿書(shū)下來(lái)閱讀。
現在，我感覺(jué)，讀書(shū)是一種美好的享受。書(shū)，能夠讓你了解世界，吸收知識養料，獲得人生的經(jīng)驗，當然也能帶你邀游太空，探覓海洋，帶你走入夢(mèng)幻，走入美好的一面……
我喜歡讀書(shū)。書(shū)是可愛(ài)的精靈，它內容豐富，又變幻無(wú)窮。書(shū)是人們最好的精神糧食，人類(lèi)要是沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有希望。書(shū)是人們最忠實(shí)的無(wú)言的朋友，它帶給人們的智慧和力量。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎；一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味”。又有“書(shū)山有路勤為徑”的教誨。是的，有空時(shí)，多讀讀書(shū)。
當然了，讀書(shū)還要講究點(diǎn)方法，讀書(shū)時(shí)要把自己的精氣神盡可能多地投注到書(shū)中去，去探尋，去思考，切忌圄圇吞棗，不求甚解。還要有持之以恒的讀書(shū)心。
讀書(shū)，是一種享受，所以，我現在愛(ài)上了讀書(shū)。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇14
書(shū)像一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向；書(shū)像一泓清泉，滋潤干涸的心田；書(shū)像一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心房。
我喜歡讀書(shū)。喜歡《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花時(shí)的凄涼；喜歡《西游記》中悟空除妖的勇敢；喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅強。
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)教會(huì )我太多為人處世的道理。我崇拜文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的高尚情操；我向往陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的田園生活；我感動(dòng)杜甫何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足的濟世情懷。
我喜歡讀書(shū)。讀一本好書(shū)，就像是和許多高尚的人談話(huà)。是的，讀書(shū)使我從幼稚變得成熟；使我從無(wú)知變得懂事；使我具有了許多高尚的品格。
書(shū)就是我的生命。小時(shí)候，每得到一本新書(shū)，我都會(huì )小心翼翼地為她們穿上美麗的外衣，不忍讓她們受一點(diǎn)傷害。
書(shū)是我的老師，從那里，我可以得到無(wú)窮的知識和智慧；書(shū)是潤物細無(wú)聲的春雨，默默地滋潤著(zhù)我的心田；書(shū)是我的向導，在人生旅途上，一次次為我指點(diǎn)迷津。
書(shū)又像我的朋友，當我難過(guò)時(shí)，她會(huì )給我安慰；當我徘徊不前時(shí)，她會(huì )給我指點(diǎn)迷津；當我驕傲時(shí)，她會(huì )提醒我勝不驕，敗不餒。
還記得小時(shí)候，一有傷心、難過(guò)，我就會(huì )來(lái)到我的小天地，隨手拿來(lái)一本書(shū)，沉浸在其中，我忘了所有煩惱與不快，忘了一切。
從我識字時(shí)，我就開(kāi)始了我的讀書(shū)生活。不知不覺(jué)，讀書(shū)已經(jīng)陪伴我十幾個(gè)春秋了，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使人明智；讀書(shū)使人聰慧；讀書(shū)使人向善；讀書(shū)使人避惡；讀書(shū)使我有了與文學(xué)巨人交談的機會(huì )；讀書(shū)使我懂得了做人的道理；讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
書(shū)可以指引我的方向；可以滋潤我的心田，可以溫暖我的心房。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇15
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我覺(jué)得讀書(shū)是一片寬廣的大海，讓我在書(shū)的世界盡情遨游；書(shū)4一片廣闊的天空，我是一只小鳥(niǎo)在空中自由的飛翔，書(shū)又是一縷，清涼的芬芳，滋潤著(zhù)我的心。
我喜歡讀書(shū)，并不是從小培養起來(lái)的，只不過(guò)是在四年級后慢慢的迷戀上他，我讀過(guò)很多書(shū)，其中不乏漫畫(huà)小說(shuō)，更有數學(xué)，醫學(xué)等方面的書(shū)籍，反正不管什么類(lèi)型的書(shū)我都看過(guò)，但我看書(shū)也并不是沒(méi)有原則性的，首先我會(huì )看比較健康的書(shū)，俄國世界文學(xué)別林私基曾說(shuō)過(guò)：閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比你不讀還壞。所以我從不看那些無(wú)聊的小說(shuō)，我最喜歡看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中主角保爾的一系列故事都讓我感動(dòng)不已，偉大的革命戰士保爾再一次次逆境中超越自己，創(chuàng )造了不朽的傳奇，他用血和淚凝聚了一面鋼鐵般的旗幟，這使我們明白了生命的意義與深刻的哲理：最寶貴的是生命，它給予我們只有一次，人的一生應該是這樣度過(guò)的，與他回首往事時(shí)不應度年華而后退，也不因忙碌而維羞恥。
我能從莘莊學(xué)到那么多的知識，我應感到高興，我應該謝書(shū)，我更應該珍惜書(shū)，書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，我們應該好好的謝謝它。
我喜歡讀書(shū)，它能使我充足自己，作家肖復興，致高中生：失去什么都可以，但唯獨不能失去人生只有一次的青春，贏(yíng)什么都可以，但最重要的是贏(yíng)得知識。
我不能沒(méi)有書(shū)，書(shū)是我精神上的食糧，書(shū)是我最好的營(yíng)養品！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇16
我喜歡讀書(shū)，當我起床的時(shí)候，我都特別喜歡讀《裝在口袋里的爸爸》。
我感覺(jué)世界上所有的爸爸都是很高大的，他會(huì )日日夜夜的陪伴在我們身邊�？墒菞罡鑵s有一個(gè)裝在口袋里的爸爸，可為什么他會(huì )變小呢？因為，楊歌的媽媽經(jīng)常罵他爸爸，罵了180次之后，他就變成了小拇指人，成天待在楊歌的口袋里，當教育部長(cháng)。
不過(guò)我還是最喜歡《裝在口袋里的爸爸之爸爸成了巴巴馬戲團的團長(cháng)》，主要講了一位伯伯的女兒得了癌癥，最多只能活7天，她很想再看一場(chǎng)馬戲，可最近馬戲團又不演出，楊歌的爸爸為了實(shí)現小女孩的愿望，就讓楊歌騙伯伯說(shuō)他知道有一個(gè)叫巴巴馬戲團最近有演出。
為了這件事，楊歌爸爸下了不少功夫，把楊歌的玩具當成道具，設計有趣的雜技。
表演當天，爸爸扮演小丑走鋼絲，騎在發(fā)條鴿子上表演飛行員，還有魔術(shù)釣魚(yú)這次表演還是很成功，實(shí)現了小女孩最后的愿望，讓她感受到了快樂(lè )！
