精選獨立作文集合8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的獨立作文8篇，歡迎大家分享。
獨立作文 篇1
孩子純潔的心靈，如幼苗鉆出泥土，雖有鉆勁，但畢竟是幼苗，總被泥土不可避免地攔住，他們渴望理解！
前不久，百無(wú)聊賴(lài)的我跟著(zhù)老媽去了趟菜市場(chǎng)，魚(yú)市上已沒(méi)有幾人賣(mài)魚(yú)了，地上盡是魚(yú)鱗和血，我心一陣陣發(fā)怯，來(lái)回看著(zhù)兩邊的“魚(yú)墓”，突然，一片片水波的波動(dòng)拽住了我的眼球。
“老媽?zhuān)◆~(yú)，好像是小泥鰍，沒(méi)人要了，我想養它，有小塑料袋嗎？”我既欣喜又期待著(zhù)老媽的點(diǎn)頭，心兒怦怦跳了起來(lái)，它簡(jiǎn)直快要鉆了出來(lái)！
“啥？”，老媽皺起了眉頭，莫名其妙地生起了氣，斜眼看了一下那只在水洼里無(wú)助地扭來(lái)扭去的泥鰍，我的心揪了起來(lái)�！安恍�！家里又有大雞還有小雞，還有魚(yú)，你還養，你要開(kāi)動(dòng)物園？你還想學(xué)習嗎？”老媽冷冰冰地搖了搖頭。給我的不僅僅只是失望，更多的則是無(wú)比的傷心和無(wú)奈。
“可是……”我一邊看著(zhù)小泥鰍馬上要死了的.樣子，一邊苦苦央求著(zhù)媽媽�！扒竽懔�，多一條魚(yú)也是養，少一條魚(yú)也是養，就帶著(zhù)它吧！“我快要哭出來(lái)了，心因不能養這條小魚(yú)，仿佛快要死了！
“你煩不煩，它不像是泥鰍，養大了萬(wàn)一是條蛇，怎么辦？”媽媽厲聲喝道。
我無(wú)言能辨，從小就聽(tīng)話(huà)的我不想再順從得像小羊一樣，我大膽地準備向一個(gè)賣(mài)雞蛋的老爺爺要塑料袋，結果，也被老媽粗暴地制止了。
我從心呼喚著(zhù)理解天使的到來(lái)，渴望著(zhù)奇跡的發(fā)生，媽媽的背影遠去了，我的心也涼透了，看著(zhù)小泥鰍不動(dòng)了，我的心也仿佛不動(dòng)了，猶如千刀萬(wàn)劍地刺傷。媽媽不僅僅是剝奪了一個(gè)可以生還的生命，更是用如黑暗般的不理解傷了我那純潔的心靈。
我的心好像永遠也快樂(lè )不了了，父母對孩子的理解，就這么難嗎？我渴望理解！
獨立作文 篇2
在生活中，我們這些獨生子女都是爸爸媽媽的心肝寶貝，要這個(gè)要那個(gè)。并且，父母和親人都挺慣我們。但我并不喜歡這樣。
有一次，我去外婆家。走到門(mén)口，外婆便開(kāi)始問(wèn)我：要不要喝水，冷不冷，累不累，想不想吃東西……我幾次都覺(jué)得十分厭煩。但我知道，這是出于對我的愛(ài)呀！因為我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，不是五.六歲的`小孩子。一個(gè)人走向社會(huì )，最需要自己照顧自己的能力，最需要獨立自主，否則她只能在社會(huì )中淘汰。
有時(shí)候，我想幫媽媽做家務(wù)，但媽媽卻不讓我干，張口學(xué)習，閉口學(xué)習，就讓我好好學(xué)習。但我不這么想，雖然學(xué)習很重要，但是同樣也要做做家務(wù)。這樣太溺愛(ài)我了。
在這里，我要勸阻各位家長(cháng)們：不要太溺愛(ài)自己的孩子，應該讓孩子學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自理，不再嬌生慣養。不然的話(huà)，就會(huì )使孩子有越來(lái)越多的壞毛病和壞習慣！
爸爸媽媽?zhuān)砷_(kāi)吧！松開(kāi)你們那保護我的手，給我一份獨立的機會(huì )。你們放心吧，女兒已經(jīng)長(cháng)大了，讓我獨立飛翔，我一定會(huì )克服困難，飛過(guò)草原.飛過(guò)高山.飛過(guò)叢林.飛過(guò)大�！�
獨立作文 篇3
梅花，與風(fēng)雪同在，凌寒中獨自開(kāi)放，傲然屹立于風(fēng)雪中，飄逸芳香；太陽(yáng)，與藍天同在，天空中獨自懸掛，毅然懸掛在空中，散發(fā)光亮；竹子，與山峰同在，青山上獨自攀爬，決然矗立在山巔，剛正不阿……
材料中尹默先生的“我和一株頂高的樹(shù)并排立著(zhù)，卻沒(méi)有靠著(zhù)”引起了那個(gè)時(shí)代人們的共鳴，也引發(fā)了如今的我們對人生、個(gè)性的思考。是啊，在人生這片廣袤的森林里，我們只有用自己的雙手筑就的高樓才長(cháng)久，只有用自己的智慧搭建的殿堂才輝煌。
