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有關(guān)獨立作文(實(shí)用)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的有關(guān)獨立作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)獨立作文1
在學(xué)校，我經(jīng)常受到老師的表?yè)P，老師夸我是個(gè)“好孩子”。在家里，我常常幫父母做一些力所能及的事情，父母夸我是個(gè)“乖乖女”。不過(guò)，我太過(guò)于依賴(lài)父母，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。使我比某些同學(xué)顯得有些遜色。
周末中午午飯，爸爸媽媽總是問(wèn)我：“兔兔，今天中午想吃什么？”“隨便，我吃什么都一樣�！边@時(shí)，爸爸媽媽在心里只搖頭。其實(shí)，在人生道路上，有許多東西需要我們抉擇，都需要說(shuō)出自己的見(jiàn)解。盡管有時(shí)不一定正確，但是我們記住了這次的失誤，等到下次抉擇時(shí)，我們便會(huì )把正確的見(jiàn)解說(shuō)出來(lái)。
在老師的眼里，我各方面都比較優(yōu)秀。但不知什么原因，平時(shí)一向優(yōu)秀的我，竟在電視臺采訪(fǎng)的時(shí)候語(yǔ)無(wú)倫次。有一次參加一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)結束后，電視臺的記者采訪(fǎng)我，問(wèn)我有什么感受。這時(shí)，我的班主任以為我說(shuō)的很流利，就回去上課了�？晌艺f(shuō)了幾遍都不行，這下可把我急壞了。有個(gè)老師把班主任叫了過(guò)來(lái)，教我怎么說(shuō)。在這方面，有優(yōu)勢的要屬于我們班的“笑對人生”了。班主任給我講：“有一次，我們辦公室的一位老師久聞‘笑對人生’的大名，想采訪(fǎng)他一次。沒(méi)想到‘笑對人生’不緊不慢，張口就來(lái)，說(shuō)的滔滔不絕，口若懸河。令老師們十分佩服�！睋宜�，在我們班，“笑對人生”看的.書(shū)籍最多，說(shuō)起話(huà)來(lái)也頗有文人的風(fēng)度。
剛剛期末考試完的試卷上，要求是“寫(xiě)一件令我難忘的事”。由于當時(shí)思維打不開(kāi)，我寫(xiě)了一件關(guān)于老師的事，得了29。5分。分數不算太低，可內容不是那么吸引人，不夠感動(dòng)人。相比之下，“笑對人生”的得了滿(mǎn)分。他寫(xiě)的是2009年10月1日國慶大閱兵的內容。他的思維比誰(shuí)的都開(kāi)闊，可能當時(shí)只有他一人想到了這個(gè)題目。小菜同學(xué)的類(lèi)型和我的一樣，也是寫(xiě)老師的，處處充滿(mǎn)了對老師的感恩之情，顯然比我的成功。
分析造成這樣結果的原因，主要是我缺乏思維的獨立性。這個(gè)寒假開(kāi)始，我準備培養自己的獨立思維能力，和父母一起讀書(shū)，讀完后交流自己的看法，提高語(yǔ)言表達能力，激發(fā)自己讀書(shū)的興趣，使自己的生活能力以及語(yǔ)言表達能力更上一層樓。
有關(guān)獨立作文2
今天在做媽媽布置的數學(xué)題時(shí)，我認為其他的題都還不難，可是到了最后一道思考題，我犯了難。我絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，腦子都要爆炸了，真想去問(wèn)問(wèn)媽媽�？墒俏夷X子里又開(kāi)始了兩個(gè)小精靈的對話(huà)：好精靈：別去問(wèn)了，自己想想嘛。壞精靈：去問(wèn)去問(wèn)，自己想多無(wú)聊。好精靈：自己思考思考，實(shí)在不會(huì )就去問(wèn)，壞精靈：切，直接問(wèn)問(wèn)答案然后寫(xiě)上就行了，省事。好精靈：爸媽給你講題對你有好處。壞精靈：有什么好處？嘮叨死了。直接問(wèn)答案唄。不管方法。
