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我的讀書(shū)情節六年級作文
在書(shū)海中遨游，在書(shū)中尋找自我，聆聽(tīng)世界的聲音，感受生活的多姿。
——題記
總有一段回憶讓你刻骨銘心，總有一件事情讓你感動(dòng)，但他們隨著(zhù)時(shí)光的流逝，只會(huì )在你的腦海里留下一個(gè)清晰的倒影，而真正不會(huì )消失的，是你腦中的知識，心中的思想還有那份潛于內心的人格魅力。這些都源于書(shū)，在書(shū)中你可以找到你想要的答案，書(shū)不是黃金屋，不是顏如玉，但它的分量，卻遠遠勝過(guò)他們。它是一顆顆偉大而又圣神的心靈在向你闡述善與惡，美與丑，真與假的信仰，當你真正用自己這顆平凡的心去聆聽(tīng)作者的心聲，讀懂文字的內涵時(shí)，你會(huì )發(fā)現，生活居然也會(huì )如此美妙。
第一次看到文字，并且知道這個(gè)鏗鏘有力的方塊字是文字時(shí)，還是在5歲的暑假，雖然我不認識，但已經(jīng)對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。第一次認識書(shū)，是在學(xué)前班，老師給我們講《西游記》中孫悟空大鬧天宮的故事。幼小的我并不知道這本書(shū)叫什么，卻覺(jué)得情節有趣而生動(dòng)，里面的主人公本領(lǐng)高強，后來(lái)才漸漸明白這本書(shū)的名字。在初識了文字和書(shū)后，便已經(jīng)上一年級了。
剛開(kāi)學(xué)，老師便問(wèn)我最喜歡的一句話(huà)是什么，我皺著(zhù)小眉頭想了好久，終于說(shuō)出了“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”，說(shuō)這句話(huà)完全是出于懵懵懂懂之中，只知道書(shū)很好玩，能給我們知識，卻不了解它真正的含義。還很疑惑，書(shū)怎么會(huì )是階梯呢？這個(gè)問(wèn)題一直駐于我心，終于有一天，我讀書(shū)時(shí)恍然大悟，書(shū)給我們知識，讓我們懂得許多道理，陶冶我們的情操，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，不就是給我們架起了一個(gè)階梯，引領(lǐng)我們走向成功嗎？當我學(xué)了很多很多文字時(shí)，已能看懂許多書(shū)，讀書(shū)充實(shí)了我的生活，在書(shū)中，我認識了神機妙算諸葛亮，德才兼備的劉備，疏財仗義的林沖，如花似玉的林黛玉以及許多許多給予我精神食糧的人們。書(shū)中的世界不一定都是美好的，當那些反面人物出現時(shí)，富有正義感的人們便會(huì )不顧一切地打敗惡的代表，讓這個(gè)世界成為善的天地。當善的心靈已干凈地毫無(wú)瑕疵時(shí)，惡也就無(wú)處藏身，從而被正義打敗。這時(shí)我們懂得了要堅強而富有正義。要去毫不猶豫地打敗邪惡，讓這個(gè)世界更加美好，讓生活如此多嬌。始終不能忘記，閱讀的快樂(lè )和書(shū)給我精神上的回報，社會(huì )的飛快發(fā)展和人們所讀的書(shū)是息息相關(guān)的，讀的書(shū)越多，懂得的道理就越多，不會(huì )因為自己的無(wú)知而抽泣，讀好書(shū)的人擁有自己的思想，一個(gè)人會(huì )因有思想而偉大，一個(gè)國家因思想之林的存在而生機勃勃。好讀書(shū)的人擁有智慧，他們用智慧的頭腦去考慮，去思索，用智慧的雙眼看清人們的本性，世界的美好，他們不會(huì )因一些小事而干擾自己的生活。當你既好讀書(shū)又讀好書(shū)時(shí)，你就相當于擁有了許多別人得不到的寶貴財富。懂得用書(shū)來(lái)武裝自己的頭腦，給我們以富有的智慧。通過(guò)人性與科學(xué)的結合，使我們更能體會(huì )到智慧所體現的魅力。
我讀書(shū)，是因為書(shū)中有知識的海洋，可以讓我盡情遨游，與書(shū)同在，一步一步地走完漫長(cháng)的凈化心靈之旅，方可有一顆純凈的透明心。透明心，可以讓人變得喜歡淡然處事，平平淡淡，有著(zhù)與世無(wú)爭的性格，與人于事單純善良，就像窗外那不彎的翠竹。當我的心已被讀書(shū)凈化成透明時(shí)，我必定會(huì )帶著(zhù)夢(mèng)想，闖蕩世界 ，去發(fā)現生活的美好，去領(lǐng)略世界的無(wú)限風(fēng)光 ，去尋找給我人生的啟迪，尋找書(shū)中那片真善美的世界。
多讀書(shū)，讓愛(ài)的思想貫穿我們全身，發(fā)出人性的智慧之光，擁有結不開(kāi)的讀書(shū)情結。
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