依靠自己的能力走向成功的殿堂。
古代著(zhù)名的書(shū)法家王獻之，自幼崇拜父親王羲之的書(shū)法，便不斷的臨摹，有一天他覺(jué)得自己的臨摹與父親的有幾分相似，便去找父親并將其作品拿給父親王羲之看，父親看過(guò)后，并未言語(yǔ)，只是笑了笑并拿出必將“大”字下面點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，王獻之又將作品拿去給母親看，母親說(shuō)這一點(diǎn)卻是極像的。王獻之聽(tīng)后，不斷的勤學(xué)苦練，如幾月累，終于形成了自己的藝術(shù)特色，也終歸明白了父親的苦心。
王獻之并未因為父親名垂天下而孤傲，而是虛心學(xué)習，勤奮刻苦，終成正果，名垂青史。
依靠自己的能力直達成功的彼岸。
現代著(zhù)名演員謝霆鋒，由于父親的名聲遠揚，總是背負著(zhù)“***的兒子”的名號，這讓謝霆鋒很受刺激，覺(jué)得自己活在父親的影子下，于是他“離家出走”“隱姓埋名”雖然一路坎坷，但他總算是遍嘗辛苦后的甜蜜，他不斷努力的拼搏，終于在演藝圈站穩了腳跟，立下了自己的名號，甩去了“**的兒子”的帽子，引領(lǐng)演藝圈，成為一段佳話(huà)。
謝霆鋒的.努力、獨立，使他成為演藝圈的帝級人物，名揚演藝界。
依靠自己的能力攀向成功的巔峰。
崛起的民族——中國。曾經(jīng)，他幾度淪陷，被列強瓜分；曾經(jīng)，他的子民滿(mǎn)腔熱血，只為將他從泥濘中拉出；曾經(jīng)，他的孩子團結協(xié)作，終于將他擺脫危險。如今的中國，已經(jīng)成為世界大國，與英、美等國并立于聯(lián)合國中，但中國并未依賴(lài)某國，而是獨立自主、自強不息，用自己的實(shí)力證明了國家的富強。
中國，中國人民，獨立自主，自力更生，用自己的頑強拼搏鑄就了歷史傳奇。
擁有獨立精神的人生，如閃電，積攢著(zhù)風(fēng)雨的柔和，劃破天際；擁有獨立精神的人生，如戰歌，激昂著(zhù)奮進(jìn)的執著(zhù)，恢弘大氣。
獨立，創(chuàng )造個(gè)性人生，直達人生之巔。
獨立作文 篇4
如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會(huì )適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì )為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。 雨嘀噠的下著(zhù)。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我在雨中漫步著(zhù)。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現在我的眼前，他吃力地蹬著(zhù)那有著(zhù)四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛去，——撲通一聲，他從車(chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著(zhù)他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。反復摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著(zhù)自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著(zhù)小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠。 在著(zhù)淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)! 是啊，獨立是每個(gè)夫婦培養一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(cháng)的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些，有著(zhù)過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母啊!覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他。而是害他…… 獨立，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是那么的重要。父母只會(huì )注意自己的`滿(mǎn)足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿(mǎn)足。改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì )因為一點(diǎn)兒得失而于他人爭執，就可以做到為人謙和。并培養孩子的獨立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會(huì )適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì )為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。 雨還在嘩嘩的下。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開(kāi)始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。
獨立作文 篇5
湛藍的天空沒(méi)有一絲云遮擋，這在無(wú)形中造成了風(fēng)的無(wú)忌，站在一棵花樹(shù)下，一縷飛花從眼前飄落，我想用手去托住它的軀體，而它的鮮艷刺痛了我的眼睛，它從我的指縫間滑落下去，化作春泥。
任何美麗的東西一旦燃燒就注定不會(huì )結果，但我卻不這么認為，落花是生命的涅槃，但也是另一生命的伊始。
一位學(xué)者提出一道題，四個(gè)圖形符號中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類(lèi)型不同，盡管大家的回答都不同，但我寧可把它作為對生命的詮釋。
圓形是惟一沒(méi)有角的圖形，它如同生命的歷程，由生入死，由死及生，生命就這樣一如既往地循環(huán)著(zhù)，這是它的使命，正如落紅，它的.凋零沒(méi)有一絲痛苦的掙扎，有如它生時(shí)的灑脫和平靜，落紅為樹(shù)的燦爛而生，為樹(shù)的長(cháng)青而死，這是對母親的回報，無(wú)數的海外游子早已在這棵花樹(shù)下將他們愛(ài)國的思緒凝固成一道風(fēng)景。
三角形是惟一由直線(xiàn)構成的圖形，它是一個(gè)人生命的結構——獨立，它的穩定、無(wú)懈可擊成就了每一個(gè)的思維和行動(dòng)，落花人獨立，他緊緊地守住自己的心，用它去觀(guān)察世界，不論在人流涌動(dòng)的大都市，還是在貧困的小山村，它都不被外界的流毒所浸染，仍舊從事自己認為最崇高的事業(yè)，就像落花，它毫不猶豫地擺脫我溫暖的手，投入大地的懷抱，因為它知道在那片土地上，它才能實(shí)現自己的價(jià)值。
半圓是惟一由直線(xiàn)和曲線(xiàn)構成的圖形，它是生命的海岸線(xiàn)。每個(gè)人都有自己的海岸線(xiàn)，它們會(huì )有交點(diǎn)，但絕不會(huì )重合，這使得生命更為豐富多彩，它讓每個(gè)人對自己的人生道路都有選擇，而終點(diǎn)卻只有一個(gè)——貢獻。落花飛絮，不論它們飛向哪里，但它們將要把最后一絲氣息注入花樹(shù)的理念卻是一致的，你仔細觀(guān)看每一片落紅，即使它被風(fēng)揚上半空，最后的落腳也會(huì )是一棵花樹(shù)的根須旁。
是惟一非對稱(chēng)圖形，那是在說(shuō)生命要自己去領(lǐng)取。自然給予大家的同樣多，為什么大千世界，有的能繁衍千年而不斷，而有的只是匆匆走過(guò)，將冰涼的骸骨留在現代文明造就的歷史博物館里。這是生命的不對稱(chēng)性。
而落花明白這個(gè)道理，生命的延續要靠自己，因而它們一代一代，生而死，死而生，將生命的整個(gè)機體和靈魂都托付給花樹(shù)，它們相依相靠共同進(jìn)步，正如我們的祖國和華夏子孫。
的詮釋是變幻的，它們的生命的表征也是多變的，答案多變使得這些對生命的理解又是何其膚淺。
但有一點(diǎn)是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮后，依舊在時(shí)空里響徹：落花人獨立。