最后，我選擇聽(tīng)好精靈的`。我把復雜得能寫(xiě)三四行的方程解了又解，用了好多演草紙，但我決心做出來(lái)。后來(lái)，我終于得到了一個(gè)看起來(lái)差不多的結果，去給媽媽交答卷。這時(shí)，兩個(gè)小精靈又吵架了：好精靈：這就對了，做錯了還能聽(tīng)媽媽的教導呢。壞精靈：哼，早問(wèn)問(wèn)家長(cháng)答案，就不會(huì )做錯了。好精靈：?jiǎn)?wèn)家長(cháng)方法可以，但問(wèn)家長(cháng)答案不好。要自己做答案。相信自己，把作業(yè)交了！壞精靈：偷偷看看答案吧？這樣更好。好精靈：作業(yè)是為了練習，是為了檢測，而不是為了做對。做對說(shuō)明你會(huì )，做錯正好查漏補缺。這時(shí)，我想到：對了，數學(xué)老師說(shuō)的“查漏補缺”不就是這個(gè)意思嗎？于是我又聽(tīng)了好精靈的話(huà)，把作業(yè)交給媽媽。
太好了，我終于做對了。媽媽用懷疑的眼光看著(zhù)我，問(wèn)：“你沒(méi)抄答案吧？”這時(shí)兩個(gè)小精靈對我說(shuō)：壞精靈：叫你不聽(tīng)我的，看，被誤解了吧！好精靈：人家做對了，理直氣壯。你給你媽媽重新講一遍，讓她知道你沒(méi)抄答案。我聽(tīng)了好精靈的，對媽媽說(shuō)：“這樣吧，我從頭到尾重新做一遍。再講一講，這樣就可以相信我了吧？”媽媽搖搖頭：“你肯定講不出來(lái)�！蔽抑匦轮v了一遍之后，媽媽高興地說(shuō)：“太好了，你學(xué)會(huì )獨立思考了！”
我心里也喜滋滋的。這時(shí)好精靈跑來(lái)向我祝賀，壞精靈則鉆到我腦子深處了。
好精靈說(shuō)得對，做作業(yè)和遇到其他難題，都不能永遠靠著(zhù)家長(cháng)，抄答案也只會(huì )讓你下次考試時(shí)記不住方法從而做錯。朋友，如果你很少體驗這種感覺(jué)，那就試試吧，感覺(jué)真的很好很甜。
有關(guān)獨立作文3
帶著(zhù)緊張又興奮的心情，跨進(jìn)新聯(lián)中學(xué)這個(gè)熟悉又陌生的大門(mén)。我這棵離開(kāi)了溫室的小草，能夠像仙人掌一般，經(jīng)得住風(fēng)沙的洗禮，燦然綻放出屬于自己的美麗嗎？——摘自佳雯日記
完成了一天的緊張學(xué)業(yè)，我拖著(zhù)疲憊的身子趕回宿舍。在洗完一個(gè)舒舒服服的澡后，望著(zhù)那散落一床的臟衣服，我頓時(shí)傻了眼。這一大堆的，用手洗？
要知道，在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，連洗衣機都早已“娶妻生子”，繁衍出了什么“二代”“三代”“四代”……平日在家，不都仰仗洗衣機一步到位嘛。就我媽?zhuān)奂易钋趧诘娜�，也難得動(dòng)手洗一回��！
唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫咱上了中學(xué)呢，誰(shuí)又叫咱“貪”個(gè)免費寄宿呢。今晚可是叫天不應，叫地不靈，一切只能靠自己嘍。我們幾個(gè)大眼瞪小眼，不約而同地嘆了口氣——唉，洗吧！于是一首激越的`“洗衣交響曲”在盆盆相撞的乒乓聲中奏響了：“吶，姐們兒，幫我拿一下洗衣粉！”“哦，好的。就來(lái)！…‘哎喲，你別擠我��！”“不是我��！”“哎呀，你干嘛呢，都把泡沫弄我身上了！”“抱歉抱歉�！薄班亍薄拔艺f(shuō)你能輕點(diǎn)不？水都濺到我臉上了！”“啊……手疼……我要媽媽……”“倒水了，妹子們，快讓快讓?zhuān) 边@個(gè)四五平方的狹長(cháng)通道，一下子像菜市場(chǎng)般熱鬧起來(lái)。