這個(gè)故事使我明白了：做人要學(xué)會(huì )去幫助別人，當朋友不開(kāi)心時(shí)，你應該想方設法讓他（她）開(kāi)心；當朋友快樂(lè )時(shí)，你應該和他（她）一起分享快樂(lè )。無(wú)論面對任何困難都不能退縮，要勇往直前！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇17
我的父母都是文化工作者，我順著(zhù)他們的航曲線(xiàn)由一個(gè)無(wú)知的兒童變成了一個(gè)有道德有文化的少年�？梢哉f(shuō)書(shū)是我的良師益友，是書(shū)讓我變的懂事，是書(shū)讓我成為班里的故事大王，是書(shū)把我從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的幼兒變成了一個(gè)“小書(shū)呆子”。
正因為我對書(shū)的'迷戀、熱衷，所以我八歲的時(shí)建的小書(shū)櫥如今已快成為陸游的“書(shū)巢”了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道勞動(dòng)的苦與累，勞動(dòng)的快樂(lè )，書(shū)讓我熱衷與李白的風(fēng)流倜儻贊美獨夫的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，感嘆陸游的憂(yōu)國憂(yōu)民。書(shū)讓我漫游歷史的長(cháng)河，穿越《上下五千年》，書(shū)讓我停留在知識的空間，叩問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)讓我在知識的海洋里遨游，書(shū)讓我在科學(xué)的殿堂里漫步……
我有多少尊敬的老師：魯迅、冰心、愛(ài)迪生，我結識了多少親密的小伙伴：孫悟空、快樂(lè )王子、白雪公主。是書(shū)讓我學(xué)習他們的知識、幽默、本領(lǐng)和克服困難的信念。
讓人們去追尋那繽紛的奇花異草去吧！我卻在書(shū)林中挖掘到無(wú)窮的財富！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇18
書(shū)，是一位知識淵博的老師，是我成長(cháng)道路上的良師益友。書(shū)傳授了我許多的智慧，讓我的大腦更加豐富。
小的時(shí)候，媽媽總給我講故事；在幼兒園，我經(jīng)常年那些生動(dòng)有趣的幼兒讀物；現在，我又迷上了偵探、文摘、科學(xué)等書(shū)籍。我喜歡讀書(shū)，因為它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
“讀書(shū)使人快樂(lè )，讀書(shū)使人明智�！弊x書(shū)，使我受益不淺；讀書(shū)，讓我腦海更加充實(shí)；讀書(shū)，就是生命飛翔的羽翼。
在學(xué)習的路程上，每翻開(kāi)一本本嶄新的書(shū)，知識便源源不斷地傳送到我的“寶”中。需要時(shí)，你只要有一反鑰匙，那就是動(dòng)力。當你打開(kāi)時(shí)，里面的“金銀珠寶”便歸你所用。
書(shū)，讓我知道了抗日風(fēng)云中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我記住了諸葛亮的巧思妙計，讓我明白了許多做人的道理，讓我學(xué)到了許許多多的可敬可貴的精神情操……
我喜歡書(shū)，更喜歡讀書(shū)，我送在家一句話(huà)：“讀一本書(shū)，就好像在和許多高尚品德的人談話(huà)�！睍�(shū)，將會(huì )是你一生的友誼伴侶。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇19
我最喜歡讀書(shū)了，因為讀書(shū)可以讓我們增加許多知識和樂(lè )趣，所以我喜歡讀書(shū)。
書(shū)的種類(lèi)有很多，比如童話(huà)類(lèi)、成語(yǔ)故事類(lèi)、科普類(lèi)、寓言、名著(zhù)……其中，我最?lèi)?ài)看童話(huà)故事書(shū)了。
每當我在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，就會(huì )馬上跑到書(shū)架前，找出一本童話(huà)書(shū)，津津有味地看起來(lái)，一旦看上了書(shū)，就會(huì )忘記周?chē)囊磺小?/p>
有一次，在我看書(shū)時(shí)，奶奶喊：“吃飯了！”而我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還在津津有味地看著(zhù)書(shū)中的故事。奶奶沒(méi)辦法，只好把午飯給我端進(jìn)來(lái)，放在書(shū)桌上。都中午十二點(diǎn)半了，我肚子餓得咕咕叫起來(lái)，才想起來(lái)吃飯。
以前看書(shū)時(shí)，我只看不讀。有一次，我給奶奶朗誦古詩(shī)《靜夜思》，還沒(méi)結束，奶奶就打斷我說(shuō)：“朗誦得不算好，要好好練習才行�！蔽衣�(tīng)了，心里想：看來(lái)有些內容光看不讀不行，尤其是詩(shī)詞類(lèi)和抒情內容的，不但要看，還要有情感的朗誦。我是不服輸的孩子，我想：總有一天，我要讓奶奶看到我的進(jìn)步！
從此以后，我更加勤奮地看書(shū)，而且有些內容還邊看邊讀，有時(shí)候一讀就是幾個(gè)小時(shí)。由于我的不斷努力，后來(lái)終于獲得了奶奶的多次贊揚。
我喜歡讀書(shū)，我會(huì )一直堅持讀下去的。我相信：我一定會(huì )從書(shū)中獲取更多的知識和能量的。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇20
塵世依舊，思緒沉淀在時(shí)光里散發(fā)出淡淡的幽香，驚醒了深眠的惆悵。
微憶，時(shí)光泛起的漣漪，誰(shuí)的影子在指尖輕舞，跳躍起在心靈深處。我該放下什么又該抓緊什么，此刻我該做的是什么…
夢(mèng)里她落紗錦衣，榮光滿(mǎn)面，滿(mǎn)座賓客，熟悉的面孔里帶著(zhù)一絲狡黠的嘲諷，即便是夢(mèng)里亦清清楚楚。皆是因我遲了一刻么…
來(lái)了去，去了來(lái)，輾轉紅塵，夢(mèng)里夢(mèng)外，曾經(jīng)的時(shí)光在不經(jīng)意的風(fēng)中被悄悄地吹散，逝去了，飄遠了，所有的記憶與過(guò)往像秋季里那落紅的花瓣，片片紛飛。
找一個(gè)空隙，讓時(shí)光靜靜地停留，佇足，梳理。故事里，多少年華綻放，語(yǔ)意輕柔，飄逸在藍天之上。幾度風(fēng)過(guò)，原來(lái)堆積在眉尖的皺紋竟漸被撫平，不再眷戀的目光里，只有如水的淡然�？吹竭^(guò)簡(jiǎn)媜的一句話(huà)：我說(shuō)人生哪，如果嘗過(guò)一回痛苦淋漓的風(fēng)景，寫(xiě)過(guò)一篇杜鵑啼血的文章，與一個(gè)賞心悅目的人錯肩，也就夠了。
遇見(jiàn)是一種美麗，深淺與結果無(wú)關(guān)。忘記是一種幸福，愛(ài)恨與風(fēng)月無(wú)關(guān)。
花開(kāi)荼靡，美麗因為遇見(jiàn)，幸福因為忘記，唱一首不老的歌謠，站在天涯的那一端，只愿走過(guò)的路上，把風(fēng)景看透。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇21
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì )到了這句話(huà)的含義。因為自從我喜歡讀書(shū)后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達能力也強了不少，作文水平也提高了不少。書(shū)給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活變得更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。
