獨立作文實(shí)用9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的獨立作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
獨立作文 篇1
昨晚,與女兒一塊看了部老電影《死亡詩(shī)社》。劇中基廷老師獨樹(shù)一幟,以反傳統的教育方式靈活引導學(xué)生學(xué)習自我思考、學(xué)會(huì )獨立思考;⒗蠋熾m最終落得被校方開(kāi)除的結局,可他的教育卻不無(wú)影響著(zhù)學(xué)生。
看后感慨良多,覺(jué)得很適合推薦給為人師者與為人父母者觀(guān)看,可基廷老師對尼爾(學(xué)生)說(shuō)的一句話(huà)深深刺激著(zhù)我——
“那么你也在對他(尼爾父親)作戲,你在扮演孝順兒子的角色!
我不得不去思考,難道尼爾的吞槍自殺僅僅是由他專(zhuān)制的父親一手造成?我不得不假設,如果尼爾在前面其他事情上有過(guò)竭盡全力的爭取或堅決的反抗,或許不至于他父親如此決絕的反對他演戲,或許有商量的余地。
許多育兒書(shū)箱都有指引父母如何面對無(wú)理取鬧的幼兒,任其哭鬧,狠心不加理睬,等小孩哭累了、鬧累了,沒(méi)力氣再哭鬧的同時(shí)也會(huì )明白無(wú)理取鬧是沒(méi)有用的,于是他們學(xué)會(huì )退步妥協(xié)。
其實(shí),反過(guò)來(lái)說(shuō)又何嘗不是這道理。
對父母的權威支配,如小孩因畏懼或因孝心而慣于順從,從不敢為自己盡力爭取一次、反對一次的話(huà),那么父母就習以為常,就愈容不得小孩的不同聲音。誠然,自小在父母的威嚴下成長(cháng)的小孩會(huì )膽小怕事,逆來(lái)順受?杀M管如此,我還是多么希望這些孩子敢站起來(lái)說(shuō)“不”,哪怕一次半次,嘗試過(guò)便總會(huì )有不同的地方,至少你會(huì )感受到沉寂在心底處的那一股力量——
“我聽(tīng)見(jiàn)我那野蠻原始的叫喊,越過(guò)世界屋脊!
“孩子們,努力尋找自己的聲音,因為你等候起步的時(shí)間愈長(cháng),便愈不可能找到它!蔽艺J為這話(huà)用心良苦。無(wú)論面對的是父母還是老師、校方,孩子們都應有自己的標尺與思考。哪怕你的想法與大家不一樣,但也要敢于表達自己的意愿。
從父母的角度來(lái)說(shuō),別害怕小孩有與你不同的.想法,別總以為小孩所想都是幼稚、最終會(huì )錯誤的。社會(huì )環(huán)境日新月異,小孩所接觸的人、所面對的事與我們大不相同,我們所謂的經(jīng)驗并不都適合用于小孩身上。哪怕小孩會(huì )碰壁,但最大的損失莫過(guò)于去壓制打擊小孩對事物、對生活的熱情與執著(zhù)。
更別害怕小孩的反抗,小孩敢于反抗,說(shuō)明已有自己的思想。我們也曾年輕過(guò),也曾有過(guò)自己的理想與向往,何不讓小孩嘗試一下走自己的路。不論結果如何,但起碼小孩人生無(wú)悔,他們也會(huì )在這過(guò)程中得到經(jīng)驗。害怕小孩的反抗而施加壓制,許多時(shí)候只會(huì )兩敗俱傷。
“我們讀詩(shī),非為它的靈巧。我們讀詩(shī),因為我們是人類(lèi)的一員,而人類(lèi)充滿(mǎn)了熱情。醫藥、法律、商業(yè)、工程,這些都是高貴的理想,并且是維生的必需條件,但是詩(shī)美、浪漫、愛(ài),這才是我們生存的原因!