正在大家爭分奪秒的忙亂之際，一陣悅耳的鈴聲響起，下意識地一看手表。呀！是熄燈鈴！“同志們，快！不想死的，趕快洗手，上床睡覺(jué)！”還是室長(cháng)反應快，立馬友情提醒。果然，不出五秒，燈倏地就熄了，只留下一臉茫然與無(wú)奈的我們立在黑暗里�！澳沁呎l(shuí)還在講話(huà)？第一天就想被遣回家是不是？”隨著(zhù)一聲吆喝，一束手電的強光掏空了夜色，箭一般地射來(lái)，晃得人心慌。唉，我們可不想得罪生活指導，據說(shuō)比咱班主任還厲害。要是咱宿舍被他“看上”了，那可一年有你瞧好的！于是，姐妹幾個(gè)紛紛識趣地丟下或沒(méi)洗完、或沒(méi)漂完、或沒(méi)晾完的衣服，在黑燈瞎火中隨便撈塊毛巾擦把手，便賊似地摸到了自己的床上。就這樣，在一地狼藉的衣盆旁，在滿(mǎn)腹思家的愁緒里，大家陸續艱難地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
這場(chǎng)寄宿首夜的洗衣風(fēng)波，使我體驗到獨立生活的艱辛，也回味出往日被父母呵護的幸福。壯闊多彩的中學(xué)畫(huà)卷已在我面前徐徐打開(kāi)，雖然自立自強的生活才剛剛開(kāi)始，但我對自己滿(mǎn)懷信心：人生如河，不歷經(jīng)激撞，怎能浩蕩人海？未來(lái)一切，我將盡在掌握！
有關(guān)獨立作文4
我是老師辦公室的�？�。每每下課鈴一響，我便抄起作業(yè)本就向那里飛奔。進(jìn)門(mén)后便“鳥(niǎo)瞰全局”，鎖定已在座位上的老師，以逆時(shí)針順序：數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)……光顧每一位老師，向他們詢(xún)問(wèn)我發(fā)現的或者不懂的問(wèn)題。老師們都會(huì )對如此不懂就問(wèn)、積極主動(dòng)的我贊許不已，我也樂(lè )此不彼，把不懂的問(wèn)題弄清楚會(huì )讓糾結的心變得舒坦。
小高考復習期間，我下決心要在化學(xué)上沖“A”。下了很大的功夫，但成績(jì)并不如意，又是一個(gè)89分，90分的“A”總是與我擦肩而過(guò)。為什么前面基礎題能做全對的我一遇到稍難的題目就不知所措了？究竟功夫差在哪？我沮喪地訂正著(zhù)試卷，最后一道大題光是題目就足足占據了一面紙，我在這排山倒海的'氣勢面前倍感心虛。算了吧，沒(méi)空再想了，待會(huì )還有幾百道題等我去做呢，直接去問(wèn)老師吧，邊聽(tīng)邊思考就行了。
化學(xué)陸老師就在辦公室里，我上前去請教這道題。她面帶微笑地為我解答，她并沒(méi)有從前面開(kāi)始講，而是挑重點(diǎn)思路講解，她讓還沒(méi)怎么看過(guò)題目的我聽(tīng)得云里霧里�！奥�(tīng)懂了嗎？”她問(wèn)，“嗯——”我硬著(zhù)頭皮隨聲應和道�！昂�，那你告訴我銅析出了多少？”一陣沉默后，我支支吾吾，不知怎樣回答。老師的目光陡然嚴厲起來(lái)：“我看你根本就沒(méi)聽(tīng)懂�！薄安�，不，我只是對題目有點(diǎn)兒……”“不熟悉，對嗎？我早就發(fā)現你這個(gè)壞習慣了，你每次題目都不肯耐心地閱讀，忽視獨立思考，只求老師告訴你，那么，考場(chǎng)上誰(shuí)告訴你��？”她把試卷退給我，“回去想想，實(shí)在想不出再來(lái)！”全辦公室老師的目光全都投射到我身上，我羞愧不已，無(wú)地自容，垂頭喪氣地離開(kāi)了辦公室。
悵然若失的我努力克制住自己的焦躁，靜下心來(lái)，拿起試卷，從第一個(gè)字讀起，畫(huà)出每一個(gè)關(guān)鍵詞，盡量挖掘出每一道方程式，代入每一個(gè)數據，不知不覺(jué)地草稿紙已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了。正在這時(shí)，答案已經(jīng)自然地從繁雜的密林中鉆出，我倍感欣喜。我再次找到老師，“陸老師，您聽(tīng)聽(tīng)我講得對不對……”此時(shí)此刻，思路如泉涌般在已經(jīng)努力鉆研、水到渠成的腦海中浮現。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我第一次品嘗到了獨立思考所帶來(lái)的甘甜的醴泉，而那個(gè)“A”也最終在獨立思考的天空中降臨！
善待獨立思考，不要盲目地追求淺薄的結果；善待思考，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，做學(xué)習的主人。
