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有關(guān)獨立自主作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的獨立自主作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
獨立自主作文 篇1
我嘗試過(guò)自立,雖然出過(guò)許多錯,但是沒(méi)有錯誤就長(cháng)不大。
我去了樓下的菜市場(chǎng),我學(xué)著(zhù)平時(shí)爸爸砍價(jià)的樣子去砍價(jià)。我跟一個(gè)攤主說(shuō):“叔叔,白菜一斤多少錢(qián)?”他說(shuō):“3元!蔽艺f(shuō):“2元行嗎?”“不行!比缓笪揖蜏蕚淙チ硪粋(gè)攤兒。剛一抬腿就聽(tīng)見(jiàn)攤主說(shuō)道:“2元給你吧,小朋友!蔽腋吲d地買(mǎi)了一棵大白菜回家,心想:“我一定要告訴爸爸,讓他好好地夸獎夸獎我!”
一進(jìn)家門(mén),爸爸好像知道我的心思似的,問(wèn)我:“白菜是3元買(mǎi)的還是2元買(mǎi)的.?”我得意洋洋地說(shuō):“2元!卑职指吲d地夸獎我說(shuō):“嘿!什么都難不住你!苯又(zhù),我就學(xué)洗菜,我照著(zhù)爸爸以前洗菜的樣子先用手搓洗白菜葉的一面,又耐心地洗另一面。然后是學(xué)切菜,最后最激動(dòng)人心的是上鍋炒。吃著(zhù)自己炒的菜,覺(jué)得比爸爸做的還香。雖然我的手被燙了一下,可這是我光彩的錯誤。
自那以后,我一次又一次地嘗試自己去做很多的事,每次嘗試了新的事情,我心里都會(huì )覺(jué)得美滋滋的。雖然中間有許多錯誤,但是,那是不可缺少的“錯誤”呀!我是在逐漸學(xué)會(huì )自立。
獨立自主作文 篇2
獨立自主,是一個(gè)人走上社會(huì )的根本,培養一顆獨立自主的心,更是重中之重。只有學(xué)會(huì )獨立自主,才能在日新月異的社會(huì )立足,不至于被社會(huì )淘汰。 ——題記
當我們看到一棵棵沙漠中的仙人掌與干旱斗爭,與沙塵搏擊時(shí),心中總會(huì )充滿(mǎn)敬佩和羨慕,風(fēng)暴中的那一棵棵堅強的綠色身影,也總讓人心生感嘆?墒,再回眸一看家養的仙人掌,除了刺卻全身都軟弱無(wú)比,不堪一擊,它們享受著(zhù)安逸、安靜、安全的生活,學(xué)會(huì )了依賴(lài),漸漸變得軟弱,卻忘記了拼搏,忘記了堅強!當它們的主人不再經(jīng)常澆灌它們時(shí),它們立刻全身癱軟,連刺都一碰就掉,瀕臨死亡,再不補救,就徹底枯萎了。仙人掌,失去了它固有的堅強,只因人們的處處呵護,使它沒(méi)有風(fēng)霜雨雪的磨練,自然不堪一擊了。
難道只有植物才會(huì )這樣嗎?不!人也 一樣,從小生活在父母臂膀下的'孩子,未經(jīng)磨礪,偶遇不順,就認為困難重重,無(wú)法逾越,不正是因為什么事都不用承擔,父母全部包辦了嗎?有的孩子,父母只要求他們學(xué)習好,什么都不用管,這樣,孩子們都成了一臺臺名符其實(shí)的“學(xué)習機器”,學(xué)習頂呱呱,可生活上笨拙、無(wú)能。我曾看到過(guò)一幅漫畫(huà):一個(gè)小女孩,一邊驚愕地看著(zhù)客廳地上的“突,突,突”冒煙的水壺,一邊驚慌地叫:“啊!媽媽!快,不開(kāi)了!”而她的背后,是裝飾的富麗堂皇的客廳和密密麻麻的獎狀。這只是一幅好笑的漫畫(huà)嗎?不是的,它告訴我們,學(xué)習再好,生活上不會(huì )獨立自主,有什么用呢?遇到漫畫(huà)上情景,你會(huì )怎么做呢?
獨立自主,是為了幫你在日新月異的社會(huì )嬴得一席之地,為自己培養一顆獨立自主的心吧!
獨立自主作文 篇3
假期又到了,我本以為我可以過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè )的假期,但這個(gè)假期卻讓我過(guò)得心驚膽顫。
假期時(shí),爸爸媽媽都要去上班,把我丟在家里。我害怕,所以我吵著(zhù)要去同學(xué)家度過(guò)。但他們不允許,從他們那不容爭辯的聲音中,我清楚的知道,他們的話(huà)是沒(méi)有商量余地的。
一個(gè)人在家的下午,一陣狂風(fēng)吹過(guò),家里的窗戶(hù)被吹得“哐哐”做響,如同雷鳴般。又一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò),鳥(niǎo)籠撞在了墻上“叮!毕裥⊥翟谇碎T(mén)。突然,“鐺!”的'一聲巨響,我以為小偷已經(jīng)破門(mén)而入,準備偷東西啦……我嚇得面如土色,整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖,接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗。
晚上,我向媽媽提出抗議,不要再將我丟在家里?墒,嚴肅的媽媽?zhuān)涯樢怀,堅定的說(shuō):“不行!‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!粝氤刹,必須先學(xué)會(huì )獨立!” 媽媽的話(huà)斬釘截鐵,沒(méi)有半點(diǎn)商量余地。
媽媽說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)得似懂非懂,但是我知道,我必須繼續忍受這種心驚膽顫的生活?晌肄D念一想:既然要繼續獨自度過(guò)下午,何不高高興興地去接受呢?于是,我把一個(gè)下午的時(shí)間都安排好:看書(shū)、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )……將注意力都集中于所做的事情中,也就忘了周?chē)囊磺新曇。慢慢就不?huì )覺(jué)得害怕了。
過(guò)了不久,媽媽的臉就由陰轉晴,和顏悅色地對我說(shuō):“小孩,媽媽之前太固執了,還是我來(lái)陪你吧!”可我一口拒絕了她,因為我要證明給她看,我長(cháng)大了,我獨立了,我不是膽小鬼!