回顧我們的教育,欠缺的恰恰是情感教育。
獨立作文 篇2
暑假之前,我一直都很少鍛煉,但我體重還不算重,六十斤。暑假開(kāi)始,我越來(lái)越懶散了,就是吃了睡,睡了吃,吃完寫(xiě)作業(yè)的那種。
后來(lái),七月下旬奶奶為了不再讓我這么懶惰下去,給我報了跆拳道班班,趁暑假鍛煉一下身體。暑假里,每周一到周五都有跆拳道課,這個(gè)把我徹底累趴下了。因為每節課都要跑步,壓腿又累又疼!
奶奶讓我練跆拳道是想讓我減肥,我自己覺(jué)得六十斤應該不算重啊,可奶奶就覺(jué)得我很重,又肥。所以,我下定決心要刻苦訓練,減輕一些體重。
暑假,除了訓練跆拳道還有吉他,練吉他既能學(xué)習,又能減肥,因為吉他很重,而且老師家離我家很遠,可以走很長(cháng)的路。
雖然,我很刻苦的想減肥,但事情總是不如意,這個(gè)暑假我非但沒(méi)有減肥,反而種了二十四斤,可惡!可能是我吃太多肉了吧!唉!
暑假,我也長(cháng)大了許多,因為奶奶給我安排好跆拳道課以后,就和爺爺會(huì )韶關(guān)看病去了,所以一個(gè)暑假都是我一個(gè)人生活,自己獨立!這個(gè)假期我吃飯都是自己洗碗,自己煮飯,自己洗衣服。
這個(gè)暑假,我有兩個(gè)超級大變化,一是長(cháng)胖了,二是我學(xué)會(huì )自己獨立了。這可是很難得的.,以前我都不洗碗的,吃飯都是奶奶把飯端到桌上,我去吃,吃完就走,碗就放在那里讓奶奶洗。而現在,經(jīng)過(guò)這一個(gè)暑假的生活,我改變了很多!我已經(jīng)不是從前那個(gè)我了,今后的我會(huì )漸漸變強,漸漸獨立!
獨立作文 篇3
我在變,如魔術(shù)般神奇,幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā),F在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。
記得剛上小學(xué)三年級的時(shí)候,我十分淘氣,一放暑假,爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏著(zhù)奶奶和我玩,可滿(mǎn)頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì )玩呀!不久后,爺爺開(kāi)始教我下棋。起初,我的棋藝太差,總是耍賴(lài),要么悔棋,要么把爺爺的老將拿走。有時(shí),眼看就要輸時(shí),就把棋盤(pán)上的棋子一把推亂,然后就一邊大笑一邊喊“我贏(yíng)了,哈哈!”回憶起這段淘氣的時(shí)光,真是有趣。
小學(xué)中,下棋和畫(huà)畫(huà)就是我最大的愛(ài)好了。那時(shí)候,我學(xué)棋不認真,總覺(jué)得下棋只是下著(zhù)玩兒。漸漸地,這種意識改變了。很快,我的棋藝大增,開(kāi)始參加比賽,小學(xué)中,我先后獲得過(guò)四次濟南市的第一名呢!而且省賽也得了第六和第八的好成績(jì)。
步入中學(xué)的大門(mén),顯然與小學(xué)不同了,學(xué)習緊張起來(lái),我也不象以前那樣淘氣了,而變得沉穩多了。中秋佳節,我依然依偎在奶奶身旁賞月,她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光,我不再吵著(zhù)讓奶奶陪我下棋玩了,而是靜靜地看著(zhù)可望不可即的圓月,沉思著(zhù)……
初中非小學(xué),沒(méi)有了那么多玩樂(lè )嬉戲的時(shí)間,但我仍然追求著(zhù)我的'愛(ài)好,不同的是,不再把下棋當作“玩玩”了,而開(kāi)始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來(lái)的,主要任務(wù)當然還是學(xué)習,那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的,讓它隨著(zhù)小學(xué)的生活消失吧,結束吧!