獨立作文 篇6
媽媽的溺愛(ài)把我變成了一個(gè)缺少獨立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。我不是溫室里的花朵，我渴望獨立，很高興小作者能意識到自己存在的問(wèn)題，能主動(dòng)要求獨立，希望媽媽能放開(kāi)手，讓女兒去飛翔！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )上的人有了呵護自己的孩子的觀(guān)念。以前的家長(cháng)將孩子當成奴隸般培養獨立的觀(guān)念，隨著(zhù)歲月的摩擦，漸漸地消逝了�，F在普遍存在的是把孩子當成“掌上明珠”，這讓孩子們養成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習慣，讓他們被獨立遠遠地拋棄了。也許，家長(cháng)們會(huì )認為這樣是在對孩子們好，這就是所謂的愛(ài)孩子�？墒�，他們錯了，他們根本不懂孩子們的心……
永無(wú)止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來(lái)吃早餐了，快點(diǎn)啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學(xué)呢！哎呀，你怎么還不出來(lái)��？快要遲到了！”這無(wú)聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風(fēng)景線(xiàn)了！今天早上，這句話(huà)從媽媽口中已飛出過(guò)幾十次了。不就是第一次偷偷試著(zhù)整理書(shū)包嘛，肯定要多花一點(diǎn)時(shí)間的啦，用不著(zhù)每個(gè)幾秒鐘就喊一次吧？你就不可以當我在睡覺(jué)嗎？
這時(shí)，見(jiàn)我還未出來(lái)，啰嗦的老媽疾步走進(jìn)我的臥室，用很關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你怎么還在整理書(shū)包呢？你怎么不早說(shuō)你的書(shū)包還未整理好呢？來(lái)，媽媽幫你整理！”說(shuō)罷，便從我手里奪過(guò)所有的課本，把書(shū)包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來(lái)，嘴里還不時(shí)地吐出幾句話(huà)：“以后要是要干什么，就來(lái)叫媽媽?zhuān)畣�？”我最受不了這句話(huà)了，媽媽?zhuān)瑸槭裁茨憧偘盐耶敋埣踩藖?lái)照顧呢？整天依賴(lài)你，我很不樂(lè )意！因為你讓我感覺(jué)自己毫無(wú)所用，就像一個(gè)傀儡，總是靠別人來(lái)操縱……我努力得反駁著(zhù)：“媽媽?zhuān)y道你就不可以讓我自己動(dòng)手做一些東西嗎？”媽媽卻和顏悅色地說(shuō)：“女兒，你專(zhuān)心讀好書(shū)就行了！這些，等你長(cháng)大了，你就會(huì )了！行了，你去吃早餐吧！”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過(guò)那個(gè)還殘留著(zhù)媽媽手上的余溫的書(shū)包，穿上我的運動(dòng)鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的`目光……
也許是我太任性，不過(guò)我有權選擇。我有我自己的想法；也許是我太懦弱，不過(guò)我也有權堅強。獨立！媽媽?zhuān)阆氲煤脝渭儯邯毩�，怎么�?huì )是現在不會(huì )，以后就會(huì )的呢？變得獨立不是一朝一夕就可以培養成的！媽媽?zhuān)抑滥汴P(guān)心我，愛(ài)護我，可是太愛(ài)會(huì )變成溺愛(ài)的，我不希望我像一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著(zhù)你給的溫暖，等到自己變得一無(wú)所有的時(shí)候，留下我一個(gè)人體會(huì )寒冷……
