獨立人格作文4篇(精品)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的獨立人格作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

獨立人格作文 篇1

　　人格，它源于人。每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的且姝且孌的格調，它是自己的價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，人生觀(guān)的體現。每個(gè)人都有人格。每個(gè)人的人格越多，整個(gè)世界莫不靜好。

　　經(jīng)濟推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。高科技，智能產(chǎn)品早已成為了社會(huì )生活中必不可少的東西。擁有這種智能高科技使我們的生活更加便利，讓我們每個(gè)人都快可以更加輕松。當然，我們也知道他的弊端，電子產(chǎn)品影響著(zhù)我們的身心健康，更不用說(shuō)智能產(chǎn)品，就像是人與人之間的對話(huà)一般。人工智能由此令人害怕，害怕計算機會(huì )像人類(lèi)一樣思考。但是，設身處地想一想，計算機內里的繁密程序難道不是由人的品格，由人的思想而編寫(xiě)的嗎？

　　而人的思想品性，卻是自身衍生而來(lái)的。這才是真正感到害怕的事情；人類(lèi)像計算機一樣思考，都按照千篇一律，沒(méi)有任何主觀(guān)思想，沒(méi)有同情心，沒(méi)有三觀(guān)的做事情，計算機也是如此。那么這個(gè)世界毫無(wú)生機，如何靜好？

　　由此我們便談到人格。那是一種高貴獨立，那是人性美。都知道碰瓷這件事的我們，在我們真正地遇到此事之時(shí)，只想著(zhù)立馬走人，還是圍觀(guān)談?wù)�，還是援以幫助�？梢韵胂�，怕自己被碰瓷，所以未有伸以援手。如果這是真的.一樁禍害，那你便是沒(méi)有同情心的人，沒(méi)有高貴獨立人格思想的人。因為你的人性缺乏而失去了一條人命；如果這真的是碰瓷事件，那碰瓷的人，便是毫不誠信，為達私欲而不擇手段的人，沒(méi)有了最為基礎的誠信，哪還有人格美。試問(wèn)，無(wú)論何種情況，無(wú)論是什么人，這樣做，良心痛不痛？也的確，因為沒(méi)有良心，沒(méi)有獨屬于自己的人格，那么這和一個(gè)計算機有何區別？

　　想必都知道龔自珍吧，那么《病梅館記》相信也都了解。龔自珍從小不拘小節，不拘一格的人，對吧。在晚清，他能為那些被束縛思想的人惋惜，愿用已有之力來(lái)使青年俊才釋放自己的思想，展現出獨屬于自身的人性美，他能那么做，難道不是一種價(jià)值觀(guān)的體現嗎？不是一種成全自身思想，達成自我人格的體現嗎？這就是人格，一種人性美，一種屬于龔自珍的大業(yè)精神。

　　那么我們可以知道，只要人不像計算機一樣思考，只要擁有高貴獨立的人格，何怕計算機像人呢？要讓整個(gè)世界成為“燕婉”之地，人類(lèi)要做的就是擁有“泌之洋洋”的人格美麗。要讓人類(lèi)生活，整個(gè)世界都沂水舞雩，那么高貴且獨立的人格更是必不可少，那才真是令人“說(shuō)懌”的事。

獨立人格作文 篇2

　　香港巨富李嘉誠，在教育孩子方面很有見(jiàn)地。他非常注意對孩子人格與品性的培養。他的兩個(gè)兒子李澤鉅和李澤楷長(cháng)到八、九歲時(shí)，李嘉誠就讓他們參加董 事會(huì )，不僅讓孩子們列席旁聽(tīng)，還可讓他們插話(huà)“參政議政”，主要是學(xué)習父親“不賺錢(qián)”、以誠信取勝的學(xué)問(wèn)。后來(lái)，兩個(gè)獨生子都以?xún)?yōu)異的成績(jì)在美國斯坦福大 學(xué)畢業(yè)了，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠果斷的拒絕了：“我的公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實(shí)踐證明你們是否合格到我公司 來(lái)任職�！庇谑�，兄弟倆去了加拿大，一個(gè)搞地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，一個(gè)去了投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類(lèi)拔萃的 人物。

　　李嘉誠的“冷酷無(wú)情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性，在這方面，美國總統羅斯福也堪稱(chēng)楷模。

　　羅斯福十分注重培養孩子們的獨立人格。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統只是父親�！彼�反對孩子們依靠父母過(guò)寄生生活。他讓孩子們憑自己的 本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買(mǎi)了一匹好馬，然后打電報向父親求援。父親回電話(huà)說(shuō)：“你和你的馬游泳回來(lái)吧！”兒子只好賣(mài)掉了馬， 作為路費回家�！岸�戰”打響后，羅斯福的四個(gè)兒子都上了前線(xiàn)。父親病故了，他們還都堅守在自己各自的軍艦上，用這種特殊的方式為父親送行。