有關(guān)獨立作文5
如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會(huì )適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì )為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨嘀噠的下著(zhù)。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我在雨中漫步著(zhù)。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現在我的眼前，他吃力地蹬著(zhù)那有著(zhù)四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛去，——撲通一聲，他從車(chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著(zhù)他的'兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。反復摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著(zhù)自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著(zhù)小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠。
在著(zhù)淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)!
是啊，獨立是每個(gè)夫婦培養一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(cháng)的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些，有著(zhù)過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母啊!覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他有關(guān)獨立的作文800字有關(guān)獨立的作文800字。而是害他……
獨立，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是那么的重要。父母只會(huì )注意自己的滿(mǎn)足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿(mǎn)足。改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì )因為一點(diǎn)兒得失而于他人爭執，就可以做到為人謙和。并培養孩子的獨立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會(huì )適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì )為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨還在嘩嘩的下。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開(kāi)始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。
有關(guān)獨立作文6
公交車(chē)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉的詞，因為在我的腦海里，我的家人經(jīng)常帶我坐公交車(chē)，但這次，我想坐公交車(chē)去上學(xué)。
“自己坐車(chē)是什么味道？”我在站牌等車(chē)的時(shí)候，腦子里一直在想這個(gè)問(wèn)題。
這時(shí)23路車(chē)慢慢向我駛來(lái)，我就不再想這個(gè)問(wèn)題，耐心準備上車(chē)。上車(chē)后，我輕輕刷了一下卡，看到了很多人。一個(gè)大叔看到我還是個(gè)背著(zhù)包，汗流浹背的孩子就給我讓座了。我對他說(shuō)：“謝謝！”他和藹地回答：“不客氣�！币蛔戮途o張起來(lái)，心跳加速，小心臟不停地跳。因為我和我媽一般坐公交什么都不用做，就在目的地下車(chē)。但是我是一個(gè)人騎的，所以我不得不擔心。我用耳朵聽(tīng)電臺，生怕錯過(guò)了，用眼睛盯著(zhù)路線(xiàn)，生怕迷路。
這個(gè)時(shí)候是上班上學(xué)的高峰期，所以后備箱里的人越來(lái)越多，天氣越來(lái)越熱，天氣已經(jīng)到了38度的高溫。
突然，一位老婦人上了公共汽車(chē)�？吹剿嶂�(zhù)一個(gè)大包，我毫不猶豫的站起來(lái)，讓她坐到我的'座位上。當她看到我有很多東西的時(shí)候，她對我說(shuō)：“小姑娘，我看到你有很多東西，你先坐下，我去找別的座位�！薄皼](méi)關(guān)系，有這么多人，你最好坐在這里，我一會(huì )兒就到了。于是老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)坐下。
今天真是糟糕的一天。陽(yáng)光透過(guò)天窗照進(jìn)來(lái)，人的頭發(fā)燙得像剛被燙過(guò)一樣。天太熱了，滾到全身的汗像黃豆一樣滑下來(lái)，我突然變了，想起一個(gè)剛洗完桑拿，正在蒸桑拿的女孩。
當我終于到達目的地時(shí)，我感到如此放松和自豪，我不禁長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣——我終于到達了我的車(chē)站。
不知不覺(jué)，我高興得手舞足蹈，歡呼雀躍。別提心里的喜悅了。我身上的每根頭發(fā)都隨著(zhù)活動(dòng)而跳動(dòng)。
耶！沒(méi)有媽媽的幫助，我終于可以完成一次小小的旅行了。我終于長(cháng)大了，不是一個(gè)躺在媽媽?xiě)牙镒寢寢寭牡男∨⒘恕?/p>
媽媽?zhuān)惴判陌�，我�?huì )一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大的，我會(huì )獨立完成比上一次更大的旅行。不是有句名言嗎？
“沒(méi)什么難的，只要你肯爬�！�
我很自豪，這是我從小到大第一次嘗試獨立的滋味。這是我一生中最美好的回憶。這種鍛煉人生閱歷的感覺(jué)讓我受益匪淺，永遠不會(huì )忘記。
有關(guān)獨立作文7
人生路上，難免會(huì )充滿(mǎn)坎坷。困難與挫折都是人生路上必不可少的絆腳石，而如何將絆腳石變?yōu)閴|腳石則是我們每個(gè)人的一項必修課。而遇到困難與挫折只是想著(zhù)依靠他人的力量而不去自己去努力，那么，即使當時(shí)越過(guò)了這個(gè)障礙，也不會(huì )在成功的道路上走的太遠。雄鷹早晚要展翅高飛，獨自面臨暴風(fēng)雨的襲擊。要想成功，則必須學(xué)會(huì )獨立。
社會(huì )上不經(jīng)常有這樣的例子嗎?在父母從小的溺愛(ài)之下，成了十指不沾陽(yáng)春水的大小姐大少爺。父母真的是太過(guò)于溺愛(ài)了，衣不伸手，飯不張口，唯恐孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。這樣的小孩長(cháng)大以后該怎么辦呢?即使學(xué)習成績(jì)再好也不過(guò)是得到一句高分低能的評價(jià)罷了。他們不可能在父母的庇護下度過(guò)一生，早晚要獨自面臨這個(gè)社會(huì )。所以說(shuō)愛(ài)并不是一個(gè)特別美好的詞，過(guò)于愛(ài)導致的會(huì )是悲劇。