時(shí)光如水,歲月如梭,一分一秒,默默地走過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快,我也在不經(jīng)意之間變化著(zhù)。
讓我從小學(xué)的記憶中走出,讓?shí)湫碌奈叶冗^(guò)這豐富多彩,渴望已久的初中生活吧!
獨立作文 篇4
自洽是修煉的至高境界,要達到自洽,必須要有完整獨立的意識,一個(gè)修煉者要不斷培養完整獨立的意識,當自己的意識不再被同類(lèi)者的意識所影響和左右時(shí),意識上就達到了自洽,就是如來(lái)了,生命最美妙的帷幕拉開(kāi)了。
矛盾、沖突、煩惱、痛苦、焦慮、憂(yōu)愁大都來(lái)自意識的不完整和不獨立,也就是說(shuō),當自己不具備完整獨立意識時(shí),就會(huì )左右為難,就會(huì )舉棋不定,就會(huì )冒險莽撞,就會(huì )矛盾沖突,就會(huì )煩惱痛苦,就會(huì )焦慮憂(yōu)愁。
遇到一個(gè)問(wèn)題,自己不知道怎么辦,去聽(tīng)從他人言說(shuō)和建議,很容易造成困惑和傷害,甚至走上歧路,這是因為自己不具備完整獨立意識導致的。凡事有自己的'主見(jiàn),自己知道如何做,就很少遺憾和追悔。
對外界的依賴(lài)心越強,越是被外界的意識所影響和左右,自身就越被動(dòng),自身越會(huì )成為其他意識的奴隸和附庸,如此,就找不到自己,如來(lái)自性將被淹沒(méi),不要說(shuō)成仙成佛,做人都很難,人生怎能不痛苦?
奴隸和奴隸主的不同在于奴隸沒(méi)有自己完整獨立的意識,而奴隸主有自己相對完整獨立的意識。有句口頭禪叫“聽(tīng)人勸,吃飽飯,”這是奴隸主對奴隸誘說(shuō)的一句話(huà),也是有相對完整獨立意識的人對那些缺乏主見(jiàn),凡事拿不定主意的人說(shuō)的。
固執己見(jiàn),一意孤行,頑固僵化,死守教條并不是具有完整獨立意識的表現,所謂完整獨立意識,就是自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、生命觀(guān)、宇宙觀(guān)符合上帝之道,在此基礎上自己能夠游刃有余地處理人生旅途上的一切事務(wù)而不受他人意識的左右和影響。
獨立作文 篇5
“少年獨立,則國獨立”,在我們的成長(cháng)中,獨立最為重要,作為少年的我們只有更獨立,我們的國家才能更獨立。在成長(cháng)中的`我們,更加的需要獨立。
在我12歲那年,因為放假了,要回姥姥家,但父母都還有工作,所以我只能一個(gè)人坐火車(chē)回家。雖然我做過(guò)很多次火車(chē),但畢竟這是我第一次一個(gè)人坐火車(chē),想想火車(chē)站那熙熙攘攘的人群,和那么多的陌生人坐在一起,我便覺(jué)得有些緊張。出發(fā)前,媽媽對我千叮嚀萬(wàn)囑咐,要我注意安全,等等。
第二天,我獨自一人來(lái)到火車(chē)站,看到擁擠的人群,我瞬間有些茫然,不知道接下來(lái)自己該做些什么。我要了搖搖頭,開(kāi)始按照平時(shí)坐火車(chē)時(shí)所做的,我先來(lái)到自動(dòng)售票處,準備取出我早已訂好的火車(chē)票。但令我意想不到的事情發(fā)生了,機器顯示我并沒(méi)有訂購任何火車(chē)票。我著(zhù)實(shí)有些慌了。但我懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài),從新試了幾遍,換了好幾臺機器,但是并沒(méi)有發(fā)生奇跡,后面的人等的不耐煩了,不斷地催著(zhù)我,我只好從機器前走開(kāi)。這已經(jīng)不是我第一次遇到這種突發(fā)情況了,以前總是父母幫忙解決,現在不過(guò)是我要自己獨自面對罷了。我做到了人工售票處,邊把身份證遞給他,邊問(wèn):“請幫我查一下我有沒(méi)有訂購任何車(chē)票!焙芸旖Y果就出來(lái)了,原來(lái)是系統出現了問(wèn)題,我把火車(chē)票取了出來(lái),準備去=候車(chē)室準備登車(chē),順利的回到了姥姥家。
在成長(cháng)的道路上,獨立是不可缺少的,父母不能總是幫助我們解決問(wèn)題,我們需要獨立,我們不能總是依靠父母,成長(cháng)需要獨立!
