讀書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)作文(通用10篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的讀書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)作文(通用10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)作文1
驀然回首,夢(mèng)里春秋已十六度,在這十六年里,書(shū)始終伴著(zhù)我成長(cháng),教給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得小時(shí)候讀《哆啦A夢(mèng)》的情景:左手捧書(shū),右手拿著(zhù)零食,看到大雄的懶惰,不禁嘆氣;看到靜香的溫柔,不禁喜歡;,驚于哆啦A夢(mèng)的神奇。每當他們遇到危險時(shí),不僅為他們擔心,然而大雄的勇敢,胖虎的重義氣,靜香的沉著(zhù)冷靜,哆啦A夢(mèng)的機智神奇,一點(diǎn)點(diǎn),一頁(yè)頁(yè),一本本,伴著(zhù)我度過(guò)美好的童年。
曾嘆于賣(mài)火柴的小女孩的悲慘,贊揚格列夫的勇敢,魯賓遜的堅強,丑小鴨的耐苦……《安徒生童話(huà)》、《格列夫游記》、《哈利波特》、《湯姆叔叔的小屋》、《茶花女》、《簡(jiǎn)愛(ài)》……這些都帶給我別樣的趣味
“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花!薄芭d,百姓苦,亡,百姓苦!薄皣粕胶釉,城春草木深!薄胺榛疬B三月,家書(shū)抵萬(wàn)金!薄@些又帶給我別樣的愁緒,李白的豪放、杜甫的傷感,李清照的委婉、文天祥的正氣……都讓我為之一動(dòng),同時(shí)又為中華民族深厚的文化積淀感到驕傲。讀書(shū),給予我的實(shí)在太多太多了。
讀書(shū),使我認識到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的艱辛;讀書(shū),使我懂得了“力盡不知熱,但惜夏日長(cháng)”的生活;讀書(shū),更使我體會(huì )到了“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”的舒爽……
當我受挫折時(shí),是書(shū)教會(huì )我“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”;當我想放棄時(shí),書(shū)又給予我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡挠職;當我想蜷縮在書(shū)的角落里時(shí),書(shū)又讓我去領(lǐng)略“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的景色。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)作文2
書(shū)籍就像一杯美酒,讓人回味無(wú)窮;書(shū)籍就像一處風(fēng)景,讓人不禁駐足留下觀(guān)賞;書(shū)籍就像知識錦囊,讓人如饑似渴的追求。讀書(shū)使我成長(cháng)。
書(shū)籍十里飄香,令我垂涎三尺。讀一本好書(shū),仿佛身臨其境,我好像成為了那個(gè)主人公,在這場(chǎng)“夢(mèng)”里遨游。讀書(shū)能讓我一個(gè)人時(shí)不感到孤單寂寞,讀書(shū)讓我在夜深人靜,外面萬(wàn)籟俱寂時(shí)不感到恐懼。讀書(shū)給了我陪伴,給了我最長(cháng)情的告白。星星,月亮……都是來(lái)比喻書(shū)的存在,總之,一切美好的事物都是為了襯托出書(shū)的美而降臨人間。讀書(shū)使我成長(cháng)。
書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。所謂“煮書(shū)”的意思就是把書(shū)所蘊含的道理都吸收掉,只有這樣才達到了讀書(shū)的目的。我很享受去揭開(kāi)書(shū)“神奇的面紗”的過(guò)程,每本書(shū)像人一樣都有自己的“內在美”。我的好奇心引領(lǐng)我去探索,去發(fā)現,這樣我就會(huì )把書(shū)的“美”變?yōu)樽约旱摹懊馈,?shū)中自有黃金屋。讀書(shū)真的使我成長(cháng)。
書(shū)的光芒四溢。書(shū)籍可以改變人們的愚蠢,讓這世界變得美好。書(shū)真的可以改變一個(gè)人的.觀(guān)點(diǎn)和看法。我時(shí)常被書(shū)中的情節所感動(dòng),看著(zhù)一個(gè)個(gè)或悲慘,或幸福,或驚險的經(jīng)歷,我深深的被震撼。比如我看了一個(gè)講奮斗的故事,每當我為目標前進(jìn)遇到困難想要退縮時(shí),我就會(huì )想起它并堅持下來(lái)。一個(gè)個(gè)普普通通的文字,一張張普普通通的紙,竟蘊含著(zhù)這么大的能量。讀書(shū)使我成長(cháng)。