我的書(shū)櫥里有很多的書(shū)，都快把書(shū)柜壓變形了。我喜歡看一些名著(zhù)和一些兒童的小說(shuō)文章，就像小王子、愛(ài)的教育、簡(jiǎn)愛(ài)、安徒生童話(huà)還有格林童話(huà)等等。
雖然上了高年級作業(yè)量比以前多了很多，但是我總會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，比如睡覺(jué)之前能看看，或者作業(yè)少的時(shí)候可以看。
看書(shū)是一種很好的休息方式。在經(jīng)過(guò)一段長(cháng)時(shí)間的腦力勞動(dòng)或者體力勞動(dòng)后可以坐下來(lái)打開(kāi)一本好書(shū)細細的“品嘗”。不僅能起到休息的作用還可以從中學(xué)到許多知識，有益身心。
我為了看書(shū)還鬧了一個(gè)笑話(huà)！記得有一次我到家玩，5.0視力的我馬上掃射到在沙發(fā)上的
一本書(shū)，趕緊跑去，把書(shū)拿起來(lái)翻了翻，覺(jué)得這本書(shū)里的內容極其有趣，我便找了個(gè)房間關(guān)上門(mén)坐下來(lái)靜靜地看書(shū)。這本書(shū)好象有魔法似的，像一塊磁石一樣吸引著(zhù)我。后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話(huà)：“你怎么搞的，跑來(lái)這里，也不說(shuō)一聲，把我們擔心死了！還以為你出了什么事情”這時(shí)我抬起頭傻傻的看著(zhù)他們，一臉疑惑的樣子問(wèn)他們“怎么啦？你剛才說(shuō)什么出事了，難道有人出事啦？”他們聽(tīng)見(jiàn)我這樣一說(shuō)相視笑了。原來(lái)到了吃午飯的時(shí)間，大家發(fā)現我不見(jiàn)了，便慌忙的找了起來(lái)，到處喊我的名字，后來(lái)發(fā)現一扇房門(mén)關(guān)住了，他們便跑過(guò)去敲門(mén)，敲了好久都沒(méi)見(jiàn)人來(lái)開(kāi)門(mén)，他們怕我出了危險就趕緊拿了鑰匙開(kāi)了房門(mén)才發(fā)現我在這里看書(shū)。
看書(shū)的風(fēng)波就這樣過(guò)去了，可我的看書(shū)潮還沒(méi)過(guò)，現在我的看書(shū)速度可真的能夠說(shuō)得上是一目十行，一本厚厚的書(shū)一天就看完了，媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你在這樣看下去，都快要把我們家要看窮啦！”
書(shū)里面的劇情有悲有喜，隨著(zhù)書(shū)里的劇情我是一把鼻涕一把淚，漸漸的我覺(jué)得很多課外的知識我都懂得很多，很多同學(xué)們不知道的東西我都知道，而且我的心也不再像以前那么野那么浮躁了，變得鎮定了許多，這就是我讀書(shū)收獲到的最大樂(lè )趣！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇22
我雖然只是一個(gè)四年級的小學(xué)生，但我平常愛(ài)好讀書(shū)，在讀書(shū)當中，讓我學(xué)會(huì )了不少知識，收獲了不少快樂(lè )，在讀書(shū)時(shí)，書(shū)籍似乎把我帶到了一個(gè)快樂(lè )的世界，一個(gè)知識的海洋。于是我迷戀上了讀書(shū)，迷戀上了這里面豐富的知識。
平日在家里，完成了老師布置的作業(yè)，剩下的時(shí)間就是讀書(shū)。多少次，爸爸媽媽做好了飯，叫我去吃飯，可我總是說(shuō)：“你們先吃吧，等我看完這個(gè)故事再吃�！毙瞧谔�，我很少睡懶覺(jué)，早早就起來(lái)看書(shū)，捧起書(shū)就不愿放下，有時(shí)連早飯都顧不上吃，為此，媽媽沒(méi)少說(shuō)我。曾經(jīng)多少個(gè)夜晚抱著(zhù)書(shū)不知啥時(shí)候睡著(zhù)了，也曾經(jīng)多少次沒(méi)和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸在書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，展開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又象是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我平常最?lèi)?ài)看《故事作文》、《快樂(lè )作文》、《變形金剛畫(huà)刊》、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、寓言故事、世界名著(zhù)等書(shū)。這里面的知識真是豐富多彩，讓我看了還想看，好像總是看不夠似的。在這里她教我寫(xiě)作文，教會(huì )我多幫助人。
每次我讀書(shū)都感到很輕松，在讀書(shū)當中，我會(huì )偷偷的笑，笑里面可笑的句子、動(dòng)人的情節、感人的故事以及自己學(xué)到的優(yōu)美的句子。我有時(shí)也會(huì )偷偷地哭，哭里面感動(dòng)的人和事。有時(shí)非�？鞓�(lè )，那種快樂(lè )的滋味，像喝了蜜一樣甜。讓我在知識的海洋里，感受到了學(xué)到知識的快樂(lè )，知識的世界真是一望無(wú)際，永遠看不到邊。從中我明白了“路是走不完的，知識也是學(xué)不完的�！�
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)像藍藍的天空，我像小鳥(niǎo)自由地飛翔；書(shū)像廣闊的大海，我像小魚(yú)自在地游戲。在書(shū)里，我認識了可憐的賣(mài)火柴的小女孩，她那悲慘的命運使我留下了同情的淚水；認識了白雪公主和七個(gè)小矮人，好想和他們做朋友；認識了雷鋒，我也要向他那樣多幫助別人；認識了諾貝爾、居里夫人……一次次聆聽(tīng)著(zhù)他們的諄諄教誨……我從書(shū)中獲得了無(wú)窮的智慧和力量�，F在，我正在讀《魯濱遜漂流記》。希望同學(xué)們也能多讀書(shū)，因為書(shū)中的世界很精彩。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋，一起分享讀書(shū)的快樂(lè )吧！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇23
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻腥藛�(wèn)我：“你最喜歡做什么事情？”我會(huì )不由自主地說(shuō)：“我最喜歡看書(shū)�！�
我對看書(shū)已經(jīng)到了愛(ài)不釋手的程度，把有空的時(shí)間都用在了看書(shū)上。每天我會(huì )盡早做完作業(yè)，開(kāi)始專(zhuān)心致志地看書(shū)。到了周末，我會(huì )早早地起床，拿著(zhù)一本書(shū)開(kāi)始津津有味地閱讀起來(lái)。我的心情會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的主人公所變化，有時(shí)媽媽叫了我幾遍也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她親熱地稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)�！�
讀書(shū)能讓我們我們邁出家門(mén)，你會(huì )發(fā)現外面的世界很精彩。讀《麥克斯韋“捉太陽(yáng)”》讓我知道了麥克斯韋是一個(gè)熱愛(ài)光學(xué)的人。讀《砍去了一雙“完美的手”》讓我了解了一件真正完美的藝術(shù)品沒(méi)有任何一部分比整體更重要。讀《丹麥的火車(chē)》讓我知道了丹麥的火車(chē)就像我們乘公交車(chē)一樣方便，不但噪音小、窗明幾凈而且班次多。
