讀書(shū)路上作文
牛頓說(shuō)他是站在巨人肩膀上的，的確,作為一個(gè)學(xué)生，我們又何嘗不是走在這么一條前人用智慧與經(jīng)驗鋪成的路上。
小時(shí)候，生活是由一個(gè)個(gè)故事拼成的，讀書(shū)很純粹，我被童話(huà)世界中一個(gè)又一個(gè)新奇神秘的故事吸引，在腦海中構建出具體的形象：城堡，小屋，森林或是草原，那里有美麗的公主，英俊的王子，也可能是狡猾的狐貍，機靈的白兔。我從稚嫩的文字中瞧見(jiàn)什么，便向腦海中塞進(jìn)些什么，塞得多了，就不孤單了，世界開(kāi)始有了色彩，我用一頁(yè)一頁(yè)童話(huà)書(shū)，鋪成了一條繽紛的小路，讀書(shū)路上，四周不再是貧瘠的灰土，樹(shù)木成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
后來(lái)，讀書(shū)開(kāi)始變了，蒼白的紙張取代了漂亮的彩圖，我低下了頭，開(kāi)始沉默了。讀書(shū)不再是純粹的娛樂(lè )了。我喜歡上一些名著(zhù)，一些悲劇，習慣了郭敬明筆下“明媚的憂(yōu)傷”�，F實(shí)的世界，讓我開(kāi)始重新審視曾經(jīng)向往的美麗童話(huà)，它們竟脆弱的不堪一擊。我將曾經(jīng)向往的一切從腦海中推除，對書(shū)中的人物加以主觀(guān)的判斷�；ú蓍_(kāi)始枯萎，路恢復了原始的狂野，因為生活本就是這樣。讀書(shū)的過(guò)程中，我有些迷茫。如果說(shuō)一個(gè)悲劇是巧合，兩個(gè)也是，甚至更多，那么最后只能相信悲劇是必然的結果。我對書(shū)的印象有些不清楚了。讀書(shū)路上，我有點(diǎn)累了。
不得不說(shuō),這是一種當時(shí)很不成熟的想法，跌跌撞撞，我在對書(shū)的解讀中陷入糾結。后來(lái)讀完整小說(shuō)的時(shí)間少了，漸漸開(kāi)始讀一些散文雜文，與小說(shuō)相比，這些顯得更貼近生活。在廣泛的閱讀中，我的看法有了些改觀(guān)。原來(lái)讀書(shū)不能脫離生活，我忽略了一些最本質(zhì)的東西。散文中所傳達的一些小情小悟，也許很微不足道，但讓我真切地感受到了生活的美好，即使悲劇之中，真正宣揚的也并非單純的陰暗，從這背后反映的也許是社會(huì )的不足與冷酷，這才是我們將來(lái)所要從事和努力的方向。社會(huì )中更多真善美的東西，對待生活的態(tài)度，人生的體悟，成了讀書(shū)過(guò)程中支持我走下去的東西。
讀書(shū)路上，即使無(wú)駭人的荊棘，也決不會(huì )是一帆風(fēng)順的，路上的風(fēng)景會(huì )變，讀書(shū)的心情會(huì )變，不變的是對心靈的探索。迷茫與困惑，終有一天會(huì )在書(shū)中尋見(jiàn)答案。我一直在讀書(shū)路上探索著(zhù)。
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