莫言曾說(shuō)過(guò):“文學(xué)最大的作用也許就是它沒(méi)有作用!笔堑,文學(xué)雖不能像科學(xué)那樣有物質(zhì)上的付出,但它有精神上的給予。且,腹有詩(shī)書(shū)氣自華!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)作文3
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!泵勘緯(shū)里都住著(zhù)一個(gè)靈魂,每個(gè)靈魂都蘊藏著(zhù)人生的真諦。
讀書(shū)使人明悟、使人成長(cháng)。在書(shū)中,我們既收獲了知識,又學(xué)會(huì )了為人處事。在書(shū)香的熏陶下,我們不斷地進(jìn)步著(zhù)。
記得第一次看《平凡的世界》時(shí),總以為只是講述一個(gè)普普通通的故事。然而,當我終于合上那長(cháng)達三卷的厚厚的書(shū)本時(shí),不禁感嘆人生的變幻莫測。而我似乎也從中明白了,對于世界來(lái)說(shuō),人的一生起起落落,坎坎坷坷,到頭來(lái)都會(huì )在過(guò)去中漸漸埋沒(méi)?墒菍τ谖覀儊(lái)說(shuō),我們唯一可以做的,就是不讓自己后悔。
成長(cháng)的路上,總是離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
最早開(kāi)始讀《西游記》的時(shí)候,只是把它當做一篇神話(huà)故事,興致勃勃地看著(zhù)悟空與妖怪們打打殺殺,很是好玩?砷L(cháng)大以后,再看《西游記》時(shí)卻又有了新的看法。我為唐僧的死板迂腐而感到憤怒,又為悟空一心護著(zhù)師傅的忠誠而感動(dòng)。因為成長(cháng),有了更多的經(jīng)歷和體會(huì );因為成長(cháng),開(kāi)始學(xué)會(huì )在書(shū)中發(fā)現人生;因為成長(cháng),漸漸明白了學(xué)習。在成長(cháng)中讀書(shū),在讀書(shū)中成長(cháng)。
“書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)陶冶了我們的情操,使我們在故事中體會(huì )到了人生哲理。
書(shū)是人生的導師,書(shū)是深夜的啟迪,書(shū)是海上的羅盤(pán)。書(shū),為我們指明前行的方向,同時(shí)也照亮了前行的路。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)作文4
書(shū),無(wú)益于人類(lèi)的朋友,它就像我們的知己一樣,時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊,默默地盡著(zhù)它的責任。
一個(gè)人三天不讀書(shū),就面目可憎了。例如三國時(shí)期的吳國大將呂蒙,他雖然善于領(lǐng)兵打仗,但他就是不愛(ài)讀書(shū)。自從聽(tīng)了吳王孫權的勸告之后刻苦讀書(shū),變得有勇有謀?梢(jiàn)書(shū)對人們的幫助何等之大?v觀(guān)千百年來(lái)的名人們,他們不刻苦讀書(shū),能成名嗎?以前我不喜歡讀書(shū),可讀了高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”后讓我迷上了書(shū)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句格言更是被我引為座右銘,F在的我只要一讀書(shū),什么事都拋在腦后,甚至忘了世界,忘了自我。
這幾年來(lái),書(shū)籍也像我的小老師。我一有不懂的問(wèn)題就去請教它,它總是耐心地回答我,使我又增長(cháng)了點(diǎn)知識。比如有一次,老師在晚上作業(yè)里布置了一道附加題,我一直想不出來(lái)。突然,我想到了好像《奧林匹克舉一反三》中有類(lèi)似的題目,我回憶起方法,最終扡這道題解答出來(lái)了。起初,我還是一棵幼苗?墒乾F在,書(shū)籍給了我巨大的養分,使我茁壯成長(cháng)。不久的將來(lái),我將會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言我會(huì )銘記于心的!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這名格言我會(huì )做到的。書(shū),你使我快樂(lè ),使我健康成長(cháng),你真不愧為我的小老師。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)作文5
在我的腦海中,書(shū)曾給了我知識,給了我快樂(lè ),給了我做人的道理……