讀書(shū)讓我了解了名人的故事，懂得了做人的道理，明白了動(dòng)、植物需要我們的保護……正像古人所說(shuō)：“愛(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉�！蔽乙苍跁�(shū)中收獲著(zhù)知識，收獲著(zhù)快樂(lè )。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇24
我很喜歡讀書(shū)，這得感謝一位“神秘騎士”，是他帶我走進(jìn)書(shū)的精彩世界。
那是二年級的國慶節，爸爸媽媽出國去了，留給我一本《吹牛大王歷險記》，我便跟著(zhù)書(shū)里那位“神秘騎士”，到處去探險。我們去了波蘭，波蘭的冬天好美啊，樹(shù)上掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的冰葫蘆，有時(shí)候還會(huì )從雪叢里探出一雙美麗的眼睛。我們去了俄羅斯，俄羅斯有無(wú)邊無(wú)際的森林，野獸和鳥(niǎo)兒多得像天上的星星。一路上，“神秘騎士”胡亂吹牛，鬧了好多笑話(huà)，把我的肚子都給笑疼了。不過(guò)，“神秘騎士”很勇敢，也很會(huì )動(dòng)腦筋想辦法，化險為夷。有一天，我們興高采烈地坐著(zhù)雪橇去旅行，沒(méi)想到在一座陰森森的樹(shù)林里遇到了一頭餓狼，餓狼張著(zhù)血盆大口吞吃著(zhù)拉雪橇的馬，“神秘騎士”急中生智，揚起馬鞭，用盡全身力氣抽打餓狼，餓狼嚎叫著(zhù)拼命往前沖，這樣，它把沒(méi)吃完的前半截馬頂出了駕具，而它自己卻被套上了籠頭，只好替我們拉雪橇！你說(shuō)好玩不好玩？
七天長(cháng)假，我跟著(zhù)“神秘騎士”走南闖北，上天入地，真是大開(kāi)眼界，而且，我的好奇心被高高地吊起來(lái)了：月亮上真的有月亮人嗎？他們真的一個(gè)月才吃一頓飯，因此有更多的時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事情嗎？他們喝的葡萄酒真的與地球上的冰雹一模一樣，又涼又甜，有一股很濃的月亮味嗎？埃特納火山里真的有火神伏爾甘嗎？火山爆發(fā)真的是因為伏爾甘在懲罰他的奴仆、朝他們扔煤塊嗎？南太平洋上真的有奶酪島、島上有啤酒河嗎？
從那以后，我一發(fā)而不可收，沉迷于書(shū)的世界，想尋找這些問(wèn)題的答案，雖然我還沒(méi)有找到，但我發(fā)現書(shū)中真的有一個(gè)精彩紛呈、歡樂(lè )開(kāi)懷的世界。
我喜歡讀書(shū)。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇25
書(shū)，是知識的海洋，是智慧的結晶，投入書(shū)的懷抱，跟書(shū)走進(jìn)另一個(gè)全新的世界。
我喜歡看書(shū)，因為它能讓你拋開(kāi)一切煩惱，在另一個(gè)世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。書(shū)能讓你悲傷，每次看完我都會(huì )無(wú)聲流淚。書(shū)能讓你快樂(lè )，更讓你開(kāi)懷大笑。因此，每天我都會(huì )閱讀大量書(shū)籍，只為了解更多的知識，豐富自己的生活！
每次看書(shū)我都非常投入。有一次，媽媽讓我去買(mǎi)菜，可正在書(shū)房津津有味看書(shū)的我卻充耳不聞，我的眼前還浮現皇叔劉備在大街上叫賣(mài)草鞋聲。媽媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)立刻生氣了，嘴里小聲說(shuō)：“唉！這年頭，女孩都不聽(tīng)話(huà)了，白養了一個(gè)大小姐�！彼p手輕腳的來(lái)到書(shū)房，想嚇我一跳，可我的視線(xiàn)一直都集中在書(shū)上，根本沒(méi)發(fā)現,媽媽歪著(zhù)頭看了一會(huì )兒，說(shuō)：“原來(lái)是在看書(shū)呀！”媽媽想過(guò)許多辦法，讓我看書(shū)不那么癡迷，可每次都無(wú)功而返。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只有多讀書(shū)，才能開(kāi)闊我們的眼界，豐富我們的知識。小朋友們，讀書(shū)也要廣泛，讀時(shí)可不能只讀一遍啊。常言道：“讀會(huì )唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。好書(shū)可要多讀幾遍呀！小朋友們，讓我們手拉手共同進(jìn)入書(shū)的海洋吧！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇26
我想我是不愛(ài)書(shū)的。因為它各類(lèi)繁多、高深莫測、難以理解。
我想我是喜歡書(shū)的。因為它賦予了我眼界、知識、品格和勇氣。
我想書(shū)的意義是不大的�；ㄙM許多時(shí)間閱讀卻看一半忘一半。
我想書(shū)的意義是重大的。它教會(huì )了我如何專(zhuān)心致志、自主學(xué)習。
我曾經(jīng)被一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)：書(shū)對我來(lái)說(shuō)究竟意味著(zhù)什么？它好像沒(méi)怎么出現在我的生活中，又好像與我的生活密不可分。它到底扮演著(zhù)怎樣的角色？
從小我就和書(shū)打交道。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)聽(tīng)媽媽讀故事書(shū)，幼兒園時(shí)自己讀繪本，學(xué)前班時(shí)看注音書(shū)，更大了看小說(shuō)。廣泛的閱讀為我的語(yǔ)文學(xué)習打好了基礎，我也喜歡這個(gè)科目。漸漸的，空蕩蕩的書(shū)架被填滿(mǎn)了，連床底下都塞滿(mǎn)了已經(jīng)不需要再看的書(shū)。
但是，我的年級越來(lái)越高，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。奧數題、作業(yè)、運動(dòng)、特長(cháng)等許多的事等著(zhù)我去做，唯一能閱讀的時(shí)間看的書(shū)也是老師指定的。這樣目的如此明確的閱讀讓我懷疑，自己對書(shū)的喜愛(ài)還是否存在。
一個(gè)下過(guò)雨的午后，我突然想起來(lái)，很久沒(méi)有碰書(shū)了。書(shū)架上的書(shū)積了一層薄薄的灰，一直靜靜地待在那里。翻一本老書(shū)，那淡淡的墨香依舊存在，被封存了不知多久又撲鼻而來(lái)。它會(huì )對我心存怨念嗎？它是在等我，還是在寂寞里哭泣呢？就算哭，我也不知道吧。
書(shū)永遠都是那么溫文爾雅，讓人猜不透它在想什么。人孤獨哀傷了，可以找它；它被冷落遺忘了，會(huì )找誰(shuí)呢？
我盤(pán)腿坐下來(lái)，拿著(zhù)書(shū)開(kāi)始讀，驚訝地發(fā)現它竟然已有近一百歲了。作者，就這么穿越時(shí)空，來(lái)到了我面前。這是一件多么神奇的事��！難道電子產(chǎn)品就是高科技，玩游戲、看電視才算跟上了潮流么？
不得不說(shuō)，因為手機所以放下書(shū)籍，才真是丟了西瓜，撿了芝麻。人類(lèi)歷史文明的所有結晶就這么安安靜靜、彬彬有禮地在你面前微笑。它要干什么呢？
它在呼喚你。你聽(tīng)到了嗎？
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇27