我們需要培養獨立，因為一個(gè)人不可能永遠生活在溫室。搖籃里，終將要離開(kāi)這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個(gè)缺少獨立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。所以，我們需要獨立。同學(xué)們，如果你還是一個(gè)享受盡溫暖，不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，那么，請你試著(zhù)離開(kāi)這些
獨立作文 篇7
落花人獨立，微雨雁雙飛。
多么令人向往的詩(shī)句。
如果一個(gè)人可以坦蕩的放開(kāi)一切，那么這個(gè)人不知道會(huì )有多么快樂(lè )和幸福�？上г谑|蕓眾生中卻難尋找到。人如紅塵終身為人，又怎能逃脫宿命的安排，也許這么說(shuō)會(huì )有些唯心吧，人們還是比較喜歡唯物的，實(shí)實(shí)在在才是真啊，也許正因如此，才在這里少了一些陶淵明和李白吧。
桃花源真的很美，宛如蝴蝶翅膀劃過(guò)的弧線(xiàn)，它是仙境，卻更似人間，因為那里有人，而并非神仙。
桃花源在哪，問(wèn)的真好，誰(shuí)可以回答桃花源在哪，桃花源就在心中，在陶淵明的心中，陶淵明住在那里，可是蕓蕓眾生們可曾讓自己住在桃花源中嗎，人人皆尋桃花源，曾不知桃源本在我心中。
可悲的是，只有在滄海桑田之后才會(huì )尋找到吧，更可悲的是，這一生也尋不到吧。
眾生皆醉我獨醒，何等悲涼，何等悲愴，但如果是眾生皆醒我獨醉又會(huì )怎樣，恐怕又是另一番的'哀涼了吧，呵呵，人在矛盾中生活，在矛盾中發(fā)展，在矛盾中守候這矛盾。
落花人獨立，微雨雁雙飛�？粗�(zhù)你離去的背影，默默的嘆息……
獨立作文 篇8
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“成功地生活，少年人必須學(xué)習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格�！蔽覀兛梢钥闯鲆粋�(gè)人有沒(méi)有成功的資本，就要看他是否會(huì )自己獨立做好一切事情。
現在的孩子都被自己的父母視為“掌上明珠”一樣溺愛(ài)著(zhù)，絲毫不懂得獨立的概念。孫云曉有一部作品是《夏令營(yíng)中的較量》，主要記錄了1992年8月中日少年在內蒙古舉行的一次草原探險夏令營(yíng)，活動(dòng)中充分暴露出中國孩子在生存能力方面和中國青少年教育中存在的諸多問(wèn)題。為什么中國的孩子就輸給了日本的孩子？難道中國的.孩子真的不如日本的孩子嗎？孫云曉這篇文章意在警醒國民從培養“小皇帝”、“小公主”的溺愛(ài)教育的怪圈中擺脫出來(lái)，讓人們真正學(xué)會(huì )自強自立。
有一位具有傳奇色彩的創(chuàng )業(yè)者，或許你們都知道他的名字，他就是巨人集團的董事長(cháng)史玉柱。他的爸爸是公安局局長(cháng)，給史玉柱安排了一份在統計局的工作，讓他過(guò)著(zhù)安穩的生活�？墒鞘酚裰桓市淖屗纳钐^(guò)平淡，所以辭去了在統計局的工作，帶著(zhù)他編寫(xiě)的軟件和僅有的七八千元錢(qián)來(lái)到了深圳創(chuàng )業(yè)。史玉柱為了把他編寫(xiě)的軟件推廣出去，準備到報紙上登一則廣告，可是登廣告需要一萬(wàn)元錢(qián)，史玉柱只好欠債登上了廣告。廣告登上去后史玉柱就賺了一百多萬(wàn)。史玉柱一步又一步地努力，才會(huì )讓他成為全中國知名的企業(yè)家。如果當初他沒(méi)有來(lái)到深圳獨立的去闖，他或許早已經(jīng)結婚生子，過(guò)著(zhù)平淡的生活吧。
這一次的小成功，卻成就了未來(lái)這個(gè)巨人的大成功。史玉柱后來(lái)的成功，都是因為他的獨立精神。由史玉柱的故事，我們可以看出獨立是多么的重要。我們已經(jīng)長(cháng)大了，不需要再依賴(lài)其他人的幫助。因為總有一天我們都要自己解決許多的事情。如果你還是依賴(lài)在父母的懷抱不肯獨立，那么即使你步入社會(huì )，也絕對會(huì )被社會(huì )所淘汰。
學(xué)會(huì )獨立，我們才能為自己取得成功，讓國家更加的繁榮富強。青少年們啊，你們快從父母的溫室里出來(lái)吧，在溫室中永遠也長(cháng)不大，學(xué)會(huì )獨立，懂得獨立，才會(huì )成為國家的棟梁之材！
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