　　日本思想家福澤渝吉說(shuō)：“教育就是授人獨立自尊之道，并開(kāi)拓躬行實(shí)踐之法�！庇秩缣招兄�所說(shuō)：“讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的.飯才是英 雄漢。然而，我們不少家長(cháng)”心太軟，對孩子的一切要大包大攬，進(jìn)行“一條龍”、“全方位”、“系列化”服務(wù)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，白天接送，晚上陪讀，直至填寫(xiě)志愿，“設計”產(chǎn)物 包大的一代，如同溫室中的花朵，患 了“軟骨癥”，見(jiàn)不了世面，經(jīng)不了風(fēng)雨，結果獨生子女難獨立，這種現象著(zhù)實(shí)令人擔憂(yōu)。因此，如何培養孩子的獨立人格，應成為家長(cháng)重要的必修課。

獨立人格作文 篇3

　　從母親肚中出來(lái)，伴著(zhù)嘹亮的一聲啼哭，一個(gè)獨特的個(gè)體就出現在了這世上。因此每個(gè)人生來(lái)都該是獨立的，尤其是思想。

　　亞里士多德作為曾經(jīng)的“公理”，所思所想便是哲學(xué)。緊接著(zhù)一個(gè)思想家跟從，另一個(gè)科學(xué)家附和，他的思想逐漸成為了眾人的思想。宗教、非法分子借此打壓貴族、遏制一批又一批新興的猜想和假說(shuō)。這一切是因什么而變化的呢？是哥白尼的犧牲。當時(shí)舉世公認的“地心說(shuō)”竟無(wú)端成了害人性命的利器，哥白尼只因提出了相悖于所謂“真理”的“日心說(shuō)”，竟慘遭滅頂之災。一個(gè)天才的隕落喚起了無(wú)數獨立的靈魂。從此，不斷有錯誤被糾正，不斷有新的真理得到證實(shí)，科學(xué)得以進(jìn)步，思想也獲得了大解放。

　　能獨立思考為什么要去成為別人的'跟隨者？為什么要淹沒(méi)于蕓蕓眾生之中？每個(gè)人都該獨立地思考，才能收獲思考的樂(lè )趣，品嘗成功的喜悅。

　　創(chuàng )業(yè)講究創(chuàng )新。馬云開(kāi)創(chuàng )了一種新的購物方式和支付方式，成為電商的龍頭老大；馬化騰創(chuàng )新了社交網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，革新聊天應用，甚至不惜自我否定，發(fā)明“微信”，成為一大商業(yè)巨鱷；一名年輕人僅為方便自己上學(xué)、回家，提出了“共享單車(chē)”的商業(yè)暢想，被人戲稱(chēng)為新“四大發(fā)明”之一。這個(gè)世界需要創(chuàng )新，這個(gè)世界需要發(fā)明，這個(gè)世界需要腦洞大開(kāi)的創(chuàng )造。

　　作為一名普通的中學(xué)生，我們該如何保持自己的“特別”？那就得發(fā)掘自己的“閃光點(diǎn)”了。即便在藝術(shù)、體育上沒(méi)有天賦的學(xué)生，至少也該保證能夠獨立思考，獨立做題。一道難題，只要付出時(shí)間、精力，就會(huì )收獲不少，甚至能迎刃而解。這樣的獨立思考，帶給你的是登上珠穆朗瑪峰那樣的快樂(lè )，是穿過(guò)荒野沙漠的力量，是突然有路人給你一張巨額支票般的意外之喜。

　　所以，樹(shù)立自己獨立的人格吧，成為獨一無(wú)二的太陽(yáng)、月亮，不要只想著(zhù)成為滿(mǎn)天繁星中的一顆。擺脫“從”和“眾”，成為一個(gè)真正的“人”。

獨立人格作文 篇4

　　以前，媽媽總是不放心我獨立做事。就連我自己的房間，他都要幫忙整理�？墒墙衲晡疑狭�年級了，開(kāi)學(xué)的第一課——軍訓里面就有內務(wù)整理這一項。于是，我下定決心，一定要獨自做好這件事。

　　說(shuō)干就干。今天正好是星期天。六點(diǎn)剛剛過(guò)，我就悄悄的從床上爬起，開(kāi)始了我的這次“秘密行動(dòng)”。首先，我輕手輕腳的從衛生間里拿來(lái)掃帚和一個(gè)拖把。然后我用掃帚一下下地慢慢掃。掃完一遍以后，我把垃圾掃到一旁，接著(zhù)再掃第二次、第三次……等我看到地面已經(jīng)很干凈的時(shí)候，我就把垃圾倒到樓下的垃圾桶里。干完了這件事后，我已經(jīng)大汗淋漓了。接著(zhù)我用小水壺把我市的地板灑上水，把拖把洗凈就開(kāi)始拖了。我從里面開(kāi)始拖，等地干了以后，我再接著(zhù)拖第二遍地三遍拖完后，我又開(kāi)始抹桌子把東西全部抹完后。就只剩下最后一步——整理。整理好后。爸爸媽媽也起來(lái)了。

　　看著(zhù)媽媽吃驚的'瞪大了眼睛聽(tīng)著(zhù)媽媽真誠的贊揚。我的心里別提有多高興了。

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