從小到大，我特別喜歡聽(tīng)媽媽給我講故事，比如《賣(mài)火柴的小女孩》《白雪公主》書(shū)中的故事讓我小小年紀就體會(huì )到了悲慘與善良、正義與邪惡，聽(tīng)到好人有好報，我感到很快樂(lè )，聽(tīng)到悲慘的故事，我會(huì )為故事中的主人公感到傷心，童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣，讓我知道什么是美和丑，正義和邪惡，給我開(kāi)啟了人生啟蒙的第一課。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)最親密的朋友，沒(méi)有了書(shū)，整個(gè)世界就會(huì )變得枯燥無(wú)味。有很多書(shū)是有益的，我樂(lè )于和他們交朋友，它們使我充實(shí)，愉快�？吹揭槐竞脮�(shū)，我常常會(huì )沉溺其中無(wú)法自拔，我會(huì )為《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜所展現出的創(chuàng )造力與良好的心理素質(zhì)而驚嘆，為《假如給我三天光明》中的海倫自信與樂(lè )觀(guān)的態(tài)度而鼓掌，為《我們一起走，迪克》中的迪克忠實(shí)的品質(zhì)而感動(dòng)。從許許多多的作品中我學(xué)到了許許多多的品德，明白了許許多多的道理，它們是我成長(cháng)路上最忠實(shí)、最有益的伙伴。
現在，時(shí)間不允許我在讀那么多的課外書(shū)，我只能抽時(shí)間去讀。面對這些讀過(guò)的書(shū)，心里還是有許多懷念，書(shū)給了我增長(cháng)知識、領(lǐng)悟真善美、我在書(shū)中尋找我自己，完善自己，想讓自己成為對社會(huì )有用的人，就從讀書(shū)開(kāi)始吧！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是點(diǎn)亮黑暗的燈火，是打開(kāi)知識門(mén)窗的鑰匙，它讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)精彩。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇28
我喜歡讀書(shū)，我常常沉浸于作者的意境中。我喜歡品味每一篇文章給我帶來(lái)的享受，喜歡體會(huì )每一個(gè)人物所隱含的涵義。我發(fā)現，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。
書(shū)籍對人的影響是潛移默化的，它使人受益無(wú)窮。小而言之，讀書(shū)可以積累知識，拓寬視野，豐富情感，還可以提升素養，提高能力，陶冶情操；大而言之，讀書(shū)可以提高全人類(lèi)的素質(zhì)。書(shū)是人類(lèi)一點(diǎn)一滴的積累而寫(xiě)成的，書(shū)不僅代表著(zhù)知識的傳播，更代表著(zhù)一代又一代人精神和思想的傳承。
每讀完一本書(shū)，我都會(huì )反省自己，告誡自己。通過(guò)讀書(shū)，我的思維更加活躍，它使我插上了翅膀，在無(wú)窮的知識世界里自由翱翔，我不再是無(wú)知的小孩，不再是什么都不懂的愚者，我有知識，有思想，有靈魂，我渴望探索，渴望求知，渴望領(lǐng)略整個(gè)世界，我的精神不再空虛，我的感情不再單調，我有自己的想法和主見(jiàn)。
一個(gè)人書(shū)讀得越多，就代表著(zhù)自己擁有的知識越多，代表著(zhù)自己的精神世界越充足，生活也變得越來(lái)越有意義。同時(shí)，一個(gè)人書(shū)讀得越多，他就會(huì )深刻地感到不滿(mǎn)足，感到自己所認識的世界是多么渺小。
英國詩(shī)人華茲華斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是純潔美好的特殊世界，生活在其中，其樂(lè )無(wú)窮�！闭且驗槲覀凅w會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣，才會(huì )如此熱愛(ài)它。假如我們的生活中缺少了書(shū)，我們將失去生活的目標，我們將會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體。相反，如果一個(gè)人只注重物質(zhì)生活的享受，而忽視精神生活的追求，那么，我們會(huì )認為他是世界上最可憐的人。很少讀書(shū)，他的精神是空虛的，即使他再富有，也不會(huì )得到真正的思想上的脫解，更不會(huì )得到情感上的寄托。
多讀些書(shū)吧！朋友，書(shū)是我們永久的生活伴侶和導師，它將使我們生活變得更加有意義。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇29
人的一生很不容易遇到一個(gè)讓自己著(zhù)迷的愛(ài)好，我很幸運，因為我遇到了一個(gè)讓我做起來(lái)無(wú)法自拔的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。每次讀起來(lái)，如癡如醉的我，很多時(shí)候都廢寢忘食。
一次，我看了一本春秋時(shí)期的書(shū)。我看的正癡迷時(shí)，媽媽在客廳對我說(shuō)：“女兒快吃午飯！”��！怎么到中午了！剛剛還不是早晨嗎？我只好聽(tīng)媽媽的話(huà)，戀戀不舍的放下手中的書(shū)。
其實(shí)我喜歡讀書(shū)，也是有原因的，因為我不想長(cháng)大了，被世界甩掉，這就是我拼命學(xué)習的原因。因為喜歡讀書(shū)的原因，我在班級里非常的出色。在班主任的安排下，我擔任了班里的學(xué)習委員，并且還在集體讀書(shū)中表現優(yōu)秀，所以我又擔任了圖書(shū)管理員之一。因為學(xué)習也很拼命，我各科目的成績(jì)逗非常優(yōu)異。英語(yǔ)科目中我當了英語(yǔ)班長(cháng)，數學(xué)科目中也當了組長(cháng)，語(yǔ)文同樣當了組長(cháng)，幫助小隊中當了組長(cháng)……這些成績(jì)都讓我感到驕傲，也更讓我拼命的學(xué)習。
這所有的地位都是因讀書(shū)而成，我每天最少抽出20到60分鐘的時(shí)間閱讀一本書(shū)。有時(shí)讀書(shū)太入迷，而過(guò)了上學(xué)的時(shí)間，但我不抱怨，而是感謝。我宣誓我會(huì )永生永世喜愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為友。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇30
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言。而如今我也早已深深的愛(ài)上了書(shū)。
幼兒園時(shí)期在童話(huà)書(shū)的海洋里，我認識了許多童話(huà)人物：白雪公主，賣(mài)火柴的小女孩和青蛙王子等。這些人物在我童年時(shí)的腦海中常常浮現出來(lái)，而我也經(jīng)常思考著(zhù)這些童話(huà)故事，為什么白雪公主不能對付過(guò)她的繼母？為什么沒(méi)有人買(mǎi)小女孩手中的火柴呢？為什么難看的小青蛙會(huì )變成英俊的王子？直到現在我才知道，那些童話(huà)故事中的主角往往是善良的化身，不忍心對付那些心狠手辣的人，這樣作者才能更加突出他們的善良。
走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)后，各種長(cháng)短篇小說(shuō)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我從此覺(jué)得那些童話(huà)故事太小兒科了，于是《簡(jiǎn)愛(ài)》、《大學(xué)》和《童年》等中外馳名的名著(zhù)出現在我的視眼中。其中我最喜歡的一本就是《水滸傳》了，這本書(shū)里介紹了梁山好漢們的結義、打斗的事情，使我身臨其境，像是進(jìn)入了書(shū)里的情景。