從初中開(kāi)始我就進(jìn)入寄宿學(xué)校學(xué)習，爸媽大概就有這方面的考慮吧。在父母身邊，一切都由他們打理，那么我就永遠長(cháng)不大。而在寄宿學(xué)校之類(lèi)，我的確也學(xué)習到了很多除了學(xué)習以外的東西。比如每天整理自己的東西，打理好自己，除了還需要依靠父母的金錢(qián)的支援，別的事情，我都可以自己盡力去解決。記得剛剛獨自一人開(kāi)始宿舍生活的時(shí)候，我也為過(guò)天天要洗衣服而煩惱，要為什么都是自己處理而焦慮，但是，后來(lái)，去卻為這段經(jīng)歷而慶幸。這讓我比其他大多數人都要獨立。當然，我也并不是為寄宿學(xué)校而打廣告，寄宿學(xué)校有好處，當然也存在其弊端。而我所想表達的，從小讓孩子養成其獨立的習慣至關(guān)重要。
我們總是要長(cháng)大的不是嗎?被大鳥(niǎo)喂養小雛鳥(niǎo)早晚也要獨自飛離出生的窩，獨自迎向自然，獨自偕草筑窩，獨自尋覓食物，獨自開(kāi)啟一個(gè)新的家庭如何孕育下一代的。人又何嘗不是呢?任何一個(gè)人都不可能時(shí)時(shí)刻刻生活在某一個(gè)人的庇護之下，羽翼之中。沒(méi)有獨自承擔風(fēng)風(fēng)雨雨的`能力，在某一天，獨自一人面臨困境之時(shí)，那便是滅頂的災難。
越打擊便越堅挺。樹(shù)在風(fēng)雨的襲擊之下根便扎的越深越能面臨更大的風(fēng)雨，種子在越堅硬的土地之中落地便越能頑強去生活與這個(gè)世界。每個(gè)人只有獨立自主，才能更加的接近成功的頂峰。
有關(guān)獨立作文8
軍訓”在我心中一直是個(gè)可怕的字眼，我恐懼軍訓，甚至我想逃避軍訓，可我必須面對軍訓，因為我也想讓自己變得更加堅強，獨立。
7月6日我懷著(zhù)一顆忐忑不安彷徨的心為我的軍訓生活拉開(kāi)帷幕，當天早上，我們就開(kāi)始了訓練，那時(shí)候，痛苦，孤獨和無(wú)助塞滿(mǎn)了我整個(gè)腦海，就在那一瞬間，我看到了我們教官那一雙堅定的眼神和他那一身英姿颯爽的軍裝給人感覺(jué)到他的一身正氣，再看看同學(xué)們正氣穿著(zhù)迷彩服，仿佛大家都多了一份自信，挺直腰身，心里的正能量瞬間被爆發(fā)，我堅信自己一定能夠堅持下去。
夢(mèng)想總是美好的，現實(shí)卻很殘酷，接下來(lái)的幾天，我們總有站不完的軍姿，走不完的正步，喊不完的口號，就在平時(shí)看似簡(jiǎn)單的向左向右轉也變得那么多的規矩，兩天下來(lái)，渾身腰酸背痛，連上下樓梯腿都在顫抖，嚴明的紀律，嚴格的要求，規范的站姿，坐姿，以及辛苦的訓練讓我內心備受煎熬，壓得快喘不過(guò)氣來(lái)，讓我體會(huì )到做一名軍人的酸甜苦辣，不覺(jué)內心油然而生地對軍人更加多了一份敬仰之情以及崇高敬意。
一聲聲響亮的口號，一聲聲清脆的踏步聲，一聲聲震撼人心的軍歌，這些無(wú)一不充斥著(zhù)團隊的力量，只要有團隊精神，一切都會(huì )成功，不拋棄不放棄的精神就像是給了我一場(chǎng)心的洗禮，讓我在每一次堅持不下來(lái)的時(shí)候告誡自己別人都在堅持我為什么就不能堅持，咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，硬著(zhù)頭皮也要往前沖，不能讓自己做一個(gè)失敗者，想著(zhù)自己的`父母，他們不怕累不怕苦，每天起早貪黑的干活就是為了我有更好的生活更有利的學(xué)習，學(xué)會(huì )感恩，不能讓他們的辛苦白白流失，不能讓老師對我們的希望變成失望。所以沒(méi)有什么完成不了的任務(wù)，有的只是一顆不畏懼不畏縮的心，既來(lái)之則安之。
軍訓磨練了我的意志，它告訴我不相信有完成不了的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰勝不了的敵人！軍訓期間，我也看到了老師對我們的關(guān)愛(ài)，學(xué)校的冰粉融化了一顆火辣辣的心，感謝老師每天你為我們送水，對我們的關(guān)心無(wú)微不至，感謝教官對我們的教誨，我也看到了我們班正在一步步的在往成功之路踏進(jìn)。在這里要對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”對教官說(shuō)一聲：“教官您辛苦了！”