獨立作文 篇6
有一只小奶貓,她真的好小,就像人的掌心一般大小,她趁媽媽不在跑出了窩,她看到了一雙綠瑩瑩的眼睛,天哪,那是一只波斯貓!比小奶貓整整大了四倍,那是一只很兇的貓,波斯貓朝著(zhù)小奶貓齜牙咧嘴露出尖尖的牙齒,小奶貓嚇壞了,貓媽媽回來(lái)正好看見(jiàn)了這幕,她也露出尖尖的牙齒裝出很兇的樣子,把波斯貓嚇跑了。
貓媽媽帶著(zhù)小奶貓回了窩,媽媽說(shuō):“小奶貓,你要學(xué)著(zhù)自救,學(xué)會(huì )自己找食物,不能老靠媽媽?zhuān)绬??/p>
“可是媽媽我怕,我不要自己出去!毙∧特埧s在窩里聲音顫抖的回答到。
第二天貓媽媽出去了,中午還沒(méi)有回來(lái)小奶貓餓極了,只好自己出去找食物,她在樹(shù)林里找到了紅果子,她想,味道好酸啊,沒(méi)媽媽找的好吃。
她又走到了一個(gè)小花園,她看著(zhù)五顏六色的花用鼻子嗅嗅“哇,好香!我要摘一朵給媽媽?zhuān) 彼细Z下跳,弄了一身的花瓣真是糟糕極了,她找到了一枝康乃馨,她想外面的`世界雖然危險但是更加美好,她回到家對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@是我送你的花!毙∧特埬贸瞿嵌淇的塑,“媽媽?zhuān)医裉熳约喝フ沂澄锪,原?lái)外面的世界也如此美麗!”故事告訴我們,任何事情都要勇于嘗試,只要敢邁出第一步,以后都會(huì )很容易!
獨立作文 篇7
獨立這個(gè)詞我們并不陌生,因為家長(cháng)或老師經(jīng)常提起它,這本書(shū)也講了這樣的一個(gè)故事。
一個(gè)紐約男孩山姆離家,他去克斯奇山尋找曾祖父遺留下來(lái)的葛博禮農場(chǎng)。一些簡(jiǎn)單的用具為這次出走準備的所有東西。對山姆來(lái)說(shuō),這是一次旅行或露營(yíng),獨立的生存。在這段日子里,他有驚風(fēng)——獵鷹,男爵——黃鼠狼,杰西——浣熊,這些動(dòng)物的陪伴,同時(shí)又認識了許多新的朋友(人)。
野外生存,像我們這個(gè)年齡還不適合,但我們現在應該學(xué)會(huì )獨立,比如做飯、洗衣服、自己洗澡、自己一人待在家……
烏鴉反哺大家應該都聽(tīng)過(guò),就如我們長(cháng)大了報答父母一樣,如果我們連獨立生存都做不好,還談何長(cháng)大了報答父母?回報祖國?回報社會(huì )?
群居在舒適安逸的'城市中,我們既喪失了一種來(lái)自本能的生存意志,也錯過(guò)在無(wú)數來(lái)自生命深處的感動(dòng)。
從《山居歲月》中找到那份獨立!
獨立作文 篇8
暑假的一天,我在家休息,無(wú)事可做。媽媽讓我去幫她做飯。我急急忙忙跑過(guò)去,看見(jiàn)媽媽在淘米,案板上還放著(zhù)一些芹菜。我說(shuō):“我來(lái)切菜吧!”媽媽說(shuō):“可以,不過(guò)要小心點(diǎn)!