直到今天，我的書(shū)架上已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有空檔，我決定要讀遍天下好書(shū)，讓我的大腦里裝滿(mǎn)知識。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽乙獣秤卧跁�(shū)的海洋。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇31
“讀一本好熟，就好比跟名人談話(huà)�！蔽业臅�(shū)很多，如果堆積起來(lái)，都快跟我差不多高了。
我讀書(shū)可以說(shuō)打到了廢寢忘食之地步。比如說(shuō)：又一次晚上我洗漱完了，趴在床上懇求媽媽看會(huì )兒書(shū)，媽媽終于答應了。我看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)了，我真是太癡迷了！還有一次，中午媽媽催我吃飯了。我正在看書(shū)，就說(shuō)：“馬上�！逼渲�，媽媽催過(guò)我很多次了，我總是說(shuō)馬上，結果等我看完，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)了！飯菜也已經(jīng)涼了。
我喜歡讀書(shū)。每一本書(shū)書(shū)都告訴了我一個(gè)深刻的道理——《淘氣包馬小跳》告訴了我“小孩子不必要有那么多的才學(xué)，但一定要擁有創(chuàng )造力和想像力”；《快樂(lè )星球》告訴了我“帶給別人快樂(lè )時(shí)，自己并也快樂(lè )著(zhù)�！薄肚嗌倌臧倏迫珪�(shū)》則讓我知道了大千世界的博大和精彩……
我喜歡讀書(shū)。我與書(shū)中的人物曾經(jīng)一起開(kāi)心過(guò)、傷心過(guò)、痛苦過(guò)……
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)讓我的大腦更充實(shí)了；讓我明白了大千世界的博大和精彩。我喜歡讀書(shū)！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇32
書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；書(shū)中自有悲與歡，書(shū)中自有離與合，書(shū)中自有樂(lè )與痛；書(shū)中自有酸甜苦辣，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒哀樂(lè )。
——題記
書(shū)，一提起它。人們的腦海里出現的都是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等等的教科書(shū)，一想，心里便覺(jué)得煩躁：那些書(shū)枯燥乏味，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。其實(shí)不然，還有像我平時(shí)喜歡的雜志“意林”，著(zhù)名的小說(shuō)、經(jīng)典著(zhù)作以及一些課外閱讀和書(shū)。
《意林》這本雜志是朋友介紹給我的，說(shuō)是很好看…第一次閱讀《意林》，我就喜歡上這本雜志了�！兑饬帧防锇�(zhù)許多富有哲理的小故事。通過(guò)閱讀它，我學(xué)到了許多經(jīng)典詞語(yǔ)、句子。這本雜志是啟迪我的老師，在黑暗的道路上為我點(diǎn)亮了一盞盞明亮的燈，照亮了我人生前進(jìn)的道路：它啟迪了我的人生，我的思維與智慧。它用每一篇充滿(mǎn)真情的文章，感化了我心靈的每一個(gè)角落。
除此之外，《老人與�！放c《木偶奇遇記》這些都是小有“名氣”的經(jīng)典小說(shuō)，它們以自己蘊含的豐富的內容引起了我的興趣，我耐著(zhù)性子把它們看完了。后來(lái)，我發(fā)現通過(guò)閱讀這些書(shū)，不但豐富了我的知識，開(kāi)拓了我的視野，還給我帶來(lái)了許多的快樂(lè )。
而且每學(xué)期發(fā)的《指導》，我也會(huì )認真地閱讀它，把它看完。在這上面我學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)好，怎樣運用寫(xiě)作方法、修辭手法等寫(xiě)作文，并突出主題，寫(xiě)出自己的真實(shí)情感。
通過(guò)閱讀這些書(shū)，我的水平也提高了許多，這些書(shū)使我的曾多次受到學(xué)校老師的表?yè)P。至今我仍在看這些書(shū)，并且以后也希望這些書(shū)能使我的水平隨著(zhù)我的年齡而不斷增高。
書(shū)，是我們人生中不可缺少的；書(shū)，是我們最好的老師；書(shū)，是我們生命的一部分。因為有了書(shū)，才使我懂得了許多知識；才使我懂得了許多道理；才使我懂得了生命的寶貴。
我相信只要有恒心與耐心，我的成績(jì)一定會(huì )不斷提高。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇33
我喜歡書(shū)，我喜歡讀書(shū)。每次看書(shū)時(shí)，我都仿佛進(jìn)入到了書(shū)的世界里，和角色們一起環(huán)游他們的世界，和他們一起喜怒哀樂(lè )。書(shū)有很多種類(lèi)， 我都愛(ài)看，我從各種不同的書(shū)里享受到不同的快樂(lè )。
科幻故事帶給我的是希望。我在書(shū)中看到未來(lái)的某個(gè)時(shí)期世界是什么樣子。當看到未來(lái)的世界時(shí)，我羨慕他們的先進(jìn)設備，我想，“我們的未來(lái)真會(huì )是那樣的嗎？” 有時(shí)，我也為他們擔心，因為科幻故事里常常會(huì )有一個(gè)災難。結尾時(shí)，每當那個(gè)災難就要把人類(lèi)吞噬掉時(shí)，總是有會(huì )一名英雄站出來(lái)。他會(huì )終止災難，拯救世界。那位英雄帶給了我力量與希望。
偵探故事帶給我的是智慧。每當有警察破不了的案子時(shí)，聰明的偵探就會(huì )用他那極強的分析和判斷力抓住狡猾的犯罪嫌疑人。當然了，偵探也不是那么容易就能一下子抓住罪犯的。他需要到犯罪現場(chǎng)仔細地尋找罪犯留下來(lái)的痕跡和線(xiàn)索。偵探找到線(xiàn)索時(shí)，我也在想，會(huì )是誰(shuí)呢？ 我也在分析和判斷。每當偵探收集到新的線(xiàn)索時(shí)，我也把嫌疑轉到了另外一個(gè)角色身上。通常，到了結尾，每天都見(jiàn)到的、嫌疑最少的人就是那個(gè)狡猾的罪犯。我在讀書(shū)時(shí)隨著(zhù)偵探分析和判斷的過(guò)程，增長(cháng)了智慧。
參考書(shū)帶給我的是知識。我很喜歡看地圖與地圖冊。我可以從地圖冊里了解到每個(gè)地方的氣候、地理、地質(zhì)等許多有用的知識。這些知識還告訴我當地人的生活習慣和文化傳統。在地圖冊里，我可以快速地走遍世界。前一分鐘還在珠穆朗瑪峰腳下，和穿著(zhù)藏袍的人喝奶茶，后一分鐘就能飛越到在世界另一頭的亞馬遜熱帶雨林里，看金絲猴們吃百香果。地圖冊還告訴了我很多有趣的信息。比如說(shuō)，海底最深的地方在太平洋里的馬里亞納海溝，世界上最長(cháng)的三座橋都在中國�？磪⒖紩�(shū)時(shí)，我收集了很多信息，增長(cháng)了知識。
讀書(shū)帶給了我希望、智慧和知識。我在書(shū)的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇34
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