一天又一天地過(guò)去,從前膽怯的我不再害怕,媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。
直到后來(lái)我才知道。媽媽是為了我學(xué)會(huì )獨立,讓我不再有過(guò)多的依賴(lài)性。在那個(gè)可怕的下午,我感受到了媽媽對我深深的愛(ài)。
獨立自主作文 篇4
成長(cháng)總是會(huì )有患得患失的感覺(jué)。但是這感覺(jué)又總是讓人所迷惑。時(shí)間的變化,我們的成熟。再也不會(huì )是小時(shí)候那個(gè)單純的我們了。而這一切對我們也將會(huì )漸漸的遠去。隨之變化,我們都會(huì )拋之遠去。漸漸的離現實(shí)二院。這并不是我們所想要的一切。成長(cháng)需要獨立,而這又終究只是現實(shí)。這一切都將會(huì )離我們更遠,人生就這樣,即使痛了,也要堅持,相信我們是不會(huì )給打敗的。因為我們很堅強。這樣的我們,或許就會(huì )更加的成熟!相信長(cháng)大后的我們會(huì )更加的優(yōu)秀1那么長(cháng)大的孤獨也是現在所具備的。珍惜現在的明天。相信未來(lái)會(huì )更加美好!
獨立
也許,這人生就本該如此,面對著(zhù)這一切,我們卻只希望一直的堅持。也許唯有這樣才會(huì )是真!獨立的我們將會(huì )做得更好。獨立將會(huì )是人生中的一大樂(lè )事。但是這杜麗人生讓我們變得如此的敏感1有時(shí)候心中懷疑我們?yōu)槭裁匆@樣子做。這樣子做真的值得嗎?但是這人生又會(huì )何去何從?除了獨立,我們又做不到更多,也許只有做好自己才是最好的吧1讓著(zhù)所有的執著(zhù)都消失。因為我們才會(huì )是最好的。獨立自主的.人生固然很好,那就去勇敢的接受。也許明天的明天會(huì )更加的美好!別人眼中的優(yōu)秀之人,我們做不到。那就做回自己。唯有自己才會(huì )是真正地了解自己。心中的那一份守護,也將會(huì )做的更好!獨立自主,相信我們一定會(huì )堅持到最后!因為除了你,我們將別無(wú)他選!自主的人生才會(huì )讓自己變得更加的充實(shí)!相信自己一定會(huì )戰勝自己。獨立的人生雖然很孤獨,但是我們卻從中學(xué)到了成熟穩重。這真的就是成功的好處!也唯有這樣,才會(huì )真正的挑戰自己心中的自己!因為這才是最真實(shí)的我們。成長(cháng)需要獨立,我們將會(huì )做得更好!
孤獨
也許,這人生的孤獨都將會(huì )因為我們吧1這滿(mǎn)滿(mǎn)人生很短暫。而我們又將何去何從?眺望著(zhù)世界,我們能夠做的卻很少。更加相信這孤獨一定不會(huì )走遠!我們也將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的飄動(dòng)而逐漸的成熟!更加相信這一切都將會(huì )是最好的!愿我們初心依舊,那便會(huì )是方得始終!相信這孤獨將不會(huì )是永遠的!而是逐漸的成熟!
成長(cháng)需要獨立,戰勝自己。才會(huì )有未來(lái)的明天!
獨立自主作文 篇5
剛剛一開(kāi)學(xué),大隊部開(kāi)展了有關(guān)中隊干部的培訓工作,首先是制定體育活動(dòng)的管理計劃。這段時(shí)間,各中隊又開(kāi)始按學(xué)校要求制定中隊干部考核條例了,中隊長(cháng)開(kāi)會(huì )回來(lái)后,我們五(1)班馬上開(kāi)始了行動(dòng)。
3月2日放學(xué)后,中隊長(cháng)首先召集了中隊干部開(kāi)會(huì ),要求中隊干部先自己回家寫(xiě)出自己認為的干部職責是哪些,并公布了日常工作和干部的基本職責,讓委員們記錄。
3月3日中午,中隊長(cháng)再次召開(kāi)了中隊委員干部例會(huì )。大家在例會(huì )上交流了自己撰寫(xiě)的.干部職責,然后大家再暢所欲言,彼此補充,把意見(jiàn)、建議匯總在一起,整理出隊干部職責條例,交于中隊輔導員進(jìn)行再指導。
3月4日中午,在中隊輔導員的指導下,中隊長(cháng)對條例進(jìn)行了再次修改,并向隊干部征詢(xún)意見(jiàn),完善這個(gè)條例,使職責條例能夠細化、量化,便于考核。
通過(guò)修訂這份條例,,我們中隊干部的能力得到了培訓,每個(gè)部門(mén)對于自己的職責任務(wù)更為清晰,更有助于我們?yōu)殛爢T們服務(wù)!
我們的集體,我們管理;我們的活動(dòng),我們組織。大隊部開(kāi)展的隊長(cháng)培訓活動(dòng)讓我們隊干部得到成長(cháng)!
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