我小心翼翼的拿出刀子,切呀切呀,覺(jué)得手又疼又累。這時(shí),媽媽說(shuō):“手要拿著(zhù)菜,刀子要拿穩了!刀子要直著(zhù)切下去,才會(huì )省一點(diǎn)力氣!蔽野磱寢屨f(shuō)的去做,切了好久才切完菜?傊,沒(méi)切到手。我想:“哎呀!切菜并不是想象中那么難呀!”媽媽把刀子洗干凈之后,讓我把刀子放到了原位。
然后,我自己下去玩了好久,上來(lái)之后,身上汗津津的。我自己去洗了澡。在吃飯的時(shí)候,媽媽感嘆道:“孩子切的菜真整齊!”聽(tīng)了這句話(huà),我感到心里很自豪。以后,我一定要常常幫媽媽做飯。
媽媽的感想:今年夏天,孩子幫我做了許多家務(wù),買(mǎi)菜,切菜,淘米,燒稀飯……她仿佛突然之間長(cháng)大了。在家務(wù)勞動(dòng)中,小朋友很積極也很快樂(lè ),成為小學(xué)生之后的變化真是令人驚喜。這篇小文章寫(xiě)的就是其中一天發(fā)生的事情,她幫助我切菜,還自己去洗澡,真能干。修改的`內容主要是加入了學(xué)習的過(guò)程和感想,還有語(yǔ)句的通順,標點(diǎn)符號的變化等等。修改后,這篇文章看起來(lái)還真不錯!
獨立作文 篇9
獨立自主,是一個(gè)人走上社會(huì )的根本,培養一顆獨立自主的心,更是重中之重。只有學(xué)會(huì )獨立自主,才能在日新月異的社會(huì )立足,不至于被社會(huì )淘汰。 ——題記
當我們看到一棵棵沙漠中的仙人掌與干旱斗爭,與沙塵搏擊時(shí),心中總會(huì )充滿(mǎn)敬佩和羨慕,風(fēng)暴中的那一棵棵堅強的綠色身影,也總讓人心生感嘆?墒,再回眸一看家養的`仙人掌,除了刺卻全身都軟弱無(wú)比,不堪一擊,它們享受著(zhù)安逸、安靜、安全的生活,學(xué)會(huì )了依賴(lài),漸漸變得軟弱,卻忘記了拼搏,忘記了堅強!當它們的主人不再經(jīng)常澆灌它們時(shí),它們立刻全身癱軟,連刺都一碰就掉,瀕臨死亡,再不補救,就徹底枯萎了。仙人掌,失去了它固有的堅強,只因人們的處處呵護,使它沒(méi)有風(fēng)霜雨雪的磨練,自然不堪一擊了。
難道只有植物才會(huì )這樣嗎?不!人也 一樣,從小生活在父母臂膀下的孩子,未經(jīng)磨礪,偶遇不順,就認為困難重重,無(wú)法逾越,不正是因為什么事都不用承擔,父母全部包辦了嗎?有的孩子,父母只要求他們學(xué)習好,什么都不用管,這樣,孩子們都成了一臺臺名符其實(shí)的“學(xué)習機器”,學(xué)習頂呱呱,可生活上笨拙、無(wú)能。我曾看到過(guò)一幅漫畫(huà):一個(gè)小女孩,一邊驚愕地看著(zhù)客廳地上的“突,突,突”冒煙的水壺,一邊驚慌地叫:“啊!媽媽!快,不開(kāi)了!”而她的背后,是裝飾的富麗堂皇的客廳和密密麻麻的獎狀。這只是一幅好笑的漫畫(huà)嗎?不是的,它告訴我們,學(xué)習再好,生活上不會(huì )獨立自主,有什么用呢?遇到漫畫(huà)上情景,你會(huì )怎么做呢?
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