從《格林童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從注拼音的故事書(shū)到文學(xué)名著(zhù)……我讀過(guò)了許多好書(shū)。其中，我最喜歡《今天我是升旗手》了主人公肖曉從小跟自己的奶奶爺爺住在一起。他心中有一個(gè)夢(mèng)想：要當一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是實(shí)現不了，盡管這樣，肖曉也從沒(méi)有放棄過(guò)這個(gè)愿望。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，這對于肖曉來(lái)說(shuō)說(shuō)真是激動(dòng)萬(wàn)分。當然，肖曉也有做得不夠好的地方——太固執，造成了不少麻煩。讀了這本書(shū)后，我深有感觸，覺(jué)得做人應該像肖曉一樣執著(zhù)、誠實(shí)。遇到困難要鎮定，不要慌張，越慌越解決不了問(wèn)題，不僅要冷靜，還要嘗試勇于解決問(wèn)題。文中的肖曉就像一扇窗，我們要吸取他身上的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
我有一個(gè)書(shū)柜，上面有許多書(shū)。這些書(shū)，我讀也讀不完，品也品不盡。因為書(shū)中包含人生哲理，是要我們細細品味的。有句話(huà)說(shuō)得好：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思自自知�！睍�(shū)中的許多道理不是一時(shí)半會(huì )就可以理解的，但經(jīng)過(guò)一些事情之后，你再讀一讀，再細細的品一品，就一定會(huì )豁然開(kāi)朗的！
那次的考試，我發(fā)揮失常，成績(jì)極糟。我垂頭喪氣走進(jìn)房間，十分懊惱和慚愧，更多的還是失落。在書(shū)桌上，我看到了媽媽給我買(mǎi)的《名人成才的啟迪故事》，突然想到了這句名言：“失敗乃是成功之母�！笔前�，在生活中，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事情、一點(diǎn)點(diǎn)的挫折所打倒。一次失敗算不了什么的，只要吸取教訓，下一次便一定可以成功的！。如果就為了這一點(diǎn)小小的挫折而放棄的話(huà)，就不可能發(fā)生奇跡了。生活不可能一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到一些麻煩事，但只要努力，就會(huì )把“不可能”變成“可能”的。
書(shū)，是人類(lèi)必不可少的。因為，它會(huì )用知識和智慧伴著(zhù)我們度過(guò)一生！我喜歡讀書(shū)！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇35
如果有人問(wèn)我：世界上的一切，你最喜歡的是什么？我會(huì )毫不猶豫的告訴你：我喜歡讀書(shū)。是的，我喜歡閱讀，因為閱讀是我心中的一種快樂(lè )和享受。
我喜歡讀書(shū)。培根說(shuō)，閱讀足以使人快樂(lè )，向他人學(xué)習，培養才能。當一個(gè)人獨自隱居時(shí)，也最能感受到它的快樂(lè )，當他閱讀名著(zhù)時(shí)，他會(huì )對書(shū)中的精彩描述感到驚訝。它的應用也很廣泛，最常見(jiàn)于時(shí)不時(shí)和同學(xué)爭論，有“天文地理，萬(wàn)事不順，萬(wàn)事教，萬(wàn)事皆知”的傾向。當一個(gè)人以令人信服的方式和他的同伴說(shuō)話(huà)時(shí)，一種幸福感在他心中升起：讀書(shū)很好。它的天賦也是做事情和判斷事情時(shí)最見(jiàn)的。書(shū)中學(xué)到的公理和規律的知識在這里熠熠生輝，兩點(diǎn)論、二分法、二分法的哲學(xué)在這里都顯示出了它們的神奇力量。
我喜歡讀書(shū)。子曰：“知者不如善者，善者不如樂(lè )知者�！敝挥挟斈愀惺艿介喿x的樂(lè )趣時(shí)，你才會(huì )愿意努力學(xué)習。一本好書(shū)就像一個(gè)互相認識的朋友。我一打開(kāi)書(shū)，就會(huì )完全沉浸在收獲的喜悅中。這時(shí)，世界悠悠地向我走來(lái)，我一次又一次地看到了孔圣人的睿智和諸葛亮的智謀，體驗到了林肯的善良和偉大，莎士比亞的文筆，魯迅的文筆，毛澤東的遠大志向.讀書(shū)讓我在大師們的華麗辭藻間磕磕絆絆，讓我很舒服，很開(kāi)心。我很高興走在先賢心血的結晶里，仔細思考，從中學(xué)習。
我喜歡讀書(shū)。書(shū)很迷人。他們書(shū)寫(xiě)歷史，揭示未來(lái)。閱讀豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。我傾向于從內心尋求一種指引，一面人生的鏡子。面對一本好書(shū)，我在不斷地剖析自己，理解自己的靈魂，頓悟的驚喜，執念的戀情，前所未有的體驗，難以形容的美好感覺(jué)，都是美好的。
哦！我喜歡閱讀，它可以充實(shí)我自己。著(zhù)名作家肖福星對高中生說(shuō)：“親愛(ài)的中學(xué)生，你可以失去一切，但一生不能失去一次青春；贏(yíng)得什么并不重要，更重要的是贏(yíng)得知識�！睘榇�，我要珍惜我這一生一次的青春，花時(shí)間去學(xué)習，去讀好書(shū)，去提升自己，去充實(shí)自己，去充實(shí)自己。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇36
我以前對很多書(shū)都很著(zhù)迷。最近喜歡上了一本書(shū)—— 《三國演義》，里面人物形象生動(dòng)。每次拿著(zhù)這本書(shū)，一個(gè)活生生的人就會(huì )一個(gè)接一個(gè)地躍入我的腦海，仿佛置身于戰火紛飛的時(shí)代，無(wú)法自拔那種身臨其境的感覺(jué)。這本書(shū)還有一個(gè)奇妙的地方，就是每次到了高潮，故事就結束了，而“還有下次聽(tīng)分解”這句話(huà)，讓人渴望打開(kāi)下一頁(yè)繼續閱讀。這種閱讀持續了幾個(gè)小時(shí)，沒(méi)有喝水，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，甚至沒(méi)有帶他去廁所。
一天下午，天氣晴朗，空氣清新，萬(wàn)里無(wú)云。我非常高興地從學(xué)�；氐郊�。我為什么這么開(kāi)心？因為我在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)了，可以回家再看書(shū)了！想起來(lái)有點(diǎn)激動(dòng)！
一回到家，我就沖進(jìn)房間，拿起泛黃的書(shū)，仔細閱讀。就像喝茶一樣。剛開(kāi)始有點(diǎn)苦。如果在嘴里多停留一會(huì )兒，就會(huì )溢出一縷比桂花更濃郁，比玫瑰更精致的香氣。就在我看書(shū)的時(shí)候，我媽在廚房喊：“吃吧，女兒！”我沒(méi)有回應。諸葛亮七次逮捕孟獲。場(chǎng)面越來(lái)越糟糕。這是孟獲第五次被抓。但是，這個(gè)孟獲還是不肯投降。真的是不長(cháng)的記憶。他抓了你五次就放了你，他不善良。脾氣太倔了！“吃吧！女兒！”我媽又喊了一聲，明顯不耐煩了。我還是沒(méi)反應�！芭畠�！吃飯吧！”我媽終于等不及了。她沖進(jìn)房間，把我拉了出來(lái)。我哭了，“哎呀！媽媽?zhuān)∥荫R上抓住孟獲，讓我說(shuō)完！”我媽毫不留情：“不！不想要你的身體？去吃吧！”
晚上，我躺在床上看書(shū)，諸葛亮勞累過(guò)度而死，蜀國一片混亂。我在床上
在房間里哭過(guò)之后，睡不著(zhù)，想了一夜：諸葛亮是怎么死的？早上醒來(lái)，我變成了熊貓！
在書(shū)的世界里，我著(zhù)迷了。它是一個(gè)巨大的寶庫，匯集了所有美麗的東西。書(shū)的世界是奇妙的。走進(jìn)去，就走進(jìn)了每一個(gè)作者的心里，在那里可以聽(tīng)他的故事，讀他的思想，學(xué)習他的東西，學(xué)習新的東西。因為每個(gè)人打開(kāi)的方式都不一樣。每拿著(zhù)它的一瞬間，你都會(huì )發(fā)現新的東西。這也是為什么書(shū)的世界如此令我著(zhù)迷.