從進(jìn)入小學(xué)一年級起,我就迷上了書(shū),比如一些課外讀物:《安徒生童話(huà)》、《寓言故事》、《神話(huà)傳說(shuō)》……說(shuō)這些書(shū)是我的知識豐富,那些幽默笑話(huà)和漫畫(huà)書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè ),讀中華上下五千年使我了解一些歷史人物和事情,這些書(shū)還告訴我們如何做人,不浪費時(shí)間。
書(shū)是一個(gè)益友,她能教我如何做人、如何做事、如何聰明起來(lái)。
一年、兩年……我成為一名四年級小學(xué)生,也越來(lái)越喜歡讀書(shū),幾乎課間活動(dòng)都在看書(shū),讀書(shū)是我浸泡在知識的海洋里,是我的只是越來(lái)越豐富,越來(lái)越深刻。
書(shū)是一個(gè)伙伴,跟隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng),我一天天長(cháng)大,我的知識一天天的豐富,我一天天明白了許多深刻的道理。
愿讀書(shū)能陪伴我一生。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)作文6
通過(guò)讀書(shū),我明白了許多道理,獲得了許多知識。讀高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》,使我懂得了做事只有堅持下去,才有可能成功;讀《中外名人童年的故事》,我明白了只有勇于發(fā)現,勇于創(chuàng )新,長(cháng)大后才能有成就;讀柯南·道爾的《福爾摩斯探案集》
我懂得了只要仔細觀(guān)察,不放過(guò)任何蛛絲馬跡,才能查出誰(shuí)是真正的兇手……我的書(shū)柜里、學(xué)習桌上、床上都是書(shū),還有《三字經(jīng)》、《弟子規》、《論語(yǔ)》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等名著(zhù)。
一到周末和假期的時(shí)候,我就會(huì )纏著(zhù)媽媽帶我去圖書(shū)大廈看書(shū),在書(shū)的海洋里遨游是我最快樂(lè )的事。
書(shū)不僅是我們的良師益友,也能提高我們的寫(xiě)作水平。它還可以開(kāi)闊視野,拓展思路,陶冶性情。
我要多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)籍成為我終生的朋友!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)作文7
書(shū)中自有黃金屋,好書(shū),像一位好朋友、好老師,它時(shí)刻陪伴著(zhù)我,給我啟迪,為我指明方向,只要我需要,它就會(huì )伸出熱忱之手,幫我掃除心靈上的陰影,使我變得輕松、快樂(lè )起來(lái)。
我在書(shū)中交到了許多好朋友,《三國演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(cháng),寧讓天下人負我不讓我負天下人的一代奸雄曹操,《上下五千年》讓我知道了我們祖國的悠久歷史和燦爛文化,明白要好好學(xué)習,長(cháng)大做祖國的棟梁之才。
《生活百科全書(shū)》讓我懂得了許多生活小常識,成為生活的小主人!渡窆P馬良》,讓我明白了只有努力學(xué)習,盡快掌握科學(xué)知識,才能使手中的筆變成神筆。
高爾基爺爺說(shuō):“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽椰F在深有感觸,的確,書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋,那我愿變成一條在知識的海洋里自由自在遨游的魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空,那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。
啊,讀書(shū)讓我快樂(lè ),讀書(shū)伴我成長(cháng)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)作文8
自從我讀書(shū)以來(lái),我對讀書(shū)很感興趣,可以從故事中明白道理,獲得啟發(fā),和書(shū)中的人物同喜同悲,就像是在一個(gè)曲折生動(dòng)的童話(huà)世界一樣。讀書(shū)使我快樂(lè ),讓我的知識更加豐富,讓我的作文越來(lái)越好。讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
但是,在我讀書(shū)的過(guò)程中,偶爾會(huì )出現一些使我不懂或不會(huì )的地方。比如今年寒假,我們老師讓我們精批細讀一本好書(shū),“精批”這兩個(gè)字就難倒了我!熬笔蔷毴娴呐。那么“精批細讀”就是細細的品讀并精細批注。我對精細批注有些不解,在我認為,就是讀到哪句話(huà),當時(shí)有什么感受,或者懂得了什么,就寫(xiě)下來(lái)。我希望我能夠在以后的生活學(xué)習中把“精批”這兩個(gè)字做的更好!