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇37
彈琵琶，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)。人在業(yè)余時(shí)間，各有所長(cháng)，自得其樂(lè )。而我最大的樂(lè )趣就是泡在書(shū)海里。
書(shū)是我的好朋友。小時(shí)候爸爸給我講過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事，講的是小貓和媽媽一起去釣魚(yú)。小貓抓了一陣子蜻蜓蝴蝶，一無(wú)所獲。第二次，小貓不抓蜻蜓蝴蝶了，認真去釣魚(yú)，終于釣到了一條大魚(yú)。從這個(gè)故事中，我意識到我不能一心一意做任何事情，但我應該認真去做，這樣我才能做好。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，我可以閱讀繪本。生動(dòng)的內容吸引了我，如《小紅帽》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《灰姑娘》等。我最喜歡《白雪公主》的故事。一位女王在生女兒之前許了兩個(gè)愿望，希望她的皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅。女兒出生后不久，皇后去世，于是皇帝娶了新皇后。新王后看著(zhù)公主如此美麗，非常嫉妒。她讓手下在森林里殺了她。她的手下不忍殺她，就叫她跑到森林里，不要回來(lái)。公主遇到了七個(gè)小矮人，住在小矮人的房子里。新女王有一面魔鏡。每次她問(wèn)魔鏡世界上誰(shuí)最漂亮，魔鏡都會(huì )回答白雪公主。女王嘗試了幾種方法來(lái)殺死公主，但都失敗了。最后，王子和公主結婚了，幸福地生活在一起。我從這個(gè)故事里明白了一個(gè)道理，那就是我們不能嫉妒別人，不能在別人犯錯的時(shí)候嘲笑他們，但是要鼓勵他們做任何事情都要平和。
年復一年，我逐漸讀完了《科學(xué)故事》，《童話(huà)故事》，《外國科學(xué)家的故事》。有一個(gè)叫愛(ài)迪生的科學(xué)家，他發(fā)明了1000多種東西，如電影、留聲機、電燈中的燈絲等。他努力學(xué)習，從不滿(mǎn)足，贏(yíng)得了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。他做實(shí)驗的時(shí)候，硫酸燒了他的衣服，差點(diǎn)把他弄瞎。從這些文章中，我意識到如果我想取得優(yōu)異的成績(jì)，我必須努力。古人云“學(xué)海為舟無(wú)止境”，很多小事都蘊含著(zhù)深刻的道理。我要學(xué)習他頑強進(jìn)取的精神，勇于實(shí)踐，時(shí)刻準備著(zhù)為祖國的科學(xué)事業(yè)而奮斗，成為一名科學(xué)家。
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇38
一本透著(zhù)淡淡墨香的名著(zhù)，一杯飄著(zhù)清香的熱茶，一場(chǎng)或急或緩的雨。再來(lái)一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，加上屋檐下的一張竹椅，閑適，恬淡，這美得更勝一幅水墨。這就是我閑暇之時(shí)的讀書(shū)之景，如此簡(jiǎn)單，但我向往著(zhù)它。我不是“鳶飛戾天者”，更不喜“經(jīng)綸世務(wù)”，但我也會(huì )“望峰息心”，也會(huì )“窺谷忘反”。因為，我早已沉浸讀書(shū)的樂(lè )海之中。
在現代化浪潮蔓延的當今，雖說(shuō)讀書(shū)并未離去，卻終究少了一份意境。已經(jīng)很少再看見(jiàn)有人讀紙質(zhì)書(shū)籍了，大多已成網(wǎng)蟲(chóng)甚至“低頭族”，除了瀏覽電腦，就是“刷屏”，即便讀書(shū)，也只是忙里偷閑讀上一兩段，且不說(shuō)大多數一目十行，有時(shí)看完一本書(shū)都不解其意。這種閱讀在我看來(lái)，不僅少了閱讀的閑適，更讓人覺(jué)得這是一種折磨。
功利性瀏覽成了社會(huì )的主流。絕大多數人是有目的性的尋找瀏覽信息，在他們看來(lái)，除非特別需要查閱資料，否則閱讀對他們來(lái)說(shuō)就是多余的。他們認為如果用看書(shū)的功夫去做其它事，可能往往能取得更好的業(yè)績(jì)。
社會(huì )上的成年人尚且如此，而學(xué)生又成怎樣的呢？整天“攀爬”于高高的“書(shū)山”之中，題海之戰讓他們早已遠離名著(zhù)經(jīng)典。在他們眼中，讀書(shū)或許已成一種負擔，已成一種折磨。但在我看來(lái)，讀書(shū)非但不是負擔，不是折磨，而是一種難得的人生享受。讀書(shū)可以陶冶情操，同時(shí)也是一種高尚文雅的消遣。讀書(shū)為的是讓生命多一份生氣，多一份活力，多一份閑適。讀書(shū)求知是一種高尚的品德。人不學(xué)不如物，一本書(shū)就是被濃縮了的國茶，欣賞時(shí)如同將濃縮的茶葉慢慢泡開(kāi)，然后品味其清醇，這實(shí)在是一種美妙的享受！
書(shū)是我們最好的知己，攜手同行，與其同歡，與之共舞。與書(shū)結緣，尊其為師，愛(ài)其如侶，憐其似子。知書(shū)，才能享書(shū)，讓我們放飛自己的理想，放空自己的心靈，享受讀書(shū)的韻味與樂(lè )趣！
我和讀書(shū)有個(gè)約定初三作文 篇39
一本透著(zhù)淡淡墨香的名著(zhù)，一杯飄著(zhù)清香的熱茶，一場(chǎng)或急或緩的雨。再來(lái)一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，加上屋檐下的一張竹椅，閑適，恬淡，這美得更勝一幅水墨。這就是我閑暇之時(shí)的讀書(shū)之景，如此簡(jiǎn)單，但我向往著(zhù)它。我不是“鳶飛戾天者”，更不喜“經(jīng)綸世務(wù)”，但我也會(huì )“望峰息心”，也會(huì )“窺谷忘反”。因為，我早已沉浸讀書(shū)的樂(lè )海之中。
在現代化浪潮蔓延的當今，雖說(shuō)讀書(shū)并未離去，卻終究少了一份意境。已經(jīng)很少再看見(jiàn)有人讀紙質(zhì)書(shū)籍了，大多已成網(wǎng)蟲(chóng)甚至“低頭族”，除了瀏覽電腦，就是“刷屏”，即便讀書(shū)，也只是忙里偷閑讀上一兩段，且不說(shuō)大多數一目十行，有時(shí)看完一本書(shū)都不解其意。這種閱讀在我看來(lái)，不僅少了閱讀的閑適，更讓人覺(jué)得這是一種折磨。
功利性瀏覽成了社會(huì )的主流。絕大多數人是有目的性的尋找瀏覽信息，在他們看來(lái)，除非特別需要查閱資料，否則閱讀對他們來(lái)說(shuō)就是多余的。他們認為如果用看書(shū)的功夫去做其它事，可能往往能取得更好的業(yè)績(jì)。
社會(huì )上的成年人尚且如此，而學(xué)生又成怎樣的呢？整天“攀爬”于高高的“書(shū)山”之中，題海之戰讓他們早已遠離名著(zhù)經(jīng)典。在他們眼中，讀書(shū)或許已成一種負擔，已成一種折磨。但在我看來(lái)，讀書(shū)非但不是負擔，不是折磨，而是一種難得的人生享受。讀書(shū)可以陶冶情操，同時(shí)也是一種高尚文雅的消遣。讀書(shū)為的是讓生命多一份生氣，多一份活力，多一份閑適。讀書(shū)求知是一種高尚的品德。人不學(xué)不如物，一本書(shū)就是被濃縮了的國茶，欣賞時(shí)如同將濃縮的茶葉慢慢泡開(kāi)，然后品味其清醇，這實(shí)在是一種美妙的享受！
書(shū)是我們最好的知己，攜手同行，與其同歡，與之共舞。與書(shū)結緣，尊其為師，愛(ài)其如侶，憐其似子。知書(shū)，才能享書(shū)，讓我們放飛自己的理想，放空自己的心靈，享受讀書(shū)的韻味與樂(lè )趣！
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