書(shū),伴我成長(cháng),教我做人,使我快樂(lè ),是我永遠最好的朋友!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)作文9
“一日無(wú)書(shū),百日荒蕪!边@是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現實(shí)生活中,也是一樣!皶(shū)”是人類(lèi)知識的源泉,如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)文明將無(wú)法延續下去。而書(shū),也是一個(gè)伴我成長(cháng)的伴侶。
第一次接觸書(shū)時(shí),覺(jué)得書(shū)枯燥無(wú)味,一點(diǎn)都沒(méi)有趣。但隨著(zhù)時(shí)間的推移,我對書(shū)越來(lái)越感興趣,書(shū)柜中的書(shū)也越來(lái)越多,只要每天一放學(xué)回家,我就立刻向書(shū)柜跑去,拿出我心愛(ài)的書(shū),津津有味的看起來(lái)。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯,我也絲毫不動(dòng)身的程度。因為我已經(jīng)沉浸在了書(shū)中的世界,變成了一個(gè)探險家,向著(zhù)神秘的世界進(jìn)發(fā)。我又想一個(gè)饑餓的人,書(shū)像一個(gè)面包,我躺在這塊“面包上”,覺(jué)得一點(diǎn)也不饑餓了。而隨著(zhù)我看的書(shū)越來(lái)越多,積累的好詞好句也越來(lái)越多。所以,看書(shū)給我帶來(lái)了很多好處。
有一次,老師布置了一篇作文,而這篇作文是我看過(guò)與練習過(guò)的。平時(shí)積累的好詞好句終于可以派上用場(chǎng)了。我立刻揮筆寫(xiě)了起來(lái)。第二天,當教師在講臺上讀我的作文時(shí),我感到十分的高興與自豪。
書(shū),像一個(gè)茫茫大海中的燈塔,照亮了我前進(jìn)的方向。書(shū),也是一個(gè)良師益友,教會(huì )了我許多知識。
書(shū),以后還將繼續伴我成長(cháng)。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)作文10
泡上一杯綠茶,碰上一本好書(shū),坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寂靜,金色的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝,灑在雪白的書(shū)頁(yè)上,溢出的書(shū)香彌漫的空氣中。陽(yáng)光不再灼烈,鳥(niǎo)鳴聲不再嘈雜,這時(shí)的世界寂靜無(wú)聲。此從小就很羨慕那些富翁,他們可以開(kāi)著(zhù)令人駐足觀(guān)望的名車(chē),可以平淡的看著(zhù)一桌子的山珍海味。雖然我沒(méi)有品嘗過(guò)絕品的美味佳肴,沒(méi)有住過(guò)豪華的洋房別墅,沒(méi)有華麗的奔馳寶馬,沒(méi)有享受過(guò)富人所享受的一切,但我堅信,我的快樂(lè )不會(huì )因此少一點(diǎn)點(diǎn)。上帝雖沒(méi)有賜予我取之不盡的物質(zhì)財富,但賦予了我用之不竭的精神財富——書(shū)。
在書(shū)中,我找到了屬于自己的快樂(lè ),我羨慕孫悟空的七十二變,佩服諸葛亮的神機妙算,敬仰宋江的義薄云天,欣賞林妹妹的清新脫俗,我迷醉于那“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”的恬淡,敬佩于那“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間,”的高風(fēng)亮節,感嘆于那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。陶醉于那“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢”的意境。感動(dòng)于“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的神情母愛(ài)。
在讀書(shū)的快樂(lè )中,書(shū)也教會(huì )了我很多。當我因做錯事被老師批評時(shí),我明白“一日為師,終生為父”,當我因一點(diǎn)小事而與同學(xué)吵架時(shí),我想起“有緣千里來(lái)相會(huì ),無(wú)緣對面不相逢”,當別人惹我不開(kāi)心,我便對自己說(shuō)“生氣時(shí)別拿別人的錯誤懲罰自己”,當我為取得一點(diǎn)成績(jì)沾沾自喜時(shí),我忽然悔悟“山外有山,人外有人”“一山更比一山高”,當我因一次失敗而垂頭喪氣時(shí),我亦想起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,總相信有彩虹”“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”當我的東西被人不小心弄壞時(shí),我知道我應該諒解,沒(méi)有烏云的諒解,怎能有著(zhù)這燦爛的陽(yáng)光?
書(shū)伴我成長(cháng),有書(shū)的生活是快樂(lè )的。
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